雙盛小學小學鄉(xiāng)村少年宮活動總結

201*201*學年

雙盛小學鄉(xiāng)村少年宮活動總結

一年來，我校鄉(xiāng)村少年宮在上級的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能，嚴格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。

今年初，我校就成立了“鄉(xiāng)村少年宮”領導小組，具體組織開展日常工作。進一步規(guī)范了管理，健全了工作機制，落實工作人員及職責；加強了輔導教師選聘培訓，提升人才培育水準；努力改善辦宮條件，為鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展打下良好的基礎。一、主要工作

我�！班l(xiāng)村少年宮”工作成員團結一心，共同努力，面對實際，動腦筋、想辦法、挖潛力，使得學校教學工作和少年宮活動開展秩序井然。

1、創(chuàng)設整潔、優(yōu)美的少年宮環(huán)境

我校以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市為契機，積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺地把鄉(xiāng)村少年宮建設同學校的精神文明創(chuàng)建活動緊密結合起來，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。一是狠抓了清潔衛(wèi)生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習慣養(yǎng)成教育，利用教職工會、周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式將文明習慣養(yǎng)成教育制度化、經(jīng)�；�；三是加強了校園文化建設，修繕栽植了校內(nèi)綠化帶，裝飾校園文化墻，辦文化宣傳欄10余期，各班級開辟學習園地12版，完善了相關的標牌。2、加大投入，努力改善辦宮條件

我校加大了設施設備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設和發(fā)展。堅持一室多用，一地多用的原則對教學設施進行合理有效的改造整合，現(xiàn)已有籃球場2個、足球場1個、乒乓球臺6個、200米環(huán)形跑道1條等體育運動場地，并添置了相關體育運動器材；有圖書室兼閱覽室1間，藏書2萬冊左右；有標準的理化實驗操作室和準備保管室2間，可用于科普實驗操作；有多媒體室、電腦教室1間，用于少年兒童現(xiàn)代信息技術教育；有文化藝術活動室1間，用于文藝訓練、展演；有綜合實踐園1塊，可用于少年兒童進行生產(chǎn)勞動實踐教育活動。現(xiàn)有場地設施能基本滿足少年兒童教育學習活動需要。3、著力抓好管理，確保少年宮活動質(zhì)量

強化師資隊伍素質(zhì)，進一步提高人才培養(yǎng)能力。扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質(zhì)量，讓少年兒童及在校學生學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。今年來，我們在校內(nèi)校外廣泛選聘了德才能兼?zhèn)涞膶＜媛気o導員6余名，包含音樂、體育、書法、等方面。做到了每個學科、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責、督促、指導。使得少年宮活動逐步趨于規(guī)范化、學科化，努力實現(xiàn)活動過程最優(yōu)化、有效化。

二、取得的成績

一分耕耘，一分收獲。我�！班l(xiāng)村少年宮”，在提高教育教學質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯的成績。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。三、存在的問題

資金的缺乏、陣地空間狹小，限制和制約了我�！班l(xiāng)村少年宮”的發(fā)展和壯大。特長教師缺乏，也局限了活動項目的開展。四、今后的打算

1、進一步完善鄉(xiāng)村少年宮機制建設，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，把我�！班l(xiāng)村少年宮”建成示范基地。

2、加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經(jīng)驗，把我�！班l(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。

3、繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我�！班l(xiāng)村少年宮”開展的項目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，真正滿足農(nóng)村少年兒童課外生活的需求。讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習、全面發(fā)展、健康成長。

什邡市雙盛小學

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什邡市雙盛小學少年宮輔導員培訓計劃

一、指導思想：

以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。

二、培訓目標：

1、通過培訓，使教師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術水平、教育教學能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，尤其是該教師負責的這門學科,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高他們實施素質(zhì)教育的能力和水平。

2、學習相知識和活動的內(nèi)容。幫助輔導員做到：會組織指導學生開展活動；會發(fā)現(xiàn)、保護、激發(fā)學生在活動中的創(chuàng)造性。

3、對輔導員在各種興趣小組、基礎知識及競賽的基本內(nèi)容進行培訓

三、培訓方法：

通過集體培訓和個體自學相結合的形式進行。集體培訓一方面由學校組織選派優(yōu)秀特色教師參加上級部門組織的各項活動，尤其是各項業(yè)務能力比賽活動，以比賽促發(fā)展，以比賽促進教師專業(yè)特長能力的提升。

另一方面，學校安排相應時間與內(nèi)容，為教師創(chuàng)造各種學習時間和機會，尤其是在課務等方面保證教師有充足的時間進行專業(yè)發(fā)展。

第三方面，要求各位教師利用空余時間抓緊進行專業(yè)自學，確保個體的專業(yè)真正特長。四、培訓對象及培訓內(nèi)容：

1、全體教師：整體性培訓，以“中央文明辦精神”為指導，對“雙盛小學少年宮校本課程”進行學習，同時通過對新課程理念的學習，促進全體教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

2、專業(yè)教師：專業(yè)性培訓，以“中央文明辦精神”為指導，對各特色教師進行專題培訓。

“校本課程””開發(fā)與實踐老師：重在培養(yǎng)課程開發(fā)能力、培養(yǎng)活動方案設計能力、培養(yǎng)組織學生探究學習能力、培養(yǎng)活動反思與活動創(chuàng)新設計能力，以及對活動過程進行及時整理的能力。

具體培訓對象：各學校少年宮輔導員校內(nèi)專職輔導員：

聲樂：曾莉、楊少東、甯興波器樂：楊少東舞蹈：曾莉

書法繪畫：李本志、段國洪、高健、楊萬勇、黃其瓊、龍軍、葉代全、曾大志、歐明松、劉興無表演主持：周靜足球：章清國

籃球：李禎華、李陸軍、劉勇兵乓球：陳文革田徑：寧波

科技類：曾良華、段小雙腰鼓：曾莉周靜棋類：曾德培

校外輔導員：利用當?shù)氐纳鐣�教育資源，聘請當?shù)氐拿耖g藝人、“五老”人員等來做輔導員。

關于師資培訓，我們會積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進來”的辦法提高教師專業(yè)水平和教學水平。如外出短期培訓或進修，聘請專家來訪或專業(yè)指導，支持教師參加舞蹈家協(xié)會、音樂家協(xié)會、美術家協(xié)會等組織培訓班，來規(guī)范我們的指教行為，提高輔導員教師的技能和教學水平。我們還會充分利用社會教育資源。可邀請當?shù)氐拿耖g藝人、“五老”人員等來做輔導員，充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。同時，每年寒暑假期間，也可以利用大學生返鄉(xiāng)的機會，吸收當?shù)赜幸患贾�長的大學生參與“鄉(xiāng)村少年宮”活動。

雙盛小學少年宮

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