內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市翁牛特旗白音他拉蘇木花都什小學(xué)(四年級(jí)) 徐欣雨

　　指導(dǎo)教師：李瑞玲

　　一片樹(shù)林，一抹夕陽(yáng)，構(gòu)造出了一個(gè)五彩神奇的字：夢(mèng);一份相信，一句心里話，構(gòu)造出了一個(gè)奇妙夢(mèng)幻的字：想。夢(mèng)想，多么美，大家的夢(mèng)想多得像天上的繁星吧!小小生命也有夢(mèng)：白云的夢(mèng)想是變成雨滴;雨滴的夢(mèng)想是滋潤(rùn)大地;大地的夢(mèng)想是培養(yǎng)花朵;花朵的夢(mèng)想是點(diǎn)綴大地;而我的夢(mèng)想是當(dāng)一位作家。作家?一看到這，作家，一個(gè)男孩變成了書(shū)呆子。

　　多么荒唐，可你卻不明白，這個(gè)夢(mèng)早在我孩堤時(shí)就已萌生。六歲那年，我在家中閑來(lái)無(wú)事，便找來(lái)一個(gè)本子寫(xiě)我的心情，一天一頁(yè)。我寫(xiě)的這些日記讓爸爸知道后，給我編成了一本書(shū)，這本書(shū)到現(xiàn)在我保管得還像新的一樣。爸爸說(shuō)：“一看到這本書(shū)就想讓你做一位作家。”爸爸鼓勵(lì)的話語(yǔ)便讓我更有了自信。九歲那年，我寫(xiě)作的想法再一次從我的腦海中浮現(xiàn)。每一次我寫(xiě)的日記、作文都被老師看好，我多么開(kāi)心呀!我的努力終于沒(méi)有白費(fèi)。

　　我想要做一位像巴金一樣的作家，一樣優(yōu)秀，一樣出色，我不求像他那樣有名，但我想寫(xiě)出好的作品;我想要做一位像葉圣陶老先生一樣的作家，清新脫俗，文采出眾，一個(gè)人品與作品都堪稱楷模的大作家。

　　我要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的作家夢(mèng)，讓我做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。我想讓我寫(xiě)的作品都能夠編冊(cè)成書(shū)，供世人鑒賞。我爸爸也有很多很好的作品，可能是他的文采感染了我吧!

　　總而言之，我要寫(xiě)出對(duì)人們有用的作品，我要用樸實(shí)的話語(yǔ)寫(xiě)出精彩的作品。我想當(dāng)作家，我要當(dāng)作家。我寫(xiě)的童話風(fēng)趣幽默且蘊(yùn)含哲理;我寫(xiě)的往事精彩無(wú)比;我寫(xiě)的未來(lái)夢(mèng)幻美好;我寫(xiě)的景物虎虎有生氣。這就是我的夢(mèng)想。為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想加油!加油!

　　教師評(píng)語(yǔ)：乍讀文題，有非讀下去不可的欲望。小作者寫(xiě)作思路非常清晰，語(yǔ)言質(zhì)樸、生動(dòng)，小作者以自己的親身經(jīng)歷為出發(fā)點(diǎn)，闡述自己的作家夢(mèng)，同時(shí)又引用巴金、葉圣陶兩位大作家的人品與作品，使得文章錦上添花。另外，文中多種修辭方法的運(yùn)用，也是本文的特色之一。

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