總結(jié)：201*年學校廉政風險防控工作總結(jié)

根據(jù)教體發(fā)〔xx〕42號《xx縣教體系統(tǒng)廉政風險防控工作實施方案》的通知精神，學校行政和支部高度重視，認真開展廉政系列建設(shè)工作，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，圍繞廉政風險易發(fā)多發(fā)的重點崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以找準廉政風險點為基礎(chǔ)，以監(jiān)控權(quán)力運行為核心，以規(guī)范工作流程為手段，以完善制度措施為重點。通過各種會議、自學自查、民主評議、健全制度等多種形式，使廉政思想深入人心，學校師德師風建設(shè)健康發(fā)展，極大推進了學校各項工作。一、領(lǐng)導重視，責任明確

學校多次認真召開行政支部會，研究部署廉政風險防控工作，成立防控小組，從學習宣傳、自查檢查、民主監(jiān)督、健全制度等方面分工合作，各施其責，保證了各項工作順利實施。二、廣泛宣傳，提高認識

學校組織全體教師召開了廉政風險防控工作動員會，認真學習了縣教體局〔xx〕42號文件，并切實制定了武安學校工作方案。在推進工作過程中，再一次認真學習《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)的法律法規(guī)，學習了《廉政準則》和教師職業(yè)道德規(guī)范等，采取多種形式開展廉政教育。一是注重廉政思想教育。通過、個人自學、典型案件警示教育等多種形式，增強黨員干部的法紀意識和廉政自律意識，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀和政績觀，切實做到自警、自醒、自重、自律、慎獨、慎交、慎微、慎權(quán)，營造良好的廉政氛圍；二是開展反腐倡廉教育。要求教師嚴于律己，為人師表，收集腐敗和違反師德案例組織教師學習，不斷增強教職工反腐倡廉政的意識；三是建立廉政學習長效機制。提倡以“讀書修德、以德律已”主導，廉政學習經(jīng)驗交流會、廉文薦讀等形式多樣的活動，有效提升教職工的道德修養(yǎng)和反腐防腐的能力。

三、梳理崗位職責，排查廉政風險

學校結(jié)合我校工作實際，積極梳理各項工作崗位職責，找準廉政風險點。通過教職工自己找、其他同事幫助提、分管領(lǐng)導分別找，查擺思想意識、制度機制、崗位職責存在的廉政風險。通過填寫《個人廉政風險點和防范措施登記表》，廣泛收集教職工、其他同事、分管領(lǐng)導和學生學生家長提出的崗位風險點見解，認真進行分析總結(jié)，扎實有效歸納提煉。明確排查重點：1.教師人事安排、績效考核。

2.教工出勤考核、教師師德（亂訂資料、有償家教等）。3．學校后勤管理（大宗購物、校舍維修、小賣部和食堂承包等）。4．教師晉職評優(yōu)評先。四、公開承諾，民主監(jiān)督

根據(jù)每位教師的工作特點和職責，認真反思，找準問題，公開承諾。積極開展民主評議，大力實施校務(wù)公開、政務(wù)公開，堅持大宗購物公開等，嚴格按國家政策收費和落實貧困住校生生活補助，嚴格執(zhí)行教師績效考核，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，保證了學校政令暢通，人心團結(jié)，積極營建和諧共振局面。五、完善制度，建立長效機制

根據(jù)廉政教育，對查找出來的問題，認真分析，在加強自我約束的同時，修正有關(guān)制度。一是明確各項考核制度，二是嚴明師德師風考核和監(jiān)督機制，三是建立學校大宗建設(shè)和購物公示制度，充分體現(xiàn)公開、公正、公平的原則，極大地提高教師主人翁意識和民主參與管理的積極性。

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雙橋中心學校廉政風險防控

工作總結(jié)

學校行政和支部高度重視，認真開展廉政系列建設(shè)工作，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，圍繞廉政風險易發(fā)多發(fā)的重點崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以找準廉政風險點為基礎(chǔ)，以監(jiān)控權(quán)力運行為核心，以規(guī)范工作流程為手段，以完善制度措施為重點。通過各種會議、自學自查、民主評議、健全制度等多種形式，使廉政思想深入人心，學校師德師風建設(shè)健康發(fā)展，極大推進了學校各項工作。一、領(lǐng)導重視，責任明確

學校多次認真召開行政支部會，研究部署廉政風險防控工作，成立防控小組，從學習宣傳、自查檢查、民主監(jiān)督、健全制度等方面分工合作，各施其責，保證了各項工作順利實施。二、廣泛宣傳，提高認識

學校組織全體教師召開了廉政風險防控工作動員會，認真學習文件，并切實制定了學校工作方案。在推進工作過程中，再一次認真學習《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)的法律法規(guī)，學習了《廉政準則》和教師職業(yè)道德規(guī)范等，采取多種形式開展廉政教育。一是注重廉政思想教育。通過、個人自學、典型案件警示教育等多種形式，增強黨員干部的法紀意識和廉政自律意識，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀和政績觀，切實做到自警、自醒、自重、自律、慎獨、慎交、慎微、慎權(quán)，營造良好的廉政氛圍；二是開展反腐倡廉心得體會教育。要求教師嚴于律己，為人師表，收集腐敗和違

反師德案例組織教師學習，不斷增強教職工反腐倡廉的意識；三是建立廉政學習長效機制。提倡以讀書修德、以德律已，廉政學習經(jīng)驗交流會、廉文薦讀等形式多樣的活動，有效提升教職工的道德修養(yǎng)和反腐防腐的能力。

三、梳理崗位職責，排查廉政風險

學校結(jié)合我校工作實際，積極梳理各項工作崗位職責，找準廉政風險點。通過教職工自己找、其他同事幫助提、分管領(lǐng)導分別找，查擺思想意識、制度機制、崗位職責存在的廉政風險。通過填寫《個人廉政風險點和防范措施登記表》，廣泛收集教職工、其他同事、分管領(lǐng)導和學生家長提出的崗位風險點見解，認真進行分析總結(jié)，扎實有效歸納提煉。明確排查重點：1、教師人事安排、績效考核。

2、教師出勤考核、教師師德（亂訂資料、有償家教等）。3、學校后勤管理（校舍維修、中餐招投標、校服定制和學生保險）。

4、教師晉職評優(yōu)評先。四、公開承諾，民主監(jiān)督

根據(jù)每位教師的工作特點和職責，認真反思，找準問題，公開承諾。積極開展民主評議，大力實施校務(wù)公開、政務(wù)公開，重大工程設(shè)備采購由教育局公開招投標進行，嚴格按國家政策收費，嚴格執(zhí)行教師績效考核，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，保證了學校政令暢通，人心團結(jié)，積極營建和諧共振局面。

五、完善制度，建立長效機制

根據(jù)廉政教育，對查找出來的問題，認真分析，在加強自我約束的同時，修正有關(guān)制度。一是明確各項考核制度，二是嚴明師德師風考核和監(jiān)督機制，三是實行校務(wù)公開和政務(wù)公開制度，充分體現(xiàn)公開、公正、公平的原則，極大地提高教師主人翁意識和民主參與管理的積極性。

經(jīng)過對廉政風險點的防控與排查，一年來全體教師均無出現(xiàn)廉政建設(shè)違規(guī)違紀行為。

官渡區(qū)雙橋中心學校

201*年10月

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