201*年大盛初級中學社會實踐計劃總結

201*年大盛學校

學生環(huán)保社會實踐活動總結

一、開展環(huán)保實踐活動，培養(yǎng)能力環(huán)保實踐活動在我校開展得有聲有色。

1、一開學，學校的廢電池收集工作便積極地開展起來。學生們不僅把家里的廢電池集中交到學校的收集箱，還主動地向朋友、鄰居宣傳廢舊電池的危害。收集后統(tǒng)一交到學校，學校與有關部門統(tǒng)一行動，做好處理工作。

2、學�！碍h(huán)保小衛(wèi)士”也繼續(xù)積極行動起來，在校園打掃衛(wèi)生，給樹木修枝，向路人宣傳------他們還走向社會，進行了廣泛的調查，有的調查了主要路口的交通狀況，有的研究的機動車的排氣狀況，有的調查了新村內花草的成活率，還寫出了一篇篇雖顯稚嫩卻充滿真情的調查小報告。

3、植樹節(jié)前夕，學校團委組織團員開展了以環(huán)保為題的繪畫比賽，同學們用五彩的畫筆，用真誠的心靈，表達了自己美好的愿望。

4、為了凈化環(huán)境，我們每年制定衛(wèi)生制度，并有執(zhí)行制度的措施、總結，堅持多年來實行的“每日晨早一小掃，下午放學一大掃”及每周一次個人衛(wèi)生檢查的常規(guī)工作。每日、每月進行衛(wèi)生評比，進行量化計分，每月評出先進班，進行獎勵。

5、活動小組成員積極的走向社區(qū)為他們解決衛(wèi)生問題并就實際問題向有關部門梵反映并及時解決。二、各科滲透，潛移默化

學校在課程設置上，也充分考慮到環(huán)保教育的空間，規(guī)定每月的最后一周課外活動安排環(huán)境教育，并有專門訂閱的環(huán)境教育課本。教導處還專門組織教師進行這一課程的研討活動，同學們從中受到了環(huán)保方面的系統(tǒng)教育，受益匪淺。

通過同學們的社會實踐活動是全社會認識到環(huán)保的重要性和緊迫性，從而使全社會都來環(huán)保。

201*年大盛學校

學生環(huán)保社會實踐活動計劃

一、社會環(huán)保實踐的教學目標：通過社會實踐活動，對學生進行科技、勞動、法制、環(huán)保、歷史等方面教育，達到以下教學目標。

1、使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環(huán)境、關心可持續(xù)發(fā)展的社會責任感，獲得直接感受和解決問題的經驗。2、增強學生的組織紀律性。

3、養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。

4、使學生獲得直接感受和積累問題解決的經驗，形成綜合思考問題的能力。

5、培養(yǎng)學生認識社會、探究社會問題的基本能力，人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力，獨立思考和操作能力以及適應環(huán)境的能力。6、培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生的1、活動前教育

學校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預防事故的發(fā)生，注意自我保護；教育學生必須遵守法制，遵守實踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學生禮貌待人，體現(xiàn)中學生良好的精神風貌。

二、內容選擇與活動規(guī)劃

學生根據自己的興趣和已有的知識水平，從現(xiàn)實生活出發(fā)，從熟悉和關注的社會實際中選取活動主題和內容，并形成社會實踐小

組，聘請指導老師，聯(lián)系好將要前去實踐的地點或單位，制定小組活動計劃，并在小組活動計劃的基礎上制定個人活動計劃，將小組活動計劃和個人活動計劃報告班主任和指導老師，并征得他們的同意。

三、活動實施

學生必須按計劃進行活動，接受實踐地負責人的領導，班主任和指導老師要隨時關注活動的開展情況，在活動中，組長要協(xié)調好小組成員及各方面的關系，各成員發(fā)揮團隊精神，相互協(xié)作，確�；顒拥捻樌�進行，要記錄活動過程和活動心得。四、總結交流

活動結束后，小組完成社會實踐的報告，個人寫出活動小結及活動過程中的體會、感受等，先在小組內交流，然后組織小組間的交流，形式由班級自定，可以是主題班會、班級網頁、墻報展覽等。學校每學年安排一次社會實踐的總結交流．五、評價考核

小組和個人提供相應的材料，由班主任或指導老師進行初步的學分認定，然后由學校綜合實踐活動專家小組進行學分確認，教務處完成學分登記。精神境界、道德意識和能力，完善學生人格，最終指向于學習者個性健全發(fā)展。

201*年大盛學校

學生環(huán)保社會實踐活動計劃

大盛學校201*年9月

201*年大盛學校

學生環(huán)保社會實踐活動總結

大盛學校201*年7月

擴展閱讀：博樂市高級中學社區(qū)服務活動工作計劃

博樂市高級中學201*年社區(qū)服務活動工作計劃

一、活動目的：根據新課程改革要求，為促進學生走向社會、接觸社會、了解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養(yǎng)并提高學生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力，結合我校實際，校德育處、團委每學年、美學期開展學生社區(qū)服務活動，拓展學校素質教育領域。通過社區(qū)服務活動，整合了社會各方力量，配合學校做好學生的教育管理工作，使學校對學生的教育管理進一步得到延伸，進一步完善了學校的常規(guī)管理監(jiān)督網絡機制。通過自主探究和實踐，培養(yǎng)了同學們的科學素養(yǎng)和人文精神、交流合作能力、社會適應能力、社會參與意識、公民責任感。

二、活動主題：深入社會、了解社會、增強社會責任感。三、活動主體：全體學生。四、活動形式和要求：

1、各年級以班級為單位分成若干活動小組，選出組長，走進社區(qū)，開展社區(qū)服務活動。各活動小組的組長帶領組員密切合作，自主開展社區(qū)服務活動。主動聯(lián)系活動單位，簡要制定了活動計劃，在活動中同學們有意識地鍛煉各方面的能力。

2、由學生干部自主參加社會公益活動，進一步培養(yǎng)和提高了學生的“自我管理、自我教育、自我服務”能力。

五、活動時間：雙休日、“五一”長假、“十一”長假、寒暑假。六、活動內容：

1、參與社區(qū)管理，參加義工等活動。協(xié)助村、居委會開展協(xié)助社區(qū)

管理的各項工作，參加力所能及的社區(qū)勞動，開展植綠護綠、拾撿垃圾等活動。

2、開展綠色環(huán)�；顒印Ｔ谏鐓^(qū)開展節(jié)約用水、保護水資源的宣傳活動。

3、發(fā)揚助人精神，在敬老院、福利院等地開展敬老愛幼活動，深入社區(qū)開展“送溫暖”活動。

4、開展讀書學習互助活動，主要是同學間的相互幫助和指導社區(qū)內的中小學生開展讀書學習。5、開展社會調查活動。

6、普法宣傳。宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，等法規(guī)和政策知識等。10、參加愛心捐款、捐物活動。

博樂市高級中學華師一附中博樂分校

201*年3月

博樂市高級中學201*年社區(qū)服務活動計劃

社區(qū)服務工作，是必修的綜合實踐活動領域的課程組成部分。它是在課堂之外，以社會活動方式開展的一種學習活動，它對提提高學生的綜合素質，有著其他課程所不能替代的作用。學校對社區(qū)服務的實施與管理，提出以下工作意見：

社區(qū)服務活動旨在加強學生的社會責任意識、培養(yǎng)奉獻精神。助人為樂的精神、提高組織協(xié)調能力和待人接物的能力。1、活動內容：

主要為公益性勞動和各類“青年志愿者”活動。2、活動量與時間安排：

高中階段總共要求10個工作日，學年2個學分，高中階段6個學分。

3、組織管理與學分認定：

社區(qū)服務活動由校團委統(tǒng)籌安排，各班團支部制訂具體活動方案，征得班主任同意后組織實施。

各班團支部填寫一份《博樂市高級中學學生社區(qū)服務記錄表》，《學生社區(qū)服務記錄表》由團委和班主任簽字，連同支部小結、照片等資料一起報送團委存檔。教務處根據《記錄表》，核查無誤后。在學籍檔案上登錄相應學分值。活動具體安排：

一.目的：提倡義工社會服務觀念、體驗社區(qū)生活共同體之意義、培養(yǎng)學生社會責任，展現(xiàn)熱誠。

二.服務內容：各類公益性服務、環(huán)保倡導、義務安全教育宣傳。三、團委負責活動成果的匯集。

注：不能參加集體社區(qū)服務安排的同學需持本地社區(qū)服務滿5個工作日的證明，交由班主任進行綜合評價。

博樂市高級中學

201*.3

（一）、服務社區(qū)

通過服務社區(qū)的活動，使學生熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護它們；使學生經常留意社區(qū)中人們關注、談論的問題，并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區(qū)的本領，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；使學生在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。（二）、走進社會

通過進入社會情境，接觸社會現(xiàn)實，參與各種社會活動等途徑，使學生理解社會基本運作方式、人類生活的基本活動，積累社會生活經驗；理解社會規(guī)范的意義，并能自覺遵守、維護社會規(guī)范與公德；在社會實踐活動中形成并增進法制觀念、民主意識；在實踐中發(fā)展社會參與能力，形成參與意識和較強的公民意識。通過觀察、考察和探究，懂得科學技術與日常生活、社會發(fā)展的關系，形成正確的科學觀。

（三）、珍惜環(huán)境

通過和自然的接觸，領悟自然的神奇與博大，懂得欣賞自然的美，對自然充滿熱愛之情。通過觀察、考察身邊的環(huán)境，領悟到自己的生活與環(huán)境息息相關，加深珍惜環(huán)境的情感。通過保護環(huán)境的活動，懂得人們的生產、生活對環(huán)境的各種影響，熟悉環(huán)境保護的常識，掌握基本的技能，并能綜合運用所學的知識解決環(huán)保中的一些問題，自覺地從身邊小事開始，關注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習慣。（四）、關愛他人

通過和他人的接觸、交流，學會理解他人的生活習慣、個性特點、職業(yè)情況，懂得尊重人、體諒人。通過體驗個人與群體的互動關系，懂得他人和社會群體在個人生存與發(fā)展方面的重要性，體驗關懷的溫暖，對他人的幫助心存感激。通過與人交往、合作，形成團結、合作的精神。經常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意地為他們服務，掌握志愿服務的有關知識和技能，對他人富有愛心，使學生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗、感受和滿足。（五）、善待自己

通過各種活動感悟生命的奧秘、意義與價值。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與弱點，知道如何發(fā)揮優(yōu)勢、彌補短處。能夠了解自己的情緒，并學會用適當?shù)姆椒�控制和調節(jié)自己的情緒，進一步適應各種社會角色，正確理解個人價值。通過各種鍛煉活動，掌握安全生活的常識，能夠在危難中自救與求救，養(yǎng)成對自己生命高度負責的態(tài)度。懂得

自己的權利與義務，能夠學會用法律保護自己。在生活中養(yǎng)成良好的生活習慣、健康樂觀的生活態(tài)度，愿意為創(chuàng)造更美好的生活而不懈努力。八、活動小結：

社區(qū)志愿者服務活動，是近年來各地新興的一項公益事業(yè)，要做好這項工作，學校緊緊圍繞構建和諧社會的主題，營造奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，建立并完善進社區(qū)志愿者服務組織向規(guī)范化、制度化、經�；�發(fā)展，從而全面提高青少年的綜合素質。德育處、團委廣泛發(fā)動，壯大社區(qū)志愿服務力量，提高社區(qū)志愿服務的針對性和實效性；健全機制，為社區(qū)志愿服務持續(xù)發(fā)展提供有力保障。

我校政教處、團委每次組織學生開展的社區(qū)服務活動，內容豐富，形式多樣，各年級各班級（各團支部）都十分重視，精心準備，指導學生成立了活動小組，指導學生制訂活動方案。各班同學人人參與，組組有活動記錄、照片和活動成果（調查報告、論文小結、心得體會等）。新學期開學時，同學們都按時把自己社區(qū)服務活動材料（活動記錄、照片和活動成果）交班主任，由班主任統(tǒng)一上繳到德育處�；顒咏Y束后每班都進行了活動經驗總結，并達到了預期效果。

博樂市高級中學華師一附中博樂分校201*年社會實踐活動

工作計劃

一、指導思想

社會實踐活動要以德育為核心，以培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高青少年綜合素質為宗旨，以公益勞動等為載體，以培養(yǎng)青少年愛國主義、集體主義、吃苦耐勞、團結協(xié)作精神為目標。充分發(fā)揮育人環(huán)境功能，不斷提升學生的道德情感和實踐能力，完善學生的人格。二、組織管理

學生社會實踐總體計劃的實施由政教處制定，具體活動由班級負責參加。三、實施要求

1．做好活動前的宣傳、動員工作。

2．根據班級情況制定相應的社會實踐活動計劃。

3．做好活動過程的各項組織工作，切實保證社會實踐活動的效益。

4．做好考勤與表現(xiàn)的評價工作。5．期末，政教處對各班進行評價。四、活動內容

1．精神文明執(zhí)勤，負責人：各值周班級班主任

2．學生利用寒暑假、“五一”“十一”、及雙休日深入到社區(qū)進行社會實踐活動。

3．8月高一新生軍訓教育（一周）。4．9月組織全校學生進行拾棉花活動。

博樂市高級中學華師一附中博樂分校

201*年3月

博樂市高級中學社會實踐工作總結

長期以來，社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑。201*年我校根據上級有關文件精神，在全校同學中開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動，取得了令人可喜的成績�，F(xiàn)將總結如下：

一、緊密結合實際，多形式開展社會實踐活動

今年我校的社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，各團支部因地制宜，根據實際需求開展不同的社會實踐活動。

（一）從組織形式上看，主要有兩種形式：

１．分散活動。其內容豐富多彩，涉及到社會方方面面。從區(qū)域劃分，有農村的、有城市的；從內容上劃分，有敬老院的，優(yōu)福利院的，有市場營銷的，有文化教育的，生產勞動的等等。

２．集體組織。組織全體高一新生

（二）從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：

1．開展便民服務。各小分隊利用休假在市場上設立維修、修理、衛(wèi)生等便民服務點，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優(yōu)質的服務贏得當?shù)厝罕姷姆Q贊和好評，同時也努力實踐著青年志愿者的精神。

2．開展文化輔導活動或者是法律宣傳與咨詢活動。暑期不僅中小學放假，而且正是夏收農忙時節(jié)，很多家庭的孩子處于無人管理的狀態(tài)之中，將這些學生集中起來，對他們進行文化輔導。

3．開展社會調查活動。如高一（6）社會實踐小組對部分鎮(zhèn)、村產業(yè)現(xiàn)狀進行了調查，來分析農村產業(yè)結構的調整，并寫出幾分調查報告。

4．開展義務勞動，幫助缺少勞動力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。正值夏收時節(jié)，許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力，莊稼熟在地里而無人收割，同學們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急。

5．文藝下鄉(xiāng)。由學生藝術團組成的老年人服務團到社區(qū)進行演出，豐富老年人的精神文化生活。

6．開展學生勤工儉學活動。不少假期未回家的同學在學校的組織下開展各種各樣的勤工助學活動，一方面了解社會，另一方面也解決了自身的生活需要。

7．環(huán)境保護。組織學生積極參與"保護母親河"行動，進行生態(tài)環(huán)境調查，宣傳倡導環(huán)抱觀念，治理環(huán)境污染，裝扮母親河。

8．考察實踐。我校集中部分學生黨校學員、入黨積極分子組成服務團，赴水西地區(qū)開展考察實踐活動，加強對黨史、革命史的學習和教育，牢固樹立跟黨走的信心和決心。

9．開展中學生科技活動。今年全校共確定了中學生科研課題6項，為迎接11月份我校的科技活動周，提高我校科技學術水平，各個課題小組紛紛利用假期時間收集數(shù)據，抓緊實驗。

總之，今年的社會實踐的內容是豐富的，形式是多樣的，以提交報告的總體情況來看，今年暑期社會實踐有幾個特點：（1）社會熱點問題調查；（2）結合自身特點進行社會實踐。

三、總結經驗，評比表彰

寫經驗總結、相互交流。提高我校中學生社會實踐的層次和水平。7月份校團委下發(fā)了關于暑假大學生社會實踐總結的通知。要求各個團支部、學生會在內部交流的基礎上，對今年學生社會實踐的內容、方式、特點、規(guī)模、效果、存在

的問題及對今后大學生社會實踐的意見，提交一分總結報告。同時，在全校將對表現(xiàn)突出的社會實踐先進集體和先進個人進行評比表彰。并評選出優(yōu)秀的社會實踐報告，召開社會實踐交流會，同時，全校共推薦出20多篇不同內容和形式，具有一定層次和水平的社會實踐報告。

（四）經驗和收獲

1．學校各級領導的重視，廣大同學的積極參與，是我校學生社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來，學校黨政領導把社會實踐活動作為學生素質教育的重要形式，每年撥出專項經費用于社會實踐，并組成社會實踐領導小組，指導社會實踐活動的展開，并把社會實踐列入教學計劃，形成制度加以保證。全校廣大同學自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產第一線，體驗生活。

2．各級地方政府和社會各界的大力支持，是社會實踐活動順利進行的有力保證。多年來，各級地方政府把接受學生社會實踐作為自身的一項重要工作，給予了我們極大的支持。在食宿、安全及活動的開展方面盡量為學生提供各種便利，保證了社會實踐活動的順利進行。同時學校注重社會實踐的基地建設，與地方開展長期結對合作，把扶貧工作、科技服務、文藝下鄉(xiāng)等活動與學生接受鍛煉、成長培養(yǎng)緊密結合在一起取得良好效果，受到當?shù)馗刹咳罕姷囊恢潞迷u。

3．學生的思想素質有了明顯的進步和提高。通過深入農村，使不少同學真正認識到我國廣大農村的落后狀況和改革開放給農村帶來的巨大變化，認識到國有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業(yè)問題的必要性。雖然是短短的幾十天，但是客觀現(xiàn)實給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的，實踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現(xiàn)實。同學們在向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。

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