山東理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 工作總結(jié)

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)

工作任務(wù)完成情況（包括任務(wù)書中規(guī)定的工作內(nèi)容、研究目標(biāo)等，如未能完成須說明原因）：通過總結(jié)路面混凝土強(qiáng)度影響機(jī)理，設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)并制備出各種因素下的混凝土試件。完成了性能測(cè)試實(shí)驗(yàn)并得出了實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論。主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)：根據(jù)對(duì)混凝土影響因素的總結(jié)，設(shè)計(jì)了砂率、坍落度和用水量對(duì)路面混凝土強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)，并結(jié)合混凝土強(qiáng)度特點(diǎn)，總結(jié)出了實(shí)驗(yàn)的分析關(guān)鍵。工作狀況（包括工作態(tài)度、刻苦精神、協(xié)作精神、個(gè)人精力投入、出勤等情況）：畢業(yè)設(shè)計(jì)的開始階段，自己的心思好像沒有完全投入到學(xué)習(xí)中去，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的心思可能過多的放到了研究生復(fù)試中去，那段時(shí)間自己在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段真的有些落后于人。在研究生復(fù)試完了以后，自己意識(shí)到了在畢業(yè)設(shè)計(jì)方面落下的東西，于是開始好好做畢業(yè)設(shè)計(jì)。導(dǎo)師為我們提供了專門的實(shí)驗(yàn)室，我們有良好的試驗(yàn)環(huán)境，我們可以順利進(jìn)行我們的試驗(yàn)。我周圍的同學(xué)我們一塊進(jìn)行試驗(yàn)并進(jìn)行交流，當(dāng)我有困難時(shí)，我們會(huì)共同把它解決，當(dāng)我們?cè)囼?yàn)人員不夠時(shí)，我們還叫同學(xué)一起來幫我們，這樣我們才能共同完成試驗(yàn)，我十分感謝這些一塊和我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的同學(xué)們。收獲、體會(huì)及建議：經(jīng)過幾個(gè)月的努力我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了,但是現(xiàn)在回想起來做畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過程，頗有心得，其中有苦也有甜，艱辛同時(shí)又充滿樂趣,不過樂趣盡在其中！通過本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，沒有接受任務(wù)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。畢業(yè)設(shè)計(jì)導(dǎo)師的指導(dǎo)也令我獲益良多。老師學(xué)識(shí)淵博、治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，通過跟隨老師一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和相處使我深刻認(rèn)識(shí)到：做學(xué)問要有大量的知識(shí)儲(chǔ)備要一絲不茍，并且一定要下功夫努力。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，這些時(shí)間壓力挺大的，但是我們必須克服，只有克服了困能，我們的明天才能更加的美好。整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)集中運(yùn)用了大學(xué)四年所學(xué)的很多知識(shí)，并且是貼近實(shí)際的而應(yīng)用，這使我認(rèn)識(shí)到：知識(shí)一定要熟練掌握，并且在此基礎(chǔ)上要能夠有應(yīng)用到實(shí)際中的能力。這次的學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考的能力，還有冷靜分析的能力，十分感謝幫助過我的同學(xué)還有老師，真誠的同他們說一聲謝謝。學(xué)生簽字：20年月日

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山東理工大學(xué)

化學(xué)工程學(xué)院

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)指導(dǎo)手冊(cè)

二0一一年二月

目錄

一、化學(xué)工程學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）實(shí)施辦法....................................................................2二、化學(xué)工程學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)教師考勤辦法....................................................................7三、化學(xué)工程學(xué)院畢業(yè)論文學(xué)生考勤辦法............................................................................8四、化學(xué)工程學(xué)院畢業(yè)生在校外單位做畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的管理規(guī)定............................9五、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫作指南..........................................................................................10六、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）手冊(cè)材料..........................................................................................14七、外文資料及譯文封面......................................................................................................39八、山東理工大學(xué)學(xué)生校外畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申請(qǐng)表......................................................40九、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）封皮..................................................................................................43

注：以上材料電子版在化學(xué)工程學(xué)院網(wǎng)站下載中心

一、化學(xué)工程學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）實(shí)施辦法

為了進(jìn)一步提高我校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，根據(jù)《山東理工大學(xué)本科畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作規(guī)范（修訂稿）》和《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作手冊(cè)》的要求，結(jié)合化學(xué)工程學(xué)院的實(shí)際情況，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的管理特制定詳細(xì)規(guī)定如下：（一）成立畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：于先進(jìn)

成員：齊登福孫克迎趙增典董云會(huì)傅忠君李月云趙劍英邢偉各系要對(duì)前一個(gè)學(xué)期的期末做好工作計(jì)劃，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間進(jìn)度、各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求做出安排，落實(shí)指導(dǎo)教師及學(xué)生分組，安排指導(dǎo)教師與學(xué)生見面。（二）確定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師

指導(dǎo)教師按專業(yè)由各系負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師必須由具有講師以上人員擔(dān)任，對(duì)初次擔(dān)任指導(dǎo)論文的教師，必須安排有經(jīng)驗(yàn)的教師幫帶。由2人以上共同指導(dǎo)若干名學(xué)生的論文時(shí)，必須明確主指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不得超過7人。本系指導(dǎo)教師不足，原則上由專業(yè)所在系與其他系協(xié)調(diào)優(yōu)先安排本學(xué)院教師擔(dān)任，本學(xué)院無法解決時(shí)可以外聘。指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)論文工作的要求由專業(yè)所在系安排和管理，相關(guān)系要積極配合，確保各個(gè)環(huán)節(jié)的工作順利完成。（三）選題原則與要求

恰當(dāng)?shù)倪x題不僅是搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的重要前提，也是實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求。合適的選題還能使指導(dǎo)教師與學(xué)生充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，使教與學(xué)兩個(gè)方面都能得到收益和提高。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題應(yīng)遵循下列原則與要求：

1.指導(dǎo)教師要提前提供論文參考題目，學(xué)生根據(jù)自己的愛好、興趣進(jìn)行選題，最后由系畢業(yè)論文指導(dǎo)小組進(jìn)行審定。

2、選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，滿足教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本的訓(xùn)練內(nèi)容，有利于鞏固、深化和擴(kuò)充學(xué)生所學(xué)知識(shí)，能使學(xué)生得到全面的鍛煉。

3、選題類型可以多種多樣，應(yīng)貫徹因材施教的原則，使學(xué)生的創(chuàng)新性得以充分發(fā)揮。

4、選題的范圍和深度應(yīng)符合學(xué)生的實(shí)際情況，既要有益于學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論知識(shí)與技能，有利于培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的綜合能力、自學(xué)能力、探索與鉆研能力，以適

應(yīng)未來社會(huì)的需求與科技發(fā)展的需要，難度和工作量也要適中，使學(xué)生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成（選題的可完成性是指在保證畢業(yè)論文、設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)教學(xué)基本要求的前提下，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下經(jīng)過努力能夠完成。結(jié)合生產(chǎn)和科研實(shí)際的較為復(fù)雜的課題，要求必須取得階段性的成果）。

5、下列情況的課題不宜安排學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）：A.與所學(xué)專業(yè)不對(duì)口的；

B.范圍過于狹窄，內(nèi)容過于單一，達(dá)不到全面訓(xùn)練目的的；C.屬于尖端科技，學(xué)生難以勝任的；

D.學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間無法完成或不能取得階段性成果的。6、畢業(yè)論文、設(shè)計(jì)要求一人一題，學(xué)生獨(dú)立完成，論文內(nèi)容不能雷同。（四）畢業(yè)論文、設(shè)計(jì)工作細(xì)節(jié)要求

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的寫作模板及手冊(cè)模板在管理機(jī)構(gòu)/教務(wù)處/下載中心/實(shí)踐教學(xué)中下載（201*-3更新）。

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成時(shí)要求檔案袋內(nèi)裝有下列3冊(cè)材料：

1）按學(xué)校教務(wù)處下發(fā)的畢業(yè)論文撰寫模版撰寫并打印裝訂成冊(cè)的畢業(yè)論文一本。模版共分為：封面、中文摘要、Abstract英文摘要、目錄、第一章引言、第二章、第三章、第四章……、結(jié)論、參考文獻(xiàn)、致謝及聲明幾個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下撰寫論文，模版中要求的部分必須都依次按要求完成，撰寫的具體要求可參照畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）寫作指南和字體字號(hào)規(guī)格樣式執(zhí)行。

請(qǐng)指導(dǎo)教師屆時(shí)務(wù)必仔細(xì)檢查自己所帶論文的撰寫質(zhì)量，不符合學(xué)校要求的必須修改，并由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)保存一份最終定稿的畢業(yè)論文電子版，屆時(shí)按要求整理上交。

2）與設(shè)計(jì)（論文）相關(guān)的譯文至少一篇，要求參照畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書或論文裝訂的方式。有封皮，翻譯材料封皮的格式見附件。英譯漢要求至少翻譯20，000個(gè)英文字符，漢譯英要求至少翻譯5000個(gè)漢字。原則上要求最好是英譯漢。

3）按學(xué)校教務(wù)處下發(fā)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）手冊(cè)模版撰寫并打印裝訂成冊(cè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）手冊(cè)一本。

（裝訂順序：1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）手冊(cè)封面；2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書；3、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告；4、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)程記錄；5、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)；6、指導(dǎo)教師用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表；7、評(píng)閱教師用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表；8、答辯評(píng)審表）

①畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）手冊(cè)封面：文字用楷體小四號(hào)字進(jìn)行填寫，數(shù)字和英文用TimesNewRoman小四號(hào)字填寫。

②畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書：指導(dǎo)教師請(qǐng)根據(jù)自己所帶的課題類型下載使用理工論文類或理工設(shè)計(jì)類使用，填寫時(shí)文字用楷體五號(hào)字，數(shù)字和英文用TimesNewRoman五號(hào)字填寫。起止日期化工、化學(xué)、應(yīng)化專業(yè)：自開學(xué)第一周周一至第十七周周五；化教專業(yè)：自開學(xué)第五周周一至第十七周周五。其中最后一周為答辯階段，指導(dǎo)教師下達(dá)任務(wù)書時(shí)請(qǐng)注意時(shí)間段的劃分。任務(wù)書最后一頁要有指導(dǎo)教師和系主任的親筆簽字，時(shí)間應(yīng)該在學(xué)生開始論文的前3周內(nèi)。

③畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告；規(guī)定下達(dá)任務(wù)書的第二周內(nèi)學(xué)生必須完成。學(xué)生根據(jù)課題類型下載使用理工論文類或理工設(shè)計(jì)類使用，根據(jù)教師下達(dá)的任務(wù)書，由學(xué)生填寫，文字用楷體五號(hào)字，數(shù)字和英文用TimesNewRoman五號(hào)字填寫。指導(dǎo)教師要手寫指導(dǎo)教師意見并簽字，注意時(shí)間在任務(wù)書下達(dá)的時(shí)間之后。

④畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)程記錄；進(jìn)程記錄由教師和學(xué)生一并認(rèn)真按時(shí)填寫。進(jìn)程記錄中的各個(gè)過程要和開題報(bào)告中的進(jìn)度計(jì)劃盡可能對(duì)應(yīng)起來，進(jìn)程記錄中的所有內(nèi)容必須認(rèn)真手寫，使用鋼筆或碳素筆，學(xué)生進(jìn)行的工作回顧及完成情況自我評(píng)價(jià)應(yīng)具體、充分和全面。對(duì)于每個(gè)階段，指導(dǎo)教師意見必須有針對(duì)性地指出問題，提出意見，有明確的指向性。

⑤學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)；論文（設(shè)計(jì)）結(jié)束前第三周左右由教師和學(xué)生共同填寫。表格中前兩欄由教師填寫，后兩欄由學(xué)生填寫，使用電腦填寫時(shí)文字用楷體五號(hào)字，數(shù)字和英文用TimesNewRoman五號(hào)字，最后學(xué)生簽名必須手寫。

⑥指導(dǎo)教師用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表；論文（設(shè)計(jì)）結(jié)束前第三周周末以前由指導(dǎo)教師手寫，評(píng)語要求全面、公正且有針對(duì)性，最后簽字必須由本人手寫。

⑦評(píng)閱教師用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表；論文（設(shè)計(jì)）結(jié)束前第二周由評(píng)閱教師手寫，評(píng)語要求全面、公正且有針對(duì)性，最后簽字必須由本人手寫，時(shí)間必須答辯安排之前，并且在指導(dǎo)教師評(píng)審時(shí)間之后。

⑧答辯評(píng)審表：由各答辯委員會(huì)分組分別組織各組相關(guān)人員按有關(guān)要求進(jìn)行填寫，評(píng)語由答辯小組負(fù)責(zé)人填寫并本人簽字，請(qǐng)務(wù)必填寫日期。答辯小組成員簽名必須由各位答辯教師本人簽字，畢業(yè)論文成績?cè)u(píng)定一欄要如實(shí)填寫，并給出按結(jié)構(gòu)分4：2：4給出綜合評(píng)分，并根據(jù)評(píng)分給出畢業(yè)設(shè)計(jì)等級(jí)（優(yōu)、良、中、及格、不及格）。答辯委員會(huì)負(fù)責(zé)人簽字最終由院長簽字，務(wù)必填寫時(shí)間。

⑨答辯記錄：答辯記錄由答辯小組負(fù)責(zé)整理記錄，該項(xiàng)材料放在答辯委員會(huì)評(píng)審表后面一并裝入手冊(cè)，最后整理手冊(cè)的人員要認(rèn)真檢查手冊(cè)內(nèi)容的順序，用塑料拉桿夾左側(cè)裝訂成冊(cè)。

（五）答辯安排及要求

答辯階段安排：

論文（設(shè)計(jì)）結(jié)束前第三周，結(jié)合期中檢查加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)范管理，教學(xué)科下發(fā)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檔案袋到各畢業(yè)班。論文（設(shè)計(jì)）結(jié)束前第三周召開全體指導(dǎo)教師會(huì)議，布論文書寫工作，強(qiáng)調(diào)論文格式。

論文（設(shè)計(jì)）結(jié)束前第三周末以前，以指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生小組為單位上交裝有畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及相關(guān)資料的檔案袋到教學(xué)科，資料不全或格式不符的拒收。檔案袋內(nèi)要必須裝有論文一冊(cè)，左側(cè)裝訂；譯文一份，左側(cè)裝訂；手冊(cè)一份，左側(cè)裝訂。檔案袋封面正面除成績一欄不填，其余都要填寫，時(shí)間統(tǒng)一填寫漢字，日期為第十七周周五，如：二Ｏ一一年六月十七日；兩個(gè)側(cè)面分別填寫論文編號(hào)（屆時(shí)學(xué)院網(wǎng)站發(fā)布）和學(xué)號(hào)；背面根據(jù)個(gè)人情況填寫好目錄。

論文（設(shè)計(jì)）結(jié)束前第二周，由各答辯小組組織教師評(píng)閱論文，同時(shí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生制作答辯用幻燈片，熟悉答辯過程。論文（設(shè)計(jì)）結(jié)束前最后一周，根據(jù)學(xué)校要求和學(xué)院安排組織答辯。（具體安排屆時(shí)另行通知）

答辯要求：

1、每個(gè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后必須參加畢業(yè)答辯。在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生應(yīng)回學(xué)校進(jìn)行畢業(yè)答辯。各答辯組都要公開答辯，以起到示范、交流和促進(jìn)提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)質(zhì)量的作用。每組公開答辯的教師原則上每一組不少于5人。

2、答辯前，答辯委員會(huì)要專門開會(huì)研究、統(tǒng)一答辯的要求，各答辯小組必須認(rèn)真執(zhí)行。要嚴(yán)格審查學(xué)生答辯資格，凡不符合下列條件之一者，應(yīng)該取消其答辯資格，按不及格處理。

（1）累計(jì)曠課時(shí)間達(dá)到或超過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總學(xué)時(shí)1/5者；（2）未完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)要求者；

（3）未按照“山東理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范”完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）者。

3、學(xué)生答辯時(shí)應(yīng)寫出書面提綱，包括課題的任務(wù)、目的和意義等。參加答辯的同

學(xué)要認(rèn)真回答答辯小組成員的提問。答辯小組可從以下五個(gè)方面綜合考核學(xué)生的成績：

A.文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告的情況；

B.學(xué)生的業(yè)務(wù)水平（包括基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)、外語水平、動(dòng)手能力及創(chuàng)新能力等）；C.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的總體質(zhì)量（包括選題、總體思路、方案設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)說明書、內(nèi)容方法、計(jì)算及測(cè)試結(jié)果、文字表達(dá)、圖表質(zhì)量、格式規(guī)范、結(jié)論正誤創(chuàng)新情況等）；

D.答辯中自述和回答問題的情況；

E.整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中的工作態(tài)度及工作量大小情況。

4、答辯采取即時(shí)打分集中統(tǒng)計(jì)的辦法。參加答辯的老師根據(jù)《答辯評(píng)分表》要求給每一位學(xué)生打分，所有學(xué)生答辯完成后答辯小組對(duì)所有教師的打分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)平衡，按照學(xué)校對(duì)成績分布的要求確定每一位學(xué)生的答辯成績。并對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成質(zhì)量及答辯情況進(jìn)行書面評(píng)價(jià)，寫出評(píng)語、確定成績并簽字備案。

5、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績由答辯組長審定，由系主任對(duì)整個(gè)專業(yè)學(xué)生成績平衡（即優(yōu)秀率不得超過20%，優(yōu)良率不得超過65%，不及格率不得小于2%）。

二、化學(xué)工程學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)教師考勤辦法

為了加強(qiáng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的過程管理，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，特制定《化學(xué)工程學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)教師考勤辦法》。

1、指導(dǎo)教師在整個(gè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）環(huán)節(jié)中應(yīng)該按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定，事先約定好指導(dǎo)答疑的時(shí)間和地點(diǎn)，確保足夠的指導(dǎo)答疑時(shí)間，并指導(dǎo)學(xué)生按時(shí)、認(rèn)真填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）手冊(cè)》。

2、因公出差或因病請(qǐng)假，應(yīng)事先向?qū)W生布好任務(wù)或委托他人代為指導(dǎo)。請(qǐng)假應(yīng)經(jīng)系主任批準(zhǔn)，并辦理請(qǐng)假手續(xù)，請(qǐng)假一周以上者，必須經(jīng)分管院長批準(zhǔn)，超過兩周者，應(yīng)經(jīng)系主任調(diào)整指導(dǎo)教師后方能準(zhǔn)假。

3、系主任負(fù)責(zé)本系指導(dǎo)教師的考勤。指導(dǎo)教師每次集中指導(dǎo)要在考勤表上簽字，未簽字者視為缺勤。《指導(dǎo)教師考勤表》在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作結(jié)束后交學(xué)院教學(xué)科存檔。

三、化學(xué)工程學(xué)院畢業(yè)論文學(xué)生考勤辦法

為了加強(qiáng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的過程管理，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，特制定《化學(xué)工程學(xué)院畢業(yè)論文學(xué)生考勤辦法》。

1、在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間，要嚴(yán)格控制請(qǐng)假，在不影響完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的前提下，學(xué)生請(qǐng)假必須先經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)簽字，再由教學(xué)院長簽字，最后學(xué)生科備案，學(xué)生必須把學(xué)生科開的正式請(qǐng)假證明回執(zhí)返交指導(dǎo)教師，以確認(rèn)學(xué)生已準(zhǔn)假。

2、學(xué)生請(qǐng)假超過一周應(yīng)延遲答辯。

3、各指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對(duì)自己指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行考勤，每次集中指導(dǎo)或單獨(dú)指導(dǎo)時(shí)，學(xué)生要在考勤表上簽字�？记诒硪�作為原始資料與畢業(yè)論文一起上交存檔。

四、化學(xué)工程學(xué)院畢業(yè)生

校外單位做畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的管理規(guī)定

為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的應(yīng)用價(jià)值，鼓勵(lì)有條件學(xué)生在校外單位選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題，本院指導(dǎo)教師應(yīng)代表學(xué)校與有關(guān)單位一起，落實(shí)好與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有關(guān)的工作，填寫《校外單位畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）申請(qǐng)表》，辦理有關(guān)手續(xù)，妥善處理畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中的有關(guān)問題。為了加強(qiáng)管理，確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，作如下規(guī)定：

1、校內(nèi)指導(dǎo)教師仍然是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的直接責(zé)任人，要對(duì)選題嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)論文（設(shè)計(jì)）寫作過程從嚴(yán)管理，悉心指導(dǎo)。要與校外指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，及時(shí)處理論文（設(shè)計(jì)）寫作出現(xiàn)的問題，確保論文（設(shè)計(jì)）符合學(xué)校的規(guī)定。

2、流程：學(xué)生先到學(xué)生科處領(lǐng)取山東理工大學(xué)學(xué)生校外畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申請(qǐng)表，并同時(shí)按學(xué)生科要求書寫校外畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間安全保證書一份；再到校外單位辦理手續(xù)，由校外指導(dǎo)教師填寫完善相關(guān)內(nèi)容，蓋校外單位公章，一周之內(nèi)帶回校內(nèi)辦理校內(nèi)手續(xù)；校內(nèi)導(dǎo)師簽署意見，并與校外導(dǎo)師取得電話聯(lián)系，溝通清楚相關(guān)事項(xiàng)后，由校內(nèi)導(dǎo)師自主決定是否同意該生外出做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。學(xué)生外出所做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容由校外導(dǎo)師負(fù)責(zé)，校內(nèi)導(dǎo)師只負(fù)責(zé)論文格式、進(jìn)程要求等規(guī)范性工作，校內(nèi)導(dǎo)師所得工作量為總工作量的1/3；申請(qǐng)表最后經(jīng)系主任及分管院長審核并簽署意見后交回學(xué)生科存檔并統(tǒng)計(jì)在案。

3、學(xué)生到外單位參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），每周必須主動(dòng)返�；蛲ㄟ^電話與校內(nèi)指導(dǎo)教師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)一次，詳細(xì)匯報(bào)自己在校外的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)程，有必要時(shí)需要求校外指導(dǎo)教師與校內(nèi)指導(dǎo)教師進(jìn)行溝通。

4、學(xué)生在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間，要認(rèn)真遵守所在單位的規(guī)章制度，服從管理，積極工作，確保安全。

5、學(xué)生必須按進(jìn)度要求完成各個(gè)階段的寫作任務(wù)，按時(shí)回校參加畢業(yè)論文答辯。

五、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫作指南

(一)一般格式和順序

1.封面：(詳見撰寫模板格式)

*題目：應(yīng)能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容，具體、切題、不能太籠統(tǒng)，但要引人

注目；題名力求簡(jiǎn)短，嚴(yán)格控制在25字以內(nèi)。*專業(yè)：以學(xué)習(xí)期間所修專業(yè)為準(zhǔn)。*指導(dǎo)教師：參加指導(dǎo)的教師。

2.中文摘要：論文第一頁為中文摘要，300字左右。內(nèi)容應(yīng)包括工作目的、研究方法、研究成果和結(jié)論。要突出本論文的創(chuàng)造性成果，語言力求精煉。為了便于文獻(xiàn)檢索，應(yīng)在本頁下方另起一行注明論文的關(guān)鍵詞(3~5個(gè))。(詳見模板格式)

3.英文摘要：內(nèi)容與中文摘要同，但表達(dá)方式不必完全一致。(格式詳見后頁)4.目錄：應(yīng)是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題。

5.主要符號(hào)表：如果論文中使用了大量的物理量符號(hào)、標(biāo)志、縮略詞、專門計(jì)量單位、自定義名詞和術(shù)語等，應(yīng)編寫成注釋說明匯集表。假如上述符號(hào)和縮略詞使用數(shù)量不多，可以不設(shè)專門的匯集表，而在論文中出現(xiàn)時(shí)隨即加以說明。

6.引言（或第一章）：內(nèi)容為：本研究主題范圍內(nèi)國內(nèi)外已有文獻(xiàn)資料綜述；研究工作在提高科學(xué)技術(shù)水平、促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步中的理論意義、應(yīng)用背景或?qū)嵱脙r(jià)值；學(xué)位論文工作所要解決的問題等。

7.正文：是學(xué)位論文的主體。內(nèi)容可因研究課題性質(zhì)不同而不同，一般可包括理論分析、計(jì)算方法、實(shí)驗(yàn)裝置和測(cè)試方法、經(jīng)過整理加工的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析討論、與理論計(jì)算結(jié)果的比較，本研究方法與已有研究方法的比較等。

學(xué)位論文必須寫得簡(jiǎn)練、重點(diǎn)突出，專業(yè)人員已熟知的常識(shí)性內(nèi)容敘述從簡(jiǎn)。應(yīng)注意使論文各章之間密切聯(lián)系，形成一個(gè)整體。

8.結(jié)論（最后一章）：應(yīng)明確、精煉、完整、準(zhǔn)確，使評(píng)閱人能夠全面了解論文的意義、目的和工作內(nèi)容。主要闡述自己的創(chuàng)造性工作及所取得的研究成果在本學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的地位、作用和意義。并且應(yīng)嚴(yán)格區(qū)分自己取得的成果與導(dǎo)師的科研工作成果。

9.參考文獻(xiàn)：只列出作者直接閱讀過、在正文中被引用過的正式或非正式發(fā)表的文獻(xiàn)資料。參考文獻(xiàn)的寫法世界上有通用的習(xí)慣，我國也有國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，應(yīng)該遵循，不可杜撰，而且全文應(yīng)統(tǒng)一，不能混用。參考文獻(xiàn)一律放在論文結(jié)論后，不得放在各章之后。

10.致謝及聲明：（限一頁）

致謝對(duì)象限于在學(xué)術(shù)方面對(duì)論文的完成有較重要幫助的團(tuán)體和人士。(限200字)11.附錄：可以包括正文內(nèi)不便列出的冗長公式推導(dǎo)；以備他人閱讀方便所需的輔助性數(shù)學(xué)工具或表格；重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表；計(jì)算程序及說明等。(二)論文的書寫要求1.語言表述

*學(xué)位論文一律用中文書寫。外國留學(xué)生一般應(yīng)以中文或英文書寫學(xué)位論文，格式要求同上。

*論文應(yīng)層次分明、數(shù)據(jù)可靠、文字簡(jiǎn)煉、說明透徹、推理嚴(yán)謹(jǐn)、立論正確，避免使用文學(xué)性質(zhì)的帶感情色彩的非學(xué)術(shù)性詞語。

*論文中如出現(xiàn)一個(gè)非通用性的新名詞、新術(shù)語或新概念，需隨即解釋清楚。2.層次和標(biāo)題

*論文書寫層次要清楚。*標(biāo)題要重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要。*層次代號(hào)的格式如下：

第一章（居中書寫）

1.11.1.13.篇眉和頁碼

*篇眉從摘要開始，采用宋體五號(hào)字居中書寫。

*頁碼從引言開始按阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編排，之前的部分用羅馬數(shù)字單獨(dú)編排；頁碼位于頁面底端，居中書寫。4.有關(guān)圖、表等

圖：要精選，要具有自明性，切忌與表及文字表述重復(fù)。

*要清楚，但坐標(biāo)比例不要過份放大，同一圖上不同曲線的點(diǎn)要分別用不同形狀的標(biāo)識(shí)符標(biāo)出。

*圖中的術(shù)語、符號(hào)、單位等應(yīng)與正文表述中所用一致。*圖序及圖名居中置于圖的下方。

表：表中參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位的符號(hào)。

*表序及表名置于表的上方。

公式：公式的編號(hào)用括號(hào)括起寫在右邊行末，其間不加虛線。

圖、表、公式等與正文之間要有6磅的行間距。

文中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分章(或連續(xù))編號(hào)。若圖或表中有附注，采用英文小寫字母順序編號(hào)，附注寫在圖或表的下方。5.有關(guān)參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)表必須采用順序編碼制組織。建議根據(jù)《中國高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)編排規(guī)范》的要求書寫參考文獻(xiàn)，并按順序編碼制，即按中文引用的順序?qū)�參考文獻(xiàn)附于文末。作者姓名寫到第三位，余者寫“，等”或“，etal.”。

在正文中引用參考文獻(xiàn)時(shí)，須用上標(biāo)標(biāo)注順序編碼號(hào)（即順序編碼號(hào)須置于引用處的右上角）。

幾種主要參考文獻(xiàn)著錄表的格式為：

連續(xù)出版物:[序號(hào)]作者.文題.刊名，年，卷號(hào)(期號(hào))：起~止頁碼

專（譯）著:[序號(hào)]作者.書名(，譯者).出版地：出版者，出版年.起~止頁碼論文集:[序號(hào)]作者.文題.見(in)：編者，編(eds).文集名.出版地：出版者，

出版年.起~止頁碼

學(xué)位論文：[序號(hào)]姓名.文題：[XX學(xué)位論文].授予單位所在地：授予單位，授予年

專利：[序號(hào)]申請(qǐng)者.專利名.國名，專利文獻(xiàn)種類，專利號(hào)，出版日期

技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：[序號(hào)]發(fā)布單位.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)代號(hào).技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)名稱.出版地：出版者，出版日期

舉例如下：

[1]張昆，馮立群，余昌鈺，等.機(jī)器人柔性手腕的球面齒輪設(shè)計(jì)研究.清華大學(xué)學(xué)報(bào)，1994,34(2):1~7[2]竺可楨.物理學(xué).北京：科學(xué)出版社，1973.56~60

[3]DupontB.BonemarrowtransplantationinseverecombinedimmunodeficiencywithanunrelatedMLC

compatibledonor.In:WhiteHJ,SmithR,eds.ProceedingsoftheThirdAnnualMeetingoftheInternationalSocietyforExperimentalHematology.Houston:InternationalSocietyforExperimentalHematology,1974.44~46

[4]鄭開青.通訊系統(tǒng)模擬及軟件：[碩士學(xué)位論文].北京：清華大學(xué)無線電系，1987[5]姜錫洲.一種溫?zé)嵬夥笏幹苽浞椒?中國專利，881056073，1980-07-26

[6]中華人民共和國國家技術(shù)監(jiān)督局.GB3100~3102.中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)－量與單位.北京：中

國標(biāo)準(zhǔn)出版社，1994-11-01

6.量和單位

要嚴(yán)格執(zhí)行GB3100~3102：93有關(guān)量和單位的規(guī)定（具體要求請(qǐng)參閱《常用量和單位》計(jì)量出版社，1996）。

單位名稱的書寫，可以采用國際通用符號(hào)，也可以用中文名稱，但全文應(yīng)統(tǒng)一，不得兩種混用。(三)論文的印刷要求1.封面

2.學(xué)位論文的封面為白色，采用全校統(tǒng)一格式。

**

題目：二號(hào)黑體字，題目一行排不下時(shí)可排兩行，行間距為1.25lines；學(xué)院專業(yè)、本科生姓名等：三號(hào)仿宋體，行間距為1.25lines。

3.論文字體、字型及字號(hào)要求*大標(biāo)題

*

黑體小三號(hào)15pt

一級(jí)節(jié)標(biāo)題4.1實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)方法黑體四號(hào)14pt

第一章

*二級(jí)節(jié)標(biāo)題4.2.2實(shí)驗(yàn)裝置*三級(jí)節(jié)標(biāo)題1.3.4.1協(xié)商系統(tǒng)*正文

*表題與圖題

黑體

13pt12pt

12pt

11pt

10.5pt

黑體小四號(hào)

宋體

PFOODR實(shí)驗(yàn)取得預(yù)期效果宋體小4號(hào)

宋體5號(hào)

表2.1語言的語法

*參考文獻(xiàn)及篇眉HerzbergGandSprinksJT.

4.段落及行間距要求

（1）正文段落和標(biāo)題一律取“固定行間距20~21pt”，段前間距為6~12pt。（2）按照標(biāo)題的不同，分別采用不同的段后間距：

標(biāo)題級(jí)別一級(jí)節(jié)標(biāo)題二級(jí)節(jié)標(biāo)題

三級(jí)節(jié)標(biāo)題

斷后間距12pt6pt

6pt

大標(biāo)題20pt

（可適當(dāng)調(diào)節(jié)上述標(biāo)題的段后行距，以利于控制正文合適的換頁位置）

（3）參考文獻(xiàn)的標(biāo)題的段后間距同前。正文取固定行距17pt，段前加間距3pt。注意不要在一篇文獻(xiàn)段落的中間換頁。5.用紙及打印規(guī)格(要求雙面印刷)

每頁印刷版面尺寸(mm)紙張規(guī)格、每行打印字?jǐn)?shù)每頁打印行數(shù)尺寸(mm)含篇眉,頁碼不含篇眉,頁碼A4(210297)14624014622032~34字29~31行

六、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）手冊(cè)材料

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）手冊(cè)材料名稱及裝訂順序：1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）手冊(cè)封面；2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書；3、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告；4、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)程記錄；5、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)；6、指導(dǎo)教師用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表；7、評(píng)閱教師用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表；8、答辯評(píng)審表；9、答辯記錄。

山東理工大學(xué)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）手冊(cè)

學(xué)院系

專業(yè)班級(jí)

學(xué)生姓名學(xué)號(hào)

指導(dǎo)教師職稱

職稱

山東理工大學(xué)教務(wù)處編印

二年月

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）自二年月至二年月共15

周

畢業(yè)論文任務(wù)書（理工）

學(xué)院專業(yè)職稱自20年月日起至20年月日班級(jí)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師課題名稱起止日期一、課題來源：二、課題目的要求：三、主要研究內(nèi)容：

四、研究方法及主要論點(diǎn)、論據(jù)（或研究目標(biāo)）：五、分階段指導(dǎo)性進(jìn)度計(jì)劃：六、主要參考文獻(xiàn)資料：指導(dǎo)教師（簽字）：系主任（簽字）：20年月日20年月日注：本表由指導(dǎo)教師填寫，經(jīng)系主任審核后下發(fā)學(xué)生。

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書（理工）

學(xué)院專業(yè)指導(dǎo)教師課題名稱起止日期二、主要設(shè)計(jì)內(nèi)容：

18

班級(jí)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)職稱自20年月日起至20年月日一、課題來源、目的與要求：

三、主要設(shè)計(jì)技術(shù)指標(biāo)與參數(shù)：四、分階段指導(dǎo)性進(jìn)度計(jì)劃：五、主要參考文獻(xiàn)資料：指導(dǎo)教師（簽字）：20年月日系主任（簽字）：20年月日注：本表由指導(dǎo)教師填寫，經(jīng)系主任審定后下發(fā)學(xué)生。

畢業(yè)論文開題報(bào)告（理工類）

設(shè)計(jì)題目學(xué)生姓名學(xué)號(hào)專業(yè)一、課題的目的意義：二、近幾年來研究現(xiàn)狀：三、設(shè)計(jì)方案的可行性分析和預(yù)期目標(biāo)：

四、所需要的儀器設(shè)備、材料：五、課題分階段進(jìn)度計(jì)劃：序號(hào)起止日期工作內(nèi)容階段成果指導(dǎo)教師意見簽字：20年月日

畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告（理工類）

設(shè)計(jì)題目學(xué)生姓名學(xué)號(hào)專業(yè)一、課題的目的意義：二、資料調(diào)研分析：三、設(shè)計(jì)方案的可行性分析和預(yù)期目標(biāo)：

四、所需要的儀器設(shè)備、材料：五、課題分階段進(jìn)度計(jì)劃：序號(hào)起止日期工作內(nèi)容階段成果指導(dǎo)教師意見：簽字：20年月日

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)程記錄表1

時(shí)間段自20年月日至20年月日本階段完成的具體工作回顧及完成情況自我評(píng)價(jià)。階段工作總小結(jié)及任務(wù)完成情況評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生上一階段工作完成情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，指出下一階段工作需要解決的問題。指導(dǎo)教師簽字：年月日注：1、每完成一項(xiàng)階段性工作后填寫一次。2、12欄由學(xué)生本人填寫；第3欄由指導(dǎo)教師填寫。3、使用鋼筆或碳素筆填寫，字跡要清楚。4、填寫要及時(shí)，要實(shí)事求是；

指導(dǎo)教師審閱意見

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)程記錄表2

時(shí)間段自20年月日至20年月日本階段完成的具體工作回顧及完成情況自我評(píng)價(jià)。階段工作總小結(jié)及任務(wù)完成情況評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生上一階段工作完成情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，指出下一階段工作需要解決的問題。指導(dǎo)教師簽字：年月日注：1、每完成一項(xiàng)階段性工作后填寫一次。2、12欄由學(xué)生本人填寫；第3欄由指導(dǎo)教師填寫。3、使用鋼筆或碳素筆填寫，字跡要清楚。4、填寫要及時(shí)，要實(shí)事求是；

指導(dǎo)教師審閱意見

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)程記錄表3

時(shí)間段自20年月日至20年月日本階段完成的具體工作回顧及完成情況自我評(píng)價(jià)。階段工作總小結(jié)及任務(wù)完成情況評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生上一階段工作完成情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，指出下一階段工作需要解決的問題。指導(dǎo)教師簽字：年月日注：1、每完成一項(xiàng)階段性工作后填寫一次。2、12欄由學(xué)生本人填寫；第3欄由指導(dǎo)教師填寫。3、使用鋼筆或碳素筆填寫，字跡要清楚。4、填寫要及時(shí)，要實(shí)事求是；

指導(dǎo)教師審閱意見

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)程記錄表4

時(shí)間段自20年月日至20年月日本階段完成的具體工作回顧及完成情況自我評(píng)價(jià)。階段工作總小結(jié)及任務(wù)完成情況評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生上一階段工作完成情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，指出下一階段工作需要解決的問題。指導(dǎo)教師簽字：年月日注：1、每完成一項(xiàng)階段性工作后填寫一次。2、12欄由學(xué)生本人填寫；第3欄由指導(dǎo)教師填寫。3、使用鋼筆或碳素筆填寫，字跡要清楚。4、填寫要及時(shí)，要實(shí)事求是；

指導(dǎo)教師審閱意見

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)程記錄表5

時(shí)間段自20年月日至20年月日本階段完成的具體工作回顧及完成情況自我評(píng)價(jià)。階段工作總小結(jié)及任務(wù)完成情況評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生上一階段工作完成情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，指出下一階段工作需要解決的問題。指導(dǎo)教師審閱意見指導(dǎo)教師簽字：年月日注：1、每完成一項(xiàng)階段性工作后填寫一次。2、12欄由學(xué)生本人填寫；第3欄由指導(dǎo)教師填寫。3、使用鋼筆或碳素筆填寫，字跡要清楚。4、填寫要及時(shí)，要實(shí)事求是；

畢業(yè)論文工作總結(jié)

工作任務(wù)完成情況（包括任務(wù)書中規(guī)定的工作內(nèi)容、研究目標(biāo)等，如未能完成須說明原因）：主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)：工作狀況（包括工作態(tài)度、刻苦精神、協(xié)作精神、個(gè)人精力投入、出勤等情況）：收獲、體會(huì)及建議：學(xué)生簽字：年月日

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)

工作任務(wù)完成情況（包括任務(wù)書中規(guī)定的工作內(nèi)容、研究目標(biāo)等，如未能完成須說明原因）：主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)：

工作狀況（包括工作態(tài)度、刻苦精神、協(xié)作精神、個(gè)人精力投入、出勤等情況）：收獲、體會(huì)及建議：學(xué)生簽字：年月日

畢業(yè)論文評(píng)審表（指導(dǎo)教師用）

課題名稱序號(hào)評(píng)審項(xiàng)目指標(biāo)能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料；完成社會(huì)調(diào)查或現(xiàn)場(chǎng)考察1調(diào)查與綜合任務(wù)；有收集、綜合和正確利用各種信息及獲取新知識(shí)的能力；開題報(bào)告質(zhì)量高。2課題完成情況3方案設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)分析能力按期完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；工作努力，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)；遵守紀(jì)律；善于與他人合作；動(dòng)手能力強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)科學(xué)合理；計(jì)算、分析、理論正確；能對(duì)課題進(jìn)行理論分析，并得出有價(jià)值結(jié)論。綜述簡(jiǎn)練完整，立論正確，有見解；論述充分，4論文撰寫質(zhì)量結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)正確，分析、處理問題科學(xué)；文字通順，技術(shù)用語準(zhǔn)確，符號(hào)統(tǒng)一規(guī)范，符合撰寫要求。5基礎(chǔ)理論的掌握及創(chuàng)新譯文較好地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)；工作中有創(chuàng)新意識(shí)或成果有一定的應(yīng)用價(jià)值。按要求完成外文資料翻譯，翻譯準(zhǔn)確、通順，譯文數(shù)量符合要求。1053025201*學(xué)生姓名滿分得分6合計(jì)評(píng)語：指導(dǎo)教師簽字：20年月日

畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)審表（指導(dǎo)教師用）

課題名稱序號(hào)評(píng)審項(xiàng)目指標(biāo)能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料；完成社會(huì)調(diào)查或現(xiàn)場(chǎng)考察任1調(diào)查與綜合務(wù)；有收集、綜合和正確利用各種信息及獲取新知識(shí)的能力；開題報(bào)告質(zhì)量高。2課題完成情況設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)方案按期完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；工作努力，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)；遵守紀(jì)律；善于與他人合作；動(dòng)手能力強(qiáng)。設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)方案論證充分；計(jì)算、分析、論據(jù)正確；對(duì)前人工作有所改進(jìn)或突破。圖紙完備或完成任務(wù)書所規(guī)定的工作；圖樣正確、4圖紙、設(shè)計(jì)說明書質(zhì)量規(guī)范，符合國家標(biāo)準(zhǔn)；設(shè)計(jì)合理，工藝可行。計(jì)算準(zhǔn)確、論據(jù)充分、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；語言準(zhǔn)確、流暢，符合撰寫要求。5基礎(chǔ)理論的掌握及創(chuàng)新譯文較好地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)；工作中有創(chuàng)新意識(shí)或成果有一定的應(yīng)用價(jià)值。按要求完成外文資料翻譯，翻譯準(zhǔn)確、通順，譯文數(shù)量符合要求。10103020201*學(xué)生姓名滿分得分36合計(jì)評(píng)語：指導(dǎo)教師簽字：20年月日

畢業(yè)論文評(píng)審表（評(píng)閱人用）

課題名稱序號(hào)評(píng)審項(xiàng)目指標(biāo)查閱文獻(xiàn)有一定的廣泛性；有收集、綜合和正確12調(diào)查與綜合課題完成情況利用各種信息的能力和有自己見解；開題報(bào)告質(zhì)量高。課題內(nèi)容、難易程度和工作量符合教學(xué)基本要求。綜述簡(jiǎn)練完整，立論正確，有見解；論述充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)方案正確，分析、處理問題合理；文字通順，技術(shù)用語準(zhǔn)確，符號(hào)統(tǒng)一規(guī)范，符合撰寫要求。45基礎(chǔ)理論及創(chuàng)較好地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)；有一新定的創(chuàng)新內(nèi)容或成果有一定的應(yīng)用價(jià)值。譯文外文資料翻譯準(zhǔn)確、通順、流暢，譯文數(shù)量符合要求。1552020學(xué)生姓名滿分得分3論文撰寫質(zhì)量40合計(jì)評(píng)語：評(píng)閱人簽字：年月日

畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)審表（評(píng)閱人用）

課題名稱序號(hào)123評(píng)審項(xiàng)目調(diào)查與綜合課題完成情況設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)方案學(xué)生姓名指標(biāo)有收集、綜合和正確利用各種信息的能力；開題報(bào)告質(zhì)量高。課題內(nèi)容、難易程度和工作量符合教學(xué)基本要求。設(shè)計(jì)方案論證充分、合理；數(shù)據(jù)采用、計(jì)算、處理正確；對(duì)前人工作有所改進(jìn)或突破。圖紙完備或完成任務(wù)書所規(guī)定的工作、準(zhǔn)確、規(guī)范，4圖紙及設(shè)計(jì)說明書符合國家標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，工藝可行。說明書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，文字通順、技術(shù)用語準(zhǔn)確，書寫格式符合要求。56基礎(chǔ)理論及創(chuàng)較好地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)；有一定的新譯文創(chuàng)新內(nèi)容或成果有一定的應(yīng)用價(jià)值。外文資料翻譯準(zhǔn)確、通順、流暢，譯文數(shù)量符合要求。10530滿分152020得分合計(jì)評(píng)語：評(píng)閱人簽字：年月日

畢業(yè)論文答辯評(píng)審表

課題名稱學(xué)生姓名評(píng)語：答辯小組負(fù)責(zé)人簽字：年月日答辯小組評(píng)分答辯小組成員簽名畢業(yè)論文成績?cè)u(píng)定

指導(dǎo)教師評(píng)分評(píng)閱人評(píng)分答辯評(píng)分綜合評(píng)分（按結(jié)構(gòu)分4：2：4）答辯委員會(huì)負(fù)責(zé)人簽字：20年月日畢業(yè)設(shè)計(jì)等級(jí)（按優(yōu)、良、中、及格、不及格）

畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯評(píng)審表

課題名稱學(xué)生姓名評(píng)語：答辯小組負(fù)責(zé)人簽字：年月日答辯小組評(píng)分答辯小組成員簽名畢業(yè)設(shè)計(jì)成績?cè)u(píng)定

指導(dǎo)教師評(píng)分答辯委員會(huì)負(fù)責(zé)人簽字：20年月日評(píng)閱人評(píng)分答辯評(píng)分綜合評(píng)分（按結(jié)構(gòu)分4：2：4畢業(yè)設(shè)計(jì)等級(jí)（按優(yōu)、良、中、及格、不及格）

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目：學(xué)生姓名：答辯日期：年月日

提問主要內(nèi)容及答辯情況評(píng)委打分平均得分：記錄人：

七、外文資料及譯文封面

化學(xué)工程學(xué)院

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）譯文翻譯材料

20-

論文（設(shè)計(jì)）題目：文獻(xiàn)題目：論文編號(hào)：翻譯類型：英譯漢/漢譯英班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師：

評(píng)語：

（使用說明：設(shè)計(jì)/論文請(qǐng)選一使用，左側(cè)裝訂）

40

指導(dǎo)教師簽名：

八、山東理工大學(xué)學(xué)生校外畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申請(qǐng)表

41

山東理工大學(xué)學(xué)生校外畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申請(qǐng)表

學(xué)生姓名設(shè)計(jì)題目校外單位導(dǎo)師姓名通信地址電話（校外導(dǎo)師填寫）E_mail性別職稱職務(wù)學(xué)院及專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)設(shè)計(jì)內(nèi)容及目標(biāo)（校外導(dǎo)師填寫）完成題目的技術(shù)途徑（校外導(dǎo)師填寫）進(jìn)度安排校外單位主管領(lǐng)導(dǎo)簽字：校外單位章年月日學(xué)生意見：（安全責(zé)任自負(fù)）學(xué)生簽字：年月日校內(nèi)導(dǎo)師意見及簽學(xué)院意見：字：系（教研室）主任意分管院長簽字：見及簽字：年月日年月日

九、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）封皮（43

201*-3更新A4紙張）

SHANDONGＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹＯＦＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ

畢業(yè)論文

在此打印論文題目，二號(hào)黑體

學(xué)院：專業(yè)：

學(xué)生姓名：

學(xué)號(hào)：

指導(dǎo)教師：

20年月

SHANDONGＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹＯＦＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ

畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書

在此打印論文題目，二號(hào)黑體

學(xué)院：專業(yè)：

學(xué)生姓名：

學(xué)號(hào)：

指導(dǎo)教師：

20年月

畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)開題申請(qǐng)

系：時(shí)間：年月日選題情況選題名稱學(xué)生姓名教師姓名選題來源實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所主要研究內(nèi)容實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)進(jìn)程安排開題意見學(xué)號(hào)職稱班級(jí)學(xué)位A.科研B.生產(chǎn)C.社會(huì)實(shí)際D.假想其他備注開題小組意見：成員簽名：年月日系意見：系主任簽名：年月日（公章）審核人簽名：年月日

學(xué)院審核

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