CAD實習(xí)總結(jié)

AutoCAD

實

習(xí)總結(jié)

班級：電氣082班姓名：李劍波學(xué)號：201*00494216指導(dǎo)老師：王海泉CAD實習(xí)總結(jié)

在學(xué)習(xí)完后，我們已經(jīng)具備了一定的制圖知識與技能，但在實際工作中，不管是機(jī)械制圖、電氣設(shè)計還是其他設(shè)計，目前基本上不采用手工制圖，而是通過計算機(jī)進(jìn)行繪圖。為此我們電氣工程及其自動化專業(yè)特意安排了本次的AutoCAD上機(jī)實習(xí)，是我們專業(yè)教學(xué)計劃中一個重要的教學(xué)實踐環(huán)節(jié)。通過本次上機(jī)實習(xí)，不僅可是我們進(jìn)一步熟悉和掌握有關(guān)繪圖知識，同時可以使我們掌握一門工程實際中最常用的計算機(jī)繪圖軟件AutoCAD，在工程設(shè)計能力、計算機(jī)操作能力等方面得到全面鍛煉。首先我非常感謝老師這一周對我們的辛勤教學(xué)和安排我們上機(jī)實習(xí)。要想在短暫的實習(xí)時間內(nèi)，盡可能的多學(xué)習(xí)到一些東西，這就需要多和老師有很好的溝通，加深彼此的了解，通時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。老師有針對性的教我們一些知識，為我們后續(xù)工作學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)

1：【繪圖】、【修改】工具欄的使用

AutoCAD的操作界面：我們裝好AutoCAD后，可以通過雙擊桌面的快捷圖標(biāo)啟動AutoCAD。啟動后進(jìn)入AutoCAD的工作界面，他和Offce辦公軟件工作界面雷同。其中包括：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、繪圖區(qū)（視圖窗口）、命令窗口、狀態(tài)欄。其中工具欄我們可以自己自由的添加與去掉。在工具欄的空白處點擊鼠標(biāo)的右鍵，選擇ACAD后就可以添加與去掉工具欄了。一般繪圖與修改工具欄位于繪圖區(qū)的兩邊，以方便我的使用。

認(rèn)識了AutoCAD的工作界面以后，我們就應(yīng)該開始對AutoCAD的使用了，首先老師教我們了最基本與最簡單的對AutoCAD的使用，即對繪圖區(qū)兩邊的工具欄的使用，畫一些最簡單的圖形，使我們對那些繪圖工具用一些感性的認(rèn)識，然后就教我們對坐標(biāo)的設(shè)定，進(jìn)一步將它工作中的對坐標(biāo)使用的一些技巧教給我們。比如說，畫圖時我們可以用極坐標(biāo)與相對坐標(biāo)。例如，我們需要畫一條長1000，與X軸成37度角的直線，我們可以隨意的定下第一點，然后我們可利用極坐標(biāo)畫這條直線，我們也可以用相對坐標(biāo)畫這條直線，利用相對坐標(biāo)時我們要在命令窗口中輸入@800,600，其中800代表直線的另一點與前一點在X軸正方向上相對距離，600則代表直線的另一點與前一點在Y軸正方向上相對距離。如果用極坐標(biāo)畫這條直線更方便，我們只要在命令窗口中輸入@1000，37就好了，其中1000代表要畫直線的長度，37代表要畫直線與X軸的夾角，正數(shù)代表為正角，負(fù)數(shù)代表為負(fù)角。

至于畫圓，畫矩形以及圓弧，我們對AutoCAD已經(jīng)有一定的熟悉了，我們也可以舉一反三，利用命令窗口的提示輸入命令，畫出自己想要的圖像了。

學(xué)習(xí)了一些畫圖命令后，我們發(fā)現(xiàn)其實在實習(xí)畫圖過程中，許多時候我們畫的圖形都不禁令人滿意，我就需要對他進(jìn)行修改。

對于修改，我們可以使用繪圖區(qū)右邊的工具欄，這里包含了許多繪圖有用工具：

修改命令：鼠標(biāo)點擊修剪命令然后回車命令行就會提示我們選擇修剪對象，我們用鼠標(biāo)點擊要修剪的對象即可。注意，要修剪的對象必須是兩直線的交線，不能是一條單獨的直線。

其中刪除命令我們可以用鍵盤上Delete鍵代替。

鏡像命令：也是我們常用的一條命令，當(dāng)我們要繪制對稱行非常強(qiáng)的圖像時是非常好用的，首先點擊鏡像命令，命令提示選對象，然后選著對稱軸，回車，提示我們是否保存原圖像，如果需要我們就輸入N，不需要就輸入Y。

陣列命令：利用陣列命令我們可以繪制機(jī)械工程中最常見的那些里面有一定規(guī)律圓孔的零件圖，非常好用。使用時點擊陣列命令，出來陣列命令窗口，我們可以選著陣列方式，其中有矩形陣列、環(huán)形陣列，其中最常見的是環(huán)形陣列，以環(huán)形為例，我們可以設(shè)置項目總數(shù)，以及填充角度，然后點擊中心點后的方框在繪圖區(qū)找到要圍繞的中心，回車，然后點擊陣列窗口的選擇對象，在繪圖區(qū)選著要圍繞的對象，回車，點擊確定即可。

其中還有移動命令、旋轉(zhuǎn)命令，縮放、拉伸命令，分解命令，都可以根據(jù)提示操作。其中分解命令是將一個整體的圖形給分成一段一段的，不再聯(lián)系。

另外還有點的繪制，顏色的填充，以及文字的標(biāo)注等等繪圖的后程工作。點的繪制，在菜單欄里選擇格式，然后選擇點樣式，我們就可以設(shè)置點的樣式，以及大小了。

填充命令：點擊圖案填充命令命令，出來邊界圖案填充，我們可以選擇填充的圖案以及圖案的漸變色，還有高級里德圖案填充方式。最主要的是后面的拾取點，與選擇對象區(qū)別，其中拾取點是在要填充的圖形內(nèi)部拾取一點，選擇對象是要選擇填充的對象，兩個再有圖像嵌套中有明顯的差異。

2

在畫圖過程中我們難免要用到不同樣式的圖線，以示區(qū)別，這樣我們可

以利用圖層命令：

【格式】【圖層】打開圖層管理器選擇新建圖層在這里我們可選擇線的顏色、線性等等最后加載就好了。

3尺寸標(biāo)注

在工具欄點擊右鍵選擇【ACAD】選擇【標(biāo)注】，就會調(diào)出標(biāo)注工具欄。

其中包括線性標(biāo)注、對齊標(biāo)注、坐標(biāo)標(biāo)注、半徑（直徑）標(biāo)注、角度標(biāo)注、以及基線標(biāo)注、連續(xù)標(biāo)注，等等。

線性標(biāo)注：選擇線性標(biāo)注，命令行提示我們選擇第一點，回車，選擇第二點，回車。這樣我們就能標(biāo)注出其距離。值得注意的是線性標(biāo)注僅僅是標(biāo)注了這兩條線（點）的線性距離（即X/Y軸方向上的距離）。

對齊坐標(biāo)：應(yīng)用和線性坐標(biāo)一樣，但不同的是對齊坐標(biāo)標(biāo)的是兩點之間的距離，這點必須明了。

基線坐標(biāo)：應(yīng)用基線坐標(biāo)是必須先標(biāo)出第一段的長度找出基線，然后依次指定后面線的尺寸界限就可以了。

連續(xù)標(biāo)注：用法和上面的一樣，先標(biāo)出第一段的線長，然后再指定第二條的尺寸界限。兩的唯一區(qū)別在于顯示方式不一樣，基準(zhǔn)不同罷了。我們可以根據(jù)自己的需要選擇不同的標(biāo)注方式。

其他的標(biāo)注主要是根據(jù)命令行的提示做就行了，沒有啥主意的了。標(biāo)完了尺寸，有時為了美化，好看點，我們可以利用標(biāo)注工具欄中的編輯標(biāo)注和編輯標(biāo)注文字對尺寸的顯示效果進(jìn)行設(shè)置：

選擇【編輯標(biāo)注】根據(jù)命令行提示輸入N我們可以設(shè)置文字格式以及輸入內(nèi)容，設(shè)置字體大小。

選擇【編輯標(biāo)注文字】我們可以根據(jù)命令行提示進(jìn)行設(shè)置。最主要的是我們可以用菜單欄來進(jìn)行修改：

選擇【標(biāo)注】【樣式】出來標(biāo)注樣式管理器窗口點擊【修改】我們就可以對標(biāo)注的尺寸線、尺寸界線、顏色、文字、箭頭以及他們的一些屬性進(jìn)行修改，是自己的標(biāo)注樣式達(dá)到滿意的結(jié)果。

4：【多線】的應(yīng)用繪圖

在室內(nèi)設(shè)計畫圖是，我們常常在畫房屋圖時需要用兩條線來畫圖，以便形象的表示墻面。

（1）選擇工具欄上的【繪圖】多線，開始進(jìn)行畫圖。一般軟件默認(rèn)的是多線是兩條線，如果我們要應(yīng)用都條線時我們可以改變多線的樣式。

選擇【格式】【多線樣式】點擊【添加】我們就可以添加多線的樣式，然后點擊多線特性我們可以對線的兩端進(jìn)行封口、元素特性可以添加多線多線的線條。進(jìn)行多線的的編輯。最后點擊保存我們就可以應(yīng)用了。

（2）多線坐標(biāo)

點擊多線進(jìn)行畫圖是我們看到命令窗口有提示“當(dāng)前設(shè)置”對正=上、比例=20、樣式=STANDARD，樣式就是上面軟件默認(rèn)的，我們可以用上面的方法添加樣式，主要為對正，以上為例：

以X軸我參考我們沿著X軸畫線，線坐標(biāo)以上面的一條線來定坐標(biāo)，向下、向左、向上畫多線時我們就以原點為軸順時針轉(zhuǎn)來定線的的坐標(biāo)。

5：三維圖繪制

（1）畫三維圖時我們可以選擇工具欄【繪圖】【實體】，我們就可以選擇長方體、球體、等等，我們就可以畫三維圖了。

點擊工具欄的【視圖】【三維視圖】，我們就可以選擇不同的角度觀看視圖了。我們也可以用在任務(wù)欄上點擊鼠標(biāo)右鍵【ACAD】【視圖】，調(diào)出視圖工具欄。我們一半在畫圖時都是選擇俯視角度。

在畫三維圖時我們還常用幾條命令：

“revolve”命令：旋轉(zhuǎn)命令，在使用時我們必須注意兩條（1）要旋轉(zhuǎn)時物體必須為閉合的物體，另外旋轉(zhuǎn)物體必須完全在軸的一側(cè)。

“extrude”命令：拉伸命令，我們可以根據(jù)命令提示進(jìn)行輸入命令了。“hide”命令：隱藏命令，這條命令是讓我們從不同視圖看時，把我們看不到的的地方給隱藏了。（2）三維圖的布爾運算

布爾運算分為三種：交集、并集、差集。差集：“subtract”命令，輸入差集命令回車，我們就可以根據(jù)命令行提示選擇對象了。

并集：“union”命令，輸入并集命令回車，我們就可以選擇要合并的對象了。交集：“intersect”命令，輸入并集命令回車，我們就可以選擇要合并的對象了。

擴(kuò)展閱讀：CAD實訓(xùn)心得體會

CAD實訓(xùn)心得體會

201*年下學(xué)期第13周，在祝春華老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)行了為期一周的CAD制圖集中實訓(xùn)，實訓(xùn)主要是以二維圖形的繪制為重點，選擇一些典型的平面幾何圖形專用圖等進(jìn)行訓(xùn)練，以達(dá)到正確合理地使用常用的繪圖和編輯命令，熟練繪圖的效果。

實訓(xùn)的第一天，老師首先給我們講了這周實訓(xùn)的課程安排，說明了本周實訓(xùn)的主要內(nèi)容，實訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績打分等。由于我們只有一周的時間，實訓(xùn)的時間比較緊，所以一聽完老師的講解，我便投入到制圖實訓(xùn)的過程中。但由于自己急于求成，在制圖的過程中沒有很好的了解線型的使用和線寬的多少。所以導(dǎo)致自己一上午的勞動付諸東流。

在接下來的幾天里，我吸取了第一天的教訓(xùn)，從頭到尾都認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖，思考每一個細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個一個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增強(qiáng)了對CAD的興趣。

學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會感到累。于是我在網(wǎng)上找了點關(guān)于CAD的資料。了解到CAD的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實驗室的SAGE系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計劃。這個計劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時候的電腦是很龐大且簡陋的，不過，無論如何，這個計劃開啟了CAD的實際起步。事實上，此計劃也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。因為在當(dāng)時，只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費用和人力到了20世紀(jì)70年代，由于小型電腦費用已經(jīng)下降，交談式圖學(xué)系統(tǒng)才開始在美國的工業(yè)界間廣泛使用。在那時候，比較有名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司(Digital)的一套名為Turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后，CAD的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下，導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路、造船、航空等機(jī)械重工業(yè)。

有名的CADAM，就是IBM公司在此期間開發(fā)出來的應(yīng)用于大型主機(jī)電腦系統(tǒng)上的CAD／CAM整合軟件。也因為它出現(xiàn)得很早，系統(tǒng)又完整，所以就將其冠以“CAD／CAM之母”的美名。在電腦出現(xiàn)以前，產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫的，然后在修改手制樣品后，依手制樣品來制造，所以在這之前的一般用品的質(zhì)量就比較粗糙而不統(tǒng)一。應(yīng)用了CAD來繪制產(chǎn)品圖樣后，就可以配合CAM軟件直接連接專業(yè)工作母機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品模具，使得產(chǎn)品在精密度、修改效益、生產(chǎn)效益和前后批產(chǎn)品的質(zhì)量水準(zhǔn)上都要比尚未CAD／CAM化前好上許多。所以，現(xiàn)在除了手工藝術(shù)品外，CAD／CAM的應(yīng)用率多少己成為一個國家是否屬先進(jìn)國家的指標(biāo)。換句話說，自動化的CAD／CAM應(yīng)用也是國家工業(yè)升級的重要方針之一。因為機(jī)械業(yè)也是應(yīng)用CAD最早的行業(yè)，因此相關(guān)專業(yè)的CAM自然就和CAD連袂出現(xiàn)。事實上，在此時的CAD一詞的意義應(yīng)該是ComputerAidedDesign，也就是“電腦輔助設(shè)計”。因為使用CAD的人多半是設(shè)計師，而應(yīng)用軟件的發(fā)展方向也都是著重在某專業(yè)的輔助設(shè)計上，所以自然被稱之為“電腦輔助設(shè)計”�？墒俏覀儸F(xiàn)在所說的CAD一般卻是指“電腦輔助畫圖”(ComputerAidedDrafting)。這是因為現(xiàn)在的CAD使用者層面已擴(kuò)大，不局限于設(shè)計師使用。因此，自1985年以后，普遍就將CAD的名詞統(tǒng)稱為“電腦輔助畫圖”，而另用“電腦輔助設(shè)計繪圖”(ComputerAidedDesign&Drafting，CADD)名詞來強(qiáng)調(diào)電腦輔助設(shè)計畫圖的功能。換句話說，由于時代科技和應(yīng)用方式的演進(jìn)，有些名詞的意義也會因在各自領(lǐng)域范疇下愈分愈細(xì)而產(chǎn)生變化。所以，CAD和CADD的名詞也和相關(guān)CAD軟件的類別劃分有所關(guān)聯(lián)。

在實訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對專業(yè)以外的知識做了很深的了解，以上基本上就是CAD的發(fā)展歷程，當(dāng)我們要去學(xué)習(xí)或研究一門技術(shù)或?qū)W問時，去了解有關(guān)這門技術(shù)或?qū)W問的歷史背景是非常重要的，這也就是“尋根”。欲學(xué)習(xí)一門技術(shù)或?qū)W問卻不去了解它的歷史，將有如無根之萍，無法深入并獲得其中的樂趣!我們每畫的一個建筑圖就好象跟CAD的歷史一樣，一步一步的漸進(jìn)，自己從中吸取很多的精華，列如，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時，那么在標(biāo)注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，我經(jīng)常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思，在老師的幫助下，我改正了這個不好的習(xí)慣，作圖，就要用心去做，扎扎實實的完成任務(wù)！

總之，在本周的CAD實訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實訓(xùn)的機(jī)會，這一周感覺過的很充實，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯，感覺非常好！

實訓(xùn)人：劉謙201*年5月28日

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