河北省石家莊礦區(qū)中學(十二年級) 高美娟

　　指導教師：劉穎

　　夢想，不是單一的，它從不孤獨存在，它像空氣、似水一般的存在——伴在你我身旁，沒了夢想，我們將失去前進的動力;沒有夢想，我們便一片迷茫，失去方向。夢想，很簡單，不必多偉大，起碼你有能力去實現(xiàn);夢想，很平凡，不必花多少錢，起碼我們?nèi)巳丝梢杂小�夢�?mdash;—沒了夢想，我們能做什么?本來就是一個平凡的人 ，沒有夢想，難道要平凡一生嗎?

　　韓庚，一位歌星，擅長舞蹈，從小就對舞蹈很癡迷，老師發(fā)現(xiàn)了他，就決定重點培養(yǎng)。當他擁有了舞蹈基礎(chǔ)，年僅12歲的他，只身前往北京中央民族大學。19歲時，前往韓國學習，他要學習他的第三種語言——韓語。剛步入韓國的韓庚，人生地不熟、語言又不通，可他依然堅持下來了。他現(xiàn)在的種種成就，就是他刻苦努力、堅持不懈換來的。他有夢想，為了夢想，他堅持、他努力、他刻苦、他奮斗，他從沒放棄過自己的夢想。因此，他成功了，他實現(xiàn)了自己的夢想。

　　陳家順，一位局長，為了讓家鄉(xiāng)農(nóng)民可以干活，又為了不讓農(nóng)民受累受騙，他親自實踐，到各個企業(yè)當臥底。他為了給家鄉(xiāng)農(nóng)民排憂解難，主動為民生奔波，體恤民生，小可幫扶一家一戶，大則微而不弱。吃遍所有苦，只為換來家鄉(xiāng)農(nóng)民的甜。這就是他——陳家順，動人以行不以言。

　　我，夢想很多。很小的時候，看到老師那么辛苦，就想當一名教師，替他們分擔。長大了，有些時候需要一些現(xiàn)實，不可能的夢，就別想。因為想了也是白想，不如定下實際目標，刻苦努力，奔著目標前進。而我，目前就是為了自己的以后，努力學習，考上自己理想的大學。沒有短期目標，那長期目標更不會存在，就算有，也是一片虛無。像韓庚，為了夢想，堅持不懈，拼搏努力，不放棄;像陳家順一樣，讓自己家鄉(xiāng)農(nóng)民的工作得到落實，不怕苦、不怕累，心甘情愿為家鄉(xiāng)服務(wù)。

　　夢想的存在，讓我們前進的方向確定，讓我們努力的目標明確。夢想存在，人生價值也存在。

　　教師評語：文章圍繞三個角度進行闡述，韓庚，陳家順以及90后的“我”，論據(jù)典型;夢想的意義在于“夢想存在，人生價值也存在”。中心明確，論證清晰。語言平實，有說服力。

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