技能大賽總結(jié)報(bào)告

為認(rèn)真落實(shí)教學(xué)質(zhì)量工程，檢驗(yàn)教學(xué)效果，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校團(tuán)委特于201*年4月至12月間在全校范圍內(nèi)組織舉辦了五項(xiàng)技能大賽。大賽主要包括“英語演講比賽”、“計(jì)算機(jī)操作技能比賽”、“實(shí)踐實(shí)驗(yàn)技能比賽”、“師范生從教技能比賽”和“人文綜合素質(zhì)比賽”。分別由外語系、計(jì)算機(jī)系、物理系、教師教育學(xué)院和人文學(xué)院承辦。在各院系領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各承辦單位的積極配合下，在全校師生的主動(dòng)參與下，這次大賽已于12月初圓滿結(jié)束。現(xiàn)在將對此次大賽的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，具體情況如下：

一、大賽的準(zhǔn)備階段

201*年4月，我校團(tuán)委開始策劃、準(zhǔn)備本次大賽。在這一階段中，校團(tuán)委成員確定了本次大賽的比賽內(nèi)容、承辦單位和相關(guān)適宜，于201*年5月在北苑音樂廳舉行了本次大賽的啟動(dòng)儀式，宣布本次大賽正式啟動(dòng)。隨后，各承辦單位紛紛進(jìn)入到準(zhǔn)備階段，且各單位均于201*年9月之前完成了各項(xiàng)比賽的策劃、宣傳工作，并各自公布了比賽的時(shí)間、內(nèi)容、要求等相關(guān)適宜。如“計(jì)算機(jī)操作技能比賽”和“師范生從教技能比賽”在此階段中都根據(jù)比賽的自身特點(diǎn)組建了具有一定專業(yè)水準(zhǔn)的“評審團(tuán)”，為比賽的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、大賽的競賽階段

經(jīng)過第一階段的充分準(zhǔn)備后，各項(xiàng)比賽于201*年9月陸續(xù)進(jìn)入到競賽階段，并均能按照比賽策劃書有組織、有秩序的進(jìn)行。

競賽階段一開始，各承辦單位紛紛在各院系內(nèi)（有些比賽專業(yè)性較強(qiáng)，所以需要將比賽分成專業(yè)組與非專業(yè)組進(jìn)行，因此有必要先在各自院系內(nèi)進(jìn)行初選，如“實(shí)踐實(shí)驗(yàn)技能比賽”和“計(jì)算機(jī)操作技能比賽”）或全校范圍內(nèi)舉行了選手或作品（如“人文綜合素質(zhì)比賽”中的征文比賽）的選拔與篩選，即各項(xiàng)比賽的初賽。

在初賽順利結(jié)束后，于201*年10月，各項(xiàng)比賽又陸續(xù)進(jìn)入到了復(fù)賽或決賽階段。各承辦單位依然按照計(jì)劃有條理的工作，各項(xiàng)比賽也在全校師生的積極參與下如火如荼地進(jìn)行著，還由于選手們的精心準(zhǔn)備使得比賽更加精彩，并且在比賽結(jié)束后還舉行了頒獎(jiǎng)儀式。如“人文綜合素質(zhì)比賽”中的知識(shí)競賽，經(jīng)過了緊張激烈的比賽之后，當(dāng)場舉行了頒獎(jiǎng)儀式；征文比賽也在經(jīng)過了初賽階段的篩選后，于201*年10下旬進(jìn)入到了評審階段，并于11月中旬舉行了征文比賽的頒獎(jiǎng)儀式。

三、大賽的總結(jié)階段

經(jīng)過近3個(gè)月的比賽之后，各項(xiàng)比賽均于201*年11月下旬圓滿落下帷幕，并紛紛進(jìn)入到了總結(jié)階段。各承辦單位也均于201*年12月下旬將總結(jié)報(bào)告上交到了校團(tuán)委辦公室。從報(bào)告上我們能夠看出：各院系通過組織參與此次比賽，不僅強(qiáng)化了自身的工作職能，還加強(qiáng)了其認(rèn)識(shí)問題的長遠(yuǎn)性和全面性，大家的目光不再只停留在一次比賽所帶來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)上，而是通過比賽想到了學(xué)校的發(fā)展和同學(xué)的利益，如教師教育學(xué)院就通過舉辦“師范生從教技能比賽”總結(jié)出了我校廣大師生在從教技能上的欠缺與不足，從而提出我校在今后的教學(xué)過程中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生粉筆字、普通話等從教技能方面的訓(xùn)練。

總體來說，本次五項(xiàng)技能大賽取得了預(yù)期的成效。通過開展此次活動(dòng)，不但激發(fā)了我校學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)知識(shí)和技能的積極性,提高了我校學(xué)生的實(shí)踐操作能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)；而且還為我校營造出了健康、活潑、積極向上的文化氛圍，使師大校園內(nèi)充滿了和諧與文明的氣息。

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關(guān)于201*全國職業(yè)院校技能大賽

報(bào)關(guān)技能賽工作總結(jié)

蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛

隨著201*全國職業(yè)院校技能大賽報(bào)關(guān)技能賽落下帷幕，201*年技能大賽技能培訓(xùn)也畫上了圓滿的句號(hào)。本人在此對一月多來以來圍繞技能大賽所做的工作做以下總結(jié)。

一、取得的成績團(tuán)體三等獎(jiǎng)個(gè)人三等獎(jiǎng)二、技能集訓(xùn)比賽過程：201*年5月18日選拔學(xué)生。201*年5月21日制定技能培訓(xùn)計(jì)劃。201*年5月25---6月25日進(jìn)行學(xué)生培訓(xùn)。201*年6月27、28日參加比賽。三、培訓(xùn)總結(jié)

1.領(lǐng)導(dǎo)支持。本次的技能大賽培訓(xùn)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,在實(shí)訓(xùn)時(shí)間保障給予足夠的支持，并且解決訓(xùn)練中所遇到的困難，齊心協(xié)力，上下一心抓技能訓(xùn)練。

2.制訂詳細(xì)周密的訓(xùn)練計(jì)劃。根據(jù)去年本科組技能大賽方案，制訂1個(gè)月訓(xùn)練計(jì)劃，充分利用時(shí)間開展訓(xùn)練。

3.充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。團(tuán)體賽項(xiàng)目，談?lì)！⒁γ�、謝鴻圖每個(gè)人都掌握自己角色的操作和職能，相互配合，發(fā)揮各自的特長。4.全身心的投入。向瑾老師和本人都放棄的休息時(shí)間，來學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)訓(xùn)練，我們想的最多的是如何提高訓(xùn)練成績，實(shí)現(xiàn)技能大賽成績的突破。我們也查閱了大量的參考資料，虛心向行業(yè)專家學(xué)習(xí)。學(xué)生在培訓(xùn)時(shí)間外也刻苦努力，以大賽為唯一目標(biāo)。大家齊心協(xié)力，爭取好成績。

5.科學(xué)訓(xùn)練。（1）研究競賽方案，制定科學(xué)合理的訓(xùn)練方案。（2）外聘行業(yè)專家。在本次訓(xùn)練中我們邀請了海關(guān)的專家來指導(dǎo)。（3）外出訓(xùn)練提高訓(xùn)練效率。我們組織學(xué)生去報(bào)關(guān)行實(shí)踐真正意義的報(bào)關(guān)，短時(shí)間內(nèi)提高了訓(xùn)練成績。（4）創(chuàng)新方法。我們針對大賽比賽的大綱和范圍，自己探索適合我們學(xué)生的訓(xùn)練方法，訓(xùn)練效果較好。

四、存在問題

1.學(xué)生的整體水平不高，雖然經(jīng)過選拔，但學(xué)生是非專業(yè)的學(xué)生，在基礎(chǔ)知識(shí)上的欠缺很難彌補(bǔ)，難于有更高成績的突破。

2.教師的水平成為提高技能成績的瓶頸，雖然教師都很努力，也因?yàn)橹笇?dǎo)教師非報(bào)關(guān)專業(yè)，因此很大程度限制了指導(dǎo)的效果。

3.信息閉塞，關(guān)門訓(xùn)練，不了解外面的學(xué)校如何選拔，如何訓(xùn)練。4.專家引領(lǐng)不夠，應(yīng)聘請一些具有技能賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的人員來校指導(dǎo)。5.配套技能大賽的實(shí)訓(xùn)設(shè)備不夠，學(xué)校沒有相關(guān)的培訓(xùn)環(huán)境和軟件。6.實(shí)訓(xùn)材料的保障還不夠，需要多渠道保障實(shí)訓(xùn)用材料的使用。另外，通過本次大賽讓我們值得思考的是專業(yè)設(shè)置與課程設(shè)置問題：1.大賽內(nèi)容涉及面廣，綜合性強(qiáng)，這就要求我們專業(yè)設(shè)置與課程設(shè)置要向大賽靠攏。大賽是職業(yè)技能的窗口，是行業(yè)發(fā)展的窗口。

2.大賽針對性強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)是成敗的關(guān)鍵，這也是木桶原理的體現(xiàn)。3.在教學(xué)過程中，要樹立以技能為主，滲透理論學(xué)習(xí)的意識(shí)。通過本次大賽讓我更深刻的體會(huì)到了職業(yè)教育與技能培養(yǎng)是相輔相成的有機(jī)整體。在備戰(zhàn)期間，曾經(jīng)遇到各種問題，但我們一直堅(jiān)持到底，在各種設(shè)備條件不具備的情況下，各參賽小組都能克服困難，讓我非常感動(dòng)。能夠取得這樣的成績，實(shí)在可喜可賀！

職業(yè)技能大賽是一個(gè)契機(jī)，這讓我們了解了全國職業(yè)技能現(xiàn)狀，讓我們更清醒的明白了存在的差距，也檢閱了我們訓(xùn)練的隊(duì)伍，無論從哪個(gè)方面來說，本次大賽給我們的啟發(fā)很大，意義深遠(yuǎn)。

經(jīng)過了1個(gè)多月的苦戰(zhàn)，終于凱旋而歸。在本次大賽中能取得三等獎(jiǎng)的成績，這是我們?nèi)�體師生共同努力的結(jié)果，這也是對我們辛苦付出的肯定。在此，我們感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)對此次大賽的重視和大力支持，同時(shí)，也感謝各位關(guān)心和給予幫助的老師們，以及關(guān)注本次大賽的全體師生。今天取得的成績，是這個(gè)大集體共同努力的結(jié)果，今天的榮譽(yù)應(yīng)該屬于每一個(gè)人。

謝謝大家。

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