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考試分析與總結(jié)

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考試分析與總結(jié)

期中考試分析

組別:歷史組姓名:賀強時間:201*.11.29

期末考試分析與總結(jié)

歷史組賀強

根據(jù)學校工作安排,本學期我負責高二B6,B7,B8班教育教學工作,經(jīng)過師生的共同努力,在本次期中考試中取得了優(yōu)異的成績,教育教學成果斐然,F(xiàn)就期中考試情況做一簡要分析總結(jié)。

1.試卷分析。

本次考試文科試題考試時間90分鐘,分值共計100。其中選擇題25小題共計50分,非選擇題部分3小題,共計50分。本次考試試題難度偏難,按照高考要求考查了必修三部分的內(nèi)容,包含中西方文化史,思想史等方面的內(nèi)容,基本涵蓋了高考所要求的本部分基本考點,對本學期前半段的教學進行了行之有效地的檢測。

2考試情況分析。

絕大多數(shù)學生都能認證作答,認真應(yīng)對考試,杜絕了敷衍塞責的風氣,學習態(tài)度逐步端正。學生反映考試時間充足,作答較為從容。少數(shù)學生因為對非選擇題部分不認真審題,生搬硬套,甚至答非所問,堆砌辭藻,造成了部分題目未能作答的情況。對于選擇題部分,學生均能掌握答題技巧,靈活作答。非選擇題部分,文科27題多數(shù)考生沒能審清題意以致造成失誤,這說明學生對于材料題的材料閱讀和審題還有待于進一步提高。

3考試成績分析。

由于本次考試試題偏難,絕大多數(shù)學生在新課尚未結(jié)束的情況下由于缺乏系統(tǒng)復習,考試成績較差。文重B6班平均分數(shù)54.11名列文科重點班第一,文普B7班42.87分名列文科普通班第一,通過系統(tǒng)復習兩班均有較大的提升空間。B6張星B7張婉等2名同學在歷史單科中躋身全年級前三。4總結(jié)。

本學期期中考試按照學校的統(tǒng)一安排和部署,經(jīng)過師生的共同努力,出色完成了各項教育教學成果,考試成績優(yōu)異。學生的學習態(tài)度進一步端正,考試紀律進一步加強為下半學期取得更好的成績奠定了良好的基礎(chǔ)。

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期末考試分析及總結(jié)

中心校期末考試成績揭曉后,我校組織召開全體教師會議。專題研究分析期末考試情況,教師人人寫出書面材料,分析總結(jié)本人所代學科的得失,并制訂出今后在教學中應(yīng)采取的措施,以利備戰(zhàn)第二學期升級統(tǒng)考,現(xiàn)將本次期末考試情況予以分析和總結(jié):

一、教師方面:學生管理方面有的教師對學生管的不嚴,抓的不緊,課堂紀律差,學生的學習本課的興趣不高,缺乏自覺性、主動性和積極性,基礎(chǔ)知識、重點難點、在平時的教學中強調(diào)過少,應(yīng)該識記的知識記不住,記不準,知識落實不到位,課堂效率低下,平時強化訓練不夠,由于種種原因,是本次期中考試在分數(shù)上與其他學校有較大差距。

二、學生方面:學生的養(yǎng)成教育不夠,有的學生沒有養(yǎng)成勤奮好學,不恥下問的習慣,在業(yè)余時間學習的自覺性、主動性較差,有的學生課堂學習方法欠佳,對學習失去信心,課堂效果不佳,該掌握的知識掌握不了,各種紀律害比較松散,沒有良好的學習氛圍。

三、領(lǐng)導方面:學校領(lǐng)導對本學期期末考試認識不到位,思想上麻痹,督促檢查初一、二期末考試復習較少,工作松懈,也是造成本次考試失利的原因之一。

四、采取措施:

1、加大對學生的思想政治教育,進一步讓學生認清學習的意義,

“紀律是執(zhí)行路線的保證”嚴肅學生的生活、學習紀律,加大對學生的管理力度,變班主任管理班級為全體教師集體管理,扭轉(zhuǎn)學生的學風,創(chuàng)造良好的學習環(huán)境使學生學得愉快,學得舒心,樂于學習。

2、加強教師的管理力度:嚴格執(zhí)行考勤制度,按時到校,堅持中心校規(guī)定的集體辦公,在辦公時間嚴禁干其他事情,教導處嚴格把關(guān),教師的備課導批改,一日三查不能放松,嚴格按照中心校的各項工作要求來要求教師。

3、校領(lǐng)導要嚴以律己,各項工作要走在教師的前面,要求教師做到的領(lǐng)導首先要做到,做到學校無小事,事事有人抓,事事有人干,強化責任意識,團結(jié)一致,分工協(xié)作,使我校的各項工作有條不紊地開展下去,以優(yōu)異的成績迎接期末升級統(tǒng)考。

201*.02

期末考試分析及總結(jié)

西王中學

201*.

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