助教總結(jié)
助教總結(jié)
一學(xué)期的機械設(shè)計助教工作已經(jīng)結(jié)束了,十分感謝蘭老師給予我助教工作的機會,我十分珍惜這次機會。一年來,我付出了很多的努力,更收獲了很多的經(jīng)驗與教訓(xùn)。工作方面:
一、認(rèn)真批閱機械設(shè)計作業(yè),盡量把學(xué)生作業(yè)中的錯誤點找出來,
對于錯誤較多的題目,利用答疑時間給予集中講評。二、每周利用兩個晚上的時間,給予學(xué)習(xí)上需要幫助的同學(xué)進行輔
導(dǎo)、答疑,對于一些不主動問問題的學(xué)生,自己主動找到他們,幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。除機械設(shè)計課程外,對于學(xué)生提出的其他一些問題如生活、就業(yè)、考研等問題,我也會給予細(xì)心指導(dǎo)。個人收獲:
一、豐富了自己的經(jīng)驗:一學(xué)期來,通過一次次答疑講解,培養(yǎng)了
自己分析問題和解決問題的能力,增加了自己的講課經(jīng)驗,學(xué)到了一些講課的方法與技巧等,這都為以后的學(xué)習(xí)與工作打下了良好的基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)了自己的責(zé)任心:一學(xué)期的助教工作,讓我深刻體會到教
師工作的不易,也深刻認(rèn)識到作為一名助教應(yīng)盡的責(zé)任。三、結(jié)識了一些朋友:一學(xué)期來,通過與學(xué)生們的交流,得到了同
學(xué)們的一致認(rèn)同,更和其中一些建立了一定的友誼關(guān)系。四、得到了一定的經(jīng)濟補助,解決了自己學(xué)業(yè)的經(jīng)濟問題。不足之處:
一、自己對機械設(shè)計知識掌握的深度還不夠,對有些知識點理解還
不夠透徹,還需繼續(xù)努力。
二、自己的答疑方式有待改進:由于自己的經(jīng)驗與知識的欠缺等原
因,自己的答疑方式還不夠靈活、生動,不能把一些較難理解的理論性知識用較為淺顯的語言表達(dá)出來。
最后,感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次助教的機會;感謝蘭老師一年來對我的支持與輔導(dǎo);還要感謝學(xué)生們對我工作的支持與配合。
如果有機會,希望下學(xué)期還能繼續(xù)擔(dān)任機械設(shè)計的助教,我將對我的不足之處予以認(rèn)真改進。
汝繼星201*.7.
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助教工作總結(jié)報告
這個學(xué)期剛開學(xué)不久,學(xué)院里就公布了招聘助教的信息,并表示熱烈歡迎同學(xué)們報名加入。看到這則信息后,我欣然地報了名,于是我也就成為了眾多熱心善良的助教中的一員。我報名的原因很簡單:一是想幫助年輕的學(xué)弟學(xué)妹,并從中體會助人為樂的樂趣;二是希望在和老師、學(xué)院接觸的同時,鍛煉自己的交際能力,并學(xué)習(xí)一點相關(guān)的專業(yè)知識。如今,這個學(xué)期快要結(jié)束了,如果我真的要為自己的這份工作做一個總結(jié),我想說,我很快樂,我真的成長了不少。
通知下來,我被安排做韓老師的助理,負(fù)責(zé)《創(chuàng)業(yè)營銷》這門課程。這是一個“巨無霸”大班,有160來號人,他們來自不同的專業(yè),而我的任務(wù)之一便是幫助他們與韓老師建立聯(lián)系,指導(dǎo)他們完成老師教學(xué)過程中要求的任務(wù)。雖然人數(shù)比較多,任務(wù)比較繁瑣,但是每次高強度的簡單重復(fù)工作之后,也能體會到雨后清新的快感,而這份快感來自于完成韓老師交待的任務(wù),也來自于幫助同學(xué)們順利完成學(xué)習(xí)的過程。
我第一次聯(lián)系韓老師是在他上課的一個星期二上午,在那我聽了他的講課。韓老師教書風(fēng)格不僅生動形象,幽默風(fēng)趣,還會舉一反三,旁征博引。他通過簡潔的PPT展示,清晰地表達(dá)理論概念,通過案例來證明觀點并引發(fā)同學(xué)們的思考,還會經(jīng)常引入互動環(huán)節(jié)來強化同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。后來我又聽了韓老師的兩次講課,繼續(xù)升華了我對他的第一印象。韓老師別具一格的教書風(fēng)格和浩瀚如海的理論功底深深折服了我,以至于我迫不及待地向他請教了一些教學(xué)方法。在韓老師的幫助和指導(dǎo)下,以及我?guī)状温犓v課的經(jīng)驗,我意識到除了要清晰地闡述自己的想法,還要盡可能提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,并且保持友好,這些對我非常有幫助。
《創(chuàng)業(yè)營銷》這門課程我在本科的時候就曾學(xué)習(xí)過,但是沒有很深的感觸,為了更好地做好教輔工作,回答同學(xué)的疑難問題,我把韓老師給我指定的教材仔仔細(xì)細(xì)地閱讀了一遍,這使得我對自己的研究方向有了一個更深的理解。后來確實有幾位同學(xué)向我請教課堂上的問題,我很清楚地回答了他們,這一過程增強了我的自信。然而,在與學(xué)生和韓老師交流的過程中我也發(fā)現(xiàn)自身有很多的不足,自身存在很多問題,有時遇事比較毛躁,丟三落四,有時助教工作中帶有情緒化,導(dǎo)致不能和學(xué)生很好的交流,對工作影響很不好。意識到這些缺陷,我在之后不斷進行改進,而且今后還要繼續(xù)改進。
在助教期間,我積極地與學(xué)生交流,獲取他們對教學(xué)相關(guān)的意見并向韓老師反饋,指導(dǎo)學(xué)生理論知識的學(xué)習(xí),幫助韓老師收集教學(xué)資料,整理教學(xué)PPT,收集學(xué)生的作業(yè)。同時,我還鼓勵學(xué)生自己當(dāng)老師,動手制作PPT來展示他們所熟知的企業(yè)營銷計劃,通過這種方式來強化他們的專業(yè)學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力,也鍛煉了他們上講臺演說的能力,由此他們不再怯場,而且口頭表達(dá)能力大幅提高。此外,韓老師還要求他們沒人獨立完成一份營銷計劃書,這本計劃書可以說是這門課程的濃縮,包含了外部環(huán)境和機會分析、營銷目標(biāo)和定位、營銷策略等方面的內(nèi)容。學(xué)生們各自選擇了一個項目,最后他們的成果很多都頗具創(chuàng)意,可以說他們不僅學(xué)得扎實,而且還學(xué)得巧妙。在最后階段,我還幫助韓老師批改作業(yè)、試卷,并算分統(tǒng)分等一系列事項。由于人數(shù)比較多,我花了將近一天的時間才完成,也正是這件事情讓我深深體會到老師的艱辛,他們不僅要備課教書,還要批改學(xué)生作業(yè),勞心勞力,盡心盡職,他們在傳道解惑授業(yè)過程中真的是功不可沒。
三個月助教工作快要臨近結(jié)束,這過程中我完成的任務(wù)雖然非常有限,但是我確實學(xué)到了不少東西。
首先,在教與學(xué)相長的過程中,我不斷鞏固和強化了自己的理論知識水平!秳(chuàng)業(yè)營銷》是我所選方向市場營銷的一門子課程,這次助教工作不僅使我對市場營銷知識進行補充和完善,還讓我對市場營銷理論更熟悉并有了新的理解。
其次,在這頻繁與老師、學(xué)生接觸的過程中,已經(jīng)潛移默化地提升了我的人際和溝通技能。我積極地與學(xué)生交流,了解他們的想法和聽取他們的意見,指導(dǎo)他們完成學(xué)習(xí)過程,并向韓老師溝通他們的學(xué)習(xí)進度和反饋意見,幫助韓老師制定教學(xué)計劃。盡管這份工作開始讓我覺得有點尷尬,但是當(dāng)大家都熟悉之后,這種感覺完全沒有,韓老師、同學(xué)都非常熱情友好,我們相處得很愉快,每完成一件事都能從別人得到的方便中體會到一絲絲滿足感。
再次,這項工作教會我制定工作計劃。由于班上的人數(shù)非常多,又是來自各個不同專業(yè),前期我沒有他們的聯(lián)系方式,以至于工作非常被動,只能到教室里去找他們,后來韓老師給我推薦兩名比較負(fù)責(zé)的學(xué)生,我讓他們創(chuàng)建了一個創(chuàng)業(yè)營銷班QQ群,我們都可以在群里進行交流,這帶來了很大的便利。韓老師任何的教學(xué)任務(wù)、計劃,我都可以提前做好準(zhǔn)備,及時與學(xué)生溝通,這樣學(xué)生也能花更多的時間進行準(zhǔn)備而在課堂有更好的表現(xiàn)。
然后,我的工作態(tài)度得到了改善。助教大都時候都是些比較簡單繁瑣的工作,有時候我的時間會被自己的事情占用,當(dāng)助教工作同時進行的時候難免分心,以至于工作不認(rèn)真、敷衍了事,情緒化有時候會讓我表現(xiàn)不友好,但是從學(xué)生的反應(yīng)中我能立馬發(fā)現(xiàn)我的問題,并時刻提醒自己要做好情緒管理,這培養(yǎng)了我良好的耐心和毅力。所以在后面的工作中,我都會積極有效地完成任務(wù)。
最后,我非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、韓老師和導(dǎo)師對我真切的關(guān)懷,以及同學(xué)們對我的不盡照顧。
工商管理學(xué)院助教:*****201*年6月18日
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