第二課堂工作總結(jié)
第二課堂工作總結(jié)
語文第二課堂是語文課堂教育的延伸和補(bǔ)充,只有把課堂教育和第二課堂活動有機(jī)的結(jié)合起來,才能更好完成地理教學(xué)任務(wù)。通過第二課堂活動,不但能加深學(xué)生對地理課本知識的理解、消化,幫助解決一些課本上疑難問題,鞏固課本知識,而且能擴(kuò)大學(xué)生的知識面,開闊學(xué)生眼界,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣,發(fā)展學(xué)生的智力和能力。一、做好語文第二課堂的準(zhǔn)備工作
1、要向?qū)W生做好動員工作。如講故事、編故事等課題,經(jīng)過動員很有吸引力,能引起學(xué)生的極大興趣,報名要求參加的學(xué)生就會很多。
2、對報名要求參加的學(xué)生,要進(jìn)行選拔。經(jīng)選拔錄取后公布名單,使學(xué)生有一種榮譽(yù)感,也就形成了地理第二課堂上的骨干力量。3、要鼓勵同學(xué)參加語文知識競賽。有意識地組織學(xué)生參加各級語文知識競賽,可使課外活動有一種特殊的原動力,并能培養(yǎng)學(xué)生競爭意識和拼搏精神。
4、要宣傳成績。宣傳過去語文第二課堂所取得的成績,對參加語文第二課堂的同學(xué)是很大的鼓舞,也推動了語文課堂教學(xué)。二、授之以趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)
心理學(xué)研究表明,興趣是一種由于機(jī)體需要而產(chǎn)生的穩(wěn)定的內(nèi)驅(qū)力,是構(gòu)成動機(jī)的最現(xiàn)實(shí)最活躍的成分,是學(xué)習(xí)入門和獲得成功之間的“牽引力”與“粘合劑”,如果我們語文教師善于寓教于樂,使教
學(xué)活潑生動,情趣橫生,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的“癡”情“迷”勁,使之欲罷不能,樂于探索,那么,不僅大大有益于提高當(dāng)前語文第二課堂的效果,而且可能在學(xué)生心中埋下終生為之探索的種子。這樣一來,學(xué)生就會帶著強(qiáng)烈的好奇心來參加語文第二課堂,并把這種興趣轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力。
三、“教人以漁”,培養(yǎng)學(xué)生的自我提高能力
我國古代早有“授人以魚,只供一飯之需。教人以漁,則終生受用無窮”的至理名言,這就告誡我們,教師不僅要使學(xué)生掌握教學(xué)大綱規(guī)定的基礎(chǔ)知識和基本技能,更要教給學(xué)生獨(dú)立探求,索取知識的方法。語文第二課堂就可以成為實(shí)現(xiàn)這目標(biāo)的重要形式。
學(xué)習(xí)語文,掌握內(nèi)容是其一,掌握方法觸類旁通是其二,后者就是一種能力。有了這種能力,學(xué)生就會善于從教師的講解中捕捉瞬息即逝的問題,就會變被動接受為主動探索,去掉教師的“拐棍”也能夠“走路”。因此,語文第二課堂活動,教師要有目的、有計劃地將分析、綜合、比較、概括、歸納、演繹等方法傳授給學(xué)生,并在活動中作出示范,讓學(xué)生根據(jù)課題要求自己讀書讀圖,查找資料,并展開對事實(shí)材料的分析、整理,作出新的判斷和推論,從而發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。
這樣,學(xué)生通過參加語文第二課堂活動,經(jīng)過自己努力,主動地參與發(fā)現(xiàn)知識的過程。如果我們語文教師都能把金鑰匙交給學(xué)生,讓他們自己去開啟知識的大門,發(fā)掘知識的寶藏,那么學(xué)生的積極性
將會空前高漲,也體會到“只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)”的真諦。
撰寫人趙汝偉201*年6月26日
擴(kuò)展閱讀:第二課堂活動工作總結(jié)
小學(xué)第二課堂活動工作總結(jié)
201*~201*學(xué)年度
課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,豐富多采的課外活動,有助于提高學(xué)生組織能力,通過相互合作,培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動,是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操,可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生的智能。
學(xué)校利用學(xué)生的課余時間,開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動,旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明,經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng),學(xué)生的思想覺悟得到提高,個性特長得到發(fā)展,知識面得到拓寬,動手能力也得到提高,與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時性:它可把即時信息及時傳遞給學(xué)生。廣泛性:可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性:形式生動活潑,內(nèi)容豐富多彩,便于因材施教。自主性:充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用,為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性:大量的活動要學(xué)生自己設(shè)計、自己動手、自己檢驗,可以促使學(xué)生把動手與動腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深入,開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此,探討中學(xué)第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中,主要作了以下幾個方面的工作。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵
我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作,一把校長親自掛帥,動員每一位教師參加這一重要的工作。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充,是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,是擴(kuò)大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動,把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,從而使第二課堂活動得以順利開展。
為了便于開展第二課堂活動,我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),安排固定時間(每周三的下午)為全校性第二課堂活動時間。
二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊伍是重要保證
我們首先在思想上動員、號召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。由各年級組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計工作量,對他們的成績要及時表揚(yáng)、獎勵,有無二課堂活動,活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容。
三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用,采取以高年級帶低年級,以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。第二課堂活動開展較好的組中,部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃,自行組織活動,輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。
四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標(biāo)志
我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、音樂、書法、美術(shù)小組及等,發(fā)揮文、體積極分子的一技之長。
學(xué)校還可組織一些競賽活動,如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等,這樣既可活躍校園氣氛,又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動。
此外,學(xué)校還配合當(dāng)前社會熱點(diǎn)問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動,以擴(kuò)大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。
201*年7月8日畬江鎮(zhèn)上墩小學(xué)第二課堂總結(jié)
201*-201*學(xué)年度
第二課堂活動不僅可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,開闊學(xué)生視野,豐富知識,增長智慧,而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。開辟第二課堂活動,學(xué)生的積極性、主動性得以充分發(fā)揮,使知識性與趣味性有機(jī)地統(tǒng)一起來,有利于開發(fā)學(xué)生智力,促進(jìn)了學(xué)生身心健康地發(fā)展;開辟第二課堂活動,將書本知識同生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合起來,有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力,是將應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化為素質(zhì)教育的重要一環(huán)。
在開展活動中,輔導(dǎo)的教師都能精選活動的內(nèi)容、設(shè)計活動形式,要以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,提高效率,讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的平臺。各上課老師都能及時制訂計劃、備好課,不能走過場。每次活動要清點(diǎn)人數(shù),第二課堂活動時間各位老師都能在活動地點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生。班主任老師協(xié)助管理,讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)到各興趣班進(jìn)行學(xué)習(xí),各興趣班老師加強(qiáng)點(diǎn)名,將缺席學(xué)生名單及時上報給巡視老師,巡視老師將記錄缺席名單匯總給各班班主任。同時,學(xué)校安排專職教師進(jìn)行巡視,不讓一位學(xué)生流失課堂,給每一位學(xué)生學(xué)習(xí)一技之長的機(jī)會。
通過形式多樣、豐富多彩的第二課堂活動,學(xué)生的素質(zhì)也得到了很好的提高,真正做到全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)教育教學(xué)和課程改革,還充分培養(yǎng)了學(xué)生各方面的興趣,都能把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體等全面發(fā)展的新人。在開展活動中,還存在很多不足,在今后我們將會更加注意對第二課堂教學(xué)方式、方法的改進(jìn),讓第二課堂真正發(fā)揮他的實(shí)用性。201*年7月7日
畬江鎮(zhèn)上墩小學(xué)第二課堂活動總結(jié)
201*~201*學(xué)年度
為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生的思想道德建設(shè),充分利用第二課堂活動各類場館等社會德育資源,我校積極組織學(xué)生開展第二課堂活動,取得了一定的成效,F(xiàn)將今年的第二課堂活動總結(jié)如下:
一、有組織,有計劃,確;顒佑袟l不紊地開展。
根據(jù)上級文件精神,學(xué)校將第二課堂活動納入學(xué)校工作計劃,作為重點(diǎn)工作來抓。學(xué)校成立了以校長為組長的第二課堂領(lǐng)導(dǎo)小組,有序組織與自主參與相結(jié)合的原則,明確活動內(nèi)容、組織管理、人員配備、交通安全等要素,確保第二課堂活動的順利實(shí)施。
二、創(chuàng)新形式,提高參與面,將活動落到實(shí)處。
這一年,我們充分利用各種載體開展了豐富多彩的第二課堂活動,學(xué)生參與率達(dá)100%,確保活動落到實(shí)處。
1、學(xué)校利用每周三下午的時間,充分利用周邊的第二課堂活動場館,組織好全體學(xué)生參與第二課堂活動。
2、結(jié)合第二課堂對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。組織學(xué)生干部培訓(xùn)班學(xué)員參觀韜奮紀(jì)念館等第二課堂活動場館,從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感、愛國主義意識等目的。
3、加大對外宣傳力度。
通過校報、校廣播臺、學(xué)校網(wǎng)站、告家長書等渠道和方式向?qū)W生家長宣傳第二課堂活動,擴(kuò)大場館的社會影響力,提升家長對開展“第二課堂”活動的認(rèn)同,積極引導(dǎo)家長和學(xué)生一起走進(jìn)第二課堂。
這一年我們主要通過多種形式開展豐富多彩的第二課堂活動,深受學(xué)生歡迎。學(xué)生在第二課堂中更深層次地接觸社會,接觸大自然,豐富了知識面,提高了學(xué)習(xí)興趣,極大地增強(qiáng)了愛國主義意識,德智體美等得到了全面發(fā)展,學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。
201*
年7月3日
友情提示:本文中關(guān)于《第二課堂工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,第二課堂工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。