201*年江西理工大學(xué)材料學(xué)院學(xué)科競賽總結(jié)

201*年江西理工大學(xué)材料學(xué)院學(xué)科競賽總結(jié)

為加強(qiáng)學(xué)院學(xué)科競賽活動(dòng)的組織、實(shí)施與管理，使本學(xué)院學(xué)科競賽的組織管理工作規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，推進(jìn)競賽活動(dòng)持續(xù)有效開展，201*年初對(duì)眾多學(xué)科競賽項(xiàng)目進(jìn)行了梳理、分類。學(xué)院明確將學(xué)科競賽分A類和B類兩個(gè)類別，A類學(xué)科競賽又分為國家級(jí)和省級(jí)兩個(gè)級(jí)別，B類學(xué)科競賽分為一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)三個(gè)級(jí)別，目的就是將有限的學(xué)科競賽經(jīng)費(fèi)更好的支持影響大、范圍廣、能體現(xiàn)我院特色的學(xué)科競賽。

一、總體狀況

201*年我院參加的國家級(jí)、省級(jí)學(xué)科競賽活動(dòng)有：“高教社杯”全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽、全國大學(xué)生英語競賽、江西省大學(xué)生物理創(chuàng)新競賽、“外研社杯”全國大學(xué)生英語口語競賽、全國數(shù)學(xué)建模競賽等多個(gè)項(xiàng)目，共計(jì)129人參加決賽，共獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)20余項(xiàng)。其中：由高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)研究會(huì)聯(lián)合主辦的全國大學(xué)生英語競賽三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；由高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)與高等學(xué)校外語教學(xué)研究會(huì)聯(lián)合主辦，江西省外語教學(xué)研究會(huì)與華東交通大學(xué)外國語學(xué)院聯(lián)合承辦江西省大學(xué)生英語競賽優(yōu)勝獎(jiǎng)4項(xiàng)；由江西省教育廳、共青團(tuán)江西省委、江西省物理學(xué)會(huì)主辦的江西省大學(xué)生物理創(chuàng)新競賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；由教育部高等教育司、中國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦的全國數(shù)學(xué)建模競賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；全國數(shù)學(xué)競賽江西賽區(qū)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，全國數(shù)學(xué)競賽江西賽區(qū)（非數(shù)學(xué)專業(yè)組）一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)等。

二、經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，是搞好學(xué)科競賽的前提

學(xué)科競賽工作能否順利進(jìn)行并取得良好成績，領(lǐng)導(dǎo)的重視以及扎實(shí)的組織工作是前提。可以說201*年學(xué)科競賽之所以能夠取得比較好的成績，是因?yàn)閷W(xué)校學(xué)院等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，各部門的大力支持和協(xié)作。為做好學(xué)科競賽工作，學(xué)院設(shè)立學(xué)科競賽專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)科競賽組織培訓(xùn)工作。學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)科研部組織協(xié)調(diào)、院團(tuán)委負(fù)責(zé)具體實(shí)施下，全院學(xué)生分別進(jìn)行了選拔賽，保證了優(yōu)秀選手脫穎而出，并利用寒暑假，安排選手培訓(xùn)工作，競賽前又聘請高水平教師做專題輔導(dǎo)講座，保障選手賽出成績、賽出水平。

同時(shí)，各部門都非常支持學(xué)科競賽活動(dòng)，為競賽活動(dòng)提供幫助。如后勤集團(tuán)為競賽提供了水電；運(yùn)輸中心提供了交通保障；公寓管理中心為競賽學(xué)生在暑假的住宿提供了良好服務(wù)；網(wǎng)絡(luò)中心為學(xué)生競賽提供了網(wǎng)絡(luò)支持；教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)老師親臨競賽現(xiàn)場，對(duì)參賽學(xué)生打氣鼓勁。主管校長為學(xué)科競賽活動(dòng)提出了很多好的建議和要求，使參賽教師和學(xué)生倍受鼓舞。

2.廣大學(xué)生的積極參與是學(xué)科競賽的根本

學(xué)科競賽促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)科競賽的目的就是要通過競賽活動(dòng)培養(yǎng)、鍛煉和展示學(xué)生的各方面能力和綜合素質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，通過學(xué)科競賽活動(dòng)廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，形成良好的學(xué)風(fēng)。因此，廣大學(xué)生的積極參與是學(xué)科競賽的根本所在。201*年參加校內(nèi)各項(xiàng)預(yù)賽的學(xué)生達(dá)250余人，有效的促進(jìn)了學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

學(xué)科競賽強(qiáng)化了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神和進(jìn)行協(xié)調(diào)的組織能力，激勵(lì)學(xué)生勇于參與競爭和不怕困難、奮力攻關(guān)的頑強(qiáng)意志。從201*年參賽隊(duì)和取得的成績來看，作為學(xué)生，除了要具有獨(dú)立完成工作的能力外，更重要的是要有合作的精神，具有和他人共同完成工作的能力。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)要有凝聚力，有對(duì)目標(biāo)的共同期望以及對(duì)團(tuán)隊(duì)的信心；要保持高昂的士氣和忘我的工作精神。

學(xué)科競賽實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，使學(xué)生學(xué)以致用、踐以促學(xué)。實(shí)踐讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)又讓你的實(shí)踐能力不斷增強(qiáng)，在兩者互相促進(jìn)共同提高的過程中，學(xué)生就獲得了成就感。成功的實(shí)踐，不僅意味著理論的實(shí)現(xiàn)，還包含著許多實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。這些在親身經(jīng)歷中得到的經(jīng)驗(yàn)，是課堂上學(xué)不到的，學(xué)來自不足，做乃知不足，這就是組織競賽的初衷與目的所在。

學(xué)科競賽是理論與實(shí)踐結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、能力培養(yǎng)與素質(zhì)培養(yǎng)結(jié)合的辦學(xué)模式的檢驗(yàn)。學(xué)科競賽活動(dòng)是大學(xué)階段除畢業(yè)設(shè)計(jì)外難得的一次近似于“真刀真槍”的訓(xùn)練，既豐富、活躍了廣大學(xué)生的課外生活，也為優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出創(chuàng)造了條件；吸引廣大學(xué)生關(guān)心和投身國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，提高了他們的想象力、洞察力、創(chuàng)造力和獨(dú)立進(jìn)行研究的能力。競賽題目引導(dǎo)學(xué)生一切從實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的發(fā)揮；鍛煉了學(xué)生查閱文獻(xiàn)、收集資料以及撰寫科技論文的文字表達(dá)能力。

3.教師的積極支持和輔導(dǎo)是學(xué)科競賽活動(dòng)的質(zhì)量保障

201*年學(xué)科競賽活動(dòng)取得比較好的成績是與教師的積極支持和認(rèn)真輔導(dǎo)分不開的，在各類競賽活動(dòng)中共有40余名教師參加培訓(xùn)和指導(dǎo)，他們利用雙休日和暑假，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中訓(xùn)練和基礎(chǔ)知識(shí)的補(bǔ)充，介紹新學(xué)科知識(shí)，極大地開闊了學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)了學(xué)生分析問題和解決問題的能力，特別是組織學(xué)生進(jìn)行了若干題目的模擬訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)學(xué)科競賽的形式和要求有了充分認(rèn)識(shí)，尤其在寫作方面有了較大提高。

三、存在的問題及改進(jìn)措施

盡管今年學(xué)科競賽取得了比較好的成績，但在競賽過程中也暴露出我們工作中的某些問題。

1.進(jìn)一步拓寬參賽面

由于學(xué)科設(shè)和辦學(xué)地理位等諸多因素的制約，相對(duì)國內(nèi)一些高校，我校特別是以工科為主的學(xué)院，對(duì)賽事的設(shè)和參與方式等存在一定的局限性，很多競賽其他高校都組織參與了很多屆，但我院甚至是我校都還處于了解階段。故而要積極地走出去，進(jìn)一步拓寬參賽面顯得尤為重要。

2.進(jìn)一步強(qiáng)化組織宣傳工作

201*年學(xué)科競賽組織工作雖然比較充分，但在各類競賽的全過程中還缺乏系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和有機(jī)的配合，某些競賽承辦單位對(duì)競賽工作的認(rèn)識(shí)還有一定的差距，競賽的宣傳工作還不是很到位。因此，在今后的工作中應(yīng)著重加強(qiáng)各職能部門的協(xié)調(diào)與配合，要充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在各競賽活動(dòng)中的積極作用，形成合力，同時(shí)加大對(duì)各學(xué)科競賽的宣傳力度，擴(kuò)大競賽的覆蓋面與輻射力。

3.強(qiáng)化指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)

目前我院學(xué)科競賽指導(dǎo)教師還不夠，也不穩(wěn)定。由于指導(dǎo)教師的工作量都比較大，而且要經(jīng)常犧牲節(jié)假日和業(yè)余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，而一旦競賽成績不理想，教師要承擔(dān)許多無形或有形的壓力。因此，要制定有效的措施穩(wěn)定指導(dǎo)教師隊(duì)伍，并進(jìn)行指導(dǎo)教師的培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用為主，以解決實(shí)際問題為主要目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科指導(dǎo)教師的融合，提高指導(dǎo)教師的指導(dǎo)水平。

最后，向各位獲獎(jiǎng)參賽隊(duì)表示熱烈的祝賀！希望各參賽隊(duì)以此為契機(jī)，繼續(xù)認(rèn)真鉆研科學(xué)知識(shí)，不斷提高創(chuàng)新能力，戒驕戒躁，努力進(jìn)取，在以后的比賽中爭取更加優(yōu)異的成績。

材料科學(xué)與工程學(xué)院二一三年一月二日

擴(kuò)展閱讀：關(guān)于報(bào)送201*年學(xué)科競賽情況總結(jié)的通知

關(guān)于報(bào)送201*年學(xué)科競賽情況總結(jié)材料的通知

各學(xué)院：

201*年我校各學(xué)院在學(xué)生學(xué)科競賽工作中經(jīng)過多方努力取得了豐碩的成果。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)科競賽工作為201*年學(xué)科競賽工作的開展打下基礎(chǔ)，請各學(xué)院將本年度學(xué)院參加或承辦學(xué)生學(xué)科競賽工作情況形成總結(jié)報(bào)教務(wù)處。一、報(bào)送范圍

201*年學(xué)院參加或承辦學(xué)生學(xué)科競賽二、報(bào)送材料清單

1、競賽通知、競賽背景資料介紹或競賽網(wǎng)站主頁2、參賽方案3、經(jīng)費(fèi)清單4、工作總結(jié)

5、競賽獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件6、參賽照片

7、新聞報(bào)道（網(wǎng)頁打印或報(bào)紙復(fù)印件）三、報(bào)送要求

以上1-7項(xiàng)材料均需報(bào)送電子版和紙質(zhì)版（一賽一報(bào)，學(xué)院匯總），第6-7項(xiàng)材料若無紙質(zhì)版可只報(bào)電子版。電子版材料請用壓縮包格式發(fā)送到464551162@qq.com，紙質(zhì)版材料請學(xué)院教學(xué)秘書收集齊后于201*年11月13日前統(tǒng)一報(bào)送至教務(wù)處教研科。聯(lián)系人：彭娜88822840。

教務(wù)處201*年11月7日

友情提示：本文中關(guān)于《201*年江西理工大學(xué)材料學(xué)院學(xué)科競賽總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年江西理工大學(xué)材料學(xué)院學(xué)科競賽總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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