六年級(jí)英語(yǔ)集體備課工作總結(jié)

201*---201*學(xué)年度第二學(xué)期六年級(jí)英語(yǔ)集體備課工作總結(jié)

稻田鎮(zhèn)田馬中學(xué)董淑蘭201*.6

本學(xué)期的工作是根據(jù)教研室的工作計(jì)劃和本校的實(shí)際而進(jìn)行的，現(xiàn)簡(jiǎn)單介紹一下。

一.計(jì)劃詳實(shí),落實(shí)到位

開(kāi)學(xué)初我們制定了包括教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃.從開(kāi)學(xué)的新課到期末的總復(fù)習(xí)，我們都制定了詳細(xì)的計(jì)劃，各位老師分工明確，各負(fù)其職。二.分工合作,形成合力

眾人拾柴火焰高.每一項(xiàng)計(jì)劃的制定和活動(dòng)的籌備及開(kāi)展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實(shí)施的結(jié)果.不搞一言堂,不搞小動(dòng)作,教學(xué)一盤(pán)棋,大家齊參與,榮譽(yù)人人有份,責(zé)任共同承擔(dān).大家分工合作,既責(zé)任到人,又不會(huì)散漫無(wú)序，所以各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃制定和實(shí)施都很順利,效果也非常顯著.特別是期末復(fù)習(xí)階段，我們各位老師實(shí)行明確分工，各個(gè)老師負(fù)責(zé)每個(gè)單元的出題，至少準(zhǔn)備一套精煉試題。知識(shí)點(diǎn)，考點(diǎn)，重點(diǎn)和難點(diǎn)都涵蓋上；題量不一定太多，但很精。三.加強(qiáng)集體備課,鼓勵(lì)個(gè)人特色

每周日晚是我們集體備課時(shí)間。集體備課減輕了老師們的工作負(fù)擔(dān),也可以集思廣益,減少教學(xué)的盲目性.但是每個(gè)老師都有獨(dú)特的教學(xué)方法和教學(xué)思路,而且每個(gè)班的情況也各不相同.老師像醫(yī)生,必須根據(jù)不同的病人開(kāi)不同的藥方.如果完全一刀切,將會(huì)極大打擊教師的積極性,也會(huì)使教學(xué)實(shí)效大打折扣.所以我們?cè)诩�體備課的前提下鼓勵(lì)各位教師八仙過(guò)海各顯其能,用各自獨(dú)特的人格或教學(xué)魅力吸引學(xué)生好學(xué)愿學(xué),從而使教師的工作有自己的成就感,也使學(xué)生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂(lè)學(xué)并學(xué)好.四.齊心協(xié)力，以老帶新，群策群力。

本學(xué)期我們備課組積極響應(yīng)學(xué)校的科研號(hào)召,我們平時(shí)老師之間互相聽(tīng)課，都本著開(kāi)放的態(tài)度，隨時(shí)聽(tīng)課，有任何教學(xué)意見(jiàn)及時(shí)反饋給老師，互相學(xué)習(xí)，共同提高。值得一提的是：通過(guò)本組全體英語(yǔ)教師的共同努力，六年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)班級(jí)差異在明顯縮小。

雖然我們的工作還不算完美,但總的來(lái)說(shuō),我們六年級(jí)英語(yǔ)備課組是個(gè)和諧的團(tuán)體,是個(gè)生氣勃勃的團(tuán)隊(duì).相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,和組內(nèi)老師的無(wú)私配合下,我們一定會(huì)更加謙虛謹(jǐn)慎,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng),為繼續(xù)為學(xué)校的教育事業(yè)的興旺貢獻(xiàn)我們最大的努力!

擴(kuò)展閱讀：六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)集體備課計(jì)劃

界集實(shí)驗(yàn)小學(xué)

集體備課計(jì)劃

（六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)）

界集實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)集體備課計(jì)劃

作者：祝杰

一、工作目標(biāo)

六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組本學(xué)期將緊緊圍繞中心校教學(xué)工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃、教研室工作計(jì)劃，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立新的教學(xué)理念，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去；樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展集體備課活動(dòng)研究，實(shí)踐新課程的理念，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并依此促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高，獲得良好的教學(xué)效果。二、工作思路

1、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校教學(xué)工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容，制定本組活動(dòng)計(jì)劃，明確目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)。

2、按中心校、教研室的要求，本學(xué)期活動(dòng)10次，原則上每周活動(dòng)一次。三、工作措施

1、嚴(yán)格按照中心校教學(xué)工作計(jì)劃、教研室工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃開(kāi)展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。

2、嚴(yán)格按中心校的規(guī)定，認(rèn)真鉆研教材，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力爭(zhēng)高效率地完成備課任務(wù)。精心寫(xiě)好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。

3、備課探討時(shí)，用心聽(tīng)，多提出修改意見(jiàn)，著重提出值得探討的問(wèn)題，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。提倡多寫(xiě)課堂教學(xué)隨筆、反

思或案例。

4、集體備課的教案，只是作為參考樣本，每一位老師要根據(jù)自己理解、班級(jí)學(xué)生實(shí)際，本校教學(xué)條件，作出相應(yīng)的修改，防止兩種情況：①把集體備課的教案“冷”在抽屜，憑“經(jīng)驗(yàn)”上課。②“死記硬背”，全盤(pán)照搬。

5、提倡教學(xué)相長(zhǎng)，平時(shí)多開(kāi)展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)問(wèn)題，努力提高備課質(zhì)量。

6、提倡多閱讀各類教育教學(xué)報(bào)刊資料，努力汲取先進(jìn)的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計(jì)，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。

7、開(kāi)展必要的數(shù)學(xué)“發(fā)展輔導(dǎo)”研討，每位教師出好10道“發(fā)展題”。狠抓學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作，要求每位教師以自己班級(jí)里出現(xiàn)的普遍性錯(cuò)誤習(xí)題為主要內(nèi)容，出好一份單元糾錯(cuò)卷。具體分工按照集體備課分工執(zhí)行。四、備課流程：

1、備“草案”。每次活動(dòng)前兩周，備課組長(zhǎng)將教學(xué)內(nèi)容分配給任課教師，教師在兩周內(nèi)完成“草案”和相關(guān)教具的制作。在集體備課時(shí)，劃分確定下一次的備課內(nèi)容和主備人。要求：主備人在A4紙上備寫(xiě)課題、課時(shí)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程（詳備，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)備寫(xiě)）及精選備寫(xiě)當(dāng)堂訓(xùn)練題。

2、備“成案”。主備人將“草案”打印發(fā)給任課教師，教師根據(jù)自己對(duì)教材的理解、把握進(jìn)行修改，然后利用教研活動(dòng)時(shí)間集體討論“草案”，教師根據(jù)討論的意見(jiàn)，進(jìn)一步修改定出“成案”。集體備課

任務(wù)是：

（1）、主備人說(shuō)課，其他教師補(bǔ)充、完善；

（2）、重點(diǎn)研討：①鉆研教材時(shí)碰到的疑難問(wèn)題；②如何引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)；③學(xué)生自學(xué)后可能出現(xiàn)什么問(wèn)題；④如何針對(duì)這些問(wèn)題點(diǎn)撥、歸納；

（3）、在討論的基礎(chǔ)上，備課組長(zhǎng)總結(jié)達(dá)到六個(gè)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：①統(tǒng)一劃分課時(shí)；②統(tǒng)一確定每課時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)；③統(tǒng)一自學(xué)指導(dǎo)，包括自學(xué)思考題和檢測(cè)題；④統(tǒng)一學(xué)生自學(xué)后可能出現(xiàn)的疑難問(wèn)題及解決的方法；⑤統(tǒng)一課堂作業(yè)。

3、備“個(gè)案”。在“成案”的基礎(chǔ)上，每個(gè)教師根據(jù)所教班級(jí)實(shí)際情況寫(xiě)出“個(gè)案”（寫(xiě)在“成案”兩邊上）�！皞�(gè)案”要求結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)，著重進(jìn)行學(xué)情分析與教材分析，特別是在重點(diǎn)、難點(diǎn)和難點(diǎn)的突破方法上下功夫，而不是照抄照搬“成案”上的內(nèi)容。教師要主動(dòng)進(jìn)行課前的“三案”備課，使每一節(jié)課在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上開(kāi)展。一是要鉆研課標(biāo)，吃透教材，吃透學(xué)生。二是面向全體，尊重差異，確定階段或單元的教學(xué)目標(biāo)。三是提前兩周集體研究下次備課時(shí)的教學(xué)方案，要及時(shí)修改或重新設(shè)計(jì)。五、集體備課的紀(jì)律：

1、備課時(shí)，人人各抒己見(jiàn)，不做與備課無(wú)關(guān)的事；2、集體備課后寫(xiě)好教案，接受中心校和備課組長(zhǎng)的檢查；3、集體備課時(shí)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排人員做好備課研討記錄；4、參加集體備課時(shí)，所有教師必須帶上教材及“個(gè)案”。

六、任務(wù)安排集體備課教案執(zhí)筆分工

時(shí)間集體備課內(nèi)容主備人劉永李東法祝杰姜佃全謝進(jìn)軍許娟許方

2月10日3月12日4月16日4月16日5月6日6月3日6月12日第一單元第二單元第三單元第四、七單元第五、六單元復(fù)習(xí)課畢業(yè)總復(fù)習(xí)界集實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組

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