實習(xí)護(hù)士外科實心得體會

實習(xí)護(hù)士外科實心得體會

轉(zhuǎn)眼間，一個多月的外科實習(xí)生涯已告一段落，在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬克思主義、嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)�；�，將理論與實際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。實習(xí)期間，始終以“愛心、細(xì)心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在外科的實習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時參加護(hù)理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，及時完成交接班記錄。能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀察。在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時解決，能熟練進(jìn)行各項護(hù)理操作，對科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出應(yīng)對。醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理通過學(xué)習(xí)，本人理論水平和實踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護(hù)士。

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護(hù)士實習(xí)心得

201*年7月踏進(jìn)了醫(yī)院，那一天穿上潔白的護(hù)士服醫(yī)院的時候，心情是多么的激動，那一刻告訴保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是護(hù)士的職責(zé)，一名實習(xí)護(hù)士，應(yīng)該在醫(yī)院努力學(xué)習(xí)，使的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能，才能為以后一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)！帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期8個多月的臨床護(hù)理實踐。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的與，對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。這段很短，但對每個人都要。倍償珍惜這段，珍惜每一天的鍛煉和自我的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛病房，總有茫然的感覺，護(hù)理的工作陌生的狀態(tài)，也在的新環(huán)境中能夠做的事成型的概念。慶幸的是，有老師為介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的經(jīng)驗，讓可以較快地醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的個收獲：學(xué)會，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，甚深的是疾病，透徹的是基礎(chǔ)護(hù)理操作。實習(xí)的最大及目的是培養(yǎng)的操作技能及護(hù)理工作能力。在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，努力的每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、灌腸法等基礎(chǔ)護(hù)理操作。還臨床理論知識，醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理地思考問題，不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，知識筆記。遇到老師沒空解答時，會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以的理論知識與臨床的。一附院實習(xí)科室多數(shù)是整體病房，所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的，會病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的，對病人健康知識宣教，能鍛煉所學(xué)知識的應(yīng)用能力。學(xué)校和醫(yī)院的要求地了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，培養(yǎng)了書寫、組織、表達(dá)等的能力。整體上說，實習(xí)期間的個收獲，最龐大的收獲：護(hù)理操作技能了，疾病認(rèn)識上升，護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能也培養(yǎng)了的學(xué)習(xí)習(xí)慣，思考，舉一反三。在醫(yī)院實習(xí)期間，所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，所有操作都遵循無菌原則，“三查七對”。在骨科、內(nèi)科、外科、ICU、急診，等各個科室里，細(xì)心的工作，遵守?zé)o菌原則，查對制度，培養(yǎng)著的工作，同過親身經(jīng)歷到，從到報告，和醫(yī)生和老師搶救過程中我大作用，親身感受到這足以讓我在以后的工作中能夠突發(fā)事件。這應(yīng)該算的上是個收獲吧，雖說，卻非常，不可或缺的收獲。護(hù)士實習(xí)是的生活，既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事，實習(xí)中要地充實的理論知識和護(hù)理操作技能，多的操作鍛煉機(jī)會；做人，在醫(yī)院要好和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理給帶來了的個的鍛煉機(jī)會，而護(hù)患關(guān)系是最的，能給的護(hù)理工作會帶來，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為的性活動，護(hù)士要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和恢復(fù)健康的人健康。在實習(xí)中我體會到了溝通的性，深深地體會到了溝通的性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通每個人的生活，而且也的工作。

與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與交流、溝通。用我的心去感受的病痛，體味的需求，并力所能及的護(hù)理與幫助。的溝通，才能的護(hù)患關(guān)系，才能患者的信任。在信任的基礎(chǔ)上，患者才會表達(dá)的所思所想，，護(hù)士才能病人，到位的護(hù)理。護(hù)士實習(xí)心得

201*年7月踏進(jìn)了醫(yī)院，那一天穿上潔白的護(hù)士服醫(yī)院的時候，心情是多么的激動，那一刻告訴保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是護(hù)士的職責(zé)，一名實習(xí)護(hù)士，應(yīng)該在醫(yī)院努力學(xué)習(xí)，使的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能，才能為以后一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)！帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期8個多月的臨床護(hù)理實踐。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的與，對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。這段很短，但對每個人都要。倍償珍惜這段，珍惜每一天的鍛煉和自我的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛病房，總有茫然的感覺，護(hù)理的工作陌生的狀態(tài)，也在的新環(huán)境中能夠做的事成型的概念。慶幸的是，有老師為介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的經(jīng)驗，讓可以較快地醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的個收獲：學(xué)會，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，甚深的是疾病，透徹的是基礎(chǔ)護(hù)理操作。實習(xí)的最大及目的是培養(yǎng)的操作技能及護(hù)理工作能力。在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，努力的每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、灌腸法等基礎(chǔ)護(hù)理操作。還臨床理論知識，醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理地思考問題，不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，知識筆記。遇到老師沒空解答時，會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以的理論知識與臨床的。一附院實習(xí)科室多數(shù)是整體病房，所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的，會病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的，對病人健康知識宣教，能鍛煉所學(xué)知識的應(yīng)用能力。學(xué)校和醫(yī)院的要求地了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，培養(yǎng)了書寫、組織、表達(dá)等的能力。整體上說，實習(xí)期間的個收獲，最龐大的收獲：護(hù)理操作技能了，疾病認(rèn)識上升，護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能也培養(yǎng)了的學(xué)習(xí)習(xí)慣，思考，舉一反三。在醫(yī)院實習(xí)期間，所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，所有操作都遵循無菌原則，“三查七對”。在骨科、內(nèi)科、外科、ICU、急診，等各個科室里，細(xì)心的工作，遵守?zé)o菌原則，查對制度，培養(yǎng)著的工作，同過親身經(jīng)歷到，從到報告，和醫(yī)生和老師搶救過程中我大作用，親身感受到這足以讓我在以后的工作中能夠突發(fā)事件。這應(yīng)該算的上是個收獲吧，雖說，卻非常，不可或缺的收獲。護(hù)士實習(xí)是的生活，既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事，實習(xí)中要地充實的理論知識和護(hù)理操作技能，多的操作鍛煉機(jī)會；做人，在醫(yī)院要好和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理給帶來了的個的鍛煉機(jī)會，而護(hù)患關(guān)系是最的，能給的護(hù)理工作會帶來，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為的性活動，護(hù)士要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和恢復(fù)健康的人健康。在實習(xí)中我體會到了溝通的性，深深地體會到了溝通的性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通每個人的生活，而且也的工作。

與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與交流、溝通。用我的心去感受的病痛，體味的需求，并力所能及的護(hù)理與幫助。的溝通，才能的護(hù)患關(guān)系，才能患者的信任。在信任的基礎(chǔ)上，患者才會表達(dá)的所思所想，，護(hù)士才能病人，到位的護(hù)理。護(hù)士實習(xí)心得

201*年7月踏進(jìn)了醫(yī)院，那一天激動，那一刻告訴實習(xí)護(hù)士，理操作技能，

穿上潔白的護(hù)士服

醫(yī)院的時候，心情是多么的

護(hù)士的職責(zé)，

一名

保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是

努力學(xué)習(xí)，使以后

應(yīng)該在醫(yī)院才能為

的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)

一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)！帶著彷徨與緊張的心情，

與這段

，

對很短，

開始了為期8個多月的臨床護(hù)理實踐。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，

就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。但對每個人都要。倍償珍惜這段，珍惜每一天的鍛煉和自我病房，總有

茫然的感覺，

的機(jī)護(hù)理

會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛的工作

陌生的狀態(tài)，也

有老師為

在

的新環(huán)境中能夠做的事

成型的概念。慶幸的是，

經(jīng)驗，讓

介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的

醫(yī)院環(huán)境，為在個收獲：學(xué)會甚深的是的

，疾操作技

可以較快地醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地

醫(yī)院實習(xí)和工作打定了的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的

學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，病，能及

透徹的是

基礎(chǔ)護(hù)理操作。實習(xí)的最大及

目的是培養(yǎng)

護(hù)理工作能力。努力的

在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，

每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔

灌腸法等

地思考

基礎(chǔ)護(hù)理操作。

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還

臨床

護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、理論知識，

醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理不懂的問題虛心的向帶會在工作之余查找書。一附院實習(xí)科室多，

會能鍛煉

病情所

教老師或其它老師請教，知識筆記。遇到老師沒空解答時，

的

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籍，或向老師及更多的人請教，以數(shù)是整體病房，

所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的

，

對病人

觀察，增進(jìn)對病人疾病的學(xué)知識的應(yīng)用能力。房，講小課等，

個收獲，

健康知識宣教，

地

學(xué)校和醫(yī)院的要求培養(yǎng)了

書寫、組織、表達(dá)等

了病歷的書寫，教學(xué)查

的能力。整體上說，實習(xí)期間的了，疾病認(rèn)識

上升，的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

護(hù)理思

最龐大的收獲：護(hù)理操作技能

工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能考，舉一反三。在醫(yī)院實習(xí)期間，

遵守醫(yī)院的

也培養(yǎng)了

所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，

遵循無菌原則，

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規(guī)章制度，所有操作都七對”。在骨科、內(nèi)科、外科、ICU、急診，等各個科室里，工作，遵守?zé)o菌原則，從作用，應(yīng)該算的上是實習(xí)是充實

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突發(fā)事件。這

親身感受到這足以讓我在以后的工作中能夠個收獲吧，雖的生活，

說

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，不可或缺的收獲。護(hù)士

要

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既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事，實習(xí)中

多

的理論知識和護(hù)理操作技能，的操作鍛煉機(jī)會；做人，在醫(yī)院

和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集帶來了

的

的護(hù)理工作會帶來

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護(hù)患關(guān)系是最

的，能給，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能的

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要幫助患者恢復(fù)健

性，深深地

性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為康，還要幫助和體會到了溝通的

恢復(fù)健康的人

健康。在實習(xí)中我體會到了溝通的

性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人

每個人的生活，而且也

的工

之間理解、信任的橋梁。會不會溝通作。

與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與受能

表達(dá)

的病痛，體味

的需求，并

交流、溝通。用我的心去感

的溝通，才

力所能及的護(hù)理與幫助�；颊叩男湃巍�，護(hù)士才能

的護(hù)患關(guān)系，才能的所思所想，

在信任的基礎(chǔ)上，患者才會病人，

到位的護(hù)理。

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