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知子營(yíng)中學(xué)德育工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 05:57:08 | 移動(dòng)端:知子營(yíng)中學(xué)德育工作總結(jié)

知子營(yíng)中學(xué)德育工作總結(jié)

知子營(yíng)中學(xué)德育工作總結(jié)

我校全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神,按照上級(jí)教育部門和學(xué)校德育工作提出的“育人為本,德育為先”的要求,堅(jiān)持“以人為本,全面發(fā)展”的教育要求,堅(jiān)持以愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線,以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn),圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、改進(jìn)德育工作方法,提高德育工作實(shí)效。

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對(duì)新時(shí)期德育新問題,提出學(xué)校德育工作新思路,改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。(一)加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量。

1、成立以李晶良校長(zhǎng)為組長(zhǎng),馬維儒為副組長(zhǎng),學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)委會(huì)負(fù)責(zé)人及班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,整合各方面教育力量,使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé),又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作:組織召開德育工作研討會(huì),廣泛聽取各方面的意見和建議,認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,針對(duì)存在問題,積極探討解決問題的途徑、方法和策略,確定工作目標(biāo),積極開展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。

2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè),促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度,以教師職業(yè)道德為重點(diǎn),進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè),強(qiáng)化教職工教書育人,服務(wù)育人,管理育人的意識(shí),增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感,倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來,并將其納入教職工工作考核中,促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高,初步營(yíng)造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好德育環(huán)境。

3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo),發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,搞好班級(jí)管理工作。以上好班會(huì)課為突破口,每月一個(gè)主題,系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育,所有班主任能精心備課,認(rèn)真上課,及時(shí)總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制,真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績(jī)顯著的班主任和德育工作者。(二)健全制度,完備計(jì)劃,使學(xué)校德育工作有章可循。

1、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度,對(duì)學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范,使其更系列化、條理化和科學(xué)化。

2、每學(xué)期開學(xué)前,學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢(shì),提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開學(xué)后,各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時(shí),學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí),責(zé)任到人。

(三)強(qiáng)化硬件設(shè)施,為德育工作提供充分物質(zhì)保證。

學(xué)校為了改善德育大環(huán)境,不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度,還不斷投入大量資金,在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備,安排專人負(fù)責(zé)工作,畫廊、墻報(bào)的宣傳工作責(zé)任到人,定期更新,充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標(biāo)語,充分突出學(xué)校的教育功能;通過上述努力,我;咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地,每一寸墻報(bào)都能說話,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍,育人效果良好。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范管理,改變學(xué)生精神面貌。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育,敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范,規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初,抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范,中午和晚上放學(xué)、晚自習(xí)后的騎車情況,平時(shí)上下課的提前到位等。還有學(xué)生宿舍的管理,生管組加強(qiáng)住宿生的教育管理,杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為,宿舍管理員正常進(jìn)行檢查,學(xué)校生活指導(dǎo)老師夜間巡視配合生管組對(duì)學(xué)生生活起居進(jìn)行指導(dǎo)。又如各年段、班級(jí)能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署,保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作,保證校園大環(huán)境的整潔、清新,以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

2、充分利用升旗儀式、班會(huì)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國(guó)旗下講話、主題班會(huì)課,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng);學(xué)習(xí)法律,遵紀(jì)守法;講文明禮貌,做時(shí)代新人,努力提高學(xué)生的素質(zhì)。3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,確實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以構(gòu)建和諧校園為著力點(diǎn),著手加強(qiáng)團(tuán)干部的能力建設(shè),增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力,通過學(xué)習(xí)十七大的精神和上級(jí)團(tuán)委的文件精神以及團(tuán)章知識(shí),增強(qiáng)團(tuán)員的意識(shí)教育,塑造團(tuán)員青年的高尚品質(zhì)和培育團(tuán)員青年的民族精神,推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)更上新臺(tái)階,尤其是班級(jí)文化建設(shè)的深入開展,促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。

4、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。通過法制報(bào)告、主題班會(huì)或其它形式,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運(yùn)動(dòng)安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。積極開展相關(guān)主題班會(huì),進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí),懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品。

三、倡導(dǎo)高品位的校園文化,搭建學(xué)生施展才能的平臺(tái)。

1、堅(jiān)持抓好宣傳欄、板報(bào)、廣播等宣傳陣地的建設(shè),大力宣傳正確的人生觀、成才觀和先進(jìn)的教育思想。充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向方面的宣傳教育作用,營(yíng)造良好的德育氛圍,建立德育陣地。

2、開展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng),著重從班級(jí)靜態(tài)文化建設(shè):班級(jí)布置好衛(wèi)生角、“讀書角”、班訓(xùn)、學(xué)習(xí)園地、清理學(xué)生課桌椅,盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔,貼上“自我激勵(lì)卡”等等;班級(jí)動(dòng)態(tài)文化建設(shè):培養(yǎng)學(xué)生熱愛文化學(xué)習(xí),經(jīng)常參加文化交流活動(dòng)、上好每周的班會(huì)課、自修課、定期編輯班級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作品集、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育、文藝、美術(shù)等課外興趣小組學(xué)習(xí)等等。

3、堅(jiān)持組織班級(jí)的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),做到每次有統(tǒng)一主題,每次有專人布置,每次有評(píng)比結(jié)果,真正發(fā)揮好黑板報(bào)陣地的宣傳作用。如:教師節(jié)期間開展尊師重教為主題的黑板報(bào)評(píng)比、慶國(guó)慶為主題的黑板報(bào)評(píng)比、第十一屆校運(yùn)會(huì)的黑板報(bào)評(píng)比、慶元旦的黑板報(bào)評(píng)比、

慶五一的黑板報(bào)評(píng)比、溫書迎考的黑板報(bào)評(píng)比、交通安全的黑板報(bào)評(píng)比等,同時(shí),團(tuán)總支認(rèn)真布置好校園櫥窗、宣傳欄,定期更換內(nèi)容。

4、堅(jiān)持組織每周的綜合評(píng)比工作及統(tǒng)計(jì)、公布:班級(jí)學(xué)生的出勤、班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)學(xué)生的課間操、班級(jí)學(xué)生的儀容儀表等,在每周一的升旗儀式后進(jìn)行公布和班級(jí)流動(dòng)紅旗的授旗。

5、堵疏結(jié)合,倡導(dǎo)健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)的指導(dǎo)意見》精神,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的教育和管理。利用信息技術(shù)課,從技術(shù)層面普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí),從社會(huì)道德、法律層面教育學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)的功能和作用,樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀。引導(dǎo)學(xué)生兼收并蓄優(yōu)秀文化、自覺抵制網(wǎng)絡(luò)中不健康的信息,把握好網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”,有效地遏止了一些不良思想的抬頭。

四、深化道德體驗(yàn),開展有意義的教育活動(dòng)。

1、開展“文明交通迎農(nóng)運(yùn),我和家人共答題”主題教育活動(dòng),在全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)中掀起學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》的熱潮.

4、著重做好學(xué)生在校期間違規(guī)行為的處理,對(duì)學(xué)生的違規(guī)行為給予及時(shí)的糾正并配合家長(zhǎng)適時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育和適當(dāng)?shù)奶幏。在全校師生中營(yíng)造一種講文明、講團(tuán)結(jié)、講學(xué)習(xí)的良好校園氛圍。

2、以節(jié)假日、紀(jì)念日為載體開展豐富、健康、有益的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),101國(guó)慶節(jié)開展征文比賽;1013建隊(duì)節(jié)在初一年段開展班級(jí)迎面接力比賽;10年元旦慶祝活動(dòng):定點(diǎn)投籃、中國(guó)象棋、彈珠跳棋比賽、年段班級(jí)拔河比賽;10年3月開展植樹活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng);開展服務(wù)區(qū)中小學(xué)圍棋聯(lián)賽;慶五一系列活動(dòng)等。

3、4月份校團(tuán)總支與少總組織學(xué)生祭掃革命烈士陵墓,舉行團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式,并參觀革命烈士事跡紀(jì)念館等活動(dòng),表達(dá)了新時(shí)代青少年對(duì)革命烈士的敬仰之情和勤奮學(xué)習(xí),立志成才,報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向。

4、組織“文心”小記者到雅仕鞋塑有限公司參觀學(xué)習(xí)。這次參觀活動(dòng),不但開拓了小記者們的視野,增長(zhǎng)了見識(shí),而且通過親身實(shí)踐,讓小記者們了解了家鄉(xiāng)鞋業(yè)公司的發(fā)展,進(jìn)一步提高熱愛家鄉(xiāng)的情感。

擴(kuò)展閱讀:201*年春德育工作總結(jié)

201*年春季學(xué)期德育工作總結(jié)

陳洪忠

本學(xué)期的德育工作以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)、以“健康、文明、守紀(jì)”的校園生活為主題,遵循學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和道德形成規(guī)律,開展了全方位、多角度、創(chuàng)新型的教育活動(dòng),使學(xué)校的德育工作呈現(xiàn)出可喜的局面,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:一、把對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作放在首位。

培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人,必須重視思想政治教育工作,讓學(xué)生樹立起正確的榮辱觀念。開學(xué)初集中進(jìn)行紀(jì)律教育,嚴(yán)明在校、在課堂的紀(jì)律要求;結(jié)合祖國(guó)的發(fā)展成果和身邊的成功事例進(jìn)行理想教育,讓學(xué)生樹立起為國(guó)家、為社會(huì)、為人民而努力學(xué)習(xí)的正確理念;結(jié)合“三月學(xué)習(xí)雷鋒精神、五一節(jié)等”進(jìn)行道德教育,讓學(xué)生有正確的思想感情,懂得做一個(gè)愛祖國(guó)、愛社會(huì)、愛人民的人。同時(shí),通過國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,鑄造適合時(shí)代特征和社會(huì)要求的合格公民。二、勤于對(duì)學(xué)生行為的監(jiān)管是形成良好行為習(xí)慣的重要一環(huán)。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是立竿見影的工程,需要經(jīng)過教育引導(dǎo)---監(jiān)督制度---教育糾正再監(jiān)督---初步形成的過程,所以勤于對(duì)學(xué)生行為的監(jiān)管是形成良好行為習(xí)慣的重要一環(huán)。本學(xué)期通過每天多次的課堂視導(dǎo),監(jiān)督學(xué)生形成良好的課堂紀(jì)律習(xí)慣;通過對(duì)每一個(gè)課間活動(dòng)的監(jiān)管,讓學(xué)生形成良好的課間活動(dòng)秩序;通過開展清潔衛(wèi)生評(píng)比,讓學(xué)生形成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣,通過對(duì)公物的檢查、驗(yàn)收,讓學(xué)生形成良好的愛護(hù)公共財(cái)物的習(xí)慣.....三、努力開展以“健康、文明、守紀(jì)”為主題的教育活動(dòng)。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,提高學(xué)生的文明修養(yǎng)水平,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的規(guī)定,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,積極開展做文明學(xué)生創(chuàng)建活動(dòng)。

1、本次活動(dòng)的主要內(nèi)容有:

(1)說文明話:教育和引導(dǎo)學(xué)生使用符合社會(huì)主義精神文明要求和具有時(shí)代風(fēng)貌的文明用語,推行“十字”禮貌用語,即“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“再見”、“對(duì)不起”。在與人交往中:不說臟話、假話、大話,不給他人起綽號(hào),不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩,見到老師、長(zhǎng)輩、客人等主動(dòng)問好。

(2)做文明事:教育和引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,上課期間不遲到、不早退、不曠課;不吸煙喝酒;不偷竊賭博;不打架斗毆;不破壞公物;不亂扔垃圾;不亂寫亂畫。大力倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友善,遵紀(jì)守法為行為準(zhǔn)則的社會(huì)主義道德規(guī)

范。使學(xué)生逐步養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣。

(3)儀表文明:教育和監(jiān)督學(xué)生在頭發(fā)修理和衣著打扮上,要符合中學(xué)生身份和性別特征,男生不留長(zhǎng)發(fā),不留怪發(fā)型、不染發(fā);女生不染發(fā),不燙發(fā),不穿高跟鞋;著裝整潔,樸素大方,不穿奇裝異服;不穿背心、拖鞋進(jìn)入教室。不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)(針)等飾物。幫助學(xué)生樹立正確的審美觀和價(jià)值觀。

2、本次活動(dòng)的主要實(shí)施步驟分三個(gè)階段進(jìn)行:

第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)(2月20日29日)利用校會(huì)、國(guó)旗下講話、班會(huì)、黑板報(bào)等多種形式,搞好宣傳發(fā)動(dòng),使全校師生了解活動(dòng)安排,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),推動(dòng)本次活動(dòng)順利開展。

第二階段:落實(shí)行動(dòng)(3月1日6月20日)第三階段:總結(jié)評(píng)比(6月21日6月30日)

3、通過認(rèn)真組織落實(shí)活動(dòng)方案,積極開展豐富多彩的形式,針對(duì)本校有些學(xué)生組織觀念淡薄,紀(jì)律觀念不強(qiáng)的實(shí)際情況,學(xué)校對(duì)打架、上網(wǎng)、賭博等違紀(jì)嚴(yán)重、多次教育仍收效甚微的學(xué)生實(shí)行耐心教育,收心教育和理想、前途、道德教育,并及時(shí)與其家長(zhǎng)溝通,使這類學(xué)生得到及時(shí)的教育轉(zhuǎn)化,使每一位學(xué)生的文明程度都得到明顯提高。

四、注重對(duì)學(xué)生生存能力的培養(yǎng)。

為了進(jìn)一步提高師生的防震減災(zāi)意識(shí),提高自我防范能力,在發(fā)生地震或火災(zāi)時(shí),能有效防護(hù)、迅速疏散,確保生命安全,201*年3月26日下午,組織全體師生開展防震演練。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,明確目標(biāo)和方向,明確職責(zé)。2、精心組織,演習(xí)分步驟進(jìn)行。

第一階段:下午第三節(jié)鈴聲響后,班主任即到教室進(jìn)行布置演練事宜,讓每個(gè)學(xué)生都明白演練的意義、具體要求、注意事項(xiàng)等;各有關(guān)人員要按指定位置到位。

第二階段:第一次稍聲響,演練開始,班主任聽到稍聲,立即發(fā)出“地震來了,緊急辟險(xiǎn)”的指令,學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在課桌下面或課桌旁,或教室內(nèi)墻角處,盡量蜷曲身體,降低身體重心,用右手扶持頭部,用左手扶持腹部且抓扶桌椅。

第三階段:第二次稍聲響,班主任立即發(fā)出“第一波地震已過,緊急撤離”的指令,學(xué)生按照從外到內(nèi)的順序分別從前、后門迅速撤離教室。要求學(xué)生手扶頭部葡身沿疏散路線從安全出口快速、有序、安全地撤離。前后門各兩人同時(shí)進(jìn)行。

第四階段:撤出教室后立即組隊(duì)跑步到操場(chǎng),按早操隊(duì)形整理好隊(duì)伍,并向負(fù)責(zé)人報(bào)告人數(shù)。

3、強(qiáng)調(diào)演練要注意事項(xiàng):

(1)演練前,班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震知識(shí)、演練意義、注意事項(xiàng)等方面的教育,要

靈活控制演練場(chǎng)面,注意穩(wěn)定學(xué)生情緒,有效指揮演練過程。

(2)要認(rèn)真對(duì)待,要通過演練使學(xué)生真正達(dá)到提高防震意識(shí),提高自我保護(hù)和抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

(3)辟險(xiǎn)要及時(shí),疏散要快速,不允許在教室內(nèi)起哄,撤離時(shí)不得逆向竄跑,要用雙手扶持頭部,附著墻壁走。

通過演習(xí),讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識(shí),達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、提高自我保護(hù)和抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

五、不斷完善管理方式,多渠道開展德育教育工作,力爭(zhēng)取得實(shí)效。

1、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育和管理工作。本學(xué)期建立健全后進(jìn)生的管理,形成教育跟蹤建檔---反饋效果再教育為一體的管理機(jī)制,通過對(duì)后進(jìn)生的思想教育,理想、紀(jì)律教育,學(xué)習(xí)困難的幫護(hù)等幫助引導(dǎo)后進(jìn)生健康成長(zhǎng)。

2、注意引導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。實(shí)行新的班級(jí)“流動(dòng)紅旗”管理制。認(rèn)真執(zhí)行《合浦縣第六中學(xué)班級(jí)管理考核細(xì)則》。從學(xué)生進(jìn)校的表現(xiàn),儀表、停車、清潔、上課紀(jì)律、住宿紀(jì)律、集會(huì)、出操、活動(dòng)等行為進(jìn)行規(guī)范,從嚴(yán)要求,科學(xué)管理。通過對(duì)各班學(xué)生行為規(guī)范的檢查、評(píng)比,每周評(píng)出流動(dòng)紅旗并組織受旗儀式,起到表揚(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。促進(jìn)廣大學(xué)生良好行為的形成,營(yíng)造文明、尊師守紀(jì)勤奮好學(xué)的校園環(huán)境。

3、制定《班主任績(jī)效工作考核細(xì)則》,健全班主任工作考核評(píng)估機(jī)制,完善班主任崗位職責(zé)、工作要求、考核獎(jiǎng)勵(lì)制度,把班主任工作的實(shí)績(jī)作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù),注重評(píng)價(jià)的真實(shí)性、過程性、激勵(lì)性,堅(jiān)持尊重、提高班主任地位和高水準(zhǔn)師德獻(xiàn)身教育相結(jié)合,堅(jiān)持弘揚(yáng)班主任主體性和為學(xué)生發(fā)展服務(wù)相結(jié)合,堅(jiān)持思想教育與規(guī)范管理相統(tǒng)一。力求從形式和內(nèi)容兩方面,真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績(jī)顯著的班主任,為我校的德育隊(duì)伍樹立了榜樣。

4、廣泛開展教室“三化”建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。努力營(yíng)造:指教室的天花、地板、墻壁、窗戶、講臺(tái)、黑板保持清潔;清潔工具、學(xué)習(xí)用品、用具擺放有序;課桌椅擺放整齊。教室美化、文化的的具體要求和達(dá)標(biāo)評(píng)比。通過開展“三化”活動(dòng),加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生日常行為的規(guī)范、檢查和督促,促進(jìn)廣大學(xué)生良好道德的形成,有效規(guī)范學(xué)生行為,營(yíng)造整潔、有序、文明、和諧的教室環(huán)境。

5、堅(jiān)持考課制度。每天多次對(duì)學(xué)生的上課學(xué)習(xí)紀(jì)律、住宿紀(jì)律、在校表現(xiàn)、自行車停放、清潔衛(wèi)生等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)通報(bào)和整改,有效規(guī)范學(xué)生行為,對(duì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣起到促進(jìn)作用。

6、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化校園育人環(huán)境。

辦好校園板報(bào)宣傳園地,完善學(xué)校育人環(huán)境,充分發(fā)揮各種宣傳欄和黑板報(bào)等宣傳優(yōu)勢(shì),努力營(yíng)造良好的文化育人環(huán)境。本學(xué)期一共開展了以“安全教育”等為主題的四次板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校宣傳廚窗的導(dǎo)向作用,營(yíng)造和諧開放、健康文明、積極向上的文化氛圍。

7、加強(qiáng)學(xué)生儀表儀容的管理

全面貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的規(guī)定,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律管理,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和健康的審美觀念,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,營(yíng)造安全、文明、和諧的班級(jí)和校園。從學(xué)生儀表儀容開始抓起,

(1)徹底整治男生長(zhǎng)發(fā)、大包頭,女生披肩發(fā),染發(fā),涂甲,佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)耳鍤、拖鞋,短頭(露臍)褲等奇裝異服。

(2)規(guī)定男生發(fā)型發(fā)式標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一學(xué)生裝,前不遮眉,側(cè)不蓋耳,后不到領(lǐng),不留過厚過長(zhǎng)的鬢角。

8、堵疏結(jié)合,倡導(dǎo)健康向上的文明生活。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于開展對(duì)手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)不良信息的整治活動(dòng)的通知》,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生手機(jī)的使用和上網(wǎng)的教育和管理。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制網(wǎng)絡(luò)中不文明、不健康的信息,把握好網(wǎng)絡(luò)這把"雙刃劍",增強(qiáng)廣大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的識(shí)別能力,認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害,自覺抵抗不良網(wǎng)絡(luò)的誘惑。一方面加強(qiáng)對(duì)少數(shù)沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生進(jìn)行耐心的思想道德教育、收心教育;另一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的監(jiān)管力度,對(duì)學(xué)校附近的網(wǎng)吧進(jìn)行多次突擊性檢查,剎住了個(gè)別學(xué)生利用休息時(shí)間或逃課上網(wǎng)的現(xiàn)象。同時(shí)利用信息技術(shù)課,從技術(shù)層面普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí),從社會(huì)道德、法律層面教育學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)的功能和作用,樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀。

總之,學(xué)校的德育工作重在開展正確的思想觀念的教育和引導(dǎo),重在良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力造就一代又一代有理想、有道德、有紀(jì)律的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的建設(shè)者和接班人。

陳洪忠201*年6月26日

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