高班繪畫與手工教學(xué)總結(jié)

繪畫與手工教學(xué)工作總結(jié)

一、學(xué)生情況分析

本班現(xiàn)在人數(shù)14人，女生4人，男生10人。由于學(xué)生身心發(fā)育不健全，感性認(rèn)識不完全，思維直觀、抽象能力差，學(xué)習(xí)中注意力不集中，穩(wěn)定性差，思維緩慢、遲刻板，理解能力差，知識遷移困難等不同程度的智力障礙問題，因些接受能力慢，反應(yīng)遲緩，動手和動腦能力相對正常學(xué)生落后，繪畫基礎(chǔ)比較差。與此同時，由于學(xué)習(xí)年齡、智力落后程度不同等原因，有個別學(xué)生的感性認(rèn)識、繪畫手工、顏色運用方面較好，應(yīng)加以培養(yǎng)，希望可以鍛煉成才。二、教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期的美術(shù)課主要分為六個單元：第一單元：“迎接新學(xué)期，溫故而知新”

通過畫一副簡單的圖畫來展開這個學(xué)期的美術(shù)課程，同時起到緩和假期心態(tài)疲勞的作用。計劃用1個課時。第二單元：“快樂購物”本單元繪畫與手工主要一繪畫和制作與戶外購物過程中遇見到的人和商品以及環(huán)境等手工品，把各類作品會和起來出一期主題為“快樂購物”的板報。計劃用3個課時。第三單元：“勞動最光榮”

本單元集“趣味手工制作”和“才藝拓展”以及“板報設(shè)計我做主”三個方面。趣味手工制作能為枯燥的學(xué)習(xí)生活增添樂趣的同時才藝拓展和板報設(shè)計鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造能力也為學(xué)生提供才藝展示的舞臺。計劃用7個課時。。第四單元：“辦公禮儀”（同第二單元）第五單元：“六一兒童節(jié)快樂”第六單元：“我愛校園”通過勾畫校園美麗風(fēng)景線和人物，配合演講和攝影，將歡樂的記憶保存下來，希望能給學(xué)生一個美好的回憶。這個學(xué)期主要以繪畫、手工制作、美術(shù)欣賞為主線。以情景教學(xué)、游戲為主，使學(xué)生展現(xiàn)才藝，用色彩表達(dá)自己。

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201*---201*學(xué)年度三年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)

郭賢斌

本學(xué)年教學(xué)工作中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)新能力。為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)�面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)�，F(xiàn)對本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、完成的教學(xué)任務(wù)

1、繪畫方面：能夠感知各種色彩，運用形和色進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)；學(xué)習(xí)染紙和穿編的方法，體驗水墨畫的特性；欣賞了祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美；

2、手工制作方面：學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)了撕、折、拼、貼和揉、捏、搓、挖等手工制作方法，養(yǎng)成了正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣；學(xué)習(xí)了簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)了色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計與制作

3、其他能力的培養(yǎng)：在美術(shù)活動中發(fā)展了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象；提高了學(xué)生手部運動的靈活性，促進(jìn)了手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展；讓學(xué)生感受了美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。

二、取得的成績

1、積極參加各級別的各項競賽。本學(xué)年，在各級各類競賽中有多名學(xué)生獲獎。2、認(rèn)真上好每一堂課。課前精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，給學(xué)生創(chuàng)作的足夠空間，發(fā)揮自己的特長，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識努力提高學(xué)生的繪畫水平和制作水平。

3、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，課堂上，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

4、使學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，審美能力，同時，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三、今后需努力的方向

1、加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他美術(shù)教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化美術(shù)課堂教學(xué)模式。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)創(chuàng)新意識，創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂，教學(xué)中應(yīng)想辦法用各種形式和方法鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術(shù)作品增添一份活力。

總之，通過這一個學(xué)年的教學(xué)，使我堅信：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣是帶領(lǐng)他們走向藝術(shù)殿堂的唯一捷徑，在以后的美術(shù)教學(xué)中，我會沿著這個方向?qū)嵤┙虒W(xué)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

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