欧洲免费无码视频在线,亚洲日韩av中文字幕高清一区二区,亚洲人成人77777网站,韩国特黄毛片一级毛片免费,精品国产欧美,成人午夜精选视频在线观看免费,五月情天丁香宗合成人网

薈聚奇文、博采眾長(zhǎng)、見賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫(kù) > 計(jì)劃總結(jié) > 工作總結(jié) > 201*-201*(上)心理總結(jié)

201*-201*(上)心理總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-28 05:47:31 | 移動(dòng)端:201*-201*(上)心理總結(jié)

201*-201*(上)心理總結(jié)

棲霞區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*/201*(上)心理健康教育小組工作總結(jié)

學(xué)校心理健康教育是面向全體學(xué)生實(shí)施的,旨在提高其心理健康水平的教育活動(dòng)。由于影響學(xué)生心理發(fā)展與心理健康的因素是多種多樣的,因此形成、維護(hù)和促進(jìn)學(xué)生心理發(fā)展和心理健康的途徑也應(yīng)該是多渠道、全方位的。本學(xué)期,我校心理健康教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力關(guān)注下,始終堅(jiān)持做好日常工作,開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng),在幫助學(xué)生培養(yǎng)健全人格,保持心理健康及全面推進(jìn)素質(zhì)教育的工作方面取得了一定的成效。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,群策群力

領(lǐng)導(dǎo)親自參與心理健康教育的研究,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和親自參與是心理健康教育順利開展的重要保證。實(shí)小的心理健康教育工作由姜校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé),分校工作由梁校長(zhǎng)負(fù)責(zé),并設(shè)立兩校心育工作中心組長(zhǎng),帶領(lǐng)心育組成員積極開展各項(xiàng)心理教育活動(dòng)。通過對(duì)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論,明確了心理健康教育的原則、目標(biāo)、主要任務(wù)和內(nèi)容、實(shí)施途徑和方法,逐步認(rèn)識(shí)到心理健康教育,不是對(duì)學(xué)生心理疾病或心理障礙治療和疏導(dǎo),而是針對(duì)更廣泛的普通學(xué)生,發(fā)展他們良好的心理品質(zhì),形成良好個(gè)性。從而確立了“面向全體,預(yù)防為主,個(gè)別心理咨詢輔導(dǎo)為輔”的心理健康教育工作原則。

二、開展咨詢工作

心理咨詢工作是心理健康教育的一個(gè)重要組成部分。隨著學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)壓力的增大,競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,他們迫切需要專業(yè)心理輔導(dǎo)以擺脫日益嚴(yán)重的不良情緒。我校的心理咨詢工作充分發(fā)揮其職能作用,開設(shè)了信件咨詢、學(xué)生個(gè)體咨詢及家長(zhǎng)咨詢。

學(xué)生有什么心理問題、困惑需要幫助而又因?yàn)槟承┰虿荒苊嬲劦,都可以寫信投到“知心姐姐”信箱,由心理老師寫回信給孩子或與孩子面談。從近一年信件咨詢來看,反映的內(nèi)容主要有學(xué)習(xí)問題、考試焦慮問題、自制力問題、人際關(guān)系、異性交往、家庭關(guān)系等等,心理老師都一一作了回復(fù),向他們解釋、建議、鼓勵(lì),從中幫助他們走出困境。

咨詢室定于每周一至周五,定時(shí)為學(xué)生開放,學(xué)生可以按時(shí)間來當(dāng)面咨詢,也可以和心理老師預(yù)約時(shí)間。當(dāng)面咨詢所涉及到的問題和信件咨詢的大致相同,還包括了自信心、情緒問題等。心理老師對(duì)待每一名前來尋求幫助的學(xué)生都耐心和他們一起討論問題,分析原因,探討解決的方法,增強(qiáng)他們的自信心,使每名學(xué)生都得到相應(yīng)的幫助。電話咨詢一般為家長(zhǎng)咨詢,以及一些家長(zhǎng)親自來反映問題。家長(zhǎng)從家庭角度反映一些孩子的問題,尋求幫助,不知該如何處理這些事情,如何教育孩子。心理教師會(huì)指導(dǎo)他們正確的看待孩子的心理問題,正面開導(dǎo),加強(qiáng)溝通,在理解孩子心理的前提下再施以恰當(dāng)?shù)慕逃,如有必要,心理老師還會(huì)直接找到該生的班主任,做到學(xué)校教育和家庭教育密切配合,共同做好學(xué)生教育工作。

三、辦心理健康小報(bào),寓教于樂

心理健康教師帶領(lǐng)孩子動(dòng)手制作心理小報(bào),學(xué)生搜集有關(guān)資料,精心布置版面,內(nèi)容豐富,寓教于樂。我們定期將小報(bào)展覽于櫥窗內(nèi),向廣大學(xué)生宣傳心理健康知識(shí)。

通過這學(xué)期各項(xiàng)工作的系統(tǒng)開展,取得了一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。首先,心理教育緊密圍繞學(xué)學(xué)生的實(shí)際需求開展,抓住了學(xué)生的特點(diǎn),學(xué)生感興趣什么,需要什么就及時(shí)開展相應(yīng)的教育指導(dǎo)工作。如針對(duì)一年級(jí)新生剛?cè)雽W(xué)無(wú)法適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,我們請(qǐng)相關(guān)的教師召開了一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),幫助孩子和家長(zhǎng)共同盡快適應(yīng)新環(huán)境,新生活。

第二,教師心理水平比以往有了較大的提高。以前很多教師對(duì)心理學(xué)一知半解,對(duì)于學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律、心理健康教育都不清楚。而現(xiàn)在大多數(shù)教師都能接受心理健康教育工作,對(duì)學(xué)生的心理問題也有了一定的認(rèn)識(shí),會(huì)找同學(xué)談心,和他一起分析探討。因此,隨著教師心理水平的提高,對(duì)學(xué)生的教育和管理也更趨于人性化,更注重心理感受,避免了矛盾沖突或直接造成一次厄尖銳的問題。

在我校本學(xué)年開展的一系列工作取得了很多成績(jī)的同時(shí),不可否認(rèn),心理健康教育工作存在很多不足的地方,主要有:

一、領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)的重視程度不高。

心理健康教育工作在全國(guó)湊處于初級(jí)階段,在我校也更是如此。一些教師,家長(zhǎng)對(duì)于開展學(xué)生的心理健康工作置若罔聞,持不支持態(tài)度;有些教師認(rèn)為自己有經(jīng)驗(yàn),完全能夠教育好學(xué)生,懂不懂心理學(xué)無(wú)所謂,不能轉(zhuǎn)變觀念;而有些教師則是明明知道,就是放不下架子。凡此種種原因,是心理健康教育工作很難開展。

二、教師心理知識(shí)、心理素質(zhì)有待提高

在學(xué)生提出的很多問題當(dāng)中,有很多問題客觀上說是由某些教師直接造成的。受多年應(yīng)試教育思想的影響,舊觀念不能及時(shí)轉(zhuǎn)變,也就不能適應(yīng)新時(shí)期新的受教育者的發(fā)展,新與舊必然產(chǎn)生矛盾,這也就造成了學(xué)生的一些問題。因此一個(gè)教師自身身心素質(zhì)的提高也是當(dāng)務(wù)之急,只有教師心理健康,才能給學(xué)生以正面影響,只有教師有足夠的心理理論知識(shí),才能準(zhǔn)確洞悉學(xué)生的心理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,給學(xué)生以科學(xué)的心理指導(dǎo),注重心靈的交流。我校在看到工作取得的成績(jī)的同時(shí),更是認(rèn)真總結(jié)工作中存在的不足,針對(duì)這些不足的地方,制訂下學(xué)年的指導(dǎo)思想和計(jì)劃,在保持已有工作的基礎(chǔ)上,對(duì)于不完善的方面,重點(diǎn)開展工作,號(hào)召全校領(lǐng)導(dǎo)和師生積極參與進(jìn)來,給與心理健康工作更多的關(guān)注和支持。

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的心理教育

對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)僅憑宣傳和有限的個(gè)別咨詢是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說,他們需要的是心理發(fā)展教育,即如何挖掘潛能,認(rèn)識(shí)自我,完善人格。因此開設(shè)心理輔導(dǎo)課,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育,從身心發(fā)展規(guī)律入手,在常見性、普遍性問題上和學(xué)生們一起討論,促進(jìn)他們的身心健康成長(zhǎng),也使一些同學(xué)可能出現(xiàn)的心理問題、心理障礙防患于未然,減少學(xué)生的不良情緒、不良行為,培養(yǎng)他們的自我調(diào)節(jié)能力。

二、加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高身心素質(zhì)

心理健康教育要持續(xù)發(fā)展,關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,只有心理健康的教師才會(huì)有健康的心態(tài)對(duì)待學(xué)生,一個(gè)心理不健康的教師很難會(huì)有恰當(dāng)?shù)慕逃绞,試想一個(gè)不能很好控制情緒、亂發(fā)脾氣的教師會(huì)怎樣教育學(xué)生有穩(wěn)定的情緒,愉悅的心情?用不符合現(xiàn)代教育規(guī)律的粗暴的教育方式教育學(xué)生必然導(dǎo)致師生間矛盾沖突。因此,我校將可定期選派在職教師繼續(xù)進(jìn)修,學(xué)習(xí)心理學(xué)理論知識(shí);其次,立足本校,請(qǐng)專家或心理專業(yè)教師開展講座,提高在職教師專業(yè)水平,加強(qiáng)教師對(duì)于心理知識(shí)的學(xué)習(xí),提高心理素質(zhì),將教育學(xué)、心理學(xué)理論合理的應(yīng)用于教育教學(xué)中,科學(xué)的指導(dǎo)學(xué)生,建立良好和諧的師生關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),綜合素質(zhì)的提高。

三、號(hào)召各任課教師將心理健康內(nèi)容滲透到教學(xué)實(shí)踐中

正如前面所說,心理健康教育工作并不是心理教師一個(gè)人的工作,這樣的工作是非常有限的。作為培養(yǎng)學(xué)生的全體教師都有責(zé)任向?qū)W生灌輸心理健康教育,在教授本學(xué)科知識(shí)的同時(shí),還應(yīng)有心理知識(shí)的恰當(dāng)滲透或心理技能的訓(xùn)練,由此,學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)理化的過程中,即提高了學(xué)科知識(shí)水平,又受到潛移默化的影響,心理素質(zhì)逐漸的提高。只有在這樣的一個(gè)大的環(huán)境中,廣泛的教育下,人人參與的情境中,才能從根本上轉(zhuǎn)變現(xiàn)在心理健康教育工作的艱難局面,得到社會(huì)、學(xué)校、家庭、個(gè)人的認(rèn)可與重視。

棲霞區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)心理健康教育工作小組

201*.9.

棲霞區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)201*/201*(下)心理健康教育小組工作總結(jié)

學(xué)校心理健康教育是面向全體學(xué)生實(shí)施的,旨在提高其心理健康水平的教育活動(dòng)。由于影響學(xué)生心理發(fā)展與心理健康的因素是多種多樣的,因此形成、維護(hù)和促進(jìn)學(xué)生心理發(fā)展和心理健康的途徑也應(yīng)該是多渠道、全方位的。本學(xué)期,我校心理健康教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力關(guān)注下,始終堅(jiān)持做好日常工作,開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng),在幫助學(xué)生培養(yǎng)健全人格,保持心理健康及全面推進(jìn)素質(zhì)教育的工作方面取得了一定的成效,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,群策群力

領(lǐng)導(dǎo)親自參與心理健康教育的研究,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和親自參與是心理健康教育順利開展的重要保證。實(shí)小的心理健康教育工作由姜校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé),分校工作由梁校長(zhǎng)負(fù)責(zé),并設(shè)立兩校心育工作中心組長(zhǎng),帶領(lǐng)心育組成員積極開展各項(xiàng)心理教育活動(dòng)。通過對(duì)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論,明確了心理健康教育的原則、目標(biāo)、主要任務(wù)和內(nèi)容、實(shí)施途徑和方法,逐步認(rèn)識(shí)到心理健康教育,不是對(duì)學(xué)生心理疾病或心理障礙治療和疏導(dǎo),而是針對(duì)更廣泛的普通學(xué)生,發(fā)展他們良好的心理品質(zhì),形成良好個(gè)性。從而確立了“面向全體,預(yù)防為主,個(gè)別心理咨詢輔導(dǎo)為輔”的心理健康教育工作原則。

二、抓好教師的心理健康

學(xué)校教育的關(guān)鍵在于教師,教師的心理健康水平直接影響著學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng),而近幾年來,教師的心理健康狀況卻不容樂觀。教師的職業(yè)是一種特殊的職業(yè),是一種用生命感動(dòng)生命,用心靈澆灌心靈的職業(yè),所以教師的心理健康就更為重要了。在本學(xué)期,針對(duì)我校教師開展了四次講座,得到教師的一致好評(píng),為幫助教師愉快的工作起到了促進(jìn)作用。

三、正常開展常規(guī)工作

本學(xué)期,我們心育組的常規(guī)工作仍然正常開展。隔周一次的心育廣播完成計(jì)劃制定的9次,心理健康宣傳小報(bào)完成3份,咨詢員學(xué)習(xí)會(huì)議召開4次,向教師開展心理健康講座4次,談心記錄30份,信件反饋15份。分校工作中,完成心理健康宣傳小報(bào)2份,對(duì)家長(zhǎng)做了心理健康講座2次。我校師生在心育組的工作幫助下,能夠愉快地工作學(xué)習(xí),這是對(duì)我們心育工作的最好贊賞。

四、全方位滲透心理教育1.學(xué)科中滲透心理健康教育。新課程改革,不僅要求教師傳授冊(cè)知識(shí)、技能,還要在課堂上滲透心理教育,針對(duì)個(gè)性差異,實(shí)施因材施教,根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),讓學(xué)生都有成功體驗(yàn),發(fā)揮積極作用。從教材內(nèi)容看,各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材,例如,語(yǔ)文、思品課可以陶冶學(xué)生的心靈,塑造高貴優(yōu)雅的品質(zhì);數(shù)學(xué)、科學(xué)可以進(jìn)行科學(xué)思維的訓(xùn)練;美術(shù)、音樂可利用特有的旋律、線條、色彩培養(yǎng)學(xué)生的審美能力;體育課可鍛煉學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志,培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、拼搏、進(jìn)取的精神。在各科教學(xué)過程中滲透有關(guān)的知識(shí),可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育,提高自身的心理素質(zhì),且作為教育的主體,教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生,而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過程中起潛移默化的作用,這就構(gòu)成了心理健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。

2.發(fā)揮班主任作用,帶領(lǐng)學(xué)生積極參加有關(guān)活動(dòng)。本學(xué)期我校,感恩節(jié)制作賀卡活動(dòng),學(xué)生校本劇的評(píng)比活動(dòng)等等,學(xué)生在這些豐富多彩的活動(dòng)中健全了人格,有了積極樂觀的人生態(tài)度,緩解了學(xué)習(xí)的壓力,對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)很有幫助。

五、心理健康教育與家庭教育結(jié)合

我校積極開展與家庭相結(jié)合,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。致家長(zhǎng)的一封信,反饋,舉辦專題講座,定期召開家長(zhǎng)會(huì),學(xué)校與家庭互相溝通。家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果,也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時(shí),還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。在發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理有缺陷時(shí)我們就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,并通過致家長(zhǎng)的一封信,反饋,并在分校針對(duì)一年級(jí)和二年級(jí)家長(zhǎng)召開了心理健康講座,使學(xué)校與家庭互相溝通,做到及時(shí)矯正,引導(dǎo)他們熱愛生活、熱愛科學(xué)、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人,培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨(dú)立性、自尊心和自制力,養(yǎng)成樂觀進(jìn)取的精神。

本學(xué)期的心理健康教育工作中,領(lǐng)導(dǎo)大力關(guān)心協(xié)助,心育組成員積極開展活動(dòng),較好地完成了學(xué)期初的計(jì)劃,為我校的心育工作做出了很大貢獻(xiàn)。當(dāng)然,我們的工作中還有很多不足,如個(gè)別活動(dòng)不能及時(shí)地開展,分校的工作還不夠全面等等。我們還準(zhǔn)備在學(xué)校的網(wǎng)站上開辟一塊心理教育專欄,使全校師生可以在網(wǎng)上了解心理知識(shí)、進(jìn)行心理測(cè)評(píng)、閱讀優(yōu)秀論文借鑒他人經(jīng)驗(yàn),在聊天室傾訴心聲,對(duì)教師的工作和學(xué)生心理的成長(zhǎng)起到較好作用。它山之石,可以攻玉。我們工作組將在下學(xué)期的工作中更加積極,學(xué)習(xí)別校的成功經(jīng)驗(yàn),使得我校的心育工作能再上一個(gè)臺(tái)階。

棲霞區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)心理健康教育工作小組

201*.2.

擴(kuò)展閱讀:學(xué)習(xí)部201*-201*上半年工作總結(jié)

學(xué)習(xí)部201*-201*上半年工作總結(jié)

一學(xué)期很快結(jié)束,在部長(zhǎng)與干事、學(xué)生會(huì)的積極配合下,學(xué)習(xí)部上半年的工作順利且完滿的結(jié)束,下面是對(duì)學(xué)習(xí)部上半年工作的總結(jié)。

一、召開了本學(xué)期第一次學(xué)習(xí)委員、負(fù)責(zé)人例會(huì),從各班負(fù)責(zé)人那里獲得了第一手資料,幫助大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、進(jìn)行了新一學(xué)年的干事納新活動(dòng),給學(xué)習(xí)部注入了新的血脈。三、制定了學(xué)習(xí)部干事值班表,為其安排崗位。

四、運(yùn)行部?jī)?nèi)的正常工作(晚自習(xí)出席統(tǒng)計(jì)、教學(xué)日記整理)。五、晚自習(xí)實(shí)行對(duì)12級(jí)物本、物專單詞考察,考察結(jié)果良好,正確率較高,提高了同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

六、負(fù)責(zé)我系選手參加了“英文歌曲大賽”通過初賽、復(fù)賽、決賽。

我系物本二班**獲得第八名、物專二班**獲得第七名的榮譽(yù)稱號(hào)。在大連于醫(yī)科大友誼賽時(shí)也榮獲前十名的優(yōu)秀成績(jī)。七、“青春風(fēng)采”禮儀大賽,通過初賽、復(fù)賽、決賽,物專一班**獲得第三名、物專二班***獲最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。

八、“我的大學(xué)演講”比賽物本二班***榮獲前十名。

九、為我部門團(tuán)訓(xùn)擬定策劃書并組織干事團(tuán)訓(xùn),增強(qiáng)了干事與部長(zhǎng)

的關(guān)系,同時(shí)提高干事的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

十、我系應(yīng)用本、二學(xué)歷、報(bào)關(guān)、報(bào)檢、派斯、計(jì)算機(jī)二級(jí)考試報(bào)名,在同學(xué)的積極配合下,順利完成。

十一、在“知識(shí)競(jìng)賽”中,我系物本一班***、物本二班***、物本二班***獲得三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。

十二、分配征收了“我的大學(xué)”“我和導(dǎo)員的一件事”“講述身邊感恩事

件”“我看十八大”等征文。

十三、帶領(lǐng)干事協(xié)助文藝部在校園達(dá)人秀活動(dòng)中統(tǒng)計(jì)算分。

十四、在我系舉辦的“畢業(yè)生東西大甩賣”中,帶領(lǐng)干事積極配合學(xué)生

會(huì)的工作,以達(dá)到合作團(tuán)結(jié)的目的,成功的舉辦的這項(xiàng)活動(dòng)。十五、在講座樓舉辦“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”邀請(qǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)交流

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及法律道德考試。

十六、129長(zhǎng)跑中配合學(xué)生會(huì)體育部的工作,學(xué)習(xí)部干事負(fù)責(zé)接送照顧

運(yùn)動(dòng)員,提高了部門與部門之間的友誼。

以上是學(xué)習(xí)部上半年工作總結(jié),在大家的積極配合下順利圓滿完成,只要我們同心協(xié)力,相信學(xué)習(xí)部的工作、未來會(huì)更加美好。

學(xué)習(xí)部201*年11月14日

友情提示:本文中關(guān)于《201*-201*(上)心理總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,201*-201*(上)心理總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。


201*-201*(上)心理總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.7334dd.com/gongwen/537060.html