傳染科201*上半年工作總結(jié)

各類傳染病的健康教育

肺結(jié)核

1.對患者所有用物做一次徹底的消毒。如煮沸..日光照射.紫外線.消毒液等。

2.定時開窗通風(fēng)、保持室內(nèi)空氣新鮮。

3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如實行分食制、洗漱用具專人專用、勤洗手、勤換衣、定期消毒等。

4.患者須將痰液吐在痰盂里，進(jìn)行消毒后，再倒掉。病人服藥的第一個月內(nèi)，還應(yīng)采取適當(dāng)隔離、少去公共場合等措施，預(yù)防家中兒童被感染肺結(jié)核病。

麻疹:

以冬春兩季最為多見。典型癥狀是“燒3天，出(皮疹)3天，退3天”。無并發(fā)癥的麻疹小兒在出疹的5天內(nèi)傳染力很強，在家嚴(yán)格隔離。并保持室內(nèi)空氣流通。在發(fā)熱出疹期間，多喝水，吃容易消化又營養(yǎng)豐富的食物，出疹期高熱不退可用小量的退熱藥，但體溫不要降得太低，維持在38℃左右，以利出疹。在恢復(fù)期除少吃油膩的食品外，每天可用溫開水將毛巾浸濕擦凈鼻和眼睛。若高燒不退，咳嗽加重，呼吸急促，有可能因為麻疹引起肺炎，如果病兒聲音嘶啞，嗆咳，可能同時引起喉炎，都要及時看病治療。水痘

以兒童多見，傳染性極強隔，離至皮疹結(jié)痂為止。水痘病人是水痘的唯一傳染源，該病主要通過唾液飛沫傳染，也可因接觸水痘病毒污染的衣服、玩具、用具等而得病。培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓孩子勤洗手；學(xué)校的教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)。對發(fā)熱孩子忌用阿司匹林退熱，防止誘發(fā)腦炎。流行性腮腺炎

以春季為發(fā)病高峰，此病主要通過患兒的唾液、鼻咽部分泌物的飛沫等傳播，患者腮腺腫大的前后2周內(nèi)，有較強的傳染性。注意衛(wèi)生，患兒在家中隔離護(hù)理，到腮腺腫大完全消退為止。若發(fā)現(xiàn)小兒高熱不退、嘔吐頻繁、頭痛、精神萎靡，要警惕并發(fā)腦膜腦炎，需及時送醫(yī)院診治。禁食酸性食物，防止疼痛加重。用青黛(一種中草藥，藥店可購)濕敷腫脹部位，可減輕疼痛和腫脹。手足口病

該病傳播方式多樣，以通過人群密切接觸傳播為主。病毒可通過唾

液、皰疹液、糞便等污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、內(nèi)衣等引起間接接觸傳播；患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通過飛沫傳播；如接觸被病毒污染的水源，亦可經(jīng)水感染；在陽光下暴曬兒童的被褥、衣服和書本；對兒童使用的奶具、食具、飲具、玩具、廁具等，用“84”消毒液搽洗消毒；對兒童經(jīng)常觸摸的地板、桌椅凳面、床頭、門把、扶手等，用“84”消毒液搽洗消毒；教育兒童并幫助幼兒飯前便后洗手，不喝生水，不吃生、冷食物，不吃沒洗干凈的瓜果；要保持兒童臥室、宿舍、房間充分通風(fēng)；家長不帶兒童去人群集中場所，不去醫(yī)院探望病。

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傳染科201*年上半年護(hù)理工作總結(jié)

201*上半年傳染科護(hù)理組圍繞醫(yī)院護(hù)理部總體工作目標(biāo)，主要開展了以下工作：

一、開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)方面：

1．根據(jù)《湖南省關(guān)于推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的工作方案》和醫(yī)院《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作方案（201*年）》的要求，擬定適合本科室的具體實施方案，并完善優(yōu)質(zhì)護(hù)理細(xì)節(jié)管理工作。

2．目前，我科已全面開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動，今年上半年優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)住院病人為550人次。并嘗試將護(hù)士工作站前移到病房，最大限度的滿足病人的治療護(hù)理及生活需求。

3．為提高護(hù)理質(zhì)量及病人滿意度，我科積極創(chuàng)造條件，配備微波爐、老花鏡、電吹風(fēng)、輪椅、雨傘等便民措施，保證每個病室都配有坐便椅，安裝紗窗，添置兩臺晾衣架，保證病人有張舒適的床，一個安靜的休養(yǎng)環(huán)境。使患者感受到護(hù)理服務(wù)的改變，方便病友的衣食住行，從而推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理，并開展護(hù)理延伸服務(wù)，包括病人出院電話隨訪等，深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理。

4．為加強護(hù)患溝通和健康教育，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)工程的順利進(jìn)行，科室增加溫馨提示，配備了健康教育報架，供病人隨時查閱，組織護(hù)患溝通的ppt授課，提升護(hù)理人員的人文關(guān)懷水平，從細(xì)微之處體現(xiàn)對患者的關(guān)愛。

5．護(hù)士長檢查督促各護(hù)理組長優(yōu)質(zhì)護(hù)理的落實情況，護(hù)士長不定期不定時去病房檢查，從查現(xiàn)場、查病人、查護(hù)理記錄、查溫馨提示牌、查規(guī)范等各方面全方位督導(dǎo)改進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作。

6．將科室優(yōu)質(zhì)護(hù)理資料制成圖文并茂的幻燈片，積極與其他科室交流學(xué)習(xí)。上半年共發(fā)放優(yōu)質(zhì)護(hù)理滿意度調(diào)查表74份，患者對護(hù)理服務(wù)滿意度＞94%。

二、護(hù)理管理方面：

1．配合護(hù)理部開展慶�！�5.12”護(hù)士節(jié)系列活動：評選出醫(yī)院優(yōu)秀護(hù)士易玉英，選派優(yōu)質(zhì)情景劇《優(yōu)質(zhì)護(hù)理，感動服務(wù)》及雙簧《傻子賣雞蛋》參加“5.12”護(hù)士節(jié)晚會，獲得好評。

2．護(hù)士長積極借鑒其他護(hù)理管理者的先進(jìn)經(jīng)驗，結(jié)合護(hù)理管理培訓(xùn)班所學(xué)

知識，運用管理學(xué)的知識，彈性排班，提高各項制度的執(zhí)行力。

3．為了提高工作效率，確保護(hù)理質(zhì)量，使工作有條理、有次序，在科室全面推行9S管理，21：30準(zhǔn)時熄燈，開源節(jié)流，護(hù)士獎金增幅明顯。

4．每月常規(guī)召開全科護(hù)士會議，及時傳達(dá)護(hù)理部文件精神，反饋上月工作情況，布置當(dāng)月工作重點。并給護(hù)理人員一個交流的平臺，鼓勵她們參與管理，為科室建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

5．培養(yǎng)護(hù)士嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，規(guī)范床頭交接班，及時準(zhǔn)確反映患者的病情變化，將專科護(hù)理做精。

6．落實儀器設(shè)備管理，保障常用儀器、設(shè)備和搶救物品使用。

7.每月全科護(hù)理人員進(jìn)行院感知識培訓(xùn)，嚴(yán)格垃圾分類，規(guī)范消毒隔離管理。已完成科內(nèi)棉絮陽光暴曬的消毒工作及傳染科護(hù)理人員健康體檢工作。

三、護(hù)理質(zhì)量控制：

1．每月由科室護(hù)理質(zhì)量控制小組進(jìn)行全科護(hù)理質(zhì)量檢查，按護(hù)理質(zhì)量分析評價標(biāo)準(zhǔn)，對科室護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查、反饋、整改和評價，并由護(hù)士長向護(hù)理部做好上報工作。科室擬定獎懲制度，由護(hù)士長將每月檢查結(jié)果匯總，導(dǎo)入績效考核，與效益工資掛鉤。

2．護(hù)士長堅持貼近臨床，一日五查主動深入病房，尤其是下班前重點檢查各班職責(zé)落實、優(yōu)質(zhì)護(hù)理開展情況、護(hù)理安全隱患，注重臥床重危病人的管理，并按規(guī)范和實際情況詳細(xì)記錄。每周一晨會，護(hù)士長對上周工作總結(jié)，布置本周工作任務(wù)。

3．堅持每月召開護(hù)理月質(zhì)量分析會，從護(hù)理部查房、護(hù)士長督查、滿意率測評、護(hù)患溝通會等方面對全科護(hù)理質(zhì)量存在問題進(jìn)行匯總，進(jìn)行分析，尋找原因，提出整改措施，不斷完善和調(diào)整護(hù)理質(zhì)量管理方法。

4.護(hù)理質(zhì)量達(dá)標(biāo)情況：基礎(chǔ)護(hù)理合格率95%；一級護(hù)理合格率95%；護(hù)理文件書寫合格率95%；急救物品完好率100%；病房管理合格率95%。

四．護(hù)理安全：

1．堅持護(hù)士長每周晚夜班及節(jié)假日查崗，以保證護(hù)理安全。制定《傳染科重點藥物觀察制度》及《傳染科安全用藥管理制度》，杜絕重點高危操作環(huán)節(jié)的安全隱患。

2．認(rèn)真落實護(hù)理部“非懲罰性護(hù)理不良事件上報制度”，每月組織討論，客觀分析護(hù)理不良事件的原因，組織全科護(hù)理人員分析討論，并將典型案例進(jìn)行現(xiàn)場報告，警示護(hù)理人員嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度及操作規(guī)程。

3．護(hù)理安全制度得到有效落實。

①落實使用“腕帶”作為識別標(biāo)識的制度。②落實跌倒、墜床報告制度與措施。③落實壓瘡風(fēng)險評估與報告制度。

4．對未取得執(zhí)業(yè)資格的護(hù)士繼續(xù)實行專人帶教。五、護(hù)理隊伍建設(shè)：

1．每月對五年內(nèi)的護(hù)士進(jìn)行操作培訓(xùn)和考核，將護(hù)理部各項護(hù)理操作技術(shù)項目所拍攝成的錄像，供全科護(hù)士觀看、學(xué)習(xí)，激發(fā)年輕護(hù)士努力學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取的工作熱情，不斷提高理論和操作水平。

2．按照年初制定的三基培訓(xùn)計劃，上半年對全科護(hù)理人員分別組織了2次護(hù)理理論考試，共計23人次參加，合格率達(dá)100%。

3．科室鮑文娣、彭珍在護(hù)理部組織的考核中，屢獲佳績。為充分挖掘潛力，增加工作熱情，評選一名最佳進(jìn)修生丁艷，獎勵一百元。

4．上半年護(hù)士長共外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)兩次，積極授課，言傳身教，并把先進(jìn)的管理理念推廣。已圓滿完成年初工作計劃制定的科內(nèi)授課安排：

1月鮑文娣講授《肝硬化的護(hù)理》2月丁艷講授《心力衰竭的護(hù)理》3月田芬講授《常用消毒隔離知識》4月唐楊講授《動脈血氣分析技術(shù)》5月彭珍講授《肝硬化腹水的護(hù)理》

6月吳麗講授《護(hù)理職業(yè)形象塑造及護(hù)患溝通的技巧》

講課稿內(nèi)容新穎，采取ppt形式，生動具體、內(nèi)容豐富，對臨床有指導(dǎo)意義。5．按照年初制定的護(hù)理導(dǎo)師安排及要求，由科內(nèi)業(yè)務(wù)技術(shù)精湛的易玉英組長進(jìn)行護(hù)理查體示范，人人考核過關(guān)，將�？谱o(hù)理做精，帶動科室整體護(hù)理水平的提高。

六、實習(xí)帶教工作：

1．上半年共接收本科及大、中專院校護(hù)理實習(xí)生近百名，并分別進(jìn)行了入科教育：介紹病室管理的基本內(nèi)容、病室環(huán)境、規(guī)章制度及教學(xué)目標(biāo)等。

2．經(jīng)常關(guān)心和了解實習(xí)護(hù)士的思想狀態(tài)、工作表現(xiàn)、服務(wù)態(tài)度、組織紀(jì)律及日常生活、學(xué)習(xí)情況，并聽取其他老師及病友的反映，及時反饋整改，使實習(xí)護(hù)士能圓滿地完成實習(xí)任務(wù)。

3．在技術(shù)操作上要具體指導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練，要求操作正規(guī)準(zhǔn)確。凡護(hù)生參加的各項操作，帶教老師應(yīng)帶領(lǐng)護(hù)生進(jìn)行操作前討論，明確操作的步驟、方法以及有關(guān)的適應(yīng)證和禁忌證，操作時放手不放眼，操作完畢要進(jìn)行小結(jié)和追蹤觀察，使護(hù)生了解和掌握病人接受治療和護(hù)理的全過程

4．實施理論授課與教學(xué)查房，及時反饋效果并記錄，理論授課每周1次，教學(xué)查房每月1次。科內(nèi)護(hù)士在護(hù)士長的帶領(lǐng)下輪流授課，精心準(zhǔn)備、逐步分析講解；學(xué)生認(rèn)真聽講、積極提問；圖文并茂、授聽互動，使學(xué)生對�？浦�識有了更深刻的了解，更易掌握。上半年共批改護(hù)生的護(hù)理病歷、個案護(hù)理分析8例。

下半年工作愿景：

1．深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵，強化基礎(chǔ)護(hù)理和護(hù)理人員服務(wù)意識。2．按醫(yī)院護(hù)理部部署要求，按照《二級綜合醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)實施細(xì)則（201*年版）》，規(guī)范管理，認(rèn)真梳理，尋找差距，立即行動，改進(jìn)完善。按照ＰＤＣＡ管理方法，重視護(hù)理管理與質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，積極籌備迎檢相關(guān)事宜。落實患者安全目標(biāo)，加強對重點環(huán)節(jié)管理。在全科組織學(xué)習(xí)解讀最新《臨床護(hù)理實踐》。

3．按照衛(wèi)生部護(hù)理崗位管理要求，分層次培訓(xùn)護(hù)理人員，尤其是年輕護(hù)理人員，以提升護(hù)士整體素質(zhì)，全面提高護(hù)理團(tuán)隊的工作能力。

4．繼續(xù)開展各種形式護(hù)理查房，提高專業(yè)水平。護(hù)士長應(yīng)加強自身修養(yǎng)，提升學(xué)識能力，護(hù)理導(dǎo)師須切實履職，指導(dǎo)和幫助低年資護(hù)士處理在學(xué)習(xí)和工作中遇到的問題。制定傳染科臨床護(hù)理路徑與單病種護(hù)理質(zhì)量控制。

5．護(hù)士長應(yīng)注重管理的人性化、制度化、科學(xué)化，善于授權(quán)，鼓勵創(chuàng)新，給想干事、能干事、會干事的護(hù)士一個理想的平臺，人盡其才，才盡其用。護(hù)士長巧用激勵機制，凝聚護(hù)理團(tuán)隊精神，打造高素質(zhì)的護(hù)理團(tuán)隊。

傳染科護(hù)理組201*年6月27日

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