大學(xué)英語期末考試成績與等級考試并軌的總結(jié)

大學(xué)英語期末考試成績與等級考試并軌的總結(jié)

大學(xué)英語作為高職高專院校的一門重要的公共基礎(chǔ)課，它的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生基本的英語交流與表達(dá)能力，使他們以后能輕松的應(yīng)對工作、學(xué)習(xí)以及生活中的一些涉外事務(wù)。

高職高專學(xué)生的特點就是英語水平普遍都比較低，寫不出來，更加說不出來。造成這種現(xiàn)狀最主要的原因就是學(xué)生對英語缺乏興趣，對英語這門課不夠重視。因此，我們的主要任務(wù)就是首先要讓學(xué)生端正對學(xué)習(xí)英語的態(tài)度，讓他們認(rèn)識到英語在他們的學(xué)習(xí)、生活乃至將來的工作中都起著舉足輕重的作用，其次就是逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，激發(fā)他們的主觀能動性，使他們能主動地去學(xué)習(xí)英語，最終達(dá)到提高英語綜合能力的目標(biāo)。

從本學(xué)期開始，我們學(xué)校開始實行大一新生第一學(xué)期的英語期末考試和高等學(xué)校英語應(yīng)用能力等級考試（B級）并軌的舉措。也就是說取消原來第一學(xué)期的期末考試，用B級考試的成績作為此次期末考試的成績。這是學(xué)生經(jīng)歷的有史以來的第一次正規(guī)的英語等級考試，這樣有助于大一的學(xué)生了解到英語在大學(xué)課程中的重要性，因為B級考試考查的是學(xué)生運用英語的綜合能力，并不是單純的書本知識，這就要求學(xué)生改變以往的學(xué)習(xí)英語就是背單詞的錯誤觀點，而要從聽、說、讀、寫和譯這五個方面全面掌握英語。當(dāng)然，這對英語教師也提出了一定的要求，就是要求教師在課堂教學(xué)時不能一味地只講書本上的知識，同時也要給學(xué)生補(bǔ)充一些有用的課外知識，比如說：語法、西方文化習(xí)俗等方面的知識。

因此，在大一新生剛進(jìn)校的第一學(xué)期就把他們的英語期末成績與等級考試掛鉤這一舉措有利于引起學(xué)生對大學(xué)英語的重視，從而在端正學(xué)生學(xué)習(xí)英語的態(tài)度和激發(fā)他們對英語的學(xué)習(xí)興趣方面也起著十分重要的作用。

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大學(xué)英語期末小結(jié)

算起來，我學(xué)習(xí)英語也有七、八年啦，然而自從上大學(xué)以來我漸漸發(fā)現(xiàn)大學(xué)的英語與中學(xué)英語有很大的區(qū)別，對于大學(xué)英語的學(xué)習(xí)與我們中學(xué)的學(xué)習(xí)有了很大的區(qū)別，自己也漸漸發(fā)現(xiàn)我需要改變以往的學(xué)習(xí)方式，尋求新的突破。

上大學(xué)以來，這是我第一次去總結(jié)自己英語學(xué)習(xí)中的一些經(jīng)驗和缺點。說實話，對于英語我從來都是十分自信的，也從來沒有覺得英語的學(xué)習(xí)會有多困難。然而，這次期末考試英語成績很不理想，使得我開始反思自己在英語學(xué)習(xí)中的缺點。

總結(jié)自己這次英語考試，說實話上大學(xué)以來對于英語學(xué)習(xí)并沒總結(jié)出來一些新的學(xué)習(xí)方法。面對考試，我的復(fù)習(xí)方式也十分的簡單，一般就是簡單背誦一些可能在考試中出現(xiàn)的知識，如填單詞，熟悉英語聽力課本知識，讀課本上的英語文章等，這些只能簡單的應(yīng)付試題中出現(xiàn)的課本知識，不能真正的應(yīng)對考試。對于閱讀理解等非課本知識，卻沒有恰當(dāng)?shù)姆椒āＭ瑫r，在這次考試中，我對于做題時間的安排不是十分的恰當(dāng)，以至于整個做題時間都十分的緊張，最后寫作文的時間十分緊張，這也直接影響到了我的作文質(zhì)量和考試成績�？偠�言之，是由于考試準(zhǔn)備的不充分導(dǎo)致了考試成績的不好，是由于考試安排的不恰當(dāng)導(dǎo)致了考試成績的不理想。

此次考試，給我敲了一個警鐘，是我開始反思自己的英語學(xué)習(xí)，尋找自己英語學(xué)習(xí)中的缺點。我想在下個學(xué)期的學(xué)習(xí)中我需要改正的還有很多。除了要認(rèn)真的上好每一節(jié)課外，還要認(rèn)真的做好每一道練習(xí)題。同時要多進(jìn)行練習(xí)，多做一些閱讀理解，提高做題的質(zhì)量。自己也要多做一些小的作文練習(xí)。考試成績的提高歸根結(jié)底在于平時知識的積累和綜合能力的提升。我要做到，勤于練習(xí)，注重積累，促進(jìn)綜合能力的提高，才會取得優(yōu)異的成績。

在這里，要感謝英語老師的教導(dǎo)和幫助，王老師是一個知識淵博的人，你總是以笑容面對我們，在課堂中給我們灌輸了許多課本中沒有的知識。希望我們能夠有更多的互動，老師能夠更多的了解我們的需求，豐富課堂知識。讓我們共同努力，在以后的考試中取得優(yōu)異的成績，獲得更大的進(jìn)步。

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