201*小學五年級美術教學總結
201*年度第二學期
思福小學五年級美術下冊教學總結
任教者;陳麗珍
轉眼間,一個學期過去了,本學期中我任五年級的美術教學工作。在我們師生的共同努力下,順利地完成了本學期的美術教學任務,實現(xiàn)了本學期制定的教學目標,在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題下面就我的寫字教學作總結如下:
一、教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、教學任務完成情況:
1、按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種美術資料,在網(wǎng)下載各種教學課件,把它們與我所從教的教學內容結合起來,為我所用。
2、在美術課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術課內容的調整,教學中注意體現(xiàn)民族特點,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng),增強學生的民族自豪感。美術教學中體現(xiàn)時代精神,適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g資源,豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,教學內容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際,通過美術教學,培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能,培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
3、認真學習有關美術輔導材料、資料,完成美術教學計劃。4、鉆研教材,認真?zhèn)湔n,并于課前備好教具,作好范畫。
5、課上,根據(jù)學生的興趣愛好,組織學生探索新知識、新畫法,提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力,并將學生作品展示出來,激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。
三、根據(jù)學校的工作要求,利用學科特點和自身條件,我鼓勵學生們參加不同等級的繪畫活動,鼓勵學生大膽想象,學生表現(xiàn)較為活躍。四、教師要認真貫徹本教學大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。
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五年級美術教學工作總結
(201*-201*學年度第一學期)
轉眼間,一個學期過去了,本學期中我任五年級(1)班的美術教學工作。在我們師生的共同努力下,順利地完成了本學期的美術教學任務,實現(xiàn)了本學期制定的教學目標,在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題下面就我的寫字教學作總結如下:
一、教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、教學任務完成情況:
1、按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種美術資料,在網(wǎng)下載各種教學課件,把它們與我所從教的教學內容結合起來,為我所用。
2、在美術課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術課內容的調整,教學中注意體現(xiàn)民族特點,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng),增強學生的民族自豪感。美術教學中體現(xiàn)時代精神,適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g資源,豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,教學內容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際,通過美術教學,培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能,培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
3、認真學習有關美術輔導材料、資料,完成美術教學計劃。4、鉆研教材,認真?zhèn)湔n,并于課前備好教具,作好范畫。5、課上,根據(jù)學生的興趣愛好,組織學生探索新知識、新畫法,提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力,并將學生作品展示出來,激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。
三、根據(jù)學校的工作要求,利用學科特點和自身條件,我鼓勵學生們參加不同等級的繪畫活動,鼓勵學生大膽想象,學生表現(xiàn)較為活躍。
四、教師要認真貫徹本教學大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。
大營希望小學
(王幫興)
201*年1月5日
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