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四年級英語總結

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四年級英語總結

四年級英語201*201*學年第一學期教學工作總結

本學期我擔任了四年級的英語教學工作,在工作中,我結合學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,先對本學期的教學工作做出總結。

一、認真?zhèn)湔n

備課是上好課的前提,以英語課程標準和教學用書為指導,認真學習、研究每個單元的話題、主要任務和各語言的特點。根據我校四年級學生的實際情況,從他們的年齡、心理特征出發(fā),合理涉及教案,由易到難,由分散到集中。創(chuàng)設情景教學,聯(lián)系學生的生活,讓英語真正地運用到學生的生活中。

二、構建搞笑課堂。

在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用;咀龅搅俗寣W生學得容易、學得輕松、學得愉快。注意精講精練,在課堂上群毆盡量少講,讓學生有更多的動口動腦的機會。

三、虛心學習,并不斷為自己充電。在教學上遇到難題,我會利用可與時間很同事們坐在一起進行討論,尋找最好、最有效的解決方法。

四、認真批改作業(yè)。

作業(yè)布置有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄。學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)問題做出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做大有的放矢。

五、繼續(xù)堅持用英語組織課堂教學。即用英語教英語。在上課的過程中,我盡可能地將英語,用英語授課。我覺得用英語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識,傳達信息和傳授技能的俄工具,更把它看作傳授的知識和技能本身。同時,也為學生營造了良好的學習語言的環(huán)境,在運用英語時,我很注意所用語言的正確性、純正性和流利性。

工作中的不足:

1、由于所教學生較多,課時多,沒有時間對聽寫作業(yè)進行批改。

2、學生兩極分化比較嚴重,由于時間和其它原因,不能很好地關注學生。

經過一個學期的努力,我已圓滿完成了教學任務。我會一如既往、多問、多想、多學習,爭取更大的進步。

二○一○年八月三十日

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201*-201*學年度第一學期

四年級英語教學總結

本學期,我擔任小學四年級英語教學工作。作為長期從事小學語文教學的我,可以說對低段英語教學毫無經驗。在英語課堂教學中,激發(fā)學生的興趣是小學英語教學的重要環(huán)節(jié)。因此,我把培養(yǎng)學生學習英語興趣做為本學期的工作重點來抓。以下是我在本學期的教學情況。

一、在教學中,認真閱讀各種教科參考書,結合學生的學習情況,制定好教學計劃,寫好教案。在傳授知識的同時,關心愛護學生,特別是差生,幫助他們樹立學好各門知識的信心。在課堂上密切注意他們,課下耐心地輔導學生復習遺漏知識,使他們的學習成績跟上班里的其他同學。

平時,我緊抓備、教、改、輔、查等教學中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教學內容及重點、難點,同時還要能根據學生的實際情況,采用不同的教學方法。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。

二、在課堂上,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑,注重以學生為主體、教師為導的教學方法,充分調動學生的學習積極性。讓他們主動參與,注重對學生口語

的培養(yǎng)。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識,布置適量的作業(yè)、練習,并且對試卷、作業(yè)等。在批改作業(yè)方面,我做到了全批全改,并且按時及時地批改,詳細地做好批注,找出重點出錯的地方,著重在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還要個別輔導,幫助學生解決疑難習題。在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,設置情境讓學生表演對話等,這樣也提高了學生的學習興趣。

三:課后,及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣。課前多預習,課堂上要求學生注意力集中,真正聽懂老師所講的內容。課后認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或成績好的學生請教。

一學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領導的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足。

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