托班9月教學計劃

慧森國際幼兒園托班9月教學計劃

主題活動一：小小人兒上學啦主題說明：

孩子從出生，其主要生長環(huán)境就是家庭，由于父母的關切與呵護，孩子從內心得到一種安全的感受。當他進入幼兒園面臨一種新環(huán)境時，這種安全感會被打破，心理上會產生種種不安。2歲左右的幼兒特別依戀父母和親人，其分離焦慮期是在所難免的。教師親切的微笑、和藹的話語、溫暖的擁抱、細心的照料都能有效地降低幼兒的分離焦慮，安撫幼兒的情緒，利用有趣的活動形式、豐富的活動內容幼兒感興趣的活動材料轉移幼兒的注意力。在“小小人兒上學啦”主題活動中，我們通過看老師變魔術、聽老師講故事，用游戲的方式幫幼兒料理生活等活動，為幼兒營造一個寬松、溫馨似家一樣的環(huán)境！

主題活動計劃表

活動一活動二活動三活動四活動名稱玩玩具木偶真有趣幼兒園真好玩老師，抱抱我活動目標※愿意看或和老師一起玩各種玩具※樂意觀看木偶戲得表演，體驗幼兒園活動的快樂※初步熟悉幼兒園的環(huán)境，萌發(fā)喜歡幼兒園的情感※愿意聽老師講故事，體驗與老師身體接觸的舒服感覺※愿意安靜地聽故事，體驗小動物喜歡上幼兒園的情感※愿意和老師一起唱歌，知道老師愛小朋友。小朋友也愛老師※體驗集體運動的樂趣，學習聽信號做動作※知道小便要到盥洗室，大便或尿濕褲子要告訴老師※知道要用自己的杯子喝水，熟悉自己的照片※愿意嘗試用蠟筆在涂鴉墻上自由地添畫活動五上幼兒園活動六親親活動七活動八活動九活動十碰碰跑回來我在哪里小便老師，我要喝水看老師畫畫身體動作鍛煉

名稱拖小車玩皮球玩滑梯吹泡泡益處戶外活動一直是幼兒最喜歡的，因此開展有趣的戶外體育活動，既可以轉移幼兒的注意力，穩(wěn)定情緒，又可以鍛煉身體，發(fā)展動作協(xié)調性

生活技能

名稱認識標記洗手吃飯入廁午睡內容認識自己的水杯、毛巾、床鋪、椅子上的照片標記在老師的幫助下愿意配合洗手愿意自己吃飯或接受老師喂飯在教師的幫助下愿意入廁大、小便愿意上床躺下午睡益處剛剛開始幼兒園生活，幼兒的情緒十分不穩(wěn)定，因此要利用游戲、故事、兒歌等幼兒感興趣的形式進行生活技能的學習，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣區(qū)域活動

區(qū)域過家家拼拼搭搭涂涂畫畫做做玩玩聽聽讀讀

游戲名稱抱娃娃看老師搭積木看老師涂鴉玩玩具聽老師讀畫報益處獲得安慰吸引幼兒注意，穩(wěn)定情緒，讓幼兒一同參與隨意拼搭培養(yǎng)幼兒對涂鴉的興趣和鍛煉手部小肌肉的動作此活動能很快轉移情緒不穩(wěn)定的幼兒的注意力創(chuàng)造一個溫馨的環(huán)境，吸引幼兒到老師身邊聽故事主題活動二：好玩的珠子主題說明：

入學的后半個月，寶寶情緒開始逐漸穩(wěn)定，此時他們開始注意周圍的環(huán)境，關心活動室內的玩具、物品等，特別是玩具會吸引寶寶的注意力。

珠子是托班孩子最喜歡的玩具之一：紅色的、黃色的、綠色的、藍色的；大的、小的；圓的、方的；木質的、塑料的等等。選擇本主題的目的是為了通過幼兒感興趣的活動，使幼兒樂意和同伴在一起玩幼兒園的玩具；在孩子操作、把玩珠子的過程中，孩子們逐步建構起各種珠子的特性：顏色、大小、質地、以及數和形的認知經驗。同時一物多玩，可以用繩子串，用勺子舀，可以進行顏色、大小、形狀的分類，可以裝飾孩子生活的環(huán)境，可以發(fā)展孩子的動作、思維、語言等，培養(yǎng)良好的行為習慣。

主題活動計劃表

活動名稱活動一和木珠交朋友活動二猜一猜活動三項鏈活動四珠子的腳印活動五好聽的聲音活動六送珠寶寶回家活動七拾豆豆活動目標※根據自己的醫(yī)院玩木珠※愿意回答教師的問題※能專注的觀察和指※體驗游戲的樂趣※能選擇自己喜歡的顏色※學習用食指在畫好的線上點畫※選擇自己喜歡的珠子進行操作※知道操作順序※傾聽木珠放進不同容器內發(fā)出的聲音※能跟著四二拍的音樂搖（拍擊）瓶子※認識紅、綠色，能將兩種顏色的珠子分開放※學習將相同的東西放在一起※聯(lián)系彎腰、拾撿的動作※愿意把拾到的豆豆拿給老師和朋友看活動八圓溜溜的寶貝活動九小葉子的木珠活動十咕嚕嚕

※能根據自己的觀察，學習畫圓※畫完后能將畫筆放回筆筒內※能說出木珠都滾到了哪些地方以及小葉子是如何拾木珠的※能高興地跟著成人一起唱歌※初步學會與成人應答身體動作鍛煉

名稱拾豆豆踢踢玩玩體操瓶操益處讓幼兒練習彎腰、拾撿的動作發(fā)展幼兒肢體的平衡能力和腿部力量培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感及動作的協(xié)調性

生活技能

名稱認識標記學洗手吃飯入廁午睡內容進一步熟悉水杯、毛巾、椅子的標記能配合成人洗手，知道用自己的毛巾將手擦干能坐在固定的座位上，愿意自己吃飯有便意時愿意告訴教師，在成人的提示下入廁大、小便愿意自己脫鞋，能躺下午睡不爬起益處剛剛開始幼兒園生活，幼兒的情緒十分不穩(wěn)定，因此要利用游戲、故事、兒歌等幼兒感興趣的形式進行生活技能的學習，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣區(qū)域活動

區(qū)域過家家拼拼搭搭涂涂畫畫做做玩玩聽聽讀讀

游戲名稱喂娃娃隨意拼搭許多小珠子玩木珠木珠裝進小瓶子打扮自己聽老師講故事益處知道玩過的材料收拾好，放回原處游戲后愿意和教師一起收拾積木培養(yǎng)幼兒對涂鴉的興趣及對圓的感知發(fā)展精細動作和手眼協(xié)調能力通過用手偶講故事的形式吸引幼兒的注意力

擴展閱讀：托班201*年9月——201*年1月學期區(qū)域計劃 -

201*年3月201*年7月區(qū)域活動計劃

區(qū)域名稱：美羊羊溫馨美美屋班級:珍珠班主題月份活動名稱活動目標玩法、指導要點材料投放幼兒收集：全家福教師提供：娃娃若干，小床、茶具若干、小衣服、小被子等幼兒收集：動物圖片教師提供：“生活用品”、增設小動物食物（蘿卜、小魚、骨頭）、小動物頭幼兒收集：小藥瓶教師提供：娃娃、“小家電”、“生活用品”幼兒收集：玩具娃娃、梳子教師提供：娃娃若干，小床、茶具若干、小衣服、小被子、食品包裝袋等。幼兒收集：廢舊衣服教師提供：娃娃若干，小床、茶具若干、小衣服、小被子等。三月親親一家人美羊羊溫馨美美屋四月貝貝請客五月娃娃生病了六月我是乖孩子七月漂亮的衣服玩法：幼兒來扮演自己的家人，并1、培養(yǎng)幼兒對角色扮演的興趣。增加幼兒模仿動作。之間的交往鍛煉動手能力。指導要點：要求幼兒遵守游戲規(guī)2、培養(yǎng)幼兒良好的交往能力。則，幼兒和小朋友友好相處，游戲3、發(fā)展幼兒的社會性行為。后收拾好活動材料。玩法：幼兒進行角色扮演，教師參1、提高幼兒的語言表達能力。與活動，幼兒給不同的動物喂食。2、了解不同動物的飲食。指導要點：指導孩子自主選擇喜歡3、體驗活動的樂趣。的動物，讓孩子敢說不拘束，認真有序的扮演自己的角色。玩法：娃娃生病了，家人們都來關心照顧她。1、提高幼兒角色扮演的能力，體驗活動的指導要點：指導幼兒來照顧生病的樂趣。寶寶，引導幼兒在“家”里，會用2、感受家庭的溫暖。禮貌用語�！罢�、幫忙、麻煩”等詞語。玩法：分配角色后，根據自己的經歷來為寶寶過節(jié)。1、學會分享、等待與輪流，理解并遵守日指導要點：引導幼兒體驗節(jié)日的快常生活中基本規(guī)則。樂氣氛，指導幼兒如何抱娃娃，哄2、體驗節(jié)日帶來的樂趣。娃娃睡覺、喂飯，給娃娃梳妝打扮告訴幼兒不能爭搶玩具。玩法：家里很亂，衣服堆的到處都是，娃娃家的幼兒自己來整理衣1、培養(yǎng)幼兒自己整理衣服的能力。服，將衣服疊好。2、體活動活動帶來的樂趣。指導要點：引導鼓勵幼兒自己選擇角色，培養(yǎng)幼兒自己整理衣服的能力。201*年3月201*年7月區(qū)域活動計劃

區(qū)域名稱：懶羊羊建構能手館班級：珍珠班主題份月活動名稱活動目標玩法、指導要點材料投放三月快樂的家懶羊羊建構能手六月灰太狼城堡五月回家的路四月小小建筑隊玩法：運用積木、插片玩具拼搭自己的家。1、學會發(fā)揮想象力進行創(chuàng)作。指導要點：引導幼兒運用架高、教師提供：積木、雪花插2、體會家?guī)�來的溫暖，一家人的相親相愛延長等方法建構圍墻，用積木片等玩具的快樂情感。當成頂蓋在上面，為自己搭建快樂家。玩法：根據一張高樓的圖片進1、讓幼兒知道合作，感受立體構建的樂趣。行拼搭。2、體會生活中顏色的美好。指導要點：根據圖示、合作建造一棟大樓和建筑。幼兒收集：圖片教師提供：各種廢舊材料、飲料瓶、可比克薯片瓶、煙盒、酸奶盒等。1、學會關心他人解決困難。2、發(fā)揮想象力和合作精神。玩法：大象做完游戲要回家了，幼兒收集：大象的指偶幫搭建長長的路。教師提供：其他動物的指指導要點：指導幼兒把路鋪的偶、積木。長長的，中間不要留縫隙。館玩法：利用各種材料進行創(chuàng)作。1、能用圍和、鑲嵌的方法進行建構，發(fā)揮幼兒收集：鞋盒指導要點：指導幼兒能用圍和、想象力。教師提供：動畫片DVD、鑲嵌的方法建構城堡，培養(yǎng)幼2、體驗活動的樂趣。積木等兒的動手能力。幼兒收集：自己家小區(qū)的玩法：共同搭建自己家的小區(qū)。圖片指導要點：指導幼兒根據主題教師提供：積木、汽車模進行搭建。型七月我家的小區(qū)1、培養(yǎng)幼兒團結合作的精神。2、培養(yǎng)幼兒搭建的技能。

201*年9月201*年1月區(qū)域活動計劃

區(qū)域名稱：暖羊羊百變巧手室班級：珍珠班主題月份活動名稱活動目標玩法、指導要點材料投放幼兒收集：糖紙教師提供：各種顏色的橡皮泥，教師作品棒棒糖。幼兒收集：不同的瓶蓋教師提供：不同顏色（紅、黃、綠）、不同形狀（圓形、三角形、正方形）的幾何圖形卡若干；分類盒幼兒收集：拉鎖、按扣、粘扣教師提供：青青草原背景圖、幼兒衣服帽子若干。幼兒收集：各種帶蓋的瓶子教師提供：塑料筐、各種帶蓋的瓶子、清清草原背景圖幼兒收集：小動物的圖片教師提供：紅、黃、藍3種顏色的連環(huán)扣各3個放于小碗中，自選背景音樂。三月懶羊羊的糖果玩法：將五彩的橡皮泥揉一揉，1、知道橡皮泥是柔軟的可以變形的。搓一搓變成各種各樣的“糖2、可以用橡皮泥揉搓成圓、條制作手工作果”。品指導要點：引導幼兒利用搓揉的方式進行創(chuàng)作。玩法：寶寶大膽猜測愿意玩一玩：寶寶仔細觀察后再進行鑲1、指導幼兒將圖形（圓形、三角形、正方嵌，感知每個圖形的特征。形）按形狀、顏色標記分類。指導要點：引導幼兒仔細觀察2、體驗活動的樂趣。圖形寶寶，能說出形狀、顏色的不同。玩法：能自己將衣服穿好，把各種各樣的扣子系好。1、練習自己系扣子，培養(yǎng)動手能力。指導要點;指導幼兒練習系各2、學習自己穿衣，掌握正確的穿戴方法。種扣子,指導幼兒在活動區(qū)中練習自己穿衣戴帽。暖羊羊百變巧手室四月聰明的喜羊羊五月美羊羊的衣櫥六月玩法：寶寶從塑料筐中拿出一個塑料瓶，然后找到相對應的1、指導幼兒通過觀察找到相互對應瓶蓋。小灰灰的玩具瓶蓋蓋上，再把瓶蓋擰好。2、培養(yǎng)幼兒的合作意識，體驗活動的樂趣。指導要點：引導幼兒觀察瓶子的大小，顏色或形狀。玩法：寶寶邊念提示語（“一個躺下來，一個站起來，嘴巴對嘴巴，‘波’親一口！”）邊大膽1、引導學會克服困難，想辦法解決問題。七月灰太狼的連環(huán)扣操作把連環(huán)扣一個一個扣起2、鍛煉幼兒動手操作能力，將連環(huán)扣扣好。來。指導要點：引導幼兒將連環(huán)扣連好。201*年3月201*年7月區(qū)域活動計劃

區(qū)域名稱：喜羊羊智慧閱讀吧班級：珍珠班主題月份活動名稱活動目標1、指導如何取放圖書。2、如何一頁頁地翻。3、在圖書區(qū)要保持安靜。玩法、指導要點材料投放幼兒收集：各種圖片教師提供：玩具圖片、人物圖片、生活用品圖書等幼兒收集：動畫圖書教師提供：各種幼兒圖書、畫報、圖卡等三月喜羊四月羊智五月慧閱讀吧七月六月玩法：利用色彩繽紛的畫面，主動有趣的情節(jié)，使幼兒喜歡閱讀�？磮D書指導要點：在閱讀中掌握正確的閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。玩法：根據圖片的內容進行簡單的描述圖畫。1、培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。安靜的圖書園指導要點：幼兒有秩序的進入閱2、知道要愛護書籍。覽室，自主選擇圖書，安靜閱讀。結束后將圖書歸放原處。玩法：聽故事，并了解看書時注意保護眼睛。1、培養(yǎng)幼兒安靜閱讀的習慣。愛學習的乖寶寶指導要點：注意幼兒一定要把書2、培養(yǎng)幼兒能夠有秩序的拿書和收書。拿正，不能倒著看，提醒幼兒要保護眼睛，坐姿要正確。玩法：根據故事，來進行角色扮1、培養(yǎng)幼兒正確的取放圖書。演。小小演員指導要點：引導幼兒初步體驗表2、帶領幼兒體驗圖書帶來的歡樂。演故事的快樂。玩法：用簡單的語句講述出現的畫面。1、敢于當眾講話，愿意大膽表達。我的故事指導要點：指導指導幼兒用簡單2、用較簡單的語句講述書中出現的畫面。的語句講述畫面。糾正幼兒用詞不當的地方。。幼兒收集：圖書教師提供：故事光盤、各種圖書及圖片若干幼兒收集：動畫光盤、動畫圖書教師提供：DVD、圖畫書、動畫光盤幼兒收集：圖片教師提供：各種圖書及卡片。201*年3月201*年7月區(qū)域活動計劃

區(qū)域名稱：慢羊羊實驗自然角班級：珍珠班主題月份活動名稱活動目標玩法、指導要點材料投放三月豆子兄弟慢羊羊實驗五月自然六月角七月勞動小能手有趣的水果小魚游游四月綠綠的瓶插玩法：通過對瓶子里豆子的觀察1、了解豆子的種類。及已有的經驗引導幼兒說說豆子幼兒收集：各種豆子2、能夠說出各種豆子的名稱。的種類。教師提供：各種豆子3、培養(yǎng)幼兒觀察能力及大膽表達能力。指導要點：在觀察過程中引導幼圖片及各種瓶子兒通過豆子的顏色形狀來觀察。1、初步掌握柳樹枝條的變化。2、培養(yǎng)幼兒的責任心及觀察力。3、激發(fā)幼兒對大自然的熱愛。1、能夠知道小魚的名稱。2、鼓勵幼兒觀察小魚的變化。3、培養(yǎng)幼兒愛護小動物、熱愛大自然的行為。1、能夠說出幾種水果的名稱。2、愿意參與游戲，體驗活動的樂趣。玩法：將柳樹枝條放在瓶子里每幼兒收集：柳樹枝條天觀察它的變化。教師提供：瓶子、柳指導要點：引導幼兒注意觀察枝樹圖片。條上的變化。玩法：能用簡單的話語形容小魚的變換。幼兒收集：小魚指導要點：引導幼兒觀察小魚，教師提供：魚缸愿意用動作表達對小魚的喜愛。玩法：根據水果的外形區(qū)分各種水果并能說出水果的名稱。指導要點：引導幼兒大膽的說出幾種常見水果的名稱。玩法：用小水桶為各種植物澆水。指導要點：指導幼兒注意不要弄壞植物的葉子及要把水澆到盆里。幼兒收集：各種水果若干教師提供：五官若干及水果幼兒收集：小水桶教師提供：植物若干、水。1、愿意給植物澆水，懂得愛護植物。2、培養(yǎng)幼兒動手能力及責任心。

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