201*.01學(xué)校工作總結(jié)

童性化和根文化兼容文化與特色并重

馬鞍中心小學(xué)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)

一、本學(xué)期學(xué)�；�本情況

馬鞍中心小學(xué)現(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，1101名學(xué)生；81位教師，其中具有本科學(xué)歷的58名；市優(yōu)青1名，區(qū)學(xué)科帶頭人5名，區(qū)優(yōu)青8名，骨干教師15名。

近年來(lái)，馬小人把“根深葉茂”作為校訓(xùn)，以“放飛童性，根植夢(mèng)想”為辦學(xué)理念，以“實(shí)施童性化教育，構(gòu)建根文化特色”為中心工作。努力追尋適合兒童的教育，讓學(xué)生在美麗、寬松、和諧、文化的校園里“好玩、好學(xué)、好心情”，從而快樂(lè)、和諧的發(fā)展。

二、本學(xué)期學(xué)校主要工作

1、文化建設(shè)。

主題：實(shí)施童性化教育構(gòu)建根文化特色追求：培根追夢(mèng)

內(nèi)容：學(xué)生尋根探根識(shí)根知根教師培根護(hù)根強(qiáng)根健根

分類：自然之根道德之根學(xué)習(xí)之根運(yùn)動(dòng)之根藝術(shù)之根文學(xué)之

根

實(shí)施：班級(jí)文化校園文化學(xué)生文化（學(xué)習(xí)力）

效果：初步形成有特色有文化的校園和班級(jí)文化。區(qū)文化特色學(xué)校和精品校

本課程評(píng)選都進(jìn)入第二輪；召開(kāi)了區(qū)文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；馬集中學(xué)、城西中學(xué)、洪武北路小學(xué)、程橋中心小學(xué)、大圣小學(xué)等許多兄弟學(xué)校來(lái)校參觀學(xué)習(xí)。

2、高效課堂。

主題：“553”高效課堂實(shí)施方案目標(biāo)：根實(shí)高效

原則：以學(xué)定教重學(xué)精教先學(xué)后教育學(xué)育教思路：553高效課堂建設(shè)模式

五精

精備精講精練精批精評(píng)五研

研案研課研教研學(xué)研理三到位

管理到位培訓(xùn)到位激勵(lì)到位

實(shí)施：方案討論---專家論證---全員培訓(xùn)---教研先行---賽課推進(jìn)---專家

指導(dǎo)---分層轉(zhuǎn)型

效果：研討之風(fēng)濃、當(dāng)堂練習(xí)逐步增加、有讓學(xué)的理念3、技術(shù)裝備原則：配好管好

效果：創(chuàng)建市技術(shù)裝備示范學(xué)校、市技裝績(jī)效評(píng)估和省技裝督導(dǎo)重點(diǎn)迎

查單位。

4、安全穩(wěn)定

主題：校車運(yùn)行的新型模式目標(biāo)：護(hù)根平安

原則：辛苦我一人平安每一個(gè)

實(shí)施：制定方案---明確職責(zé)---細(xì)化責(zé)任---檢查督促---評(píng)比提高效果：校車運(yùn)行平穩(wěn)，無(wú)安全事故發(fā)生。

三、本學(xué)期學(xué)校主要成績(jī)

學(xué)校先后被評(píng)為市優(yōu)秀團(tuán)支部、市中華經(jīng)典誦讀基地學(xué)校、市鄉(xiāng)村少年宮、市個(gè)人課題研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校、區(qū)教科研先進(jìn)集體、區(qū)語(yǔ)數(shù)英先進(jìn)教研組、區(qū)安保先進(jìn)集體等；學(xué)校先后獲省健康知識(shí)競(jìng)賽組織獎(jiǎng)、市青奧知識(shí)競(jìng)賽組織獎(jiǎng)、區(qū)大課間活動(dòng)一等獎(jiǎng)、區(qū)讀書節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、合唱比賽二等獎(jiǎng)、冬季三項(xiàng)賽第六名等；教師培養(yǎng)：區(qū)優(yōu)秀教育工作者1人、區(qū)德育帶頭人1人區(qū)優(yōu)秀班主任2人、區(qū)教科研先進(jìn)個(gè)人2人、區(qū)教壇新秀4人，有6人入圍市區(qū)學(xué)科帶頭人評(píng)選；教師學(xué)生多人在省市區(qū)比賽中獲獎(jiǎng)；學(xué)校省級(jí)課題結(jié)題，“十二五”市級(jí)規(guī)劃立項(xiàng)課題3個(gè)，個(gè)人課題15個(gè)，教師發(fā)表文章13篇。

四、本學(xué)期獲得榮譽(yù)統(tǒng)計(jì)

學(xué)校、教師、學(xué)生受表彰及競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)

（201*學(xué)年度）學(xué)校受表彰統(tǒng)計(jì)表彰項(xiàng)目區(qū)合唱比賽二等獎(jiǎng)區(qū)美詩(shī)文誦讀比賽二等獎(jiǎng)第十一屆中小學(xué)生健康教育知識(shí)競(jìng)賽省優(yōu)秀組織獎(jiǎng)南京市第二批中華經(jīng)典誦讀基地學(xué)校冬季三項(xiàng)比賽第六名辦學(xué)水平差別化評(píng)估二等獎(jiǎng)（二等獎(jiǎng)第一名）學(xué)校文化建設(shè)評(píng)比（創(chuàng)新獎(jiǎng)）精評(píng)課程評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)生讀書節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)教師閱讀月優(yōu)秀組織獎(jiǎng)授獎(jiǎng)時(shí)間201*.06201*.06201*.06201*.12201*.12201*.01201*.01201*.01201*.01201*.01教師獲獎(jiǎng)、受表彰統(tǒng)計(jì)教師姓名范如剛張道軍張家敏張維香獲表彰名稱德育工作帶頭人區(qū)優(yōu)秀教育工作者區(qū)優(yōu)秀班主任區(qū)優(yōu)秀班主任獲獎(jiǎng)時(shí)間201*.06201*.06201*.06201*.06授獎(jiǎng)部門區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局備注授獎(jiǎng)部門區(qū)教育局區(qū)教研室省教育廳市教育局市教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局備注葉廣軍六（1）郎玉鳳郎玉鳳何花王永娟鄭廣銀王永娟吳美花唐慶峰四（2）張卉張卉六合區(qū)先進(jìn)集體六合區(qū)“德育工作新秀”六合區(qū)第二屆“教壇新秀（數(shù)學(xué)）六合區(qū)第二屆“教壇新秀（英語(yǔ)）六合區(qū)第二屆“教壇新秀（英語(yǔ)）六合區(qū)小學(xué)體育青年教師基本功比賽（一等獎(jiǎng)）小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比（二等獎(jiǎng)）六合區(qū)小學(xué)美術(shù)青年教師基本功比賽（二等獎(jiǎng)）南京市第三屆“金陵書香班級(jí)”小學(xué)生合唱比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)青年教師才藝比賽二等獎(jiǎng)201*.06201*.06201*.06201*.06201*.06201*.06201*.06201*.06201*.06201*.06201*.06區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教研室區(qū)教研室區(qū)教研室市教研室區(qū)教育局區(qū)教育局學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)學(xué)生姓名黃毓健李睿范子驍費(fèi)清珂陳旭徐敏獲表彰名稱六合區(qū)三好學(xué)生六合區(qū)三好學(xué)生六合區(qū)三好學(xué)生六合區(qū)三好學(xué)生六合區(qū)三好學(xué)生六合區(qū)三好學(xué)生獲獎(jiǎng)時(shí)間201*.06201*.06201*.06201*.06201*.06201*.06授獎(jiǎng)部門區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局備注五（1）五（2）五（3）六（1）六（2）六（2）李蕓芝陳靖許有玲方定洋方定洋石雨彤吳翹楚李睿吳海燕金芳范子驍鄭哲吳林汪承懿李睿馬寧劉秋雨黃雨晨張振張弦石彩貴六合區(qū)三好學(xué)生六合區(qū)三好學(xué)生南京市第三屆“金陵讀書小明星”201*.06201*.06201*.06201*.06201*.06201*.12201*.12201*.12201*.12201*.12201*.12201*.12201*.12201*.12201*.12201*.12201*.12201*.12201*.12201*.12201*.12區(qū)教育局區(qū)教育局市教研室市教研室區(qū)教研室區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局六（3）六（4）六（4）三（1）三（1）四（3）三（1）五（4）三（2）五（1）六（4）南京市第三屆“金陵讀書小明星六合區(qū)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)電腦動(dòng)畫二等獎(jiǎng)“誠(chéng)信教育”主題演講二等獎(jiǎng)“誠(chéng)信教育”主題演講三等獎(jiǎng)第四屆六合區(qū)中小學(xué)生“書寫經(jīng)典”規(guī)范漢字書寫大賽2等獎(jiǎng)第四屆六合區(qū)中小學(xué)生“書寫經(jīng)典”規(guī)范漢字書寫大賽3等獎(jiǎng)第四屆六合區(qū)中小學(xué)生“書寫經(jīng)典”規(guī)范漢字書寫大賽3等獎(jiǎng)第四屆六合區(qū)中小學(xué)生“書寫經(jīng)典”規(guī)范漢字書寫大賽3等獎(jiǎng)科技創(chuàng)新大賽論文二等獎(jiǎng)科技創(chuàng)新大賽論文三等獎(jiǎng)科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)科技創(chuàng)新大賽繪畫二等獎(jiǎng)“金鑰匙”科技競(jìng)賽省二等獎(jiǎng)“金鑰匙”科技競(jìng)賽市三等獎(jiǎng)“金鑰匙”科技競(jìng)賽市三等獎(jiǎng)“金鑰匙”科技競(jìng)賽市三等獎(jiǎng)冬季三項(xiàng)比賽女子跳繩5冬季三項(xiàng)比賽男子踢毽王健楊士成馬寧張振劉一涵馬雯李睿劉秋雨金芳吳海燕袁瑋馨徐雯謝悅雯馮述新葉鑫成振黃雨晨陳�？得�承偉胡航屠德榮劉紫嫣馬寧盛凱石可欣王重若張振冬季三項(xiàng)比賽男子踢毽7冬季三項(xiàng)比賽男子一千米4全國(guó)中小學(xué)生繪畫作品比賽三等獎(jiǎng)全國(guó)中小學(xué)生繪畫作品比賽三等獎(jiǎng)全國(guó)中小學(xué)生繪畫作品比賽三等獎(jiǎng)全國(guó)中小學(xué)生繪畫作品比賽三等獎(jiǎng)全國(guó)中小學(xué)生繪畫作品比賽三等獎(jiǎng)全國(guó)中小學(xué)生繪畫作品比賽三等獎(jiǎng)全國(guó)中小學(xué)生繪畫作品比賽三等獎(jiǎng)全國(guó)中小學(xué)生繪畫作品比賽三等獎(jiǎng)全國(guó)中小學(xué)生書法作品比賽三等獎(jiǎng)南京市中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)一等獎(jiǎng)201*.12201*.12201*.12201*.12201*.12201*.12201*.12201*.12201*.12201*.12201*.12201*.12201*.01201*.01201*.01201*.01201*.01201*.01201*.01201*.01201*.01201*.01201*.01201*.01201*.01201*.01201*.01區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局區(qū)教育局市教育局區(qū)教研室區(qū)教研室區(qū)教研室區(qū)教研室區(qū)教研室區(qū)教研室區(qū)教研室區(qū)教研室區(qū)教研室區(qū)教研室區(qū)教研室區(qū)教研室區(qū)教研室區(qū)教研室區(qū)教研室陳起年陳起年葉廣軍丁海燕陳起年陳起年丁海燕丁海燕丁海燕丁海燕丁海燕丁海燕陳起年陳起年陳起年電腦作文二等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)

六合區(qū)馬鞍中心小學(xué)

201*、

擴(kuò)展閱讀：本齋小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)201*.01.17

本齋小學(xué)201*-201*學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)

根據(jù)上級(jí)工作精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，一年來(lái)我們重點(diǎn)做了以下工作：一、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高學(xué)校管理水平

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、校班子成員各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制。本期學(xué)校對(duì)每個(gè)班子成員的分工重新進(jìn)行了調(diào)整，從而使成員分工更加具體，職、權(quán)、責(zé)更加明確。努力建設(shè)一個(gè)同心同德、求真務(wù)實(shí)、高能高效、凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視對(duì)教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主，開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)培訓(xùn)教師，激勵(lì)廣大教師努力工作。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作。安全工作，涉及千家萬(wàn)戶，責(zé)任重大。學(xué)校高度重視，從不放松對(duì)師生的安全教育，遇事必講，逢會(huì)必談。學(xué)校分層分級(jí)簽訂安全工作責(zé)任狀，人人確立“安全第一”的意識(shí)，組織專門機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)課間及路隊(duì)的安全管理，確保路隊(duì)及課間的安全。由于措施具體、工作到位，本學(xué)期學(xué)校無(wú)一例意外安全事故發(fā)生，另外學(xué)校還組織進(jìn)行安全常識(shí)講座及防震自救演練，提升學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

二、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，全管齊抓。

按照新課程教學(xué)要求和學(xué)校實(shí)際，學(xué)校認(rèn)真做好課程的總體規(guī)劃，并制訂了合理的課程實(shí)施方案。嚴(yán)格按照省教育廳下發(fā)的課程方案中的要求開(kāi)齊、開(kāi)足課程、課時(shí)，重視學(xué)生的多方面發(fā)展，重視體、美、音、技等學(xué)科的教學(xué)，認(rèn)真做好地方課程開(kāi)設(shè)工作。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校歷來(lái)十分重視常規(guī)教學(xué)管理，根據(jù)市教育局的教學(xué)常規(guī)管理要求及中心校的工作部署，建立了切實(shí)可行的教學(xué)常規(guī)管理制度與措施，具體如下：

（1）、堅(jiān)持不懈地抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，重點(diǎn)向過(guò)程管理要質(zhì)量。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教學(xué)常規(guī)的文件精神，結(jié)合本校的實(shí)際，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)，增加可操作性。

①、搞好教師備課，對(duì)備課實(shí)行分層管理，分類備課。常規(guī)檢查以科組為主，加強(qiáng)指導(dǎo)，編寫精品教案，完善學(xué)校備課系統(tǒng)。充分認(rèn)識(shí)到集體備課在理解教材、

把握教材、提高課堂教學(xué)水平、提高教學(xué)質(zhì)量中的作用，積極參加中心校的集體備課，把集體備課作為提高青年教師業(yè)務(wù)水平的重要手段。

②、抓好作業(yè)質(zhì)量，將作業(yè)質(zhì)量作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，明確規(guī)定作業(yè)布置的要求、批改范圍、格式及次數(shù)，提倡進(jìn)行作業(yè)批改的改革。教師必須親自全部及時(shí)批改按照學(xué)校要求設(shè)定的作業(yè)，提倡校內(nèi)的面批。其他形式的作業(yè)鼓勵(lì)教師進(jìn)行多元主體批改的實(shí)驗(yàn)，嘗試學(xué)生自批、小組互批的批改方法。③、進(jìn)一步規(guī)范單元測(cè)試與期中、期末考試，做到統(tǒng)一監(jiān)考、閱卷，統(tǒng)一反饋。將整個(gè)教學(xué)評(píng)估過(guò)程系統(tǒng)起來(lái)，將教學(xué)質(zhì)量抓牢抓實(shí)。

④、加強(qiáng)對(duì)教師上課考勤的監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕隨意調(diào)課、誤課現(xiàn)象，利用平時(shí)查崗了解教師的課堂常規(guī)遵守情況。巡視教師課堂常規(guī)情況的力度要進(jìn)一步加大，要確保學(xué)校的每一個(gè)班、每一節(jié)課教師都能遵守教學(xué)常規(guī)，做好檢查、巡視、聽(tīng)課的記錄，并依此來(lái)評(píng)估各處室教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況。

⑤、加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，使學(xué)生課堂紀(jì)律、聽(tīng)講要求、作業(yè)習(xí)慣、寫字姿勢(shì)等達(dá)到規(guī)范。將采取措施督促各班主任抓好學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)生監(jiān)督督促全體任課教師注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的方式，落實(shí)好學(xué)習(xí)常規(guī)。堅(jiān)決糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)行為。

（2）、加強(qiáng)以課堂教學(xué)為中心的教學(xué)研究，以有效教育為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提倡開(kāi)放式教學(xué)方法，做到教學(xué)民主，努力提高課堂教學(xué)效率，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以“有效教育”為指針，進(jìn)一步落實(shí)“分層教學(xué)、分類推進(jìn)”的教學(xué)思想。

①、通過(guò)外出學(xué)習(xí)、交流，更新教師教育教學(xué)觀念，提高自己的教育教學(xué)水平，教學(xué)中鼓勵(lì)每位教師大膽嘗試課堂教學(xué)的新方式，將先進(jìn)的教學(xué)理念融入課堂教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，優(yōu)化方法，提高教學(xué)藝術(shù)品位。我校在今年5月舉行的縣級(jí)教育教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)上老師們的高效課堂獲得與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，老師的高度評(píng)價(jià)，市教研室

馮明才主任給予了高度評(píng)價(jià)，并當(dāng)即為14位執(zhí)教的教師頒發(fā)了市級(jí)公開(kāi)課證書。②、為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，鼓勵(lì)教師積極鉆研，大膽探索，運(yùn)用多種教學(xué)手段和教學(xué)方法提高學(xué)生興趣，尤其是用好現(xiàn)有的工具輔助課堂教學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)工作的管理，注意通過(guò)培訓(xùn)提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平，更好地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去。我校蔡群麗老師今年5月代表我縣參加市舉行的電子白板教學(xué)大賽并榮獲一等獎(jiǎng)，她的電教錄像課也獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)。

③、加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)管理，主動(dòng)運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)過(guò)程中落實(shí)“分層教學(xué)、分類推進(jìn)”的教學(xué)思想。在備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)中將“分層教學(xué)、分類推進(jìn)”落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)，照顧到全體學(xué)生，在教學(xué)成果的評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲中體現(xiàn)出來(lái)（平均分加優(yōu)秀率、及格率、鞏固率），學(xué)科活動(dòng)注重學(xué)生參與面。

三、注重教師的個(gè)性發(fā)展，全面提高教師素質(zhì)。

學(xué)校在“人人都能成才”的教育理念的指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能按要求完成教學(xué)任務(wù)，并能深入課堂聽(tīng)課，了解課堂教學(xué)情況，積極參加教研活動(dòng)，并能有針對(duì)性的指導(dǎo)，適時(shí)在全校教師大會(huì)上做教學(xué)工作的總結(jié)。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理，認(rèn)真實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。為規(guī)范教師教學(xué)行為，學(xué)校定期、不定期地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并登記存檔，作為教師評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。注重學(xué)校教研活動(dòng)的開(kāi)展。在教導(dǎo)處的安排和組織下，要求全體教師積極參與教學(xué)反思活動(dòng)和教育研究活動(dòng)，并撰寫學(xué)習(xí)心得等，讓教師在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在學(xué)習(xí)中提高，大大提高了教師的教學(xué)能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量。建立健全教師評(píng)價(jià)制度，為教師的進(jìn)一步成長(zhǎng)提供有力的保障。

四、始終把學(xué)生的全面發(fā)展放在第一位，堅(jiān)持不懈地抓好素質(zhì)教育。（1）、學(xué)校堅(jiān)持以人為本的教育理念，十分重視“四風(fēng)“建設(shè)，從抓教風(fēng)入手，推動(dòng)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的培養(yǎng)，以促成校風(fēng)的形成，注意優(yōu)化育人環(huán)境，借助黑板報(bào)、宣傳欄、學(xué)習(xí)園地等方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育。教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校生存的關(guān)鍵，所以，學(xué)校十分重視教學(xué)工作，積極進(jìn)行各種教研活動(dòng)，加大教育改革的力度，全面實(shí)施素質(zhì)教育。力求做到讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，使他們愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。要求教師把重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)上，使自學(xué)、實(shí)踐、創(chuàng)造成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式，有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)大家的努力，我校各班的成績(jī)都得到了大幅度的提高，在鎮(zhèn)舉行的各年級(jí)教學(xué)評(píng)估表中，成績(jī)優(yōu)異，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的肯定。

（2）、學(xué)校重視學(xué)生的健康，按規(guī)定上好體育課、音樂(lè)課、美術(shù)課，利用體育場(chǎng)地，進(jìn)行各種體育活動(dòng)，每天活動(dòng)和鍛煉時(shí)間不少于國(guó)家規(guī)定的1小時(shí)，在過(guò)去的兩年里，我們進(jìn)行了2次的隊(duì)列和廣播操比賽，并在每年成功地舉辦了一臺(tái)大型慶祝六一兒童節(jié)文藝晚會(huì)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。

（3）、學(xué)校也十分重視美育和勞動(dòng)教育，注意培養(yǎng)學(xué)生感知自然美和藝術(shù)美。學(xué)校要求教師身正為范，注意自己的儀表，言傳身教，給學(xué)生以好的榜樣。

中高年級(jí)每個(gè)班級(jí)都有自己的勞動(dòng)基地，學(xué)校每周都安排有兩節(jié)的勞動(dòng)課，鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手，取得了一定的效果。同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生在家里也能做些力所能及的家務(wù)，這樣大大提高了學(xué)生勞動(dòng)參與的熱情，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

五、取得的主要成績(jī)成績(jī)

1、201*年5月成功舉行了縣級(jí)教育教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；2、201*年5月被授予市級(jí)平安和諧校園；3、201*年9月被評(píng)為縣級(jí)師德建設(shè)先進(jìn)單位；

4、201*年10月被授予首批“一星級(jí)學(xué)�！�；5、201*年10月被評(píng)為教育創(chuàng)新單位。六、存在不足和努力方向（一）存在問(wèn)題

1、由于條件的限制，教學(xué)設(shè)備還存在不足，比如教學(xué)儀器、電教設(shè)備、語(yǔ)音設(shè)備、勞技設(shè)備、美術(shù)器械、衛(wèi)生器械、藥品、體育器材、計(jì)算機(jī)、多媒體等方面，雖然學(xué)校已有若干，但隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，還存在不足，希望國(guó)家能按照標(biāo)準(zhǔn)配備給學(xué)校。學(xué)校缺少多種專用教室，特別是教師宿舍、學(xué)生食堂還是空白。

2、計(jì)算機(jī)、科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)等專業(yè)教師欠缺，導(dǎo)致這些課程的教學(xué)質(zhì)量徘徊不前，有關(guān)的教研活動(dòng)也不能更好地開(kāi)展，希望上級(jí)教育主管部門多考慮這個(gè)問(wèn)題。

3、由于學(xué)校在一些工作制度上還不夠完善，如教師激勵(lì)和評(píng)價(jià)制度等，一些工作還開(kāi)展不夠，如衛(wèi)生保健工作，校醫(yī)缺乏專職人員等。

4、隨著素質(zhì)教育的不斷深入，課堂教學(xué)改革的大力推進(jìn)，教師教育觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段更要合上時(shí)代節(jié)拍，有待于我們通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐、提高。教師的課改意識(shí)還有待進(jìn)一步提高，新課程的教育理念，教學(xué)方法，現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用還有待加強(qiáng)。

5、安全問(wèn)題形勢(shì)嚴(yán)峻。學(xué)校地處莘張公路旁，各種車輛行駛頻繁而且速度較快，給學(xué)校師生上學(xué)交通安全帶來(lái)嚴(yán)重隱患。

（二）今后打算和努力方向

1、繼續(xù)加大教育投入，積極爭(zhēng)得教育局、鎮(zhèn)政府支持，增添部分專用教室及教輔用房，重新調(diào)配布局各用房，使學(xué)校逐步邁上標(biāo)準(zhǔn)化軌道。調(diào)整學(xué)校布局，

實(shí)現(xiàn)資源整合。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，重新整合師資、設(shè)備，盡量把每名教師放在最佳工作位置，每樣設(shè)備發(fā)揮最大作用。重視學(xué)前教育，均衡發(fā)展小學(xué)教育，以建寄宿制學(xué)校為切入口，迅速改善辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)條件的快速提升。

2、學(xué)校地處農(nóng)村，一方面要留住現(xiàn)任教師，另一方面要積極爭(zhēng)取新畢業(yè)師范生來(lái)我校任教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教學(xué)質(zhì)量。以增強(qiáng)教師敬業(yè)精神、落實(shí)校本教研及科研，提高教師素質(zhì)，更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容，改革質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，提高教育現(xiàn)代化水平，實(shí)施以質(zhì)量為中心的素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校質(zhì)量的快速提升。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理制度，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，細(xì)化各項(xiàng)管理制度，師生管理由：嚴(yán)格要求習(xí)慣形成良好素養(yǎng)，規(guī)范學(xué)校管理，樹(shù)好學(xué)校形象，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部管理的快速提升。合理配置教育資源，充分利用好現(xiàn)有教育資源為教學(xué)服務(wù)。

4、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，彰顯自我特色。在學(xué)校健康、穩(wěn)定、持續(xù)、快速發(fā)展的基礎(chǔ)之上，分析學(xué)校優(yōu)勢(shì)，以校園普通話推廣、現(xiàn)代信息技術(shù)為突破口，逐步形成自身特色，實(shí)現(xiàn)自我特色的快速提升。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，堅(jiān)持不懈進(jìn)行安全教育，落實(shí)安全防衛(wèi)措施，加強(qiáng)學(xué)校安全值班制。

總之，我校在上級(jí)政府、教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，各方面都取得了一定的成績(jī)，但根據(jù)上級(jí)要求對(duì)照，還存在一些問(wèn)題，我們將進(jìn)一步抓整改，促提高、求發(fā)展，迎難而上，開(kāi)拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)使我校再上一個(gè)新臺(tái)階。

本齋小學(xué)

201*.01.18

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