黨員示范崗工作總結
201*年服務處黨員示范崗工作總結
一、加強學習,用理論武裝頭腦
201*年,服務處安裝組為開展黨員示范崗活動,要求小組成員認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,深刻領會黨的十六大和十六屆六中全會精神,深入學習科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會等重大戰(zhàn)略思想,真正學懂弄通,掌握精神實質。平時利用電視、網(wǎng)絡、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢,認真學習黨中央、局下發(fā)的有關文件精神,積極參加公司支部組織的各種政治學習及教育活動,時刻牢記自己入黨時面對鮮紅的黨旗所發(fā)的誓詞,明白自己所肩負的工作責任。反思就像是一面鏡子,能清晰再現(xiàn)自己的優(yōu)缺點。我在日常工作中,常反思,細考慮,嚴要求,“我這樣做符合一名合格的共產(chǎn)黨員的要求嗎?”常以此警示自己,從細節(jié)上做起,堂堂正正做人,清清白白為師,兢兢業(yè)業(yè)干事,為產(chǎn)品售后服務工作做出貢獻。
二、認真履行工作職責,優(yōu)質高效的完成工作任務。
“認真履行工作職責,優(yōu)質高效的完成工作任務”是黨員示范崗活動的主題;顒又,安裝組的黨員同志們主動承擔重點項目的項目負責人,在黨員示范活動中展示出了一個又一個的生動亮點,樹立了一個又能一個黨員模范形象。
青藏-格爾木直流項目是我公司第一個高原直流項目,這個項目地處青藏高原,國網(wǎng)要求這個項目零事故。黃育農(nóng)、潘峰擔任青藏-格爾木直流項目負責人,他們帶領安裝小組人員克服高原惡劣的氣候條件,安裝工程復雜等,他們以一個共產(chǎn)黨員的要求嚴格要求自己,吃苦在前,有困難第一個沖在前,在高原缺氧的情況下,始終工作在第一線施工工地。在工作中踏實細致,認真負責,嚴把工程質量,為工作的順利完工打下堅實的基礎,為黨員示范工程做出了模范帶頭作用。
黃文勇?lián)伟偃f伏超高壓工程的項目負責人,沈偉擔任在延安、榆橫線工程項目負責人,這些產(chǎn)品安裝技術水平要求高,他們在工作中一絲不茍,嚴格按工藝要求操作,關鍵部位親自把關,尤其是擔任延安產(chǎn)、榆橫750KV項目工程的項目負責人沈偉,這個項目產(chǎn)品高壓等級高,產(chǎn)品數(shù)量多,沈偉同志任勞任怨,在連續(xù)數(shù)月奮戰(zhàn)在施工現(xiàn)場。
201*年上半年,安裝組共安裝產(chǎn)品135臺,實現(xiàn)產(chǎn)品產(chǎn)值11.6億元,無一起安裝安全事故。
服務處201*年8月11日
擴展閱讀:黨員示范崗活動總結
201*年度深入開展黨員示范崗活動總結
201*年我單位認真貫徹落實鎮(zhèn)委開展黨員模范崗活動精神,支部始終抓住黨員隊伍建設不放松,在提高黨員隊伍的綜合素質上下功夫。在黨員隊伍建設方面,我們以載體建設為抓手,建立黨員責任區(qū),推出黨員示范崗,積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。具體做法是:
1、加強黨員思想教育,通過中心組學習、支部大會、黨小組會議等多種形式集中組織黨員系統(tǒng)學習文件精神、黨的基礎理論和基本知識及《中共岱崮鎮(zhèn)委“黨員示范崗”創(chuàng)建活動實施方案》等,完成組織布置的政治理論學習和各種政治思想教育活動,搞好廉潔自律,增強意識,提高素質及執(zhí)行各項規(guī)章制度的自覺性。
2、以展示黨員先進形象為重點,推出黨員示范崗從年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員中篩選產(chǎn)生政治素質好、業(yè)務能力強、群眾基礎好的黨員,建立“黨員示范崗”,為黨員展示先進形象搭建平臺。經(jīng)過一年來的工作,每名示范崗黨員都能牢記自己的使命,認真履行職責。在思想政治建設方面,每個示范崗黨員都能嚴格要求自己,自覺以黨性為鏡子,以紀律為準繩,對黨組織和領導集體布置的工作任務,盡心盡責,體現(xiàn)出較高的職業(yè)道德水準和黨性意識。在職工群眾中有著良好的形象;在業(yè)務技能方面,這些示范崗黨員都具有較好的自學能力和學習毅力。他們通過自覺學習、鉆研業(yè)務,增強理論修養(yǎng),并能把所學的知識與技能應用于實踐,在同類崗位中業(yè)務技能突出,在各自的崗位上幫助和指導了一大批同崗人員,在他們的帶動下,出現(xiàn)了一股“鉆業(yè)務、學技能、強本領”的上進熱潮。全體職工隊伍的業(yè)務技能有了普遍的提高。
201*年度我支部將制定出更完善的制度和措施,加強組織和管理,發(fā)揚黨員的先鋒模范作用,力爭實現(xiàn)年度“無違章、無違紀和無事故”的理想結果,請各級領導大力扶持和嚴格的鞭策,請黨組織考驗我們!
友情提示:本文中關于《黨員示范崗工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,黨員示范崗工作總結:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權問題,請聯(lián)系我們及時刪除。