學(xué)院201*年度教學(xué)工作總結(jié)
抓教學(xué)基礎(chǔ)工程,以檢查促規(guī)范重教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,抓落實促提高
學(xué)院201*年度教學(xué)工作總結(jié)
在201*年度里,將進一步突出教學(xué)的中心地位,規(guī)范課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié),狠抓實驗教學(xué)的建設(shè)和改革,始終以教學(xué)評建指標體系作為教學(xué)管理準繩,以本科教學(xué)的中心地位作為教學(xué)管理與教學(xué)運行的中心目標。全院教職員工和學(xué)生都自覺遵守各項教學(xué)規(guī)范要求,積極參加教學(xué)改革與教學(xué)研究,取得了很好的實效。我院教學(xué)工作重點可歸納為“三抓”、“三切實”:抓規(guī)范管理,切實提高管理水平;抓教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè),切實提高教學(xué)質(zhì)量;抓隊伍建設(shè),切實提高服務(wù)水平。具體工作總結(jié)如下:
1.認真扎實地開展并迎接本科教學(xué)水平評估的評建工作
全院師生動員,學(xué)院院長、書記多次召開全院教職員工大會,使大家對評建工作的意義、評建工作具體內(nèi)容等有了深入理解,并有了積極的行動。學(xué)院將教學(xué)工作和“迎評促建”工作有機結(jié)合起來,重點落實在“以評促改,以評促建,以評促管”上面。學(xué)院評建辦公室作了大量細致和卓有成效的工作,將繁雜的指標體系進行了分類,使得人人身上有指標、有任務(wù)、有責(zé)任。評建工作注重實效,一切以是否促進教學(xué)質(zhì)量提高為原則。廣泛地開展了教育思想大討論工作,強調(diào)老師優(yōu)質(zhì)地完成各項教學(xué)環(huán)節(jié),狠抓教學(xué)過程與試卷、畢業(yè)實習(xí)與論文、實驗教學(xué)等重要環(huán)節(jié)的規(guī)范。
2.積極參加學(xué)校課堂教學(xué)崗位練兵活動,提高教師基本授課技能整個活動分兩個階段:一是在全系范圍內(nèi)“說課”,即:每人將課堂教學(xué)內(nèi)容如何組織、安排、講授的知識點以及重點、難點濃縮在20分鐘內(nèi)講授,全系教師對該教師授課情況進行評價,并提出整改的意見和建議;二是走進課堂進行課堂聽課,全院教師分批分組相互聽課達210門次,四位院領(lǐng)導(dǎo)聽課達39門,均填寫有詳細聽課記錄,每次聽課后都要交換意見,及時整改,定期向院級考核組匯報聽課、整改提高情況。練兵活動期間要求各位任課教師上交教案、講義,由學(xué)院組織專人對教案、講義進行審查、評比
3.組織專家講座,全面提高教師綜合素質(zhì)
1)3月26日,學(xué)院邀請中國社會學(xué)會常務(wù)理事、鄭州社會學(xué)會會長、鄭州大學(xué)軟科學(xué)研究中心主任紀德尚教授作了一場題為《21世紀學(xué)習(xí)型社會與大學(xué)生人才成長》的專題報告,報告結(jié)合當代社會需求,介紹了如何加強對大學(xué)生創(chuàng)造、創(chuàng)新能力的培養(yǎng);
2)4月9日,學(xué)院退休教師楊秀金教授結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗給大家做了如何備課、如何講課、怎樣準備教案和課件的講座,效果良好;
3)9月23日,特邀信息工程大學(xué)博士生導(dǎo)師王炳錫教授為全院老師作了一場“學(xué)會創(chuàng)新思維,培育創(chuàng)新人才”的報告,從創(chuàng)新教育的緊迫性、創(chuàng)新人才培養(yǎng)離不開人文教育、科學(xué)-人文融合、人文與素質(zhì)四個方面,深入淺出地闡述了自主創(chuàng)新對知識的要求、對創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
4)12月2日,王炳錫教授又為全院教師作了“責(zé)任與榮譽”的報告,從學(xué)院當前的形勢與任務(wù)、全面分析辯證看待、建設(shè)重點和急需解決的問題等幾方面對學(xué)院目前學(xué)術(shù)水平、科研方向等作了分析,要求教師要明確自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)需求,要有“海到盡頭天作岸,山登頂我為峰”的志向,提高自己各方面的能力。
4.加強同行交流,促進業(yè)務(wù)能力提高1)院內(nèi)交流
多媒體教學(xué)手段的改進一直是我院教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的重點,因此我院學(xué)院專門組織了兩次優(yōu)秀多媒體課件教學(xué)觀摩課,由譚玉波博士和馬海華老師分別演示了其《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》和《網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)》課件,譚玉波博士還講解了課件制作技術(shù)與技巧。
同行聽課也是教學(xué)能力提高的重要手段,學(xué)院積極倡導(dǎo)同行聽課,互相促進提高。本年度我院同行聽課達460門次,認真評議,對各自教學(xué)過程中存在的問題及改進方法作了探討。
2)校外交流
我院分別派遣了共15人次分別赴武漢、沈陽、北京、成都等地參加了信息安全、第四屆大學(xué)計算機課程報告論壇、精品課程培訓(xùn)、“挑戰(zhàn)杯”項目培訓(xùn)等多項校外交流,有利于學(xué)習(xí)與吸收校外先進的教學(xué)理念和教學(xué)手段,提高我院教師教學(xué)與科研能力。
另有4人次分赴英國和西安外語學(xué)院參加英語口語和雙語課程教學(xué)等方面的培訓(xùn)。5.完善過程管理和質(zhì)量監(jiān)控,做好畢業(yè)論文(設(shè)計)工作
201*屆我院三個專業(yè)本?飘厴I(yè)生共534人,為確保畢業(yè)設(shè)計(論文)的規(guī)范和質(zhì)量的提高,我院各專業(yè)對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的開展進行了全程分項有針對性的部署和管理。
1)按照畢業(yè)設(shè)計要求,合理確定具有一定職稱和學(xué)歷的指導(dǎo)教師,在此基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)指導(dǎo)教師與學(xué)生的比例。
2)盡量按與科研、生產(chǎn)和實踐結(jié)合組織做好畢業(yè)設(shè)計(論文)的選題、審題工作,然后進行開題。
3)明確對畢業(yè)設(shè)計(論文)的全過程進行檢查、監(jiān)督,特別是在畢業(yè)設(shè)計(論文)中期進行有針對性的檢查和抽查,對發(fā)現(xiàn)的問題及時通知指導(dǎo)教師幫助和監(jiān)督學(xué)生修改和完善,同時來監(jiān)督學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)的進度,以保證畢業(yè)設(shè)計有計劃、按質(zhì)按量的完成。
4)及時組織和動員指導(dǎo)教師、畢業(yè)班學(xué)生認真學(xué)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(論文)、畢業(yè)答辯工作要求。
在本次畢業(yè)設(shè)計過程中,我院各專業(yè)在積極配合學(xué)校和學(xué)院組織對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進行專項檢查的基礎(chǔ)上,還采取分階段的檢查形式,對整個畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進行過程控制。檢查內(nèi)容涉及畢業(yè)設(shè)計(論文)各環(huán)節(jié),并及時通報檢查情況,保證了201*屆畢業(yè)論文(設(shè)計)的質(zhì)量,順利完成畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的學(xué)生526人,完成比例為98.5%。
6.堅持教學(xué)督導(dǎo)制度,完善信息員制度,促進教師教學(xué)水平提高
成立以學(xué)院院長、書記、各系主任為主要成員的教學(xué)督導(dǎo)小組,并聘請退休老教師參與學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作,對青年教師的教案、講義和多媒體課件進行了檢查,并針對存在的問題和青年教師探討改進的方案,將提高措施落實到實處。學(xué)院高度重視信息員反饋信息,對教學(xué)過程中學(xué)生反饋的問題都與相關(guān)教師和部門進行交流,促進課堂教學(xué)效果的提高。
7.積極組織教研項目、精品(網(wǎng)絡(luò))課程申報和教材編寫,成績斐然
本年度學(xué)校教研項目申報之前,我院加強了申報前的宣傳組織工作,經(jīng)過充分動員,我院本年度申請校級教研項目23項,獲得重點資助和一般資助的11項,立項自籌經(jīng)費的11項;申請校級精品課程3項,獲批1項;申請校級網(wǎng)絡(luò)課程5項,獲批2項;申請《河南省信息技術(shù)教育優(yōu)秀成果》8項,其中獲得省教育廳信息技術(shù)成果一等獎1項,二等獎2項,三等獎1項;在各類期刊發(fā)表教研論文共10項,主編和參編教材共11部。本年度我院《C語言程序設(shè)計》課程還被評為省級精品課程。
8.明確教學(xué)單位建設(shè)目標,強化教學(xué)團隊建設(shè)以系為單位明確建設(shè)目標,填寫《教學(xué)單位建設(shè)目標任務(wù)書》,從系主任工作任務(wù)分配、主要授課安排計劃、教材建設(shè)計劃、教學(xué)成果獲獎計劃、教學(xué)改革項目、團隊設(shè)置、專業(yè)特色、課程特色,切實可行的創(chuàng)新性改革措施、實驗教學(xué)或?qū)嵺`性教學(xué)、資源建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等、教學(xué)改革成果應(yīng)用推廣計劃、教學(xué)改革論文計劃、隊伍建設(shè)、培養(yǎng)青年教師、接受教師進修計劃等多個層面制定建設(shè)目標,并作為年底考核的依據(jù),通過明確建設(shè)目標,確定獎懲機制,提高以系為單位的基層教學(xué)部門的積極性,提高教學(xué)團隊的凝聚力和創(chuàng)造力。
9.積極開展精品課程和雙語課程建設(shè)
為鼓勵各教學(xué)單位加強課程建設(shè),提高教學(xué)水平,學(xué)院專門制定了《關(guān)于精品課程建設(shè)管理暫行辦法》,建設(shè)范圍明確為在我院本、專科專業(yè)連續(xù)開設(shè)三年以上的基礎(chǔ)課、專業(yè)(技術(shù))基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課,明確了申報、評估和驗收辦法及經(jīng)費資助和經(jīng)費使用管理辦法,對我院精品課程的建設(shè)和管理具有積極的意義。
雙語課程建設(shè)一直是我院的一個特色,連續(xù)幾年來我院每年都制訂了雙語課程教學(xué)師資培養(yǎng)計劃,每學(xué)期都結(jié)合學(xué)校師資培養(yǎng)計劃選派教師去西安外語學(xué)院參加雙語課程教學(xué)培訓(xùn),并制訂了我院《關(guān)于我院院教師開展雙語教學(xué)的考核辦法》,從數(shù)量和質(zhì)量上加強我院雙語教學(xué)課程的建設(shè)。
在過去的201*年度,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和兄弟部門的大力支持下,經(jīng)過我院全體教師的努力工作,我院的教學(xué)工作、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理都上了一個臺階。我院將牢固樹立教學(xué)是學(xué)院發(fā)展的生命線的思想,全體師生緊緊圍繞教學(xué)工作這一主線,努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平,做到以教學(xué)促科研,以科研帶動開發(fā),密切理論與實踐,真正實現(xiàn)教與學(xué)的互動。
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廣饒街道顏徐學(xué)校201*201*學(xué)年學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)
本年度學(xué)校教學(xué)工作遵循黨的教育方針,嚴格執(zhí)行上級教育主管部門相關(guān)文件精神,緊密聯(lián)系學(xué)校實際制定教學(xué)工作計劃并嚴格執(zhí)行,落實課程方案,規(guī)范教學(xué)管理,學(xué)校各項教學(xué)工作井然有序,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
一、多管齊下逐步提升教師教學(xué)理論水平
為了提高教師教學(xué)理論水平,掌握先進教學(xué)理念,學(xué)校投入一定人力、物力等,分期、分批安排教師外出聽課及業(yè)務(wù)研討,學(xué)習(xí)外校先進教學(xué)理念,返校后利用多種渠道進行宣傳,提高教學(xué)水平。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理工作
1、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系,加強了學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,從微觀上,對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項教學(xué)規(guī)章制度,做到嚴格要求,嚴格管理。同時提出具體的改革設(shè)想,以達到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師,每位教師必須備好每一節(jié)課,積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生能力的因素,建立教學(xué)上的最佳工作點,充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性,使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識,增長能力。
2、堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性,活躍思維。在課堂上,教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景,積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較,培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體,認真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況,選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力,動手操作能力及自學(xué)能力。努力改進教法的同時,也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo),以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。
3、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點,搞清肄點,把握關(guān)鍵。精心設(shè)計教案。每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當?shù)木毩?xí)。要提前一周備課。
堅持寫教后記。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)
驗,吸取教訓(xùn),改進教法,不斷提高。
4、重視集體備課。各教研組堅持集體備課教研活動制度。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度)。按學(xué)期初制定的教研活動計劃正常開展教學(xué)研究活動。教師應(yīng)當將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標,理清教材思路,規(guī)劃教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問題情境,化解教學(xué)疑問,促進學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴教參,備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴充信息,不斷充實,完善備課資料,做到與時相和,與時俱進。創(chuàng)新教案,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題能力,擴展思路,加強課改認識,重點反思一節(jié)課存在問題的解決。
5、本學(xué)期我們以講理論,比干勁,講大局,比貢獻,講團結(jié),比進步為口號,全方位提高自身素質(zhì),在教改科研中建功立業(yè),爭當“教科研先進個人”。杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,不許教師亂收費,亂訂資料,亂辦班。
學(xué)校要求新教師畢業(yè)參加工作后一年上合格課,每位教師根據(jù)自己現(xiàn)在的教學(xué)水平,確定目標,校領(lǐng)導(dǎo)主任跟蹤聽課,學(xué)期末聽課認定,不合格者不許上課。
三、積極開發(fā)校本課程
基礎(chǔ)教育已走向多元化的軌道,實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理,這為我們創(chuàng)辦特色學(xué)校,培養(yǎng)多元化人才開辟出一條重要途徑,隨著新一輪課程改革的推進,我們更清楚認識到開發(fā)適合自己學(xué)校的校本課程的重要性和緊迫性。
本學(xué)期,我校校本課程的建立立足于學(xué)生的需求、社會的需求、學(xué)生的興趣愛好、家長的愿望、教師的特長、學(xué)校的辦學(xué)理念等實際情況構(gòu)思了校本課程體系。開學(xué)初,學(xué)校成立了校本課程開發(fā)組,以校長為首、由中青多學(xué)科代表組成。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子先學(xué)習(xí),接著,校長給教師就新課程開發(fā)的目的、意義及原則進行講座,通過集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,教師們掌握校本課程開發(fā)的理論,然后通過調(diào)查、了解開設(shè)種種校本課程。
四、加強資料建設(shè)工作
規(guī)范、完善學(xué)校的各類教學(xué)資料,加強對過程資料的收納、整理工作。對普及程度類、教育質(zhì)量類資料高標準的完成。
1、嚴格學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),認真完成各種表格的填寫,及時上交,接受檢查。2、健全學(xué)籍資料,建立健全各級各類學(xué)籍檔案。
3、收集各類計劃、小結(jié)和各類過程性類資料。五、搞好體育衛(wèi)生藝術(shù)工作
按照體衛(wèi)工作條例開展各項工作,并落到實處。體育教師抓了學(xué)生體育訓(xùn)練工作,籌備召開了學(xué)校運動會,并參加了鎮(zhèn)、縣的學(xué)生田徑運動會,及時將體育資料送上級檢查。衛(wèi)生與健康教師能認真?zhèn)湔n、上課完成健康教育課程,并將衛(wèi)生資料及時檢查。美術(shù)、音樂教師能在上好課的同時抓學(xué)生訓(xùn)練工作,參加鎮(zhèn)、縣各級各類藝術(shù)比賽活動并獲得了優(yōu)秀成績。
六、成績回顧
一年來學(xué)校先后承辦縣優(yōu)質(zhì)課評選、縣骨干校長座談會及街道辦各級各類教育教學(xué)工作現(xiàn)場會;全校教師積極參加各級各類教科研競賽活動,國家級論文類23篇、省級30余篇、市縣級一百三十余篇,18人次被評為市縣級骨干培養(yǎng)對象、教學(xué)能手;學(xué)生獲獎八十余人次;201*年中考成績優(yōu)異。
七、工作中的不足
雖然學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,但仍然存在不少問題,表現(xiàn)在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不均衡,學(xué)科不均衡、年級不均衡、班級不均衡的現(xiàn)象都存在;學(xué)校教師教科研的熱情不高,不利于老師的專業(yè)發(fā)展,也不利于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的進一步提升;學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣還需要進一步加強培養(yǎng);對校本課程和心理健康教育工作的落實不夠。
八、前景展望
在今后的工作中,學(xué)校將堅持內(nèi)涵發(fā)展,實施名校工程,著力打造學(xué)校品牌,全面實施素質(zhì)教育,積極推動教育創(chuàng)新,為實現(xiàn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展而努力。突出做好以下幾方面的工作:一是認真落實科學(xué)發(fā)展觀,進一步加強教育科學(xué)研究,確立重點研究項目,加大教研投入,創(chuàng)新做法,創(chuàng)新載體,不斷提高教科研質(zhì)量。二是實施名師培養(yǎng)工程,進一步大力開展校本培訓(xùn),促進教師專業(yè)發(fā)展,全面提高教師整體水平。三是立足課堂,面向?qū)W生,著眼未來,細處入手,不斷提高課堂教學(xué)效率。四是多個渠道、多種方式積極籌措資金,加大辦學(xué)投入,不斷改善辦學(xué)條件,盡快實現(xiàn)教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化,全面提升教育教育學(xué)工作質(zhì)量。
廣饒街道顏徐學(xué)校二0一0年七月
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