優(yōu)秀教師個人總結

個人工作小結

時間飛逝，光陰荏苒，轉眼間本人從事教學工作已十五個春秋，隨著時間流逝，對教師這份職業(yè)我越來越熱愛和崇敬，同時倍感肩上的責任和重托。我認真落實教書育人的思想，信奉“愛是教育的工具，愛是教育的基礎”，同時也從教學中得到快樂�，F(xiàn)把我的工作小結如下：

一、政治思想表現(xiàn)

本人自參加工作以來，始終堅持貫徹黨和國家的教育方針，認真執(zhí)行各項政策、法規(guī)；在日常工作中，本人能關心國家大事，積極參加各種政治學習，通過學習，進一步樹立了馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，提高了思想水平，樹立了正確的政治方向，全心全意為黨的教育事業(yè)做貢獻。在黨組織的關懷培養(yǎng)下，我于201*年7月光榮加入了中國共產黨！入黨后，我更加嚴格要求自己，忠誠黨的教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感。無論從承擔課改到投入課改，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、師德高尚、努力學習，具有較強理論水平和業(yè)務素質以及組織協(xié)調能力，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。為了教好每一位學生，我自參加工作以來，堅持以校為家，以教育好每位學生為本，敬業(yè)奉獻，不僅受到家長和學生的衷心愛戴，更受到領導、同事的一致好評。

二、專業(yè)學識水平

在岳陽市第二師范學校求學時，我就成績優(yōu)秀，牢固的掌握了與小

學教育有關的心理學、教育學知識。參加工作后，我深感自己知識的不足，經常參加上級舉辦的各類培訓和進修。還報名參加了湖南師范大學函數(shù)班學習。通過三年的努力學習，我順利獲得專科文憑。201*年10月至201*年元月，我又獲得北京師范大學漢語言文學遠程教育本科文憑。201*年10月，我通過岳陽市第一批市級骨干教師培訓和考核，取得了市級語文骨干教師資格。

三、工作能力（一）教學方面

在教學上，我是一個多面手。從教十幾年來，我教過語文、音樂、思想品德、自然科學等課程，無論是教哪個年級哪門課程，我都堅持做到以下幾點：

一是認真細致地做好備、教、批、輔常規(guī)工作。每上一節(jié)課之前，我都認真鉆研教材，精心備課。課堂上，我堅持采用靈活多樣的教學方式、先進的教學手段進行教學，因材施教，注重學生主動性的發(fā)揮。課后，我總是及時批改學生的作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。對于學困生，始終以關愛之心面對。課堂上向他們多提問，課余時間給他們“加小灶”，促其進步。

二是堅持理論學習、教研教改，探索研究新教法、新課型。我從教十五年，教得最多的是語文，語文科的工具性的特點決定了這門學科光靠死記硬背是學不好的，學生“聽、說、讀、寫”能力的提高。光靠課堂教學是不夠的在這種教學理念的促使下，我不斷探索、嘗試新的教法、

新的課型，經常開展“朗讀競賽”、“查字典比賽”、“講故事比賽”、“繞口令比賽”等活動課，來提高學生聽說讀寫的能力。

三是利用現(xiàn)代化的教學手段提高教學質量和學生學習興趣。多媒體教學集文字、聲音、圖像、動畫等眾多信息于一體，能在視覺、聽覺上產生一定的刺激，從而激發(fā)學習興趣。為了更好掌握這種新型授課方式，我利用課余時間加緊鉆研、學習，在教學中堅持運用，取得了很好的教學效果。

（二）班主任工作

自任教以來，我一直擔任班主任工作。作為教師、班主任，關心學生就應該像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了，及時了解學生的思想動態(tài)。集體活動前要安排好同學們應必備的用品等�？傊�，同學們在學校的饑寒冷暖、喜怒哀樂幾乎事事關心。學生生病時，帶他去看病。家長感激，學生感動，我認為：這些看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。

及時掌握學生的思想動態(tài)很重要，為了做好這項工作，我經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學

生的思想境界。還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！我所帶的班級班風正學風濃，從未出過一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的成績。

在學生管理方面，我認為班主任的工作大致可分為三個方面：1、尖子生的培養(yǎng)；2、中等生的促進；3、學困生的轉化。相比前兩條，怎樣幫助學困生的實現(xiàn)“蝶變”，顯得尤為重要。因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成為學困生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓學困生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我班原有幾個調皮學生，整天起哄，課堂上也從不安寧，自己不守紀律，還經常匯報別人。無論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來不做。無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰都拿他們沒辦法。我并沒有首先用紀律和制度處罰他們，而是從接近學生入手，找盡理由和他們套近乎，并設法找他們的閃光點，找到一點就大力表揚。后來他們對我產生了感情，成了無話不說的好朋友，以前的缺點要隨之給改掉了，這樣以來這幾位調皮同學的進步，整個班級也都進步了。

四、主要成績

種瓜得瓜，種豆得豆，一分耕耘一分收獲。在領導的關心、同事的幫助和學生的努力下，我也取得了點滴成績，下面僅將近幾年的工作成果作簡單介紹：

201*年，在全區(qū)中小學《實踐與探究》綜合實踐活動課教學競賽中或一等獎；同年12月，論文《讓學生插上創(chuàng)新的翅膀，讓課堂煥發(fā)生命的活力》獲省三等獎。

201*年5月，論文《從識字中體會創(chuàng)新的快樂》獲市三等獎；12月，論文《結合實際培養(yǎng)學生口語交際能力》獲市三等獎。

201*年6月，我所執(zhí)教的六年級語文獲全區(qū)質量檢測二等獎；同年，輔導學生參加全省中小學作文競賽，被評為“優(yōu)秀指導教師”。

201*年，在本校青年教師說課競賽中獲二等獎；論文《求真務實學語文》獲得全市優(yōu)秀教育教學論文三等獎；論文《小學語文評價語言之我見》獲省三等獎。

201*年，論文《小學語文教學中如何激發(fā)學生的學習興趣》獲省教科院三等獎；參與市教科所《整體提升青年教師執(zhí)教能力的實踐與研究》的課題研究順利結題。

成績只屬于過去，未來才屬于自己。作為一名教育工作者，我知道自己的工作還遠遠不夠。今后，我將一如既往地努力工作，把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。

擴展閱讀：201*優(yōu)秀先進教師個人總結

201*優(yōu)秀先進教師個人總結

忙忙碌碌中，一學期過去了�；仡^看，圍繞學校的工作計劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了本學期的各項任務。為總結經驗，找出不足，便于今后更好的工作�？偨Y

一、加強學習，提高自身素質。

隨著教育教學改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴。要求教師終身學習，自覺進行知識與觀念的更新。增強自身修養(yǎng)與適應能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎教育的一員，要適應形勢的需要，跟上時代的步伐，認清素質教育對人才培養(yǎng)的時代標準，就要不斷學習，更新教育理念。因為良好的教師素質是提高教育質量的關鍵，是提高課堂效率，落實素質教育的根本。社會的急速發(fā)展，歷史的腳步快的驚人，教師擔負著歷史的重托和社會的期望。教師只有不斷學習，不斷進取，不斷完善自我，才能在課堂教學中適應教材、適應學生、適應課堂。才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新。

二、務本求實，做好本職工作。

學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認真?zhèn)湔n，教學實踐使我深有體會，只有教師認真做好課前準備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學質量的一個重要條件，也是教師不斷豐富自己教學經驗的必要途徑。為備好課，自己認真學習課標要求，查閱有關的參考資料，刻苦鉆研教材，結合所帶班級的實際情況，確立適合的教學目標，寫出切實可行的教案。努力做到編者、、教者、學者“四心”相通，對每節(jié)課的教學內容，做到心中有數(shù)。在認真?zhèn)湔n的基礎上，選擇恰當?shù)慕虒W方法，精心組織課堂教學。課堂上盡量做到活、實、全�；睿航虒W方法活和學習方法活;實：基礎知識扎實;全：即面向全體，全面提高教學質量。真正做到人人有收獲，個個有提高。在教學生掌握基礎知識的同時，注重智力的開發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質的提高。并結合學科特點，向學生進行思想教育。

三、因材施教，善待每一個學生。

積極向上是每個學生的本質特點。但每個孩子生來各異，存在天然的差別。在教學過程中，面對千差萬別的教育對象，我們不能千篇一律，簡單地采用“大鍋燴”的方法，而應根據不同學生的不同情況，實施因人而異，對癥下藥的做法�；�于這樣的認識，在平日的教學活動中，我克服成見效應，做到公正對待、正確評價每一個學生。堅持做到了“培優(yōu)”不忘“扶差”。對那些暫時后進的學生做到了不諷刺、不挖苦。耐心地幫助他們，并給予他們以偏愛。用“放大鏡”來發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”，因為在后進生身上往往消極因素掩蓋了他們身上的“閃光點”，這就要求我們教師要做一個有心人、細心人，善于觀察、勤于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)其點滴進步，及時表揚，鼓勵上進。讓他們體會到成功的喜悅，體會到老師對他們的注意、關懷和喜愛。從而產生良好的學習情緒，愉快地接受老師的幫助和教育，增強克服學習中的困難和勇氣。

工作實踐使我深深體會到：一個合格的教師，不僅僅是學生知識上的良師，還應該是學生思想上的益友，生活中的慈母。

有位教師說的好：教師與學生之間，不應該是兩條平行線，也不應該是兩條相交的直線，而應該是兩條重合的直線。教師只有主動地和學生打成一片，主動地和學生交朋友，學生才會把他們的心聲傾吐給你，才會心悅誠服地接受你的教育。

以上是自己在工作中的一點體會，但我深知，自身素質有限，不能適應形勢的需要，今后的工作中，更應加強學習，不斷提高自身素質，以便更好的工作教師個人工作總結

班級工作

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習胡錦濤主席《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”?我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，《教師人格魅力的構建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名語文教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學語文課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。在班主任方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。一年來，我擔任班主任工作，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。這個學期，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。“班主任工作頭緒多，難做”、“班主任工作最煩”在工作中，時常會聽到這類話。確實，有時它會忙得讓你喘不過氣來，然而我十分樂意做這項工作。本學年擔任三年級班主任工作，根據學校德少工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養(yǎng)。關心學生的學習和生活，特別關注后進生，予以他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在三年級這個班級體中。注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把學生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用。

一學期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。在輔導學生方面，雖然低年級學生參賽機會少，但我積極努力，抓住每一次機會。

學校工作

一、科研工作順利解題。本學期承擔了科研工作后，組織了教師對科研知識的學習，在201*年12月末，對學校的科研工作材料進行了整理，并送往阿城區(qū)進修校教科所，受到唐老師的好評。

二、遠程工作準備就緒，等待國檢。本學期我對遠程工作做了調整，根據上級文件的要求和指示，制定了有效可行的遠程教育實施計劃，活動材料跟蹤及時，遠程檔案齊全。一學期之中沒有出現(xiàn)任何安全事故。總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

友情提示：本文中關于《優(yōu)秀教師個人總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，優(yōu)秀教師個人總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《優(yōu)秀教師個人總結》由互聯(lián)網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/537778.html

• 上一篇：201*年黨員個人總結
• 下一篇：201*年黨員個人自我總結