二年下班級(jí)工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度

第二學(xué)期

班級(jí)工作總結(jié)

二年一班

201*-6-14

對(duì)我而言，班主任工作的經(jīng)驗(yàn)猶如滄海一粟，但同時(shí)又覺(jué)得自己收獲頗豐。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗(yàn)以備后用。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)：

一.加強(qiáng)班級(jí)管理

韓愈曾說(shuō):“師者,傳道授業(yè)解惑也!”傳道,即教會(huì)學(xué)生如何做真人,教師工作就應(yīng)把德育工作置之首位.除要加強(qiáng)個(gè)人言行等素質(zhì)修養(yǎng),為學(xué)生做好表率,更要選擇一定的符合兒童年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)方法。

對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周的班會(huì),結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

我不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、衛(wèi)生健康、安全等方面的教育,使學(xué)生懂得紀(jì)律的重要性和生活中的真、善、美，我堅(jiān)持早到校組織學(xué)生，逐漸使學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)及養(yǎng)成良好的品質(zhì)。

三月份是學(xué)雷鋒活動(dòng)月，現(xiàn)在的孩子對(duì)雷鋒比較陌生，我利用班隊(duì)課開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題隊(duì)會(huì)，向?qū)W生介紹雷鋒的先進(jìn)事跡，背誦詩(shī)歌“雷鋒叔叔你在哪里”來(lái)鼓勵(lì)同學(xué)們向雷鋒學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做好事。讓學(xué)生在班隊(duì)活動(dòng)時(shí)談自己做了哪些好事，同學(xué)們通過(guò)活動(dòng)體會(huì)到幫助別人是快樂(lè)的。結(jié)合典型事例為學(xué)生講解《小學(xué)生守則》《行為規(guī)范》,并以其為行為準(zhǔn)繩,建立監(jiān)督崗位評(píng)出"最佳行為獎(jiǎng)".對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育.合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用植樹(shù)節(jié)、清明節(jié)、五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)等重大節(jié)日及活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,教育他們尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母長(zhǎng)輩，熱愛(ài)生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行品德教育的最佳途徑。

繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)。二年級(jí)的孩子，自覺(jué)性還是相對(duì)較低，早上來(lái)得早，很少有人自覺(jué)讀書(shū)，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對(duì)這一情況，我讓在班里威信比較高的班長(zhǎng)，每天一早到學(xué)校，就帶領(lǐng)同學(xué)早讀，并進(jìn)行小組比賽，對(duì)表現(xiàn)好的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，在此同時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，讓班長(zhǎng)及時(shí)向我反映，而我根據(jù)實(shí)際情況，不斷地改善。

這學(xué)期學(xué)校嚴(yán)格了對(duì)午休的要求。雖然我們班過(guò)去午休狀況一直良好，但并不代表我們可以躺在成績(jī)薄上睡大覺(jué)。結(jié)合學(xué)校的要求，根據(jù)我們班午休的現(xiàn)狀，我在班上召開(kāi)了班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，對(duì)部分精力旺盛的學(xué)生采取一定的措施，比如抄寫(xiě)生字詞，寫(xiě)作文，名義上是懲罰他們，實(shí)際對(duì)他們的學(xué)習(xí)有一定的幫助。一學(xué)期下來(lái)，我們班的午休又有了不小的進(jìn)步。

二、形成良好班風(fēng)能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的班風(fēng)是至關(guān)重要的。只有在良好的班風(fēng)中，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

1、注重教室文化的建設(shè)

我組織全班學(xué)生更換課桌凳，愛(ài)惜公物干好衛(wèi)生。同時(shí)我把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。

針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，喊響班級(jí)誓詞，制定班級(jí)文明公約，板書(shū)名人名言，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，設(shè)立我最棒評(píng)比欄。班級(jí)設(shè)置由專(zhuān)人管理的“圖書(shū)角”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。

2、注意班干部的培養(yǎng)

我班在“一日班長(zhǎng)制”和“班干部輪流當(dāng)”中產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)、有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積極引導(dǎo)大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。

另外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。3、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

加大學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格學(xué)生穿好校服佩戴紅領(lǐng)巾校牌，每天專(zhuān)人自行檢查督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

注意樹(shù)立榜樣。俗話說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范�！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說(shuō),病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育.

四、安全教育

首先要利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)、圖片等形式，開(kāi)展安全教育。其次要觀察細(xì)致，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，特別是注重課間以及回家途中的安全教育。再次要進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險(xiǎn)事故的發(fā)生。最后還要加強(qiáng)衛(wèi)生教育，預(yù)防各種感染病毒的侵蝕，教育學(xué)生注意飲食的衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

五、家校溝通，攜手共進(jìn)

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺(tái)，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策。

當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時(shí)是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。

六、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

對(duì)于班里的留守兒童、單親兒童、性格缺陷的問(wèn)題的兒童，努力作到以下幾點(diǎn)：1、要注重思想品德方面的教育，教給他們正確的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，多給他們一些關(guān)愛(ài)，教給他們?nèi)穗H交往的方法，克服自卑心理，多與同學(xué)交往，多與爺爺奶奶溝通。

2、要教給正確的學(xué)習(xí)方法，克服依賴(lài)思想，學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，要多想辦法，多動(dòng)腦筋，不要抄襲作業(yè)，在無(wú)人輔導(dǎo)的情況下到校后多問(wèn)老師，或向其他人請(qǐng)教，養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

3、要組織他們盡可能多參加集體活動(dòng)，多交朋友，鼓勵(lì)同學(xué)之間互相幫助，共同進(jìn)步，通過(guò)集體生活的溫暖，彌補(bǔ)他們親情缺失。

4、教師與家長(zhǎng)之間多聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)及思想情況及時(shí)給家長(zhǎng)匯報(bào)，形成學(xué)校內(nèi)外教育的合力。

5、要利用班隊(duì)會(huì)和思想政治課等加強(qiáng)對(duì)他們的思想品德教育和法制教育。幫助他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，從而樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。使他們長(zhǎng)大后成為一個(gè)有覺(jué)悟有文化的勞動(dòng)者。

七、爭(zhēng)章程序及要求

雛鷹獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)的開(kāi)展嚴(yán)格按照下列程序和要求進(jìn)行操作。

1、定章。通過(guò)主題對(duì)會(huì)，幫助隊(duì)員了解獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)的目標(biāo)與細(xì)則，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，遵循階段性和循序漸進(jìn)原則，確定章目及其目標(biāo)。激發(fā)隊(duì)員向往前景，迎接挑戰(zhàn),爭(zhēng)取成功的動(dòng)機(jī)。2、爭(zhēng)章。從技能訓(xùn)練入手，各種教育滲透其中，推動(dòng)隊(duì)員整體素質(zhì)的提高。以“個(gè)體自測(cè)”、“集體互訓(xùn)”、“基地訓(xùn)練”并結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)的形式，開(kāi)展?fàn)幷禄顒?dòng)。

3、考章。這是對(duì)訓(xùn)練是否達(dá)到要求的檢驗(yàn)，這是獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)的難點(diǎn)，因此要嚴(yán)格把握考章程序，采取多種形式進(jìn)行考章。

4、頒章。獎(jiǎng)?wù)率欠从酬?duì)員品格、能力的具有一定激勵(lì)功能和價(jià)值的榮譽(yù)標(biāo)志。少先隊(duì)大隊(duì)部要選擇重大節(jié)日、升旗儀式、大隊(duì)集會(huì)時(shí)舉行隆重的頒章儀式，也可在中隊(duì)主題活動(dòng)中進(jìn)行頒章。

八、爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”

1、結(jié)合實(shí)際，引導(dǎo)全班隊(duì)員結(jié)合自己平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活重新制定好小目標(biāo)，并督

2、根據(jù)本中隊(duì)的實(shí)際，做好各項(xiàng)行為規(guī)范教育和安全教育，引導(dǎo)隊(duì)員勤奮學(xué)習(xí)、尊重師長(zhǎng)、與同學(xué)相互幫助、共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步！

3、積極組織好學(xué)生的大課間體育鍛煉活動(dòng)，讓學(xué)生明白健康的體魄是做好一切的基礎(chǔ)。

4、開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”主題實(shí)踐。鼓勵(lì)隊(duì)員圍繞爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校、家庭、社會(huì)和大自然的各個(gè)領(lǐng)域，踴躍開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)少先隊(duì)員們從思想、精神、品格、體魄、性格等方面，自己設(shè)計(jì)、自主創(chuàng)造、主動(dòng)開(kāi)展主題鮮明、力所能及、生動(dòng)活潑、豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。主題實(shí)踐活動(dòng)要體現(xiàn)少年性、群眾性，注重形成真實(shí)自然、具體有效的典型案例。

5、樹(shù)立爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”先進(jìn)典型。開(kāi)展尋找身邊的榜樣活動(dòng)，將爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”的標(biāo)準(zhǔn)具體到少先隊(duì)員每天的生活、學(xué)習(xí)中去，具體化為真實(shí)鮮活的事例和少先隊(duì)員可學(xué)的榜樣，充分發(fā)揮榜樣的示范和帶動(dòng)作用。

6、每天好好學(xué)習(xí)，努力把各門(mén)功課學(xué)好。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，考試取得好成績(jī)，努力爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀學(xué)生。

總之，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯�，去多想想方法，特別是象我們這樣的青年教師。在這一學(xué)期班級(jí)工作中，雖然取得了一定的成績(jī)，但是也有很多需要改進(jìn)的地方，在今后的工作中，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的做法，希望在新的學(xué)期里，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

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三年一班班主任教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)光飛逝歲月無(wú)情，我們?cè)诟袊@時(shí)光短暫的時(shí)候，青春已與我們擦肩而過(guò)，毫不留情的與我們揮手告別。驀然回首在班主任的崗位上我已送走了10個(gè)春秋。10年的風(fēng)風(fēng)雨雨一路走來(lái)既有失敗的辛酸又有成功的喜悅、既有失意的彷徨又有收獲的激動(dòng)。10年日復(fù)一日年復(fù)一年奔波在班主任這個(gè)崗位上，以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名優(yōu)秀老師”作為自己工作的航向,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，向黨組織遞交了思想?yún)R報(bào)。為了提高自己的思想覺(jué)悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到：作為一名教師，這就要求我們深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作中去，創(chuàng)建有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須身先士卒，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在點(diǎn)滴工作中，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我喜歡我。今年我認(rèn)真拜讀了很多教育專(zhuān)家的文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總�(gè)人身上最美的東西，我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名小學(xué)教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研教材。使書(shū)本知識(shí)與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。因?yàn)槲抑�道：�?duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有長(zhǎng)流水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向校長(zhǎng)、主任以及年齡長(zhǎng)、有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。開(kāi)學(xué)初積極參加小教部的集體備課，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。又積極參加區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的說(shuō)課競(jìng)賽，在活動(dòng)中收獲頗多�？傊�，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。學(xué)習(xí)到但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)，遇事不夠冷靜等。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。

三．擔(dān)任學(xué)年組長(zhǎng)工作上，服從安排，積極主動(dòng)

在每周22節(jié)課的情況下，還要分擔(dān)學(xué)年組長(zhǎng)的工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，各位老師的努力中，年組的備課，教研，各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽等學(xué)校常規(guī)工作有條不紊地開(kāi)展著。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，提升課堂實(shí)效性，盡量抽出時(shí)間聽(tīng)課，學(xué)習(xí)，并及時(shí)與教師探討、交流。使自己在課堂教學(xué)的理論和水平上都有所提高。另外，我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境，還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的氛圍，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié),在工作中還有很多不盡人意的地方,比如自身教育理論基礎(chǔ)不夠，有待學(xué)習(xí)；擔(dān)任學(xué)年組長(zhǎng)工作，對(duì)年級(jí)老師關(guān)心不夠，有待細(xì)心；學(xué)生的自我管理能力較差，有待培養(yǎng)等。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師能對(duì)我的工作予以指導(dǎo)和幫助,使我的工作不斷完善,使班級(jí)各方面工作再上新高.

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