201*年上半年雙語學(xué)習(xí)總結(jié)

阿克陶縣玉麥鄉(xiāng)尤喀克吾依拉小學(xué)201*

年上半年“雙語”學(xué)習(xí)工作總結(jié)

尤喀克吾依拉小學(xué)根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和安排，堅(jiān)持以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹十七大和十七屆四中全會精神，緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，結(jié)合工作實(shí)際，大力弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，不斷提高教師的“雙語”水平，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為我縣的發(fā)展提供有力的人才支持，現(xiàn)將201*年上半年的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、組織健全，確�！半p語”學(xué)習(xí)順利開展教師“雙語”學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期的任務(wù)，也是今后加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和組織建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。我校把教師“雙語”學(xué)習(xí)列入重要議事日程，納入教師教育培訓(xùn)總體規(guī)劃，周密部署，精心組織。為了認(rèn)真抓好“雙語”學(xué)習(xí)，我們在年初成立了以校長為組長的“雙語”學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任。“雙語”學(xué)習(xí)組長主要是根據(jù)上級的部署和實(shí)際情況，審定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，提出學(xué)習(xí)要求；組織實(shí)施學(xué)習(xí)，檢查學(xué)習(xí)情況，保證學(xué)習(xí)落到實(shí)處；組織交流學(xué)習(xí)心得。辦公室負(fù)責(zé)起草學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供學(xué)習(xí)資料，做好學(xué)習(xí)考勤和記錄，管理學(xué)習(xí)檔案。由于組織健全，責(zé)任到位，半年來確保了“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)順利開展。

二、堅(jiān)持“四有”，不斷提高“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)的質(zhì)量

一是有計(jì)劃安排。年初，我們根據(jù)實(shí)際，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并安排專人進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，將“雙語”學(xué)習(xí)工作提早準(zhǔn)備，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量。

二是有教材和資料。每次學(xué)習(xí)前，我們都提前通知，將學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求通知每一位教師，并配合學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇有關(guān)書籍和資料，發(fā)給每個(gè)教師，以便交流和拓展知識面。

三是有學(xué)習(xí)筆記。要求每位教師在積極討論發(fā)言的時(shí)候，認(rèn)真記錄，加深印象。

四是有發(fā)言稿。我們堅(jiān)持每季度至少開展一次“雙語”發(fā)言。今年主要圍繞工作實(shí)際等專題進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論，通過“雙語”發(fā)言，其它每個(gè)干部互相學(xué)習(xí)，最后形成共識，為全縣改革發(fā)展提供了強(qiáng)大的思想理論基礎(chǔ)。

三、采取多種形式，抓好干部的日常學(xué)習(xí)。1、我們采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行，學(xué)習(xí)了《小學(xué)三年級漢語教材》根據(jù)教師不同的“雙語”水平，安排授課時(shí)間和內(nèi)容，保質(zhì)保量地完成了學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、認(rèn)真開展每周二天“雙語”日、“每天一句話”學(xué)習(xí)活動，并集中學(xué)習(xí)一次“雙語”和每天一句民語，并指定專人隨時(shí)抽查教師學(xué)習(xí)“雙語”情況。

3、充分發(fā)揮特色教育的“雙語”教學(xué)作用。利用每星期二的學(xué)習(xí)，根據(jù)教師學(xué)習(xí)“雙語”的需要，收看維語或漢語光碟，使廣大教師能更快更好的學(xué)習(xí)和掌握“雙語”。

通過不懈的努力雙語學(xué)習(xí)工作取得了一定的成績，但也存在著一些不能忽視問題如：有的教師表面上在學(xué)，心里存在著排斥心理；雙語基礎(chǔ)不一，教學(xué)難度大，效果不顯著；因日常事務(wù)性工作多，不能很好地保證教學(xué)時(shí)間，在一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量。今后我們將進(jìn)一步拓寬學(xué)習(xí)雙語"渠道"，充分利用各相關(guān)培訓(xùn)學(xué)校加大"雙語"的培訓(xùn)力度。逐步建立一整套比較符合實(shí)際的考核體系，使"雙語"學(xué)習(xí)工作更上一層樓。

阿克陶縣玉麥鄉(xiāng)尤喀克吾依拉小學(xué)

201*年6月28日

阿克陶縣玉麥鄉(xiāng)尤喀克吾依拉小學(xué)201*

年上半年“雙語”學(xué)習(xí)工作總結(jié)

阿克陶縣玉麥鄉(xiāng)尤喀克吾依拉小學(xué)

201*年6月28日

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縣工商聯(lián)201*年上半年“雙語”學(xué)習(xí)工作總結(jié)

201*年，縣工商聯(lián)根據(jù)機(jī)關(guān)工委的要求和安排，堅(jiān)持以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹十七大和十七屆四中全會精神，緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，結(jié)合工作實(shí)際，大力弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，不斷提高黨員干部的“雙語”水平，建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，為焉耆縣的發(fā)展提供有力的人才支持，現(xiàn)將201*年上半年的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、組織健全，確�！半p語”學(xué)習(xí)順利開展干部“雙語”學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期的任務(wù)，也是今后加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和組織建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措�？h工商聯(lián)把干部“雙語”學(xué)習(xí)列入重要議事日程，納入干部教育培訓(xùn)總體規(guī)劃，周密部署，精心組織。為了認(rèn)真抓好“雙語”學(xué)習(xí)，我們在年初成立了以支部書記為組長的“雙語”學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任�！半p語”學(xué)習(xí)組長主要是根據(jù)上級的部署和實(shí)際情況，審定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，提出學(xué)習(xí)要求；組織實(shí)施學(xué)習(xí)，檢查學(xué)習(xí)情況，保證學(xué)習(xí)落到實(shí)處；組織交流學(xué)習(xí)心得。辦公室負(fù)責(zé)起草學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供學(xué)習(xí)資料，做好學(xué)習(xí)考勤和記錄，管理學(xué)習(xí)檔案。由于組織健全，責(zé)任到位，半年來確保了“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)順利開展。

二、堅(jiān)持“四有”，不斷提高“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)的質(zhì)量

一是有計(jì)劃安排。年初，我們根據(jù)工商聯(lián)實(shí)際，制定了

詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并安排專人進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，將“雙語”學(xué)習(xí)工作提早準(zhǔn)備，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量。

二是有教材和資料。每次學(xué)習(xí)前，我們都提前通知，將學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求通知每一位干部，并配合學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇有關(guān)書籍和資料，發(fā)給每個(gè)干部，以便交流和拓展知識面。

三是有學(xué)習(xí)筆記。要求每位干部在積極討論發(fā)言的時(shí)候，認(rèn)真記錄，加深印象。

四是有發(fā)言稿。我們堅(jiān)持每季度至少開展一次“雙語”發(fā)言。今年主要圍繞工作實(shí)際等專題進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論，通過“雙語”發(fā)言，其它每個(gè)干部互相學(xué)習(xí)，最后形成共識，為全鎮(zhèn)改革發(fā)展提供了強(qiáng)大的思想理論基礎(chǔ)。

三、采取多種形式，抓好干部的日常學(xué)習(xí)。1、我們采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行，學(xué)習(xí)了《維語會話》、《維吾爾語日常會話500句》等知識。根據(jù)干部不同的“雙語”水平，安排授課時(shí)間和內(nèi)容，保質(zhì)保量地完成了學(xué)習(xí)內(nèi)容。并對學(xué)員進(jìn)行了3次會話測試。

2、認(rèn)真開展每周一天“雙語”日、“每天一句話”學(xué)習(xí)活動。每周星期五集中學(xué)習(xí)一次“雙語”和每天一句民語，并指定專人隨時(shí)抽查干部學(xué)習(xí)“雙語”情況。

3、充分發(fā)揮電化教育的“雙語”教學(xué)作用。利用每星期五的學(xué)習(xí)，根據(jù)干部學(xué)習(xí)“雙語”的需要，收看維語光碟，

使廣大干部能更快更好的學(xué)習(xí)和掌握“雙語”。

通過不懈的努力雙語學(xué)習(xí)工作取得了一定的成績，但也存在著一些不能忽視問題如：有的干部表面上在學(xué)，心里存在著排斥心理；雙語基礎(chǔ)不一，教學(xué)難度大，效果不顯著；因日常事務(wù)性工作多，不能很好地保證教學(xué)時(shí)間，在一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量。今后我們將進(jìn)一步拓寬學(xué)習(xí)雙語"渠道"，充分利用各相關(guān)培訓(xùn)學(xué)校加大"雙語"的培訓(xùn)力度。逐步建立一整套比較符合實(shí)際的考核體系，使"雙語"學(xué)習(xí)工作更上一層樓。

焉耆縣工商聯(lián)二一年六月二十日

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