招賢中心初中中學生社會實踐活動總結

走進招賢四村蔬菜大棚實踐活動總結

一、活動時間及地點：時間：201*年

地點：招賢四村蔬菜、鮮花大棚二、參加活動人員

團委全體人員、學校輔導員王世美老師、工會相主席及八年級學生代表

三、活動目的

為了提高中學生的科學素養(yǎng)，增強他們的社會實踐能力和勞動實踐能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的意志品質，增強他們對家鄉(xiāng)的熱愛之情，使綜合實踐活動課落到實處。向更深層次發(fā)展，招賢中心初中組織團員青年學生開展了以“走進大棚，約會蔬菜”為主題的綜合實踐活動課。

四、活動過程

在學校團委的組織帶領下學生們參觀了鮮花大棚和西紅柿大棚，王老師結合生物學得有關知識向同學們詳細講解了各種蔬菜的生物學特性，菜農(nóng)阿姨細致的向同學們介紹了蔬菜大棚、鮮花大棚種植和管理方法。隊員們有時側耳傾聽，有時忙于記錄，有時舉手提問。在參觀過程中，同學們都忍不住蹲下身子仔細觀察一番，通過看一看，摸一摸等親身體驗開闊了眼界，增長了知識。

五、活動意義

通過一上午的實踐活動，學生近距離的認識了蔬菜，懂得了很多大棚蔬菜種植的基本知識；通過參觀活動也同時讓他們認識到農(nóng)民勞動的艱辛。隊員們紛紛表示要珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學習生活環(huán)境，勤奮學習，全面發(fā)展，長大后要用自己智慧和才能把家鄉(xiāng)建設得更加美好。

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招賢中心初中開展“三項活動”總結

我校積極響應、落實省市縣“重視關心下一代工作委員會工作”的文件精神，充分發(fā)揮學校作為青少年思想教育工作主陣地的作用，推進學校關心下一代工作的深入開展�，F(xiàn)對我�！叭�項活動”的開展情況總結如下：

一、把三項活動作為素質教育的主要內(nèi)容，納入學校教學管理工作之中。

我校始終堅持以“德育為首，育人為本，教育為主，全面發(fā)展”為宗旨，把培養(yǎng)有理想，有追求，人格健全，知識豐富，體格健壯，有益于社會的創(chuàng)新型人才，做為育人目標。每學年開學之初都要開展一系列的入校教育，理想道德教育，法制紀律教育，行為規(guī)范教育等。自省市縣關工委發(fā)出中小學開展三項活動的號召后，我們把開展三項活動作為素質教育的主要內(nèi)容，納入德育教育工作之中和開展學生思想政治工作有機結合起來，根據(jù)縣關工委的要求和縣教育局的實施方案，制定了我校活動計劃，通過我們廣泛發(fā)動，精心組織，全校師生積極參與，三項活動在我校開展的既扎扎實實，又轟轟烈烈。

二、三項活動內(nèi)容豐富，形式多樣。

（一）感恩教育春風化雨

感恩是一種美好的情感，一種做人的道德，是做人起碼的支點。對于今天的廣大青少年學生來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，回報老師的教育之恩。它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓我校全體同學心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我校組織開展了一系列感恩教育主題活動：

(一)開展感恩祖國系列活動。

我校每年都組織舉辦國慶慶祝活動，特別是201*年國慶節(jié)，成功組織“慶國慶暨孝親敬老”文藝演出。此次活動不但培養(yǎng)了青年學生熱愛祖國的情感，而且對我校大力弘揚和傳承中華民族敬老、愛老、養(yǎng)老、助老的傳統(tǒng)美德，實施“感恩教育孝德工程”以來取得的成果的全面展示。在201*年縣委宣傳部組織的“孝德工程”現(xiàn)場會上，我校作為招賢鎮(zhèn)實施“孝德工程”的重點單位，接受縣委宣傳部領導及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導的檢查、指導，我們的做法和成果贏得與會領導的一致好評，這次現(xiàn)場會的舉行更是對我校實施“感恩教育”的充分肯定。201*年學校被莒縣人民政府授予“全縣尊老敬老工作先進單位”。201*年9月4日，縣委常委宣傳部長曹臨蒞臨我校檢查指導工作，縣“四德工程”現(xiàn)場會在我校舉行。我們的一些做法再次得到縣領導及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導的充分肯定。

（二）開展“五愛”教育活動。

為了把感恩教育具體化，把愛融匯到具體的學習工作生活中，我們在全校開展了“愛學校、愛班級、愛父母、愛老師、愛同學”的五愛活動。讓學生學會愛、實踐愛，為創(chuàng)造了一個個和諧宿舍、和諧班級、和諧家庭貢獻自己的力量。

1．精心組織教師節(jié)師生慶�；顒�。由學生會發(fā)起，提議學生在教師節(jié)給自己的老師自制賀卡或者自己創(chuàng)作手抄報，把自己對老師的感恩之情表達出來，每年的教師節(jié)都是我們老師最幸福的時刻。

2.精心組織畢業(yè)典禮活動。我們抓住畢業(yè)典禮這個契機，精心設計以“感恩”為主題的畢業(yè)典禮,為畢業(yè)生提供了傾訴離別情、表達感恩心的平臺，讓就要走出校門的畢業(yè)生和在校學生共同接受了一次心靈的洗禮，由于效果突出，受到了師生和家長的熱烈歡迎。

（三）開展“感恩社會”活動。

1．到敬老院慰問演出，義務勞動。尊老敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德歷來受人們傳頌。尤其在社會經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，為了讓這種美德在青年學生心中生根發(fā)芽，發(fā)揚光大，學校團委在每年的重陽節(jié)、元旦期間，都組織校園志愿者定期到敬老院義務勞動和表演節(jié)目，為老年人獻愛心。這正是弘揚慈孝文化，對學生進行敬老、愛老、助老教育的有力舉措。

2．組織受資助學生到企業(yè)回訪，回報企業(yè)家們的愛心行為。201*年春，在招賢鎮(zhèn)團委的組織領導下，鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)的愛心企業(yè)家們在我校舉行了“愛心助學”行動。為回報企業(yè)家們的愛心行為，我校在“十一”國慶期間組織受助學生及青年志愿者來到鑫華紡織有限公司。公司周總致富不忘家鄉(xiāng)，創(chuàng)業(yè)回報社會，愛心資助學子，是一位熱心公益事業(yè)的愛心人士。同學們幫助企業(yè)清除雜草，打掃衛(wèi)生，做一些力所能及的勞動。這次活動，讓學生感受到了企業(yè)家的奉獻精神，學生們一致認為要做一個對社會有用的人，做一個有愛心的人，努力學習科學文化知識，學好知識回報家鄉(xiāng)、回報社會，把這種愛心傳遞下去。

(二)中華詩文誦讀魅力無限。1．樹立傳統(tǒng)文化的學習觀。

重視教學中傳統(tǒng)文化的引導學習，引導學生樹立“處處有傳統(tǒng)”的觀念，指導學生在課堂中關注傳統(tǒng)文化，拓寬學生學習傳統(tǒng)文化的渠道。積極開展豐富多彩的社會實踐活動，引導學生在生活中觀察、積累、探索，并開展傳統(tǒng)文化的積累交流評比活動，養(yǎng)成看報、聽廣播、做筆記、記日記等習慣。學生在活動中體驗到了學習傳統(tǒng)文化的樂趣，提高了學習傳統(tǒng)文化的熱情，增強了民族自豪感。

2．開設國學經(jīng)典誦讀課，開展多種形式的誦讀活動。

我們在每個年級開設了國學經(jīng)典誦讀課，選取了傳統(tǒng)文化經(jīng)典中的經(jīng)典篇目，又增加了中國古典詩詞（唐詩、宋詞、元曲）中的名篇，分年級編輯成冊，以各種形式進行誦讀。讓學生們在誦讀中感受傳統(tǒng)文化的魅力，豐富學生傳統(tǒng)文化知識，增強學生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

為保證經(jīng)典誦讀的效果，我們還組織“經(jīng)典誦讀征文”、“經(jīng)典誦讀演講比賽”等各種活動，提高學生誦讀經(jīng)典的興趣，并把經(jīng)典誦讀情況納入學生的期中期末評價。這樣，極大的調(diào)動了學生的誦讀積極性，讓經(jīng)典誦讀伴隨學生整個初中生活，讓傳統(tǒng)文化在潛移默化中浸潤學生的心靈。

（三）才藝培養(yǎng)碩果累累

為了培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，讓學生的個性得到張揚，特長得以發(fā)揮。學校依托青少年活動中心，安排音體美老師組建了各類興趣小組，要求教師制定出切實可行的活動計劃，在精心備課的前提下進行指導，組織了豐富多彩的才藝展示活動。

1.參加莒縣中小學生才藝展示大賽獲佳績。學校根據(jù)學生的愛好興趣成立了舞蹈隊、合唱團，利用每天課外活動時間進行排練，取得良好效果。在201*年春全縣中小學生才藝大賽中，學校舞蹈隊及合唱團都取得優(yōu)異的成績。還有宋宜磊等同學取得個人單項優(yōu)異成績。2.組織豐富多彩的活動，調(diào)動學生的興趣。學校連續(xù)多年組織了校園歌手大賽：201*年組織了“激揚青春，擁抱金秋”體育藝術活動周；201*年組織了“傳承五四火炬，譜寫青春之歌”招賢中心初中慶五四文藝匯演暨校園十佳歌手比賽。

3.組織暑期夏令營，對學生進行才藝特長興趣培訓活動。201*年暑假，由團縣委、招賢鎮(zhèn)團委主辦，日照職業(yè)技術學院協(xié)辦，招賢中心初中承辦的“日照職業(yè)技術學院暑期三下鄉(xiāng)支教暨招賢中心初中暑期夏令營活動”于201*年7月19日在招賢中心初中開營。來自全鎮(zhèn)各個學校的30多名中小學生參加為期5天的才藝特長興趣培訓活動，取得了較好的效果，受到學生及學生家長的熱烈歡迎。

三、下一步工作打算。

在開展三項活動中，我們雖做了一些工作，得到了領導的認可和社會的好評，但是我們深知自己的差距，任重而道遠。我們也深知，做好學校思想政治工作，不是一朝一夕的事，需要長期努力，學生在青少年時期正是長身體，長知識，世界觀正在形成的時期，要他們成人成才，需要無數(shù)人的關愛和現(xiàn)代教育思想的科學引領，學生的思想政治教育工作是一項細致、深入、持久的重要長期工程，因此在今后的教育工作中對他們關心、關愛、關注，并不斷改進工作方法，不斷探索育人新途徑，繼續(xù)深入開展靈活多樣的教育活動，仍是我們教書育人的新課題。

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