口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

班級(jí)：11英2S學(xué)號(hào)：11131207姓名：吳新靜

上了十幾周的口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)課，首先讓我意識(shí)到了提高口語(yǔ)的重要性。在上這門(mén)課之前，我一直在英語(yǔ)聽(tīng)力和英語(yǔ)單詞方面拼命地充實(shí)自己、提高自己，無(wú)形中忽略了口語(yǔ)練習(xí)的必要性。同時(shí)，也讓我了解到自己英語(yǔ)口語(yǔ)的差勁，說(shuō)話(huà)中太多的中式英語(yǔ)，而且，經(jīng)常想不到合適的詞句去表達(dá)自己的想法。

其次就是老師經(jīng)常和我們說(shuō)的一句話(huà)：“口語(yǔ)要用最通俗易懂、最簡(jiǎn)短的詞匯來(lái)表達(dá)�！币郧埃�我從來(lái)沒(méi)有有意識(shí)的去區(qū)分口語(yǔ)和作文中的詞匯的使用�？偸窍氲绞裁矗�說(shuō)什么，所以經(jīng)常被老師說(shuō)：“寫(xiě)的作文水平太低，像是初中學(xué)生寫(xiě)的作文；然后，說(shuō)口語(yǔ)有時(shí)候又用特別生僻的單詞，一點(diǎn)都不通俗�！弊詮纳狭丝谡Z(yǔ)實(shí)訓(xùn)課之后，我每次看文章或者看英文電影的時(shí)候，都會(huì)有意識(shí)的去觀察一下某個(gè)詞匯是用于口語(yǔ)還是作文中比較好；甚至有些話(huà)在口語(yǔ)中、作文中一般情況下分別怎么說(shuō)。

然后，我個(gè)人覺(jué)得我們?cè)谏峡谡Z(yǔ)實(shí)訓(xùn)課的過(guò)程中比其他課程多了許多用英語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)；而且，課堂練習(xí)的內(nèi)容也很接近日常生活，傾向于實(shí)際運(yùn)用，不像有些課程，只是做一大堆題目或者一些泛泛而談的理論，這種教學(xué)方式很適合我們。

最后，我個(gè)人覺(jué)得上集體的口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)課，氣氛十分重要。氣氛好了，我們會(huì)更加主動(dòng)地用英語(yǔ)去交流、去學(xué)習(xí)，去體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)。首先，我們?cè)谏险n時(shí)座位的安排方式就很適合進(jìn)行小組活動(dòng)，老師可以利用這種優(yōu)勢(shì)讓我們多進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生們擁有更多的英語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)。

總之，口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)這門(mén)課程讓我學(xué)到了很多有用的東西，上這門(mén)課是十分必要的，這可以彌補(bǔ)我們平時(shí)所缺少的語(yǔ)言環(huán)境。同時(shí)，也要感謝錢(qián)老師對(duì)我們十幾周的知識(shí)教育，我們學(xué)到了很多，謝謝！

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英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),還使我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)！深刻體會(huì)到了只要敢說(shuō)就能有所收獲，但同時(shí)也讓自己認(rèn)識(shí)到了自己的不足！

回首這二個(gè)星期的英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)習(xí)，不禁發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很好的課外知識(shí)延伸，并從中受益匪淺。雖然平時(shí)我們口語(yǔ)課的課時(shí)比較少，這次實(shí)訓(xùn)的時(shí)間也顯得稍微短了一些，不過(guò)正因?yàn)闀r(shí)間不充足，所以便顯得彌足珍貴。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中，有過(guò)煩躁和緊張等不良情緒，這反映了自己的綜合素質(zhì)不足，心理承受能力不強(qiáng)的缺點(diǎn)。在模擬表演和口語(yǔ)考試時(shí)，還是有表達(dá)不清晰，頭腦思緒混亂等問(wèn)題，也讓我思考了我對(duì)未來(lái)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的計(jì)劃。決定在以后的學(xué)習(xí)中，加以改善。

實(shí)習(xí)，最大的收獲就是讓自己融入了一種英語(yǔ)思維中，用英語(yǔ)去思考問(wèn)題，這些問(wèn)題包括現(xiàn)實(shí)中的，或者思想里的。這些是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一種知識(shí)運(yùn)用能力的提高。通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了我獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力，并增強(qiáng)了我們的集體觀念，實(shí)習(xí)期間的對(duì)話(huà)分配大部分是在與別人的合作中完成的。這也是未來(lái)工作的趨向，當(dāng)你加入工作之后，很少工作是單依靠一個(gè)人的力量完成。

但英語(yǔ)口語(yǔ)是一項(xiàng)艱巨的工程，要得到回報(bào)，就得更加于付出，并且不能間斷，日積月累。Practicemakesperfect.這是真理。

總之，我覺(jué)得口語(yǔ)課是十分必要的，口語(yǔ)實(shí)習(xí)更是一個(gè)鍛煉與完善我們的機(jī)會(huì)，在這段時(shí)間里，我覺(jué)得自己有了比較大的提高。所以我認(rèn)為，不管是在高中還是大學(xué)，開(kāi)設(shè)口語(yǔ)課和進(jìn)行一定時(shí)間與程度的口語(yǔ)實(shí)習(xí)都是十分有用的。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是就是在這短短的一段時(shí)間里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，從中你獲得了勇氣，獲得了自信，獲得了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣，甚至，在短短的交流當(dāng)中獲得你意想不到的友情與交流時(shí)心與心的默契。

對(duì)于我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)說(shuō)，流利的口語(yǔ)是必不可少的，現(xiàn)在的社會(huì)，不只是是筆頭上的交流，更多的是口頭上的交流。只有一口流利的口語(yǔ)才能更容易彰顯我們的優(yōu)秀與與眾不同，這樣，我們才會(huì)擁有更多的機(jī)會(huì)獲得我們理想的工作，完成我們追求的夢(mèng)想。所以我們需要有這樣一種技巧，有這樣一種自信，在公共場(chǎng)合，我們能夠毫無(wú)畏懼的，坦然的，流利的用英語(yǔ)表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，并且做到游刃有余。而我始終相信，口語(yǔ)課的開(kāi)設(shè)與口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)起了莫大的作用。每個(gè)人都應(yīng)該在課堂上牢牢地把握每一分鐘，為自己有一個(gè)良好的英語(yǔ)水平打好基礎(chǔ)，為自己有一個(gè)明媚的未來(lái)鋪好墊基石。

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