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“兩后生”工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 07:58:14 | 移動端:“兩后生”工作總結(jié)

“兩后生”工作總結(jié)

201*年XX縣“兩后生”工作總結(jié)

201*年,XX縣“兩后生”前方聯(lián)絡點在地區(qū)和XX縣“兩后生”辦公室的領導下,以提高“兩后生”自身素質(zhì)和職業(yè)技能水平,增強“兩后生”職業(yè)競爭力和自我發(fā)展能力為目標,進一步完善對“兩后生”學員的管理服務,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、基本情況

目前,XX縣共有前方工作人員X名,領隊1名、副領隊1名、輔導員X名,共有“兩后生”學員XX名。201*級XX人,其中民族XX名,漢族X名,男生XX名,女生XX名,分布在XX學校、XX學院、學院等X所院校,酒店與旅游管理專業(yè)、市場營銷汽車維修、汽車美容、農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工等X個專業(yè)。201*級X名,其中民族X名,漢族X名,男生X名,女生X名,分布在XX學校、XX學校、XX學院等3所院校,烹飪、食品加工、汽車維修、水電廠機械運行與維護、農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工等X個專業(yè)。

二、注重工作落實

一是堅決服從地區(qū)“兩后生”聯(lián)絡處的領導,XX縣聯(lián)絡點在工作人員調(diào)整安排、學員管理等方面堅決服從地區(qū)聯(lián)絡處的領導,積極參加聯(lián)絡處召開的會議、組織的活動,及時將地區(qū)聯(lián)絡處的安排傳達給各輔導員,并督促落實,將各類材料、各類檔案按標準在第一時間完成上報。

二是嚴格按照XX縣“兩后生”辦公室的安排,密切聯(lián)系后方開展工作。在學員院校選擇、專業(yè)分布、輔導員配備、工作人員管理、經(jīng)費開支等方面XX縣聯(lián)絡點嚴格按照“兩后生”辦公室的安排做好各項工作。在招生、集訓、學員赴校返鄉(xiāng)、假期管理等方面密切聯(lián)系后方開展工作。各輔導員每天和后方工作人員聯(lián)系,上報平安、反映學員情況,對于逃學、退學學員前后方緊密聯(lián)系共同做好家長聯(lián)系、思想教育、費用收繳等工作。

三是加強和各院校溝通聯(lián)系。今年XX縣“兩后生”分布在5所院校,XX縣領隊、輔導員主動聯(lián)系各院校,在學員赴校前提前解決住宿、就餐問題。在學員赴校后各輔導員充當起該院校的一員協(xié)同班主任、學生處、保衛(wèi)處、后勤處針對學員安全保障、學員學習、學員思想教育等各方面出現(xiàn)的問題共同探討、尋求解決。一年以來,XX縣領隊共前往6所院校共96次,平均每所院校19次。

三、加強工作人員管理

一是強化人員管理,XX縣聯(lián)絡點組織安排輔導員學習《XX地區(qū)“兩后生”整建制學制教育培訓和就業(yè)工作工作手冊》中的各個實施方案、管理辦法、會議紀要等重要文件,熟悉政策、領會精神、掌握工作要領;學習地區(qū)管理服務工作人員“十不準”行為規(guī)范、請銷假管理辦法、考評辦法、XX縣“兩后生”工作人員管理辦法等各類制度,明確工作職

責、強化責任意識。

二是明確分工落實責任,為進一步落實責任,XX縣聯(lián)絡點一方面根據(jù)各輔導員管理能力、管理特點,合理配備輔導員到6所院校,另一方面領隊、副領隊、輔導員分工明確,責任到位,定期、不定期召開會議,傳達地區(qū)聯(lián)絡處會議精神、XX縣“兩后生”辦公室工作要求,交流工作經(jīng)驗,提升工作能力。

三是加強工作監(jiān)督,在按照院校管理、片區(qū)管理的基礎上XX縣領隊親自前往各院校對輔導員到位情況、學員管理服務開展情況進行督察,及時了解出現(xiàn)的問題,共同解決。同時按照《XX縣“兩后生”工作人員考核辦法》建立輔導員工作情況明細記錄本,于輔導員工作臺賬相結(jié)合,對于輔導員每日工作情況進行記錄,一周一小結(jié)、一月一總結(jié),對于工作落實不到位、在聯(lián)絡處評比時扣分、學員管理出現(xiàn)問題的輔導員進行指導指正,督促整改。

四、完善學員管理服務

一是日常管理制度化,學員到校后,輔導員首先在宿舍進行張貼“兩后生”學員“五條禁令”、“六不準”行為準則、宗教管理制度、儀容儀表制度、考勤制度、親友探訪規(guī)定、宿舍管理制度等各項學員管理制度,并組織學員學習。在日常管理時嚴格執(zhí)行。同時以政治安全、出行安全、集會安全、交通安全、用電安全、用水安全、用氣安全等八項安全作為

輔導員對學員的日常要求。

二是思想教育常態(tài)化,XX縣聯(lián)絡點安排各輔導員組織學員以每周一小會、每月一大會的形式針對學員中出現(xiàn)的儀容不合格、抽煙、喝酒、逃課、擅自離校、逃學等違規(guī)現(xiàn)象進行集中教育。對于造成惡劣影響和多次違規(guī)的學員作為重點教育對象,進行單獨教育,并通過電話家訪聯(lián)合家長進行教育。同時邀請前來探訪學員的6名家長以談話的形式對學員進行11次教育。一年以來領隊、副領隊、6名輔導員共與89名重點學員單獨談話532次,通過“抓兩頭、帶中間”的教育方式使71名重點學員在教育后得到轉(zhuǎn)變。

三是心理輔導普遍化,XX縣聯(lián)絡點要求輔導員根據(jù)在“三清四知五了解”、“三同”、查宿、電話家訪等工作中掌握的學員個人、家庭、學習、生活情況,對每一位學員進行面對面的單獨談話,及時了解掌握學員的心理狀況,并做好記錄,以每天不低于5名學員的要求進行心理輔導。根據(jù)新、老學員心理狀態(tài)的不同特點,輔導過程中多表揚、多激勵、多指導,使新學員能夠?qū)W會對人待物及早適應新環(huán)境,把精力投入到學習當中;使老學員能夠更好地自我認知、自我控制、培養(yǎng)意志品質(zhì),樹立理想,做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

四是關心愛護保姆化,XX縣聯(lián)絡點要求輔導員按照地區(qū)聯(lián)絡處規(guī)定在生活、學習方面加強對學員的關心。在生活上,每天與學員“同吃”掌握學員在飲食情況、一周一次與學員

“同住”掌握學員住宿情況。進入冬季后,每天檢查學員的衣著薄厚情況,對于衣著單薄的學員及時和學員家長聯(lián)系進行解決,提前防凍防寒。降雪后,輔導員每日提醒學員出行注意安全,防止滑到。對于生病的學員輔導員第一時間親自帶往醫(yī)院、門診進行檢查治療,對于住院的學員輔導員進行慰問并安排學員進行探望。一年以來輔導員共對6名住院學員慰問8人次,對63名生病學員及時送往醫(yī)院治療。

同時,輔導員每周與學員同學習一天,一同聽課、一同上自習,掌握學員的學習情況,指導學員的學習方法,對于學員反映的問題及時同教師溝通,尋求解決。針對學習出現(xiàn)困難的學員,輔導員親自進行指導、并安排學習好的學員給予幫助,提高學員的積極性。臨近期末,輔導員親自督促學員進行復習、加大晚自習檢查力度,保障學員的學習時間。

五、存在的問題

1、學員穩(wěn)控工作壓力依然很大。個別學員由于家庭、國語水平、年齡、身體和其他因素的影響存在不想上的想法,隨時有逃學可能。

2、家長配合力度不夠。部分家長對政策不熟悉不了解、部分家長對子女放任不管或嬌慣溺愛、偏聽偏信,配合力度不夠。

六、努力的方向

1、一如既往的接受縣委、政府、地縣兩級“兩后生辦公室”和地區(qū)聯(lián)絡處的領導,全面迅速保質(zhì)保量完成各項工作任務和工作要求。

2、我們將統(tǒng)一思想提高認識,抱著對黨和政府負責、對學員負責、對家長負責、對社會負責的責任感和使命感,克服困難努力工作。

擴展閱讀:“兩后生”培訓工作總結(jié)

橫市中學“兩后生”培訓工作總結(jié)

為了全面貫徹落實《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、省委、省政府《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的意見》和《人民政府關于大力發(fā)展職業(yè)教育的實施意見》及全省職業(yè)教育工作會議精神,認真實施職業(yè)教育“四大工程”,進一步做好“兩后生”培訓工作,根據(jù)上級文件之精神,我校在九年級教學工作結(jié)束后,對未升學的同學進行了就業(yè)引導培訓,從而使他們轉(zhuǎn)變了成才觀念,學到了一技之長。

這次培訓從開始到圓滿結(jié)束。我校先后選派了業(yè)務素質(zhì)強、思想觀念新、敬業(yè)精神好的老師擔任了培訓工作。培訓內(nèi)容主要以教體局組織編寫的培訓教材為主,圍繞“就業(yè)目標與準備”、“擇業(yè)方法與技能”、“就業(yè)后的適應與發(fā)展”、“就業(yè)政策與法規(guī)”等方面,通過集中授課的方式進行了培訓。在就業(yè)目標與準備中,教師針對“初中畢業(yè)生面臨的挑戰(zhàn)”、“就業(yè)及擇業(yè)過程中的準備”、“求職計劃的主要內(nèi)容”等進行了教學。通過教學,使學生了解了就業(yè)面臨的形勢,做好了擇業(yè)的準備,也讓學生了解了求職計劃的主要內(nèi)容與實施步驟以及在求職擇業(yè)的過程中,如何正確對待家長的意見。在擇業(yè)方法與技巧中,教師主要通過“如何設計個人簡歷”、“面試的技巧”,讓學生掌握了擇業(yè)方法與技巧,讓學生為實現(xiàn)自己的職業(yè)理想打下了一定的基礎。在就業(yè)后的適應與發(fā)展中,教師針對“怎樣與領導處理好關系”、“如何正確合理恰當使用勞動權(quán)利”、“成功創(chuàng)業(yè)者應具備的素養(yǎng)”、“試用期的工作技巧”、“團結(jié)合作”等方面進行了教學,使學生了解了如何處事、做人、如何維護自己的合法權(quán)益。在就業(yè)政策與法規(guī)中,教師用了4個課時,通過讓學生了解《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》的相關內(nèi)容,使“兩后生”在培訓中樹立了法制觀念,學會了如何在就業(yè)道路上運用法律武器來保護自己。

通過一周的培訓,使“兩后生”學生放下了思想包袱,重新樹立了人生信心;使他們明確了就業(yè)的目標,做好了就業(yè)的準備,學到了一些擇業(yè)的方法和技巧;使他們能夠從自身實際出發(fā),合理選擇適合自己的職業(yè)技工學校就讀,從而使普通教育和職業(yè)教育做到了完美的協(xié)調(diào)與配合,為加快我區(qū)經(jīng)濟和社會的發(fā)展打下了較好的基礎。

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