小學(xué)教師科研課題研究計(jì)劃

小學(xué)教師科研課題研究計(jì)劃課題名稱：課外閱讀的有效性研究

研究成員

研究目標(biāo)：

1、在教師和家長的有效指導(dǎo)和幫助下，通過課內(nèi)外融合貫通，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，幫助學(xué)生掌握一般的閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，在大量的語言實(shí)踐中掌握運(yùn)用語文的規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的提高。

2、在課外閱讀的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、審美能力和鑒賞能力。

3、激發(fā)學(xué)生的求知欲，加強(qiáng)讀寫結(jié)合，提高寫作水平。4、提升教師專業(yè)水平，促進(jìn)教師的語文教學(xué)能力，提高語文教學(xué)效率。

研究內(nèi)容：

1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平出發(fā)，了解學(xué)生的閱讀興趣。2、介紹有關(guān)適合學(xué)生的讀物，展開多種多樣的讀書活動(dòng)，并探索加強(qiáng)課外閱讀的途徑和方法，鼓勵(lì)學(xué)生自主地選擇閱讀材料，重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生閱讀課外讀物的積極性。

3、開展一系列的課外讀書活動(dòng)后，及時(shí)鞏固學(xué)生的閱讀成果，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

具體工作與措施：

（一）醞釀準(zhǔn)備階段（201*年10月201*年11月）1、學(xué)習(xí)有關(guān)理論，了解閱讀意義。

2、調(diào)查了解學(xué)生課外閱讀的興趣、習(xí)慣，已有的課外讀物、閱讀資料的來源、家長對(duì)課外閱讀的認(rèn)識(shí)等。

3、確定學(xué)生課外閱讀的推薦書目。4、制訂讀書計(jì)劃。制作一份讀書報(bào)告筆記。5、方案設(shè)計(jì)撰寫。

（二）課題實(shí)施階段（201*年12月201*年6月）1、創(chuàng)設(shè)課外閱讀的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生走出校門，走出家門，去閱讀大自然，去領(lǐng)略大自然，去感悟人生。

2、按照推薦書目，利用多種形式有計(jì)劃有目的地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，豐富感性認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中接受影響，并逐步掌握運(yùn)用語文的規(guī)律。

3、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)常用的閱讀方法精讀、略讀、瀏覽。開設(shè)閱讀指導(dǎo)課、閱讀交流課和欣賞課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)。

4、輔導(dǎo)摘抄，多動(dòng)手。一些好詞好句、科學(xué)小知識(shí)、名人名言等，要求學(xué)生摘抄,充分激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

5、與家長溝通，取得家長的配合和支持。

6、每天抽出20分鐘左右的時(shí)間組織學(xué)生輪流閱讀課外書，并及時(shí)組織交流：展示摘抄本、互談心得體會(huì)。每天在讀書報(bào)告筆記中寫上自己讀過的文章篇目。7、開展讀書評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)行階段小結(jié)。結(jié)合班會(huì)、隊(duì)會(huì)，舉行故事會(huì)、詩歌朗誦會(huì)、讀書知識(shí)競賽等，從而有的放矢地指導(dǎo)學(xué)生自主地讀書內(nèi)化，拓寬知識(shí)面及時(shí)鞏固閱讀成果，并逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，加強(qiáng)讀寫結(jié)合，提高寫作水平。

8、學(xué)習(xí)、參考有關(guān)文獻(xiàn)，結(jié)合課題研究實(shí)踐對(duì)課外閱讀的價(jià)值、地位進(jìn)行研究，對(duì)各學(xué)段閱讀主體的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行研究。（三）課題總結(jié)階段（201*年7月）1、對(duì)研究過程進(jìn)行反思和總結(jié)。2、課題研究成果展覽。

3、根據(jù)研究對(duì)各種材料進(jìn)行整理分析，撰寫課題研究總結(jié)報(bào)告。

擴(kuò)展閱讀：小學(xué)教育科研課題學(xué)期研究計(jì)劃

小學(xué)教育科研課題學(xué)期研究計(jì)劃

主課題名稱子課題名稱課題組長本課題計(jì)劃自年至年完成，現(xiàn)在已進(jìn)行到第個(gè)學(xué)期本步學(xué)驟期研究打方算法要求1.在本學(xué)期制定出子課題研究方案，做好相關(guān)資料的搜集整理，和積累、分析。2.通過多種途徑，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)有特色的教師。3.通過活動(dòng)，促進(jìn)備課組、教研組成為老師成長的陣地。1．制定計(jì)劃，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)。2．開展聽課評(píng)課活動(dòng)，開設(shè)教學(xué)研討課等相關(guān)活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。3．開展特色教研活動(dòng)，探索教師專業(yè)成長之路，形成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。1.行動(dòng)研究法。2.調(diào)查反饋法。3.文獻(xiàn)資料法。4.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。填表人：日期：年月日

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