學(xué)風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)報告

學(xué)風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)報告

x學(xué)院為期一個月的“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動已經(jīng)結(jié)束，商學(xué)院學(xué)風(fēng)在全校一直都不錯，在全體同學(xué)和老師的共同努力下，圓滿完成學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動方案的各項日程安排，開展了豐富多彩、獨具特色的活動。此次課堂出勤率有所提高，上課遲到率有一定的降低，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有較大好轉(zhuǎn)，課堂紀(jì)律和氛圍上有很大改觀。這些成績證明開展學(xué)風(fēng)建設(shè)是非常必要和重要的，也說明了本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動達(dá)到了預(yù)期效果，良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)基本形成。本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月僅是我院學(xué)風(fēng)建設(shè)中的階段性工作，通過一個月的齊抓共管，從基礎(chǔ)上改變出現(xiàn)的部分學(xué)習(xí)氛圍不濃、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正、學(xué)習(xí)成績不高的局面，進(jìn)而以點帶面使整個學(xué)院學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)！下面主要從在學(xué)風(fēng)建設(shè)月中取得的一些成績、目前存在的突出問題等方面來總結(jié)前一階段學(xué)風(fēng)建設(shè)，以及下一階段學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)。

在學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動中我們積極配合學(xué)校院系，采取相關(guān)有效措施：

1.大力做好宣傳活動。為了配合院的學(xué)風(fēng)建設(shè)月宣傳活動，營造良好的輿論氛圍。

2.樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵典型。為樹立典型，表彰先進(jìn)，形成積極向上、比學(xué)趕超的良好氛圍，對上一學(xué)年學(xué)年優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班級、文明寢室、學(xué)習(xí)標(biāo)兵予以表彰，使學(xué)生學(xué)有榜樣。

3.加強(qiáng)學(xué)生上課出勤管理力度。統(tǒng)一制定考勤表，每班按周上報院里出勤情況，院里經(jīng)過匯總每周公布一次，對于曠課學(xué)生達(dá)到處理標(biāo)準(zhǔn)的，要嚴(yán)肅處理。

4.加強(qiáng)學(xué)生日�？记诠芾怼＜哟髾z查力度，嚴(yán)格管理。5.各班召開如何更好的融入大學(xué)學(xué)習(xí)生活為主題的班會活動。通過召開主題班會活動，同學(xué)們反響強(qiáng)烈，踴躍發(fā)言此外我們學(xué)院開展了相關(guān)一系列活動，調(diào)動全院學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)我院的學(xué)習(xí)氛圍。

①、結(jié)合本院特色而打造的“課前十分鐘”活動取得不錯的效果。

②、成功舉辦四六級經(jīng)驗交流會，半輔助更多在英語學(xué)習(xí)階段迷茫的靴子們打開一扇明窗，為他們更好的備戰(zhàn)考試指明了一條可行有效的道路，在同學(xué)們中間引起強(qiáng)烈反響。③、商學(xué)院是考研氛圍濃厚的學(xué)院，此次也開展了考研動員大會，我們請到相關(guān)專業(yè)老師做指導(dǎo)，為大三的同學(xué)們進(jìn)行專業(yè)方面的意見和建議上幫助。

當(dāng)然在本次的學(xué)風(fēng)建設(shè)月中仍存在一些問題：

1、部分學(xué)生缺乏明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。有的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠、積極性下降、精力分散、不能嚴(yán)于律己；有的學(xué)生沒有腳踏實地的實干精神；有的學(xué)生學(xué)習(xí)時很茫然，完全機(jī)械地應(yīng)付以圖"過關(guān)"；有的學(xué)生不能正確認(rèn)識

和對待所學(xué)專業(yè)，過分強(qiáng)調(diào)自我意識和個人愛好，專業(yè)思想不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)不安心，成績不理想，甚而出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象。2、學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)展不平衡，有的班級不夠重視，創(chuàng)建活動措施不力，班級干部，班委沒有發(fā)揮榜樣作用。

3、由于學(xué)風(fēng)建設(shè)是全校統(tǒng)一的，在管理學(xué)生方面比較嚴(yán)格，很多學(xué)生行為是被管出來的，一旦學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)束，原有的一些陋習(xí)又會浮現(xiàn)出來，所以，學(xué)風(fēng)建設(shè)要長期不懈的抓。在以后的日常生活中我院要加強(qiáng)這方面的建設(shè)，努力把我院的學(xué)風(fēng)提高到另一個層次！

“雄關(guān)漫道真如鐵、而今邁步從頭越”，一個月的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動取得了良好的成效，但這僅僅是開始。在未來的學(xué)風(fēng)建設(shè)中，我院要加大制度建設(shè)，推進(jìn)養(yǎng)成教育，嚴(yán)格獎懲制度，豐富工作載體，穩(wěn)步推進(jìn)各項學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。我院同學(xué)一定要珍惜這來之不易的良好學(xué)風(fēng)氛圍，提高對自身的要求，從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為自身成長成才而努力！

x學(xué)院xxx班

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學(xué)風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)報告

學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律的綜合反映。學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。為進(jìn)一步弘揚我校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，幫助學(xué)生樹立熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，進(jìn)一步提升我校學(xué)風(fēng)建設(shè)水平，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。更好的貫徹執(zhí)行我校的方針政策，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時使同學(xué)在良好的學(xué)習(xí)氛圍中提高自身修養(yǎng)，增強(qiáng)競爭意識，培育創(chuàng)新觀念，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的整體風(fēng)尚。通過四川天一學(xué)院管理系全體師生的共同努力展現(xiàn)良好風(fēng)貌，突出學(xué)風(fēng)建設(shè)，體會“能做能說能合作”的辦學(xué)宗旨，管理系在本學(xué)年度11月至12月開展了開展以“建學(xué)風(fēng)構(gòu)和諧構(gòu)建和諧校園”為主題的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動

在活動月期間，管理系學(xué)生會學(xué)習(xí)部同學(xué)負(fù)責(zé)擬定學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月各項活動方案，組織好各項學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的順利進(jìn)行。學(xué)風(fēng)建設(shè)月主要分為兩個階段進(jìn)行：第一階段：宣傳動員階段

1、組織召開學(xué)風(fēng)建設(shè)月動員大會

邀請管理系學(xué)生科科長侯志春老師，他動員同學(xué)們積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，鼓勵大家在完成課內(nèi)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，積極參加社團(tuán)活動，全面發(fā)展自己。鞭策同學(xué)們不要太執(zhí)著于現(xiàn)實，要不斷展望未來，希望同學(xué)們能做個全面發(fā)展的應(yīng)用性人才。隨后09級獎學(xué)金獲得者代表會計三班鮮卓立和會計六班陳玉嬌同學(xué)為大一同學(xué)傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗，講述自己的學(xué)習(xí)歷程，為大一同學(xué)樹立了榜樣，也把學(xué)風(fēng)建設(shè)的要求傳達(dá)到了同學(xué)們，讓同學(xué)們加深了對學(xué)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識，也通過動員大會通過大會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生積極踐行。

2、根據(jù)活動月要求，我們學(xué)習(xí)部干事們還通過廣播、宣傳海報、展版等多種宣傳媒體進(jìn)行全方位、多層次、多角度的宣傳動員，并舉行了學(xué)風(fēng)建設(shè)月宣誓、簽字儀式使學(xué)風(fēng)建設(shè)更加深入開展，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和能動性，激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性。營造濃厚的優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建氛圍。二、組織實施階段

1、學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間管理系各班學(xué)習(xí)委員組織本班同學(xué)以班級為單位，通過召開主題班會、主題演講、主題講壇、主題報告會、主題座談會、主題交流會等形式，在學(xué)生中倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，使學(xué)生樹立“以勤奮學(xué)習(xí)為榮，以不思進(jìn)取為恥”的價值取向，堅持“自主性學(xué)習(xí)”的原則，幫助學(xué)生正確地認(rèn)識自我，積極進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)。

在這些班級中以09物流二班和10房產(chǎn)1班尤為突出，09物流二班開展了班級“百家講壇”，請每一位同學(xué)通過幻燈片的形式進(jìn)行演講，激發(fā)了全班同學(xué)讀書的熱情，使同學(xué)認(rèn)識到相互學(xué)習(xí)與口才的重要性，通過“品書”活動，增強(qiáng)讀書的趣味性和參與性，同時給同學(xué)提供展示和表現(xiàn)個人學(xué)習(xí)品味與演講天賦的舞臺，以展示班級同學(xué)積極向上，活潑大膽的青春風(fēng)采。

10級房產(chǎn)一班，以主題班會的形式首先由班委提出了班上近一段時間班上同學(xué)所表現(xiàn)出來的：學(xué)習(xí)興趣不濃、遲到早退現(xiàn)象、并讓班上同學(xué)針對這些現(xiàn)象進(jìn)行討論、互動。最后提出了具體的解決方案，如：班委加強(qiáng)考勤、提前五分鐘進(jìn)教室、成立學(xué)習(xí)興趣小組。而經(jīng)過這一個月，班級同學(xué)積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，在班上形成了主動學(xué)習(xí)的一股風(fēng)氣

2、學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間，學(xué)習(xí)部組織了風(fēng)采杯征文比賽、綠色校園杯演講比賽，通過征文比賽，為我們大學(xué)生活增加亮色，更是為了讓我們校園的原創(chuàng)文學(xué)作品有一個展示的平臺，讓我們的情感有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學(xué)風(fēng)，彌漫在我們校園!以“和諧之風(fēng)吹

①

遍校園”為主題，讓同學(xué)們積極加入到建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的隊伍中來。響應(yīng)學(xué)院“能做、能說、能合作”的辦學(xué)宗旨，鍛煉同學(xué)的演講能力，繁榮校園文化生活，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供了一個個宣傳載體。

3、針對物流專業(yè)，我們邀請了物流教研室主任張為群教授進(jìn)行了一場專題講座。張教授從中國物流產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀開始了本次講座，期間，她舉例敘述了國家對物流產(chǎn)業(yè)的重視以及物流產(chǎn)業(yè)在四川、在成都的樂觀前景，鼓勵同學(xué)們學(xué)好專業(yè)知識。現(xiàn)場，她還特別就物流專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)崗位作了相關(guān)分析，同時為同學(xué)們講解了關(guān)于物流考證的相關(guān)信息，為同學(xué)們考證做了正面引導(dǎo)。使同學(xué)們充分掌握物流專業(yè)的學(xué)科發(fā)展動態(tài)和前景，豐富學(xué)生的專業(yè)知識，增強(qiáng)知識能量儲備，拓寬學(xué)生的視野，進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。

4、學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間在天回校區(qū)分團(tuán)委書記的號召下，管理系學(xué)生會干部及個班學(xué)習(xí)委員等同學(xué)的積極響應(yīng)下，我們組織大家進(jìn)行晨練早讀，早上7：30在操場集合進(jìn)行晨練，7：50到教室進(jìn)行早讀，期間，大家堅持早起，尤其是管理系學(xué)生會學(xué)習(xí)部的孫梅芳、陳瓊、萬曉林、王惠、楊帆，紀(jì)檢部的蘭奇更是沒有一天缺勤，通過晨練早讀，大家養(yǎng)成了早起的習(xí)慣，而大家晨練早讀也形成了天回校區(qū)一道亮麗的風(fēng)景線。

5、本學(xué)期開學(xué)不久，大一同學(xué)開始進(jìn)行晚自習(xí)，學(xué)習(xí)部對大一晚自習(xí)到課率進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果于每周周四匯總，交由輔導(dǎo)員核實、并向?qū)W生科科長匯報，以參考酌情處理，督促同學(xué)去學(xué)習(xí)、去創(chuàng)造一個人人愛學(xué)習(xí)的環(huán)境。為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)做自己力所能及的事。6、學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間我們和管理系個班學(xué)習(xí)委員一起進(jìn)行了學(xué)風(fēng)建設(shè)月意見征集，由學(xué)習(xí)部組織，各班學(xué)習(xí)委員執(zhí)行征集管理系任課老師的意見和建議，并與班上同學(xué)進(jìn)行溝通統(tǒng)計本班同學(xué)的意見，整理總結(jié)。將意見反饋給我們，經(jīng)過整理總結(jié)，參與調(diào)查的對象有學(xué)生有1047人，得出如下結(jié)果：從調(diào)查結(jié)果看來，我們大部分同學(xué)能認(rèn)識到自身所存在的問題，但是許多問題是要我們在生活中不斷去一點一點改變的，針對調(diào)查中的問題我們一定要做到則改之無則加勉。在往后的工作中取優(yōu)棄粕，為構(gòu)建校園優(yōu)良學(xué)風(fēng)做自己力所能及的事。而在以后的學(xué)習(xí)、生活中針對我們存在的不良學(xué)風(fēng)現(xiàn)象，查出根源，從學(xué)生干部帶頭，提出一系列應(yīng)對性措施，促進(jìn)班級、個人優(yōu)良學(xué)風(fēng)的逐步形成。

另外在學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動中，我們不斷搜集全國各個高校的相關(guān)資料，其中，我們

注意到了一個細(xì)節(jié)，許多學(xué)校，進(jìn)入大學(xué)后基本見不到輔導(dǎo)員、但是可以說我們學(xué)校，至少我們看到的管理系的各位輔導(dǎo)員老師你會在學(xué)校經(jīng)�？吹剿麄兊纳碛埃�那一天看不到了，你反而會覺得奇怪了，但是也養(yǎng)成了我們這些大學(xué)生一種萬事找老師的習(xí)慣，基本不考慮，其實這件事自己做也可以。輔導(dǎo)員老師們每天關(guān)心著所帶班級同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)狀況，我想在學(xué)風(fēng)建設(shè)中他們所付出的絕不亞于任何一個人，在這里我謹(jǐn)代表管理系全體同學(xué)像你們道一聲：老師，謝謝你們！

經(jīng)過一個月的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，管理系全體師生對學(xué)風(fēng)有了深入的了解，通過各項活動，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、刻苦鉆研、努力創(chuàng)新，班級之間形成找差距、學(xué)先進(jìn)、齊進(jìn)步的局面。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項長期、系統(tǒng)的工程，不可能畢其功于一役。必須持之以恒，學(xué)風(fēng)才能呈現(xiàn)出新的面貌。系我們也將在接下來的活動中一直保持現(xiàn)有狀態(tài)，將學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行到底。現(xiàn)在本學(xué)期已接近尾聲，在這里，我希望同學(xué)們能在期末考試誠信考試，不作弊、考出自己真實的水平，祝愿大家取得好的成績，為自己交一份滿意的答卷。

管理系團(tuán)總支學(xué)生會學(xué)習(xí)部201*年12月

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問題選擇意見ABCD備E1、你認(rèn)為目前學(xué)校的學(xué)風(fēng)狀況如何？2、你認(rèn)為學(xué)風(fēng)的好與差的決定因素？3、你認(rèn)為老師上課點名或?qū)W習(xí)部查課有必要嗎？4、平時課余時間經(jīng)常用于？5、你目前的學(xué)習(xí)困難在哪些方面？A自習(xí)B上網(wǎng)C逛街D戀愛E體育運動A個人功底差B自我控制力差C心里負(fù)擔(dān)重E文科生學(xué)理科知識6、當(dāng)老師的課堂教學(xué)不吸引你時，你的態(tài)度？7、你認(rèn)為影響學(xué)習(xí)的決定因素？8、你平常會主動去學(xué)習(xí)嗎？9、你學(xué)習(xí)的目的是什么？A繼續(xù)深造B獲文憑C拿獎學(xué)金D就業(yè)E提升自身素質(zhì)10、在校期間你遲到、早退、曠課的原因？11、你是否經(jīng)常參加一系列的比賽（演講、知識競賽、征文賽）12、你認(rèn)為我校在講座方面能否滿足你的需求？13、你掌握專業(yè)知識的主要途徑？14、對任課老師推薦的相關(guān)圖書是否主動閱讀？15、對期末考試的看法？16、你在考試中有過作弊行為或想法嗎？17、你認(rèn)為我校應(yīng)從哪方面促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)？A加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)B加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳C多開展活動D多開講座18你授課教師中能滿足你學(xué)習(xí)要求的占多少？大部分同學(xué)認(rèn)為老師上課所講授的內(nèi)容能滿足我們的學(xué)習(xí)要求，個別同學(xué)提出有的老師上課不負(fù)責(zé)，在講臺上自問自答，不與同學(xué)做互動，有的甚至自己不能確定所講內(nèi)容正確與否但知識還是要靠平時一點一滴去積19、大學(xué)生采用“抱佛腳”很多同學(xué)認(rèn)為大學(xué)的抱佛腳已成一種風(fēng)氣，③的學(xué)習(xí)方法你的態(tài)度？累，這樣才是真正去學(xué)習(xí)，去提升自身素質(zhì)20、你認(rèn)為能促使你努力學(xué)習(xí)的最大動力是什么？迫于就業(yè)壓力，父母的期望，為獎學(xué)金、畢業(yè)、提升素質(zhì)，自己喜歡本專業(yè)A不掛就行B拿獎學(xué)金C考察一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況有必要A常有B從未有C偶爾有A課上聽講B課后自習(xí)C同學(xué)互助A是B否C有時會A能B不能A厭學(xué)B社團(tuán)工作C不喜歡講課方式D迷戀網(wǎng)絡(luò)A是B不是C偶爾會D根據(jù)興趣A加倍努力適應(yīng)老師B心不在焉自己做筆記C選擇曠課A個人興趣B學(xué)習(xí)氣氛C教學(xué)設(shè)施D授課方式A會B偶爾會C不會A很好B好C一般D差E逐步轉(zhuǎn)好A學(xué)生自身B校園文化氛圍C教師教風(fēng)D學(xué)校管理A有B無C無所謂注12%17%41%15%15%38%28%9%25%41%28%31%29%40%13%8%10%24%44%15%11%6%35%48%17%36%32%17%15%39%46%15%13%25%10%37%15%20%50%23%17%17%13%38%32%35%65%60%21%19%29%17%54%38%20%42%12%49%39%36%28%21%15%

問題老師意見1、您對于學(xué)生曠課有什么看法與建議？遲到、曠課是對自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，應(yīng)養(yǎng)成一種學(xué)系習(xí)慣，采用一些激勵措施，進(jìn)行必要溝通，自己也會盡量改進(jìn)教學(xué)方式，吸引同學(xué)來上課。老師認(rèn)為睡懶覺、上2、您認(rèn)為學(xué)生遲到或逃課的原因？網(wǎng)，厭學(xué)是主要原因，提出了同寢室同學(xué)相互督促，形成比較的方法來改進(jìn)這種現(xiàn)象3、您認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律如何，希望他們?yōu)榱苏n堂紀(jì)律做出怎樣的改觀？4、你所帶班上學(xué)習(xí)氛圍如何，怎樣才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性？加強(qiáng)與老師互動，上課盡量不要看其他無關(guān)書籍，許多會計班的老師都說紀(jì)律挺好，知識男同學(xué)遲到太多，要加強(qiáng)和男生的溝通，另外班委要起到帶頭作用盡量與學(xué)生進(jìn)行互動，延伸教學(xué)內(nèi)容，提出新鮮話題，讓同學(xué)們了解更多與專業(yè)相關(guān)實事知識，5、您認(rèn)為什么方法才能吸引學(xué)生喜歡教學(xué)課堂？6、您的學(xué)生在課后與您溝通情況如何？認(rèn)為學(xué)生在課后與老師基本沒有溝通，7、您覺得下列哪些現(xiàn)象應(yīng)最先解決？（考試作弊、作業(yè)抄襲、曠課、遲到早退）8、您認(rèn)為學(xué)生主動向老師問好重要不？都要重視，這些都是同學(xué)們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣所應(yīng)重視的非常重要，與其他學(xué)校同學(xué)進(jìn)行了對比，認(rèn)為我們大部分同學(xué)在路上遇到老師不會主動向老師問好，希望同學(xué)們能注重每一個小的細(xì)節(jié)，中國是禮儀之邦，傳統(tǒng)文化應(yīng)不斷傳承，尊師重教十分重要！按時，認(rèn)真，獨立完成，因為課后作業(yè)是老師對同學(xué)所學(xué)知識的考察，有助于老師了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況9、您對學(xué)生交作業(yè)有什么要求？10、創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，您認(rèn)為應(yīng)從哪舉辦多種講座，讓同學(xué)們從思想上認(rèn)識到自己在為誰學(xué)方面入手？、習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會自主學(xué)習(xí)

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