繪畫、活動課總結(jié)

繪畫活動課總結(jié)

時間好如梭轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教學(xué)活動終結(jié)了,美術(shù)繪畫活動課也圓滿的完成了.為了將下一個階段的工作做得更完美在此特將這一學(xué)期的二課活動工作做以下總結(jié)。

活動學(xué)生情況：

在這一學(xué)期的一課活動中，起初的四次中人員沒有固定，有來有走。因此正常的授課受到了極大的影響，以至有些混亂，人員太多一個小小的空間里有四十七,八個學(xué)生，這種情況到了第五個活動課時，才有所緩解。人數(shù)也相對少了，全到31人上午有23人（不算請假的）。即使是這樣直到最后還有不少學(xué)生常請假不來，加上學(xué)�；顒拥臎_擊———有為數(shù)不少的學(xué)生參加學(xué)校的合唱隊，再有后期還有不少的學(xué)生利用二課時間請假補課。這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)層次就要比原定的復(fù)雜的多了。

常來的學(xué)生中大我數(shù)學(xué)生較認(rèn)真，但是對于專業(yè)性較強的繪畫組來說一個星期僅一天的學(xué)習(xí)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這些學(xué)生中沒有多少能夠在老師不在的情況下畫的。進(jìn)步雖有但間隔時間一長又滑回去了。有少數(shù)幾個學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步是相當(dāng)?shù)目斓摹?/p>

教學(xué)方面：

在這個學(xué)期的二課活動中，我以一個學(xué)習(xí)層次分段輔導(dǎo)的方式收效較好，實現(xiàn)了分層分批，各取所需，各得其所以人為本的教法以此為基點。形成好生帶動平生。平生進(jìn)步又刺激好生的良好的學(xué)習(xí)形式。

繪畫屬專業(yè)課類,雖可由教師精心教導(dǎo),但是必要有一個自己動手的練習(xí)和思考的過程.這個過程中有個思維困難期,入不入門關(guān)鍵在此

在造型上沒有弱生：我對這些學(xué)生在造型上實行強化練習(xí)，大大的促進(jìn)學(xué)生的造型意識，和能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生整體的觀察和繪畫，使得學(xué)生走上一個正規(guī)專業(yè)學(xué)習(xí)路線。

深入能力培養(yǎng)：

在繪畫過程中人人都知道最難的就數(shù)深入階段了。這個時期。是對學(xué)生的智力、能力、信心、耐心等方面的一個綜合的考驗。一幅畫的成敗在此一舉，在這個時期里我常常鼓勵學(xué)生，用自己的親身經(jīng)歷來給學(xué)生們尋找一條可以突破的路。

在整個的活動中我都是不斷的畫范畫，引導(dǎo)學(xué)生。不時不定的為學(xué)生改畫以增加學(xué)生的認(rèn)識。

在工作方面認(rèn)真聽取老教師的見意,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定.上好每個活動課,關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步,認(rèn)真?zhèn)湔n.具體的工作中.

工作中的不足：

工作中的成績雖有但也有不足之處.經(jīng)驗上的不足.所以在工作上還有不少的漏洞.比如對學(xué)生不太了解,學(xué)生學(xué)畫中出現(xiàn)的問題等到了第二次活動時經(jīng)常對不上號,在每次活動完時的室內(nèi)衛(wèi)生保持得不好.沒有抓好活動課外的學(xué)習(xí),這使得學(xué)生容易忘記.

為此我將在今后的工作中克服我的不足,把工作做得更加完美.

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美術(shù)活動課總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期的美術(shù)活動課接近尾聲。在這個學(xué)期我嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。為了下學(xué)期更好的開展美術(shù)活動課，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

這學(xué)期我制定了周密的教學(xué)計劃，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍！本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)我以素描寫生畫為主，一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。

1、使學(xué)生極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。其實，美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認(rèn)識水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。

2、高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

我認(rèn)真地分析素描繪畫教材的編寫特色及體系，懂得了必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實際進(jìn)行練習(xí)。每次備課時，我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個小組，增強了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)活動課成為了學(xué)生受歡迎的課。

3、加強輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)尖子生。通過他們的示范作用，帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開始。在教學(xué)過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，從中獲得大量珍貴的教學(xué)經(jīng)驗收益非淺。我個人應(yīng)付和處理各式各樣問題的能力大大增強。

總之，本學(xué)期活動課順利圓滿完成，為下一學(xué)期的工作做好準(zhǔn)備。

烏鳳英201*.

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