龍場(chǎng)營(yíng)鎮(zhèn)中心�？萍紕�(chuàng)新工作總結(jié)

龍場(chǎng)營(yíng)鎮(zhèn)中心校科技創(chuàng)新工作總結(jié)

（201*年度）

一、明確領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制

學(xué)校把科技教育作為學(xué)校工作的重要組成部分，專門成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由工會(huì)主席擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，由學(xué)校團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和個(gè)教研組組長(zhǎng)及30歲以下的青年教師組成科技領(lǐng)導(dǎo)小組，帶領(lǐng)班主任，組織各班學(xué)生開展豐富多彩的科技活動(dòng)，制定學(xué)�？萍紕�(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃和長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，開展相應(yīng)科技創(chuàng)新活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面力量，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，因地制宜，因時(shí)制宜，綜合推進(jìn)學(xué)校的科技創(chuàng)新教育。二、精心組織，認(rèn)真培訓(xùn)，成績(jī)顯著

江澤民同志指出“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才，人才的成長(zhǎng)靠教育”。小學(xué)階段，既是學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和道德品質(zhì)的養(yǎng)成萌芽時(shí)期，又是基礎(chǔ)知識(shí)的成厚積淀時(shí)期。教育教學(xué)質(zhì)量是任何時(shí)候任何學(xué)校的生命線。我們提倡的質(zhì)量不是時(shí)間加汗水的產(chǎn)物，而是科學(xué)的方法加科學(xué)的管理的質(zhì)量。既看學(xué)生知識(shí)和技能的掌握與應(yīng)用情況，又要看學(xué)生學(xué)習(xí)期間能力的發(fā)展情況，尤其是創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。學(xué)校特別注重的個(gè)性張揚(yáng)和特長(zhǎng)的發(fā)展，提倡學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、用中學(xué)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)；通過參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，成為身心健康、素質(zhì)高雅全面的學(xué)生。今年10月學(xué)校舉辦了“科技藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。學(xué)校科技領(lǐng)導(dǎo)小組制定了實(shí)施方案，成立了組織機(jī)構(gòu)，精心組織，認(rèn)真培訓(xùn)，使全鎮(zhèn)青年教師和學(xué)生的科技熱情高漲。這無疑是對(duì)教育負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)，是體現(xiàn)新時(shí)期教育有力舉措。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的重要性。通過創(chuàng)新專題講座和觀看畢節(jié)市第一、二、三屆科技作品展覽，提高了師生對(duì)科技活動(dòng)認(rèn)識(shí)，激發(fā)了儲(chǔ)存在師生心中的使命感和責(zé)任感。師生近距離的感受到科技的魅力，教師對(duì)青少年科技活動(dòng)認(rèn)識(shí)提高了，學(xué)生對(duì)科技活動(dòng)熱情被激活。經(jīng)過活動(dòng)的普及開展，一件件科技、藝術(shù)作品在學(xué)生手中誕生，就這樣師生科技活動(dòng)在我校終于得以啟動(dòng)。

本屆我中心校收到作品42件，經(jīng)過學(xué)校組織評(píng)比驗(yàn)收，認(rèn)定19件作品在科技創(chuàng)新范疇，10件作品分別獲得鎮(zhèn)中心校評(píng)比的一、二、三等獎(jiǎng)。其中石磊老師設(shè)計(jì)的“帶拖帕的拖鞋”獲一等獎(jiǎng)；曹林老師輔導(dǎo)學(xué)生（謝曉曉）制作的“簡(jiǎn)易照明筆用燈套”、申亞玲周潔二位老師合伙制作的“多用瓶”、石磊老師制作的“隱形筆筒”獲二等獎(jiǎng)；胡萬春老師制作的“帶刷子的橡皮擦”、安克昌張玉虎二位老師合作的“升降式黑板”、曾約鳳老師設(shè)計(jì)的“夜光拖鞋”、石磊老師設(shè)計(jì)的“多功能畫圖工具”、鄧翔達(dá)周艷老師合作撰寫的調(diào)研報(bào)告、詹紹輔輔導(dǎo)學(xué)生（李勛杰）設(shè)計(jì)制作的“明暗指示燈”獲三等獎(jiǎng)；另外有王虎廷輔導(dǎo)的科幻畫、劉蓮的科技小論文“懶鬼衣袖”、袁昆明的“衛(wèi)生過濾網(wǎng)杯”、向雪琴的“圓周率推算模型”、唐宗錄老師輔導(dǎo)學(xué)生的作品“海盜船”和科幻畫“未來世界”、鄧婷老師的輔導(dǎo)作品“皮筋琴”和“多用橡皮擦”、程老師的“穿旗繩的簡(jiǎn)易裝置”等九件作品入圍。

三、內(nèi)激熱情，外推舉、選送有創(chuàng)意的科技作品，實(shí)現(xiàn)零的突破

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極支持和鼓勵(lì)是全鎮(zhèn)師生進(jìn)行科技創(chuàng)新探索的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我鎮(zhèn)中心校根據(jù)本校實(shí)力選送了9件作品參加了七星關(guān)區(qū)第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽，入圍的作品有兩件，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)中心校在該項(xiàng)目上零的突破，這大大激發(fā)了我鎮(zhèn)廣大師生的創(chuàng)新意識(shí)。其中送報(bào)到七星關(guān)區(qū)里的石磊老師設(shè)計(jì)制作的“多功能畫圖工具”和“隱形筆筒”分別獲得了區(qū)二、三等獎(jiǎng)，為學(xué)校捧回兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，贏得了一定的榮譽(yù)�！岸喙δ墚媹D工具”將與七星關(guān)區(qū)的另外48件作品被推送到省參加國(guó)家青少年科技創(chuàng)新大賽。

學(xué)校將在期末績(jī)效考核時(shí)履行諾言，按《龍場(chǎng)營(yíng)鎮(zhèn)中心�？萍紕�(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制》提到的給有輔導(dǎo)創(chuàng)新作品的教師和獲得相應(yīng)級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)的老師累計(jì)加業(yè)務(wù)考核分，并按相關(guān)規(guī)定發(fā)給適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)金。四、整合資源、繼續(xù)開辟我鎮(zhèn)中心�？萍蓟顒�(dòng)的空間1、以課堂教學(xué)為止契機(jī)，將科技納入課程體系。

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)是每一位教師的職責(zé)，要把這項(xiàng)目標(biāo)與具體教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，有機(jī)地落實(shí)到和學(xué)科的課堂教學(xué)中去，并盡可能地多組織有科技性質(zhì)的學(xué)科活動(dòng)，做到學(xué)科間滲透，課內(nèi)與課外相結(jié)合。對(duì)來自于學(xué)科中的靈感，及時(shí)進(jìn)行疏擬、創(chuàng)新、設(shè)計(jì)制作。在課堂教學(xué)中融入科普教育主要有三種形式。第一，開放形態(tài)的課堂教學(xué)，即把生活和學(xué)習(xí)中科技教育因素挖掘出來，形成“邊做邊學(xué)”的課程。比如：在科學(xué)課、數(shù)學(xué)課等課堂上，將原有的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和教具運(yùn)用加以改進(jìn)，衍化成科技實(shí)踐活動(dòng)，大膽猜想、假設(shè)，利用開放的實(shí)驗(yàn)室，將生活中的物理、化學(xué)知識(shí)通過理化實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證或探索內(nèi)在的科學(xué)原理，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行科學(xué)的制作。第二，滲透形態(tài)的課堂教學(xué)，即在當(dāng)前的課程體系、內(nèi)容的基礎(chǔ)上，努力滲透相關(guān)的科普教育思想，科學(xué)思維方法、科學(xué)最新成果等等。第三、潛移默化的課堂教學(xué)，即教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段、運(yùn)用現(xiàn)代科技成果進(jìn)行教學(xué)，通過調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，不知不覺中產(chǎn)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的初步認(rèn)識(shí)，向往和濃厚的興趣。三種形式的課堂教學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)科普教育與學(xué)科知識(shí)的有機(jī)整合，讓學(xué)生的思想突破牢籠，科學(xué)精神和科學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)做到了潤(rùn)物細(xì)無聲。

2、以各種活動(dòng)為載體，寓科技教育于活動(dòng)中

小學(xué)生活潑好動(dòng)，做事主要是憑興趣，因此必須通過活動(dòng)來穩(wěn)固興趣，促使其轉(zhuǎn)化為動(dòng)機(jī)，開展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，。從提高學(xué)生的科技意識(shí)入手，提升科技品味。通過活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛科學(xué)興趣的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的檢驗(yàn)也是在活動(dòng)中進(jìn)行。學(xué)�？山M織學(xué)生進(jìn)行科技、制作、書畫、小發(fā)明、小論文等各類個(gè)人競(jìng)賽，又多樣的組織團(tuán)體競(jìng)賽，這樣，一方面綜合檢驗(yàn)學(xué)生的個(gè)體創(chuàng)新意識(shí)與能力，另一方面又強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的智慧與力量，促進(jìn)科技活動(dòng)群體性發(fā)展。

3、建議各校充分發(fā)動(dòng)有科技創(chuàng)新特長(zhǎng)的教師和青年教師、學(xué)生，平時(shí)把從教學(xué)中、生活中、看電視、網(wǎng)絡(luò)等上產(chǎn)生的科技創(chuàng)新靈感加以整理，設(shè)計(jì)創(chuàng)作出有特色的科技作品，在暑假前后交中心校，我們通過先期評(píng)比，把含金量較重的產(chǎn)品再進(jìn)行加工優(yōu)化，在進(jìn)行評(píng)比并選送參加七星關(guān)區(qū)科技創(chuàng)新大賽參賽。

總之,在全體師生的共同努力,本次科技創(chuàng)新工作取得了一定的成績(jī)。但仍存在許多不容忽視的問題：一是少數(shù)教師對(duì)新課程理念理解不深，對(duì)學(xué)生的發(fā)展性培養(yǎng)、評(píng)價(jià)不夠全面；二是科技創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)的不足也制約了學(xué)校整體質(zhì)量提升，正視這些問題，我們才能在今后工作中找到新的著力點(diǎn)。今后青少年科技創(chuàng)新工作還要與學(xué)科緊密結(jié)合起來，整合所有資源，調(diào)動(dòng)所有積極性，把科技創(chuàng)新工作深入到教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

我們堅(jiān)信：“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”。只要我們有目標(biāo)，就有發(fā)展的引力,只要我們還有夢(mèng)，希望與成功一定會(huì)與我們同行。

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**鎮(zhèn)中心校201*年工作總結(jié)及201*年工作展望

回首201*，展望201*

日夜無處不花香，風(fēng)過有聲留竹韻

回首201*年，令人振奮，在這一年中，**教育得益于縣教育局的重視和厚愛，承蒙鎮(zhèn)黨委政府的鼎力支持，我鎮(zhèn)教育工作有條不紊，教育事業(yè)每天都在發(fā)生新起色。

可喜的起色來自對(duì)種種機(jī)遇的洞察，更是全鎮(zhèn)教職工積極主動(dòng)作為的結(jié)果，我們擔(dān)負(fù)著辦好人民滿意的教育使命，一心一意搞教學(xué)，千方百計(jì)抓質(zhì)量，同舟共濟(jì)、拼搏實(shí)干。各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)，各方面亮點(diǎn)凸現(xiàn)，現(xiàn)就我鎮(zhèn)教育工作予以總結(jié)。

一、基本情況

**地處臨泉西南部，是一個(gè)農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)71340人，下轄14個(gè)中心村，100多個(gè)自然村，轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有公辦中小學(xué)18所（其中初級(jí)中學(xué)1所，省級(jí)示范小學(xué)1所，村級(jí)完小16所）。全鎮(zhèn)已審批的民辦學(xué)校2所，在校生775人。全鎮(zhèn)現(xiàn)有初中教學(xué)班19個(gè)，在校人數(shù)1292人。小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班113個(gè)，在校人數(shù)4848人，總計(jì)學(xué)生數(shù)6915人，學(xué)前幼兒2班，在園生33人。全鎮(zhèn)初中適齡生入學(xué)率達(dá)98.3%，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)99%以上，幼兒入園率54%，初中在校生年鞏固率達(dá)99%以上，小學(xué)在校生年鞏固率100%。全鎮(zhèn)現(xiàn)有在編教職工227人（其中：中學(xué)71人，小學(xué)202人），特崗58人（其中09年25人，10年16人，11年17人）。

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二、教育教學(xué)工作呈現(xiàn)的亮點(diǎn)

1．教育工作整體水平提高很快。

這一年，全鎮(zhèn)中小學(xué)校提高了對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)，樹立了趕超意識(shí)，科學(xué)規(guī)范管理，創(chuàng)造性地開展工作，建立健全了合理的學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和制定、完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)開展教育教學(xué)工作具有保證作用。全鎮(zhèn)中小學(xué)教職工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，能虛心接受教職工的意見，改進(jìn)工作真心誠(chéng)意，有實(shí)際行動(dòng)，得到了教師的信任，教職工勇于發(fā)表意見，樂于獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，學(xué)校職工全員參與的意識(shí)增強(qiáng)，民主管理學(xué)校的氣氛濃厚，使全鎮(zhèn)中小學(xué)的工作走上了有秩序、有效率的軌道。整體上日趨優(yōu)化，水平上升明顯。從第四輪全鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)際辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估來看，優(yōu)秀的占60%，優(yōu)良的30%，一般的10%。

2．學(xué)校管理嚴(yán)格有序

全鎮(zhèn)中小學(xué)按中心學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃安排，遵循學(xué)校工作的規(guī)律，采取科學(xué)的管理方法，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)和組織，以保證教育教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，有效地提高管理學(xué)校的科學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

⑴建立健全了學(xué)校的規(guī)章制度。全鎮(zhèn)中小學(xué)按照教育教學(xué)工作的規(guī)律和學(xué)校的實(shí)際情況，先后制定和完善了相應(yīng)的規(guī)章制度。通過這些規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行，使學(xué)校的管理工作做到了程序化、規(guī)范化、科學(xué)化。體現(xiàn)出井然有序、有章可循的管理秩序。中心校、**示范小學(xué)、張莊小學(xué)、彭寨小學(xué)、前林

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小學(xué)、齊莊小學(xué)、馮新小學(xué)、小唐小學(xué)、馮營(yíng)小學(xué)等學(xué)校先后制定、完善了12類工作計(jì)劃、15項(xiàng)規(guī)章制度，各種記錄達(dá)10種以上。

⑵重視了校園文化建設(shè)

全鎮(zhèn)中小學(xué)突出了文化建設(shè)，彰顯以人為本的教育理念。創(chuàng)造了和諧校園氛圍，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成了方向正確、和諧創(chuàng)新、健康文明、積極向上的風(fēng)氣。大部分學(xué)校利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗和班級(jí)學(xué)校園地，作為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的沃土，常抓不懈，進(jìn)一步提高了校園文化的品味。中心學(xué)校、**示范小學(xué)、侉子營(yíng)小學(xué)、小唐小學(xué)、張莊小學(xué)等校園文化建設(shè)耳目一新，學(xué)校按月出板報(bào)，內(nèi)容豐富，圖文并茂，課間操按時(shí)做，廣播按時(shí)開播，學(xué)校歌聲嘹亮，校園文化建設(shè)有聲有色，社會(huì)學(xué)校反映良好。

⑶建立了學(xué)校安全工作長(zhǎng)效機(jī)制。全鎮(zhèn)中小學(xué)校高度重視學(xué)校安全工作，時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全工作這跟弦。健全了領(lǐng)導(dǎo)組織，制定了工作計(jì)劃，層層簽訂了安全工作責(zé)任狀，做到定崗、定人、定責(zé)。全鎮(zhèn)中小學(xué)經(jīng)常開展安全教育活動(dòng)，中心學(xué)校把每周的星期一定為我鎮(zhèn)中小學(xué)安全教育日，先后舉辦了安全知識(shí)講座6次（飲食衛(wèi)生、用電常識(shí)、交通安全、防水、防火放疾病。校園安全等），還利用電視投影對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，中心學(xué)校還利用星期五下午讓學(xué)生觀看安全教育片。中心學(xué)校還定期不定期檢查全鎮(zhèn)中小學(xué)存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改，做到防患于未然。

中心學(xué)校抓著9月份第四周“安全教育活動(dòng)周”在全鎮(zhèn)開

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展“安全知識(shí)進(jìn)校園，進(jìn)學(xué)生心田”雙進(jìn)活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展，全鎮(zhèn)“關(guān)注安全、保護(hù)生命”的意識(shí)增強(qiáng)了，尤其是在開展防溺水活動(dòng)中，中心學(xué)校印發(fā)了防溺水小冊(cè)子7000份和給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，發(fā)到了每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)手中，還制作了防溺水警示牌53塊。全鎮(zhèn)出中小學(xué)生安全知識(shí)教育專欄83期；掛安全教育橫幅830幅。中心學(xué)校在大抓安全知識(shí)教育的同時(shí)，還開展了校園安全工作整治活動(dòng)，十一月份開展了幼兒園校車安全整治活動(dòng)；在全鎮(zhèn)開展了中小學(xué)校車安全大檢查，大排查，大整改，大教育活動(dòng)；十二月份在全鎮(zhèn)開展了冬季校園消防安全專項(xiàng)治理活動(dòng)。由于全鎮(zhèn)中小學(xué)始終把“珍愛生命，安全第一”放在重中之重，防范措施到位，全鎮(zhèn)中小學(xué)校安全工作勢(shì)頭良好，無任何事故發(fā)生。

⑷中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)得到了鞏固。全鎮(zhèn)中小學(xué)按照《臨泉縣師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，各校把師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置，常抓不懈，全鎮(zhèn)中小學(xué)建設(shè)和完善了師德師風(fēng)建設(shè)工作管理的常規(guī)制度，嚴(yán)格按教師職業(yè)道德規(guī)范自己。201*年5月份，中心校在全鎮(zhèn)開展了“愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)教育”主題活動(dòng)。要求教師平時(shí)要以身示范，滿意在單位、滿意在社會(huì)。**示范小學(xué)在全校開展了“愛崗敬業(yè)、為人師表”主題活動(dòng)匯報(bào)會(huì)，會(huì)上師生活動(dòng)進(jìn)行了活動(dòng)交流極大地豐富了活動(dòng)內(nèi)涵。

為使師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)開展得扎扎實(shí)實(shí)，中心校于5月份舉辦了中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《臨泉縣中小學(xué)校長(zhǎng)行為規(guī)范》，李培朝校長(zhǎng)在培訓(xùn)班上作了專題輔導(dǎo)。規(guī)范

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校長(zhǎng)行為。隨即又在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展了“學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)”三評(píng)活動(dòng)廣泛征求意見，先后召開6次座談會(huì)，發(fā)問卷調(diào)查78份。召開了全鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員座談會(huì)4次，對(duì)校本部的教師進(jìn)行了師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢測(cè)，這些活動(dòng)的開展大大激發(fā)了全鎮(zhèn)中小學(xué)教師教書育人、為人師表的激情，大大促進(jìn)了中小學(xué)校長(zhǎng)行為規(guī)范的自覺性，全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)教師展現(xiàn)了良好的師德風(fēng)范，全鎮(zhèn)有六個(gè)單位，18名教師被評(píng)為師德師風(fēng)先進(jìn)單位和師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人受到了中心校的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，有兩名教師獲得了縣師德師風(fēng)演講比賽二、三等獎(jiǎng)。

3．教學(xué)工作扎實(shí)推進(jìn)。

全鎮(zhèn)中小學(xué)抓住縣教育局“教學(xué)質(zhì)量提升管理年”的大好機(jī)遇，強(qiáng)化了教育管理工作，建立和健全了教育常規(guī)管理體系，穩(wěn)定了教學(xué)秩序，大力組織教師積極投身于課改和校本教研工作，群策群力抓教學(xué)，咬著質(zhì)量不放松，成效明顯，突出的有以下幾點(diǎn)：

⑴建立與維護(hù)良好的教學(xué)秩序。全鎮(zhèn)中小學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行的課程計(jì)劃，按計(jì)劃規(guī)定的要求辦理，不隨意增減課程或課時(shí)數(shù)，不隨意停課調(diào)課，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。健全了學(xué)校教學(xué)工作制度、教學(xué)常規(guī)管理制度、報(bào)告請(qǐng)示制度、校本教研制度，共同維護(hù)學(xué)校良好工作和學(xué)習(xí)秩序。

⑵建立了督導(dǎo)與檢查制度。中心學(xué)校對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)的教學(xué)任務(wù)落實(shí)情況實(shí)行定期和不定期督導(dǎo)與檢查，落實(shí)了教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制。本年度全鎮(zhèn)中小學(xué)校教學(xué)質(zhì)量實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，對(duì)學(xué)

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校的教學(xué)工作負(fù)總責(zé)，建立健全教學(xué)質(zhì)量崗位責(zé)任制，開展教學(xué)工作，有計(jì)劃，有布置，有檢查，有落實(shí)。有總結(jié)，有獎(jiǎng)懲。鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)各校的教學(xué)工作全程監(jiān)控。本年度中心學(xué)校對(duì)各校的教學(xué)工作進(jìn)行了6次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查；一是三月份、九月份對(duì)各校教學(xué)工作計(jì)劃制度建立進(jìn)行專項(xiàng)檢查；二是五月份、十一月份對(duì)各校的教學(xué)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行全面評(píng)估；三是元月份、十二月份對(duì)各校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)，并對(duì)馮營(yíng)小學(xué)、侉子營(yíng)小學(xué)、張莊小學(xué)進(jìn)行了視導(dǎo)工作。九月份按照縣教育局關(guān)于開展中小學(xué)全縣第四輪辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估的要求。按照評(píng)估體系，中心校高度重視，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，先后對(duì)17所行政村小學(xué)進(jìn)行了辦學(xué)水平評(píng)估，通過評(píng)估，有50%的學(xué)校極為優(yōu)秀，55%的小學(xué)為優(yōu)良。中心學(xué)校還開展了“聽課評(píng)課”活動(dòng)，先后對(duì)全鎮(zhèn)21名中青年教師的語文、數(shù)學(xué)進(jìn)行了聽課、評(píng)課。整體情況良好，大部分教師能按新的課標(biāo)從“三維目標(biāo)”角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，充分體現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)效果相統(tǒng)一的原則，其中有12名教師的課評(píng)評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。中心學(xué)校對(duì)全鎮(zhèn)15的語文數(shù)學(xué)進(jìn)行了檢測(cè)，從檢測(cè)情況看，大部分學(xué)校教學(xué)質(zhì)量水平提高很快，有9所小學(xué)被鎮(zhèn)評(píng)定為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，受到了鎮(zhèn)政府的表彰。

⑶開展了“手拉手”活動(dòng)，實(shí)行“支教、走教”，有效整

合了教育資源。在中心校的統(tǒng)籌下，**示范小學(xué)與**小學(xué)結(jié)成了手拉手學(xué)校，校本部與**小學(xué)結(jié)成了幫扶學(xué)校，雙方學(xué)�；ヅ山處熓谡n。**示范小學(xué)、中心校還派教育骨干到**、**小學(xué)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，全面提高了蘇、**小學(xué)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

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全力實(shí)施“走教、支教”制度，全鎮(zhèn)先后派4名教師（英語、美術(shù)、體育、音樂）進(jìn)行“支教、走教”，緩解了村小教師嚴(yán)重不足的問題。由于音、體、美教師嚴(yán)重不足，我們集中全鎮(zhèn)音、體、美教師到村小進(jìn)行支教，走教，統(tǒng)一編排課程表，輪流到校講課，有效地整合了教育資源，全鎮(zhèn)小學(xué)生都能受到音、體、美的熏陶。

中心學(xué)校按照縣教育局各項(xiàng)工作安排，積極主動(dòng)地開展工作，成效明顯：

⑴參加縣教育局舉辦的各種活動(dòng)，先后有23名教師分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)；

⑵建黨九十周年“紅歌比賽”**隊(duì)獲得了二等獎(jiǎng)；⑶鎮(zhèn)中心校組織全鎮(zhèn)中小學(xué)教師撰寫教育教學(xué)論文市縣級(jí)198篇。分別獲獎(jiǎng)126篇；

⑷積極動(dòng)員中小學(xué)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，全鎮(zhèn)270人參加學(xué)習(xí)，全部合格。

⑸201*年10月份召開了全鎮(zhèn)中小學(xué)生法制報(bào)告會(huì)。⑹201*年11月份中心校舉辦了全鎮(zhèn)中小學(xué)生大型田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

⑺201*年12月份中心校舉辦了感恩教育歌曲演唱比賽，投放了24塊感恩教育展板，學(xué)生深受教育。

⑻201*年中考實(shí)現(xiàn)了新的突破，67人被市重點(diǎn)中學(xué)錄取，社會(huì)反映良好。

⑼進(jìn)一步推進(jìn)民生工程建設(shè)工作，全年全鎮(zhèn)共爭(zhēng)取各類項(xiàng)目9個(gè)，總投資198萬元，改善了中小學(xué)的辦學(xué)條件。

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⑽認(rèn)真做好留守兒童之家建設(shè)工作，全鎮(zhèn)中小學(xué)留守兒童之家有專室、有設(shè)施、有資料。

⑾認(rèn)真組織中小學(xué)校長(zhǎng)、教師赴外學(xué)習(xí)，先后派120多人到北京、山東、河南等地參加教學(xué)研討，收到了良好的效果。

總之，201*年中心學(xué)校由于工作思路清晰，目標(biāo)明確，措施得力，我們的重點(diǎn)工作均按計(jì)劃高質(zhì)量完成。此外，黨建工作、德育工作、綜合治理、經(jīng)費(fèi)管理、學(xué)前幼兒工作也都較好地完成了任務(wù)。

在肯定成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育改革過程中存在的新情況、新問題。

1.面對(duì)教育改革發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求需要進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)，做到居安思危，正確判斷，科學(xué)決策，合理規(guī)劃。

2.教育均衡發(fā)展與人民群眾要求的優(yōu)質(zhì)教育差距較大，須付出艱辛努力。

3.農(nóng)村義務(wù)教育依然面臨著諸多問題，投入不足，教師學(xué)科不均，學(xué)校布局不甚合理，現(xiàn)代教育技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)教育的發(fā)展，學(xué)校的內(nèi)外部環(huán)境還需進(jìn)一步治理，教育教學(xué)質(zhì)量偏低，辦學(xué)的整體水平不高等問題，嚴(yán)重制約了我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展。

三、201*年工作思路

201*年是落實(shí)“十二五”規(guī)劃的第一年，是在更高水平改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育公平，提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵年。201*年我鎮(zhèn)教育工作的指導(dǎo)思想是：以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)

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展綱要》為統(tǒng)領(lǐng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“自我加壓，團(tuán)結(jié)拼搏，開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的**鎮(zhèn)精神，深化改革，科學(xué)管理，突出重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，注重質(zhì)量，提高水平，加快辦學(xué)條件的改善步伐，切實(shí)提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)教育公平，開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的新局面。

圍繞上述指導(dǎo)思想，201*年我們的工作思路是：堅(jiān)持一個(gè)中心，以黨的教育方針為指導(dǎo)，提升教育質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。

狠抓兩個(gè)管理：

⑴學(xué)校管理規(guī)范化、制度化、人文化。⑵教學(xué)常規(guī)管理科學(xué)化、經(jīng)常化、精細(xì)化。深化三項(xiàng)改革：

⑴深入推進(jìn)義務(wù)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革，落實(shí)教育民生工程。

⑵深化教育人事制度改革，實(shí)施義教學(xué)校績(jī)效工資制度。

⑶強(qiáng)化基礎(chǔ)教育課程改革，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。加強(qiáng)四項(xiàng)建設(shè)：

⑴加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。⑵加強(qiáng)中小學(xué)生的思想道德建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校德育工作。

⑶加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

⑷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，樹

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立良好教育形象。

做好五個(gè)方面的工作：

1、認(rèn)真做好中小學(xué)教育、民辦教育、學(xué)前幼兒教育工作，促成鎮(zhèn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、認(rèn)真做好教育教學(xué)科研工作。全面提高教學(xué)質(zhì)量。3、認(rèn)真做好中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作，提升中小學(xué)辦學(xué)水平。4、認(rèn)真做好優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。5、認(rèn)真做好中小學(xué)穩(wěn)定和學(xué)校安全工作，確保教育和諧發(fā)展。

為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我們將進(jìn)一步廣泛宣傳、造勢(shì)創(chuàng)優(yōu)，抓住“臨泉崛起”為教育帶來的良好機(jī)遇，隨著我鎮(zhèn)教育發(fā)展的大好形勢(shì)、大力宣傳教育法律法規(guī)、依法治教、規(guī)范管理，廣泛宣傳教育在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧中的作用意義，大造教育之勢(shì)，營(yíng)造我縣教育新發(fā)展的環(huán)境優(yōu)勢(shì)，為我鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展?fàn)巹?chuàng)一流，辦好人民滿意的教育奠定廣泛的輿論與思想基礎(chǔ)。

精神啟動(dòng)、信心百倍，在教育系統(tǒng)狠抓思想工作作風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)具有昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，充滿斗志的戰(zhàn)斗集體，開展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)”，以精神啟動(dòng)為突破口，堅(jiān)定信心、攻堅(jiān)克難，樹立創(chuàng)新意識(shí)，趕超意識(shí)，做好“看”字文章，真正使**教育率先跨入全縣先進(jìn)行列。

科學(xué)發(fā)展，信心俱增，在新的一年里，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的**教育在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下乘我縣教育發(fā)展的機(jī)遇，緊緊圍繞教育局工作目標(biāo)，唱響主旋律，打好質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn)，向著更高、更

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遠(yuǎn)、更強(qiáng)的目標(biāo)邁進(jìn)，再創(chuàng)**教育新的輝煌。

**鎮(zhèn)中心學(xué)校

二一一年十二月二十五日

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