護士實習(xí)心得體會
護士實習(xí)心得體會
實習(xí)的時間好快,真的好快,一晃就過去了,告別了我的實習(xí)生活,也意味著我即將踏進社會,在這段時間里,我收獲了好多,收獲了知識,技術(shù),友情,經(jīng)驗時光如梭!
實習(xí)剛開始,我總是跟在帶教老師的屁股后面,不放過老師的每一個操作細節(jié),有的還做了小筆記,遇到不懂的都能及時地向老師詢問,老師總能給我細細解答,雖然有的老師態(tài)度不是很好,但是我們都能理解的,護士的工作確實非常的繁雜,老師要做好自己本分的工作還要負起帶教的責(zé)任.經(jīng)過了幾天的見習(xí),漸漸的我們開始嘗試操作,而老師只放手不放眼,讓我們安心地去操作,給我們了一個很好的餓鍛煉機會,也許只是嘗試,而那一刻要拿出自己的勇氣,戰(zhàn)勝自己的心理.
護士實習(xí)是一種復(fù)雜的生活,我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人.做事,實習(xí)中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能,爭取多一些的操作鍛煉機會;做人,在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué),帶教老師,護士長,醫(yī)生,病人和家屬的關(guān)系,這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機會,而建立良好護患關(guān)系是最重要的,能給我們的護理工作會帶來方便,護士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作,而是包括心理護理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動,護士不僅要幫助患者恢復(fù)健康,還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護健康.在實習(xí)中我體會到了溝通的重要性,深深地體會到了溝通的重要性,體會到了溝通帶給我的快樂.
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護士實習(xí)心得
201*年7月踏進了醫(yī)院,那一天穿上潔白的護士服醫(yī)院的時候,心情是多么的激動,那一刻告訴保護生命、減輕痛苦、增進健康是護士的職責(zé),一名實習(xí)護士,應(yīng)該在醫(yī)院努力學(xué)習(xí),使的專業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能,才能為以后一名合格的護士墊下基礎(chǔ)!帶著彷徨與緊張的心情,開始了為期8個多月的臨床護理實踐。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的與,對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。這段很短,但對每個人都要。倍償珍惜這段,珍惜每一天的鍛煉和自我的機會,珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛病房,總有茫然的感覺,護理的工作陌生的狀態(tài),也在的新環(huán)境中能夠做的事成型的概念。慶幸的是,有老師為介紹病房結(jié)構(gòu),介紹各班工作,帶教老師們的經(jīng)驗,讓可以較快地醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的個收獲:學(xué)會,學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。到病房實習(xí),接觸最多的是病人,甚深的是疾病,透徹的是基礎(chǔ)護理操作。實習(xí)的最大及目的是培養(yǎng)的操作技能及護理工作能力。在帶教老師放手不放眼,放眼不放心的帶教原則下,努力的每一次的鍛煉機會,如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、灌腸法等基礎(chǔ)護理操作。還臨床理論知識,醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理地思考問題,不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,知識筆記。遇到老師沒空解答時,會在工作之余查找書籍,或向老師及更多的人請教,以的理論知識與臨床的。一附院實習(xí)科室多數(shù)是整體病房,所跟的多是主管護士,跟隨老師分管病人的,會病情觀察,增進對病人疾病的,對病人健康知識宣教,能鍛煉所學(xué)知識的應(yīng)用能力。學(xué)校和醫(yī)院的要求地了病歷的書寫,教學(xué)查房,講小課等,培養(yǎng)了書寫、組織、表達等的能力。整體上說,實習(xí)期間的個收獲,最龐大的收獲:護理操作技能了,疾病認識上升,護理工作逐漸熟練,在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能也培養(yǎng)了的學(xué)習(xí)習(xí)慣,思考,舉一反三。在醫(yī)院實習(xí)期間,所做的一切都以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的,遵守醫(yī)院的規(guī)章制度,所有操作都遵循無菌原則,“三查七對”。在骨科、內(nèi)科、外科、ICU、急診,等各個科室里,細心的工作,遵守?zé)o菌原則,查對制度,培養(yǎng)著的工作,同過親身經(jīng)歷到,從到報告,和醫(yī)生和老師搶救過程中我大作用,親身感受到這足以讓我在以后的工作中能夠突發(fā)事件。這應(yīng)該算的上是個收獲吧,雖說,卻非常,不可或缺的收獲。護士實習(xí)是的生活,既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事,實習(xí)中要地充實的理論知識和護理操作技能,多的操作鍛煉機會;做人,在醫(yī)院要好和同學(xué),帶教老師,護士長,醫(yī)生,病人和家屬的關(guān)系,這醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理給帶來了的個的鍛煉機會,而護患關(guān)系是最的,能給的護理工作會帶來,護士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作,而是包括心理護理在內(nèi)的更為的性活動,護士要幫助患者恢復(fù)健康,還要幫助和恢復(fù)健康的人健康。在實習(xí)中我體會到了溝通的性,深深地體會到了溝通的性,體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù),它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通每個人的生活,而且也的工作。
與病人相處時,我總是用一顆真誠的心盡我所能地與交流、溝通。用我的心去感受的病痛,體味的需求,并力所能及的護理與幫助。的溝通,才能的護患關(guān)系,才能患者的信任。在信任的基礎(chǔ)上,患者才會表達的所思所想,,護士才能病人,到位的護理。護士實習(xí)心得
201*年7月踏進了醫(yī)院,那一天穿上潔白的護士服醫(yī)院的時候,心情是多么的激動,那一刻告訴保護生命、減輕痛苦、增進健康是護士的職責(zé),一名實習(xí)護士,應(yīng)該在醫(yī)院努力學(xué)習(xí),使的專業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能,才能為以后一名合格的護士墊下基礎(chǔ)!帶著彷徨與緊張的心情,開始了為期8個多月的臨床護理實踐。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的與,對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。這段很短,但對每個人都要。倍償珍惜這段,珍惜每一天的鍛煉和自我的機會,珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛病房,總有茫然的感覺,護理的工作陌生的狀態(tài),也在的新環(huán)境中能夠做的事成型的概念。慶幸的是,有老師為介紹病房結(jié)構(gòu),介紹各班工作,帶教老師們的經(jīng)驗,讓可以較快地醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的個收獲:學(xué)會,學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。到病房實習(xí),接觸最多的是病人,甚深的是疾病,透徹的是基礎(chǔ)護理操作。實習(xí)的最大及目的是培養(yǎng)的操作技能及護理工作能力。在帶教老師放手不放眼,放眼不放心的帶教原則下,努力的每一次的鍛煉機會,如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、灌腸法等基礎(chǔ)護理操作。還臨床理論知識,醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理地思考問題,不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,知識筆記。遇到老師沒空解答時,會在工作之余查找書籍,或向老師及更多的人請教,以的理論知識與臨床的。一附院實習(xí)科室多數(shù)是整體病房,所跟的多是主管護士,跟隨老師分管病人的,會病情觀察,增進對病人疾病的,對病人健康知識宣教,能鍛煉所學(xué)知識的應(yīng)用能力。學(xué)校和醫(yī)院的要求地了病歷的書寫,教學(xué)查房,講小課等,培養(yǎng)了書寫、組織、表達等的能力。整體上說,實習(xí)期間的個收獲,最龐大的收獲:護理操作技能了,疾病認識上升,護理工作逐漸熟練,在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能也培養(yǎng)了的學(xué)習(xí)習(xí)慣,思考,舉一反三。在醫(yī)院實習(xí)期間,所做的一切都以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的,遵守醫(yī)院的規(guī)章制度,所有操作都遵循無菌原則,“三查七對”。在骨科、內(nèi)科、外科、ICU、急診,等各個科室里,細心的工作,遵守?zé)o菌原則,查對制度,培養(yǎng)著的工作,同過親身經(jīng)歷到,從到報告,和醫(yī)生和老師搶救過程中我大作用,親身感受到這足以讓我在以后的工作中能夠突發(fā)事件。這應(yīng)該算的上是個收獲吧,雖說,卻非常,不可或缺的收獲。護士實習(xí)是的生活,既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事,實習(xí)中要地充實的理論知識和護理操作技能,多的操作鍛煉機會;做人,在醫(yī)院要好和同學(xué),帶教老師,護士長,醫(yī)生,病人和家屬的關(guān)系,這醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理給帶來了的個的鍛煉機會,而護患關(guān)系是最的,能給的護理工作會帶來,護士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作,而是包括心理護理在內(nèi)的更為的性活動,護士要幫助患者恢復(fù)健康,還要幫助和恢復(fù)健康的人健康。在實習(xí)中我體會到了溝通的性,深深地體會到了溝通的性,體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù),它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通每個人的生活,而且也的工作。
與病人相處時,我總是用一顆真誠的心盡我所能地與交流、溝通。用我的心去感受的病痛,體味的需求,并力所能及的護理與幫助。的溝通,才能的護患關(guān)系,才能患者的信任。在信任的基礎(chǔ)上,患者才會表達的所思所想,,護士才能病人,到位的護理。護士實習(xí)心得
201*年7月踏進了醫(yī)院,那一天激動,那一刻告訴實習(xí)護士,理操作技能,
穿上潔白的護士服
醫(yī)院的時候,心情是多么的
護士的職責(zé),
一名
保護生命、減輕痛苦、增進健康是
努力學(xué)習(xí),使以后
應(yīng)該在醫(yī)院才能為
的專業(yè)理論知識和嫻熟的護
一名合格的護士墊下基礎(chǔ)!帶著彷徨與緊張的心情,
與這段
,對很短,
開始了為期8個多月的臨床護理實踐。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,
就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。但對每個人都要。倍償珍惜這段,珍惜每一天的鍛煉和自我病房,總有
茫然的感覺,
的機護理
會,珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛的工作
陌生的狀態(tài),也
有老師為
在的新環(huán)境中能夠做的事
成型的概念。慶幸的是,
經(jīng)驗,讓
介紹病房結(jié)構(gòu),介紹各班工作,帶教老師們的
醫(yī)院環(huán)境,為在個收獲:學(xué)會甚深的是的
,疾操作技
可以較快地醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地
醫(yī)院實習(xí)和工作打定了的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的
學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。到病房實習(xí),接觸最多的是病人,病,能及
透徹的是
基礎(chǔ)護理操作。實習(xí)的最大及
目的是培養(yǎng)
護理工作能力。努力的
在帶教老師放手不放眼,放眼不放心的帶教原則下,
每一次的鍛煉機會,如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔
灌腸法等
地思考
基礎(chǔ)護理操作。
問題,
還臨床
護理、自動洗胃法、靜脈輸液、理論知識,
醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理不懂的問題虛心的向帶會在工作之余查找書。一附院實習(xí)科室多,
會能鍛煉
病情所
教老師或其它老師請教,知識筆記。遇到老師沒空解答時,
的理論知識與臨床的
籍,或向老師及更多的人請教,以數(shù)是整體病房,
所跟的多是主管護士,跟隨老師分管病人的
,對病人
觀察,增進對病人疾病的學(xué)知識的應(yīng)用能力。房,講小課等,
個收獲,
健康知識宣教,
地學(xué)校和醫(yī)院的要求培養(yǎng)了
書寫、組織、表達等
了病歷的書寫,教學(xué)查
的能力。整體上說,實習(xí)期間的了,疾病認識
上升,的學(xué)習(xí)習(xí)慣,
護理思
最龐大的收獲:護理操作技能
工作逐漸熟練,在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能考,舉一反三。在醫(yī)院實習(xí)期間,
遵守醫(yī)院的
也培養(yǎng)了
所做的一切都以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的,
遵循無菌原則,
“三查
規(guī)章制度,所有操作都七對”。在骨科、內(nèi)科、外科、ICU、急診,等各個科室里,工作,遵守?zé)o菌原則,從作用,應(yīng)該算的上是實習(xí)是充實
好整理給
到報告,
查對制度,培養(yǎng)著和醫(yī)生和老師
搶救
的工作
,同過過程中我
細心的
親身經(jīng)歷到,
大突發(fā)事件。這
親身感受到這足以讓我在以后的工作中能夠個收獲吧,雖的生活,
說,卻
非常
,不可或缺的收獲。護士
要地要
既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事,實習(xí)中
多的理論知識和護理操作技能,的操作鍛煉機會;做人,在醫(yī)院
和同學(xué),帶教老師,護士長,醫(yī)生,病人和家屬的關(guān)系,這醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集帶來了
的的護理工作會帶來
個的鍛煉機會,而
護患關(guān)系是最
的,能給,護士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能的
性活動,護士
要幫助患者恢復(fù)健
性,深深地
性操作,而是包括心理護理在內(nèi)的更為康,還要幫助和體會到了溝通的
恢復(fù)健康的人
健康。在實習(xí)中我體會到了溝通的
性,體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù),它是架起人與人
每個人的生活,而且也
的工
之間理解、信任的橋梁。會不會溝通作。
與病人相處時,我總是用一顆真誠的心盡我所能地與受能
表達
的病痛,體味
的需求,并
交流、溝通。用我的心去感
的溝通,才
力所能及的護理與幫助;颊叩男湃巍,護士才能
的護患關(guān)系,才能的所思所想,
在信任的基礎(chǔ)上,患者才會病人,
到位的護理。
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