美術科教學工作總結

納溪區(qū)渠壩鎮(zhèn)河龍小學201*級美術科

201*年秋期教育教學工作總結

不知不覺地，201*年秋期的教育教學工作即將結束了。回顧短暫的五個月，感受頗深。在這一期的美術教育教學工作中，我通過讓學生經(jīng)歷從知識的感知、理解、掌握、鞏固與應用循序漸進的開展教學工作，使全班學生初步掌握美術基本功，學生在感受美、理解美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美幾個方面都等到一定的鍛煉和提高，同進受到一定的思想品德教育。本期我的美術教學還堅持了以馬列主義毛澤東思想為根本指導思想，全面貫徹執(zhí)行國家的教育路線方針政策，使教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，努力培養(yǎng)學生的愛美習慣，遵循課程改革的正確方向，根據(jù)課程改革的要求提高教育質量，不斷改進自己教學方法，向學生傳授美術基礎知識和簡單造型技能，培養(yǎng)健康的審美情趣。愛國主義情感和堅強的意志、培養(yǎng)學生的觀察能力，開闊眼界。通過繪畫、造型表現(xiàn)及綜合探索設計應用欣賞、達到想象能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，堅持德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針�，F(xiàn)將本學期以來的教學工作作如下總結：

一、教學資源回顧：

我校地處農(nóng)村，美術教學設備缺乏，針對我校的實際情況,盡量利用各種有限的資源為教育教學服務，利用實物投影儀輔助教學，通過視頻展示直觀地將實物或圖片展示給學生，不斷提高我的操作演示技巧。利用遠程教育系統(tǒng)的電視、DVD、教學光盤等輔助教學十多次，通過讓學生通過欣賞與觀察等活動，加深對事物的認識，提高課堂教學的效率；我還通過上網(wǎng)下載了共5件美術多媒體課件輔助教學，并取得了較好的效果。

二、教學目標達成度分析：

1、教學中讓學生走近大自然，會用自然界唾手可得的材料造型，說出它們的外形特征，認識身邊事物如冰箱等的特征，采用畫、拼貼進行造型；回憶生活中各種趣聞、事，體驗生活中樂趣，引導學生簡單創(chuàng)意，描繪制作我的家鄉(xiāng)的情況，并用筆大膽的記下來。在造型表現(xiàn)方面注重引導學生描畫了自己的影子感圖形的外形美，指導學生選用各種工具、材料身體的觸覺，體驗色彩、點、線條。

2、初步培養(yǎng)美術字設計能力，提高學生在實際生活中應用美術知識的能力，養(yǎng)成書寫工整、字跡清秀的習慣。

3、教學中堅持了從簡原則，在學生美術材料不足不齊的情況下，引導學生用白描的方法畫出人物、動物植物等，彌補有限的課堂教學資源，學會了用水彩筆描繪有一定主題的風景畫。

4、設計應用：引導學生先欣賞一些標志和火花圖案、郵票圖案，進而要求學生模仿這些標志和圖案設計了一些自己喜歡的作品。

5、欣賞評述：指導學生欣賞外國繪畫作品，引導學生用圖畫形式表現(xiàn)一段話，發(fā)展學生的自我表現(xiàn)能力、培養(yǎng)學生的欣賞能力、模仿能力、動手能力和創(chuàng)造美的能力。

三、教學措施方法實施情況：

1、期初認真編制出美術教育教學工作計劃，并以此指導這一期的教學，充分考慮鉆研教材，寫好教案。充分做好演示準備工作，及時對學生展示。課前應要求學生做好準備工作，保證課堂學習順利進行

2、對照計劃，期末認真總結，找出了教學中的發(fā)光點和存在不足的地方，提出了今后的工作方向。

3、讓學生自己動手，教師有的放矢及時指導學生完成作業(yè)制作等，對學生的美術作品每次都評定等級，做到作業(yè)評定激勵性強，有針對性。

4、及時進行小結，表揚優(yōu)生，鼓勵差生，保證課堂常規(guī)施行，期末認真及時考查了每一位學生的成績，并用優(yōu)、良、中、差四個等級表示出來。

四、教學中存在的不足和今后的工作方向：

1、我平時的美術基本功不過關，使得在美術課中對學生的引導方法欠佳，學生在美術創(chuàng)造中表現(xiàn)出種種困難，宜在今后的工作中加強基本功訓練，提高美術工作的能力。

2、對美術作業(yè)完成得不夠好的學生及時引導不夠，使其沒有及時地改正，對個別學生需要單獨手作業(yè)指導，在這方面需要加強。

3、班上有相當一部分學生沒有彩色筆，或者經(jīng)常弄丟彩色筆，無法進行課堂練習與作業(yè)，在今后的教學中應多監(jiān)督學生準備好美術課中必備的材料與工具。

渠壩中心校河龍小學孫道珍201*年1月27日

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美術學科教學工作總結

本學期由于學校實際工作需要，我承當了全校共六個班的美術教育教學工作。現(xiàn)對這一學期二年級美術教學工作總結如下：

一學期來，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我會認真思考想辦法解決。

一、加強理論學習提升自身素質

1.學習美術新大綱，把握教改動向。我認真學習美術教學新大綱，進一步端正教育思想，提高認識，把握教改動向，明確小學美術學科是全面實施素質教育中的重要內容。

2.認真學習教育理論。學校征訂了《中國美術教育》、《少兒美術》、《中小學美術教育》等專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。

3.在這學期中，二年級同學的畫畫水平得到了提高，得到老師和家長的一致好評。

二、抓好學科教學常規(guī)切實提高教學質量

1.我在本學期初便定好學期工作計劃，排出教具、學具及使用日期，平時經(jīng)常對照檢查，督促學生帶好學具。

2、這學期二年級使用嶺南版美術教材，在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學習，促使學生觀察生活，關心社會發(fā)展，熱愛自（綠色圃中小學教育網(wǎng)原文地址-94799-1-1.html）然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

3.課后，我積極組織開展美術興趣活動，根據(jù)學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學生作品展示出來，激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。

三、建立新的課程理念

1.新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術的興趣，摒棄那種無視學生興趣，一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內容進行教學，從而激發(fā)學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。

2.鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，逐步認識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。

3.我在教學中認識到，美術課程內容應與學生的生活保持著密切的聯(lián)系，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力，努力追求生活藝術化。

經(jīng)過一學期的努力，同學們的審美觀、藝術能力都得到了很大的提高

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