文字工作總結(jié)

東臺市紀委辦公室把握關(guān)鍵突出重點不斷

提高文字綜合水平

文字綜合是紀委辦公室工作的重要內(nèi)容，是紀委機關(guān)執(zhí)行政策、進行決策、落實工作的重要載體。近年來，該市堅持把握關(guān)鍵，突出重點，文字綜合水平不斷提高，較好地發(fā)揮了參謀助手作用。

一、仔細“聽”，領(lǐng)悟意圖突出“準”

領(lǐng)略文稿起草意圖，是文字綜合的根本要求，是保證文稿與上級決策同向、與領(lǐng)導用意相符、與基層呼聲一致的關(guān)鍵所在。該市在進行文字綜合的過程中，充分發(fā)揮“聽”的功能，在吃透精神上做好文章。一是從上級決策部署中把握要領(lǐng)。在參加上級會議、學習上級會議和文件精神時，總是留心其中的精辟言論、目標任務、總體要求、根本原則、規(guī)范性提法等。黨的十七大把發(fā)展基層民主、保障人民享有更多更切實的民主權(quán)利作為社會主義民主政治建設(shè)的一項重大任務，并要求把它作為一項基礎(chǔ)性工程重點推進。根據(jù)這一精神，該市把全面推行鎮(zhèn)村民主議事制度寫進市紀委全會報告，作為一項重點進行推進，初步探索出一條以民主議事保證科學決策、規(guī)范行政行為、實現(xiàn)民主治腐、激發(fā)干群活力的新路子。二是從領(lǐng)導談話中揣摩意圖。對領(lǐng)導的談話部署、即席講話、材料批語進行歸納整理和深度加工，從領(lǐng)導的角度去觀察分析問題，把握核心要義。201*年，中央紀委副書記張惠新在該市調(diào)研信訪工作大格局情況時，委局領(lǐng)導要求在起草匯報材料時要體現(xiàn)本市特色。辦公室認真梳理特色做法，在匯報材料中介紹了該市構(gòu)筑一個平臺，實行一個中心辦理，十大部門齊抓共管；創(chuàng)建一張網(wǎng)絡(luò)，形成市、鎮(zhèn)、村三級聯(lián)動機制；完善一套制度，建立窗口受理、領(lǐng)導定期接待、機關(guān)干部定期下訪的信訪辦理模式，得到中央紀委領(lǐng)導的充分肯定，并被中紀委信息�？�采用。三是從各室交流匯報中提煉觀點。在每月一次的委局工作例會上，在各室匯報工作時做“有心人”，注意從中提煉精華。如審理室在匯報“真情關(guān)懷回訪教育”工作時，講述了幫助受處分人員的一些鮮活例子。辦公室在起草專題材料時，在主要做法、初步成效部分，有意介紹了一些典型事例，增強了材料的可讀性、感染力。四是從基層所思所盼中捕捉信息。在深入基層調(diào)研走訪的過程中，把基層提出的有價值的意見和建議及時記錄下來，作為向上反映匯報的重要內(nèi)容。如基層建議將“一把手”作為監(jiān)督重點，該市在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，起草了《關(guān)于規(guī)范科級黨政“一把手”權(quán)力運行行為的意見》，從選人用人、物資采購、財務管理、行政審批、行政執(zhí)法、重大決策等六個方面規(guī)范科級“一把手”和行政事業(yè)單位主要負責人的用權(quán)行為，收到較好效果。

二、廣泛“借”，占有素材突出“勤”

素材是文字綜合的基石。把握意圖后，有意向、有選擇地廣泛“借用”素材，在積累和借鑒材料上下功夫。一是上文下套，合理選用上級言論。從上級來文、報紙、網(wǎng)絡(luò)、雜志、內(nèi)刊中，廣泛搜集起草文稿所需要的材料。對于領(lǐng)導講話、文件內(nèi)容、會議精神等合理套用。省紀委《關(guān)于基層紀檢監(jiān)察資源重組的實施意見》下發(fā)后，出臺相應文件，套用關(guān)于基層紀監(jiān)工作室工作職責、工作關(guān)系等要求，保證政策的嚴肅性、程序的規(guī)范性。二是認真總結(jié)，科學吸納現(xiàn)有做法。針對基層工作室成立后新上崗同志急需培訓這一現(xiàn)實，制訂《基層紀檢監(jiān)察工作室人員學習培訓計劃》，總結(jié)以往做法，將專題輔導、跟班輪訓、以考代培、以賽促學等充實其中，活化了培訓內(nèi)容及其方式。三是博采眾長，大膽借鑒外地經(jīng)驗。他山之石，可以攻玉。為更好地推進工作，在起草文件、建言類材料時，大膽借鑒外地做法。為加強機關(guān)管理，去年，根據(jù)委主要領(lǐng)導閱文批示，參照省紀委信息�？�推介的《贛榆縣紀檢監(jiān)察機關(guān)工作作風問責辦法（試行）》，結(jié)合本市加強紀檢監(jiān)察干部管理的相關(guān)制度，出臺《東臺市紀檢監(jiān)察系統(tǒng)問責追究暫行辦法》，把問責追究范圍擴大到五個方面22種情形，進一步增強了紀檢監(jiān)察干部的責任意識和法紀意識。

三、反復“磨”，謀劃思路突出“清”

提綱是材料的骨架，骨架立不穩(wěn)，文稿就會失去章法，就容易偏離方向。領(lǐng)悟意圖、占有素材后，召集辦公室文字綜合人員研究會商，對文稿的標題、結(jié)構(gòu)、素材等進行反復琢磨，以達到主題清楚、脈絡(luò)清晰、題材清爽、文風清新的目的。一是周密構(gòu)架，體現(xiàn)邏輯性。在拉路子、寫提綱時，始終遵照事物內(nèi)在規(guī)律和一般認識規(guī)律，盡量做到章節(jié)與章節(jié)之間、段落與段落之間不交叉、不重復。該市招投標大市場建立較早，在起草經(jīng)驗材料《東臺市從完善制度入手，著力規(guī)范招投標市場秩序》時，對材料框架進行了認真思考，最終確定一級標題為：嚴把“三關(guān)”，防止“圍標串標”；嚴格“三查”，堵截“資質(zhì)掛靠”；嚴抓“三審”，根治“低中高算”，被省紀委信息�？�采用。二是把準方向，體現(xiàn)政治性。政治性是文稿的“命脈”。在構(gòu)思過程中，始終保持清醒的政治頭腦，使所起草的文稿體現(xiàn)正確的政治方向。為加強對“三重一大”的監(jiān)督，領(lǐng)導要求研究出臺《關(guān)于強化重要事項監(jiān)督的實施意見》。在起草之前，認真研讀《招標投標法》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《干部選拔任用條例》等，保證監(jiān)督內(nèi)容、監(jiān)督程序、保障措施符合法紀條規(guī)。三是正確定位，體現(xiàn)服務性。綜合文稿是“奉命”作文，在起草過程中始終牢記服務領(lǐng)導、服務機關(guān)、服務基層的宗旨。加強“一把手”監(jiān)督是監(jiān)督工作的難點，為保證鹽城市紀委部署的“一把手”四個“不直接分管”工作落到實處，深入有關(guān)鎮(zhèn)和部門認真調(diào)研，形成了5000余字的調(diào)研報告，對“一把手”監(jiān)督工作現(xiàn)狀、存在問題及原因進行全面分析，對如何加強“一把手”監(jiān)督提出建設(shè)性意見，為領(lǐng)導科學決策提供依據(jù)。四是貼近實際，體現(xiàn)實踐性。實踐性是上級精神具體化、外地經(jīng)驗本地化、抽象道理淺顯化、本地工作特色化的根本要求。在撰寫文稿的過程中，時時注意突出思想上的針對性、工作的指導性、措施上的操作性。結(jié)合深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，遵循“突出實踐特色”這一原則，在起草意見時，專題安排“百名紀檢監(jiān)察干部助百家企業(yè)”活動，通過每月一次的結(jié)對掛鉤服務，紀檢監(jiān)察干部發(fā)展意識、大局意識、服務意識明顯增強。

四、潛心“糅”，形成文稿突出“精”

文字綜合，不是“筆桿子加稿紙，剪刀加漿糊”的簡單拼湊，而是創(chuàng)造性的腦力勞動。為保證文稿表達準確、觀點鮮明、邏輯嚴密、文從字順、有血有肉，在形成文稿過程中始終做到用心糅合、精雕細刻。一是堅持文以載道。行文時，始終把握大局，摸準脈搏，領(lǐng)會意圖，對上級的決策部署加以細化，對領(lǐng)導或基層密切關(guān)注的問題加以挖掘，對領(lǐng)導或基層富有創(chuàng)意的觀點加以明晰。為加強機關(guān)管理，領(lǐng)導要求制訂《市紀委監(jiān)察局機關(guān)工作目標量化考核辦法》，起草時認識到，制訂細則的目的不是跟誰過不去，而是在于增強各室服務中心、履行職能、創(chuàng)新創(chuàng)特的自覺性，形成比學趕超的熱潮。于是，從服務中心、履行職能、創(chuàng)新創(chuàng)特等三個方面對工作標準進行再明確，對工作內(nèi)容進行再細化，對考核細則進行再量化，既有利于各室對照檢查，又便于年終考核評優(yōu)。二是注重精煉準確。初稿形成后，總是不厭其煩地推敲修改，以達到立意深刻、內(nèi)容翔實、表達準確、語言精煉的效果。為全面落實中央《工作規(guī)劃》，該市制訂《201*-201*年工作計劃》，起草過程中，先后以起草稿、征求意見稿、討論稿等樣式，反復征求市四套班子、市紀委常委、機關(guān)各室、基層單位意見，易稿20余次，送審稿市委常委會上一次性通過。三是強調(diào)深入淺出。對于一些深奧的概念、專業(yè)術(shù)語，我們常常用淺顯、直觀的語言來解釋，以提高基層對決策的理解力和執(zhí)行力。為提高案件審理的透明度和公信力，該市決定將全面推行“雙辯雙告知”制度寫進市紀委全會報告。起草時用通俗易懂的語言進行概述，增強了與會同志對“雙辯雙告知”內(nèi)容、意義和方法的理解。四是追求風格出新。風格出新，源于題材出新、觀點出新、表達出新。無論是寫講話稿、匯報稿、還是文件稿，都盡量不落俗套，不走老路，即使采用現(xiàn)有素材，都根據(jù)文稿類別、領(lǐng)導風格、參加對象、基層實際、事物變化認真修改，力爭使每篇文稿都給人耳目一新之感。

擴展閱讀：年度語言文字工作總結(jié)

201*201*年度語言文字工作總結(jié)

暨201*201*年工作計劃

一年來，我縣以迎接三類城市語言文字達標檢查評估為契機，認真貫徹實施《國家通用語言文字法》，堅持以黨政機關(guān)為龍頭、以學校為基礎(chǔ)，以公共服務行業(yè)為窗口，以創(chuàng)建文明縣城、平安安溪為先行，以構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園為宣傳主題，通過目標管理、示范校評估、社會用字堵源截流、普通話水平測試、開展推廣普通話宣傳周等措施，努力創(chuàng)建符合人文的語言文字環(huán)境，服務現(xiàn)代山水茶鄉(xiāng)建設(shè)。主要工作情況如下：

一、抓好常規(guī)，完善機制，構(gòu)建和諧語言生活語委辦作為語委會常設(shè)的辦事機構(gòu)，認真制定工作規(guī)劃，積極組織宣傳黨和國家的語言文字工作方針、政策及法規(guī)，執(zhí)行新時期語言文字工作任務。工作中，語委辦依托各語委成員單位，積極探索、努力創(chuàng)新，做好常規(guī)工作，抓好隊伍建設(shè)，使全縣語言文字工作發(fā)揮其應有作用。同時，進一步完善語言文字工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)以及領(lǐng)導責任制，及時舉行語委工作內(nèi)部事務會，及時傳達上級部門語言文

字工作有關(guān)精神，更好開展語言文字工作。

二、加強學習，全面動員，樹立全員推普意識1.召開縣語言文字工作委員會全體主任、委員工作會議

201*年9月9日，在縣政府3樓會議室召開縣語言文字工作委員會全體成員工作會議，副縣長、縣語委副主任龔培毓總結(jié)上半年語言文字工作情況，部署下階段工作，要求各成員單位制定出本單位貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《福建省若干規(guī)定》具體辦法，形成以縣語委辦為中心，建立屬地管理，條塊結(jié)合，行政推動，齊抓共管語言文字規(guī)范化管理網(wǎng)絡(luò)�？h語委副主任、第十一屆推普宣傳周領(lǐng)導小組組長陳劍賓總結(jié)歷屆推普工作經(jīng)驗，部署第11屆推普宣傳周各項工作。

2.召開全縣語言文字工作者培訓會議

201*年9月18日，縣語委在政府禮堂召開主題為爭創(chuàng)‘文明縣城’、‘平安安溪’共建和諧家園‘推行規(guī)范漢字’專題講座縣語言文字工作培訓會。副縣長、縣語委副主任龔培毓主持會議，縣委副書記、縣語委主任謝保家出席會議并講話。會議總結(jié)201*年來我縣開展語言文

字工作的情況，對全縣語言文字工作干部和廣大志愿者的辛勤努力給予充分肯定。他強調(diào)201*年是國務院《關(guān)于推廣普通話的指示》公布52周年和《國家通用語言文字法》實施7周年，是‘十一五’規(guī)劃的重要實施之年，同時又是我縣創(chuàng)建文明縣城、平安安溪之年,推進語言文字規(guī)范化具有重要意義。要以科學發(fā)展觀為指導，以神圣的使命感和高度的責任感，求真務實，扎實工作，努力把我縣的語言文字工作不斷推向新的階段。

在全國第11屆推普周開展之時，通過培訓，既加深全縣語言文字工作者對語言文字法律法規(guī)的認識，又豐富規(guī)范漢字的知識，為開展好本單位的語言文字工作，推進我縣語言文字工作起到積極作用。

三、圍繞主題，積極宣傳，營造濃厚推普氛圍在大力宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》的同時，結(jié)合我縣實際情況，緊緊圍繞構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園為宣傳主題，開展豐富多彩的宣傳教育活動，提高全社會語言文字規(guī)范意識，推動全縣語言文字工作向縱深開展。為樹立語言文字法制意識和規(guī)范意識，我縣在轄區(qū)內(nèi)開展大規(guī)模學習宣傳活動。以推普

宣傳周為契機，分別成立推廣普通話宣傳周領(lǐng)導小組，制定推普周活動方案。宣傳周期間，各單位面向本單位、社會開展形式多樣的推普宣傳活動。在各個主要場所、主要路段懸掛宣傳橫幅，更新宣傳專欄、張貼宣傳畫；同時利用學校廣播站、校報等傳播推普口號和推普專題節(jié)目；組織師生參加征文、演講、基本功大賽等系列活動，開展教師演講比賽、主題板報、讀書評書、雅言經(jīng)典誦讀等系列活動，有效提升師生普通話水平及推普意識，成效顯著。有的學校還組織廣大師生上街進行社會用字檢查等，使黨和國家的語言文字方針政策深入人心。

縣語委辦還積極印發(fā)語言文字工作政策法規(guī)、規(guī)范標準相關(guān)材料，下發(fā)至各基層單位，使語言文字規(guī)范化宣傳工作有效落實，全面提高公民對語言文字工作知曉度，進一步增強全縣語言文字應用規(guī)范意識和法制意識。

我縣還充分利用社區(qū)三級辦學網(wǎng)絡(luò)舉辦不同層次的講座和培訓班，將語言文字工作延伸到社區(qū)、家庭，使社區(qū)、學校成為向廣大居民宣傳推廣普通話、推行規(guī)范漢字的重要窗口，得到廣大社區(qū)居民的普遍歡迎。

四、全員參與，積極投入，開展活動形式多樣

1.大力宣傳，營造氛圍，形成全社會推普共識。全縣各部門、各基層單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校，圍繞構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園主題，均在顯眼位置張貼第11屆推普周宣傳畫、宣傳標語，通過板報、展板、墻報等宣傳方式，渲染推普周活動氛圍。宣傳部在推普宣傳周期間，加強對辦公、媒體、網(wǎng)絡(luò)用語用字規(guī)范的監(jiān)控，充分利用安溪鄉(xiāng)訊的作用，大力宣傳推普重要意義；工商局組織干部職工開展易讀錯字、生僻字學習活動，組織青年團員向班組職工發(fā)放宣傳材料，樹立規(guī)范用字意識；民政局組織干部職工學習語言文字相關(guān)法律法規(guī)，對本系統(tǒng)用語用字進行規(guī)范；地名辦積極展開街、路、巷、小區(qū)標準名稱命名工作，服務窗口開展說普通話、做文明公仆活動；旅游局組織各旅游景點將《居民公共場所文明行為規(guī)范八條》、《目前社會用字不規(guī)范的主要表現(xiàn)有哪些》及易錯字樣等宣傳材料張貼在宣傳欄內(nèi)，向廣大游人進行宣傳教育。同時，各景點印制有關(guān)規(guī)范用字宣傳品，向廣大游人宣傳規(guī)范用字相關(guān)知識，并主動征求游人對景點牌示、標識等字樣的意見和建議，邀請游人充當監(jiān)督員，增強與游人之間的互動，即提升游人對使用規(guī)范字的熱情，又促

進景點的文化建設(shè)。

2.各單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過座談會、研討會、社會咨詢、文藝活動、知識競賽等多種形式，開展豐富多彩的宣傳活動。以社區(qū)為依托，把推廣普通話活動深入到全縣各社區(qū)。結(jié)合教育局舉辦經(jīng)典誦讀大賽，聘請省、市級普通話測試員對各位選手的誦讀表演進評分，同時選出安溪職校參加省語委舉辦的經(jīng)典誦讀比賽，取得較好成績。選出第一實驗小學、沼濤實小、第三實小、官橋中心學校、龍門中心學校、鳳城中學、鳳城中心學校、恒興中學、華僑職校，9所學校參加市級丫瑪杯經(jīng)典誦讀比賽，實驗小學榮獲比賽三等獎，其他八所均獲得丫瑪杯經(jīng)典誦讀比賽優(yōu)秀獎。鳳城鎮(zhèn)、城廂鎮(zhèn)聘請附近學校的老師，指導社區(qū)外來人口學習標準普通話。

為提高公務員普通話水平測試合格率，人事局努力為考生提供優(yōu)質(zhì)培訓環(huán)境，聘請市語委辦及國家、省級測試員培訓指導，使我縣2042個公務員到考合格率近80%。對考試不合格535人，人事局進行申報補考，使合格率達到90%以上。

3.各學校通過旗前講話，校園廣播，班、隊會以及教

育教學開展形式多樣的教育活動。充分發(fā)揮學校優(yōu)勢，把開展第11屆推廣普通話宣傳周活動與奧運、團圓、和諧主題節(jié)慶活動有機結(jié)合，倡導人人寫一手好字，說一口流利的普通話。有的學校開展小手拉大手，同講普通話活動，把推普工作由學校擴大到家庭、社會，取得很好社會影響；有的學校結(jié)合經(jīng)典誦讀、詩歌比賽、成語接龍、硬筆書法比賽、講故事、扮演課本劇等，推動推普周及語言文字規(guī)范化的落實；有的學校充分發(fā)揮廣播站窗口作用，為學生搭建自我展示、自我發(fā)展的舞臺。

4.文明辦、政法委結(jié)合創(chuàng)建文明縣城、平安安溪工作,在全縣深入開展真愛母語共同行動系列活動。組織人員到社區(qū)、以及公共服務行業(yè)進行規(guī)范用語用字檢查與整改，整改百余處。全縣各級各類學校在推普周期間組織師生對校園規(guī)范用語用字進行檢查與整改，使我縣校園內(nèi)用語用字均達到規(guī)范化要求。

5.廣電局積極配合各單位推普宣傳周活動，宣傳報道推普宣傳活動的亮點。有的社區(qū)宣傳板報圖文并茂，主題鮮明，吸引過往行人的目光；有的社區(qū)腰鼓隊打著歡快的節(jié)奏，高舉構(gòu)造和諧語言生活，營造共有精神家園，共創(chuàng)文明城區(qū)橫幅，令路人駐足觀望。

縣語委辦在縣城區(qū)主要街道，開展推普宣傳周主題宣傳日咨詢、檢查活動�？h委常委、縣語委副主任廖皆明，副縣長、縣語委副主任龔培毓親臨宣傳現(xiàn)場指導，和語委辦的同志及社會用字義務監(jiān)督員一起，向主要街道，過往群眾宣傳《國家通用語言文字法》和共創(chuàng)文明縣城、平安安溪、規(guī)范全社會語言文字重要意義，同時發(fā)放《國家通用語言文字法》等宣傳材料。

本次推普周活動，在全縣各單位共同努力下，取得圓滿成功，共開展上百次活動，發(fā)放上萬份宣傳材料，使說普通話，寫規(guī)范字，做文明人活動富有成效。

五、突出重點，常抓不懈，不斷提升規(guī)范水平1．發(fā)揮龍頭作用，提高規(guī)范意識

我縣黨政機關(guān)通過加強機關(guān)公文寫作和用字規(guī)范，嚴把公文源頭和示范關(guān)，同時，結(jié)合精神文明建設(shè)機關(guān)做表率，基層樹形象活動，領(lǐng)導帶頭說普通話、用規(guī)范字，全面使用文明用語，在公務活動中逐步養(yǎng)成講普通話，規(guī)范公文用字良好習慣，發(fā)揮好示范帶頭作用。我縣還將機關(guān)語言文字工作同各種活動相結(jié)合，與考核工作掛鉤，促進機關(guān)語言文字規(guī)范化工作開展。

2．加強監(jiān)管力度，提升規(guī)范層次

依據(jù)屬地化管理原則，全縣加大街道用語用字監(jiān)督管理，有關(guān)職能部門繼續(xù)推進主要街道用字監(jiān)管工作，將道路兩側(cè)店招店牌改造作為市容環(huán)境綜合整治的一項重點工作來抓。招牌整治方案由專業(yè)公司設(shè)計，力求文明用語、規(guī)范用語，杜絕使用繁體字等不規(guī)范字，提升我縣社會用字規(guī)范程度。

3．突出陣地建設(shè)，開展創(chuàng)建活動

學校是語言文字工作主陣地，縣語委辦努力把工作常規(guī)化，常抓不懈。為貫徹落實教育部、國家教委《關(guān)于進一步加強普及普通話和用字規(guī)范工作的通知》精神，我縣各級各類學校把提高學生語言文字規(guī)范意識和應用能力的要求，納入培養(yǎng)目標、課程標準和技能訓練，納入學校常規(guī)管理，滲透到各種教學活動中；把語言文字規(guī)范達標要求作為教師培訓、考核和教育督導的內(nèi)容，為創(chuàng)建語言文字規(guī)范校做好充分準備；注意鞏固學校語言文字管理工作成果，規(guī)范檔案資料管理。

自201*年以來，我縣全面開展創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學�；顒�。首先，成立教育局語言文字工作領(lǐng)導小組，在全縣各級各類學校開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活

動。其次，召開全縣學校語言文字工作培訓會，201*年我縣在縣實驗小學召開創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校工作現(xiàn)場會，聽取實驗小學語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動經(jīng)驗介紹和縣教育局關(guān)于學校語言文字工作講話。會議就學校開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動有關(guān)問題進行具體部署，現(xiàn)場觀摩我縣實驗小學創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校檔案材料。各個學校認真貫徹執(zhí)行《教育部、國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》和教育局《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》認真做好創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校有關(guān)工作，各學校認真按照《福建省語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建標準及實施細則》，加強普及普通話、用字規(guī)范化工作自查評估，將這項工作納入教育質(zhì)量評估指標體系和精神文明創(chuàng)建活動，作為學校教育教學工作評估的一項內(nèi)容。各校有計劃開展自查工作，對學校各處（室）、各班進行檢查評估，通報情況，及時改進并按示范校創(chuàng)建標準類別整理建檔。學校在自評的基礎(chǔ)上，向縣教育局語委辦報送申報表、自評報告等有關(guān)材料�？h語委辦、教育局4月中旬組成評估組對全縣15所申報縣級示范校進行全面實地審核評估，對2所申報省級語言文字

規(guī)范化示范校和12所申報市級示范校進行檢查指導，評估組現(xiàn)場反饋問題，有效指導各校創(chuàng)建工作，以評促建，收到良好效果。評出縣級語言文字規(guī)范化示范校15所，順利通過市級語言文字規(guī)范化示范校評估驗收12所。

4．認真組織測試，提高普通話水平

縣委、縣政府高度重視普通話培訓與測試工作，要求各單位將這項工作作為考核公務員能力水平的重要內(nèi)容之一，對不參加培訓測試或考試不合格者，當年度考核不得評為優(yōu)秀等次。我縣公務員普通話測試工作已進掃尾階段，重點對新錄用公務員和這幾年來通過測試尚未達到相應上崗標準公務員開展培訓測試，人事局加大測試力度，對不合格人員進行申報補考，使合格率達到90%以上。教育系統(tǒng)除開展教師達國家標準測試工作和落實持證上崗制度外，教育局下發(fā)相關(guān)文件，重點組織學校行政人員和教輔人員報名參加普通話測試。普通話測試成績記入教師業(yè)務檔案，作為評聘教師、學校量化考核、優(yōu)質(zhì)課評選、繼續(xù)教育重要依據(jù)之一。我縣教師以及社會人員積極參加四月份普通話水平測試，報名參加的有477人，合格率達到80%以上，201*年11月份再次申報的有302人。

一系列的工作措施很好地促進全縣各單位建立語言文字長效管理機制，切實提高語言文字應用水平，有力地推動語言文字走上規(guī)范化、制度化軌道。我縣語言文字工作取得一定成效，但也清醒看到仍存在一些不足。主要表現(xiàn)在：語言文字工作知曉度有待進一步提高，社會語言文字規(guī)范化工作有待進一步加強，單位之間發(fā)展還不平衡。我們將在工作實踐中不斷學習探索，不斷創(chuàng)新積累，建設(shè)語言文字和諧城區(qū)，為我縣三類城市語言文字創(chuàng)建工作做出應有貢獻！

安溪縣201*年語言文字工作計劃

一、指導思想

201*年是泉州市迎接教育部、國家語委語言文字工作評估關(guān)鍵年。我縣語言文字工作要以黨十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，以構(gòu)建和諧社會為宗旨，圍繞貫徹實施《國家通用語言文字法》，努力創(chuàng)建政府負責，語委統(tǒng)籌，部門配合，社會參與長效工作機制，不斷提高工作效益和全社會語言文字規(guī)范化水平，努力營造良好語言文字環(huán)境，推動我縣語言文字工作健康、持續(xù)、深入開展。

二、工作任務（一）宣傳工作

1．隨著外來人口的增加，為消除方言隔閡，增進情感溝通，構(gòu)建和諧茶鄉(xiāng)，推普宣傳非常必要。因此，宣傳工作應以日常宣傳和集中宣傳相結(jié)合，重點通過九月份全國推普宣傳周，加強《國家通用語言文字法》和《福建省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》及相關(guān)

語言文字法規(guī)政策宣傳，努力提高全社會知曉度。加強活動策劃，加強推普宣傳大、小硬環(huán)境建設(shè)，增強轄區(qū)內(nèi)公民規(guī)范用語用字意識性和自覺性，努力在全縣樹立語言文字法律意識和法制觀念。多形式、多渠道開展群眾喜聞樂見的宣傳教育活動，在宣傳內(nèi)容和宣傳手段上有所創(chuàng)新，宣傳廣度和深度上有所發(fā)展，通過懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳畫、向公民散發(fā)宣傳資料、開展街頭宣傳活動等形式，形成濃厚的宣傳輿論氛圍。組織各方面力量，以學校為重點，大力宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《福建省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，通過競賽、評比、講座等形式開展大規(guī)模宣傳活動，提高語言文字工作規(guī)范化水平；以各街道、社區(qū)為活動中心開展推廣普通話宣傳周活動，因地制宜，提高公民說普通話意識。同時加大對國家頒布的語言文字規(guī)范標準宣傳推廣力度，提高社會認同度，使語言文字工作法制意識、國家意識、規(guī)范意識深入人心。

2．積極開展語言文字規(guī)范化工作理論研究。逐步建立健全語言文字工作相關(guān)研究機構(gòu)，緊密結(jié)合語言文字在當前社會生活中應用實際，深入開展課題研究，與時俱進，

用科學發(fā)展觀為指導，積極開展語言文字創(chuàng)新工作，不斷提升我縣語言文字工作水平。

（二）成員單位工作

1．重點做好迎接國家、省、市語委對我縣三類城市語言文字工作達標評估工作。各級黨政機關(guān)和公共服務行業(yè)要認真做好自查整改，加強迎檢宣傳力度，各單位要創(chuàng)設(shè)良好語言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境，在會議室、走廊、電梯等張貼、懸掛美觀大方的宣傳標語；有條件的單位要在大院或其它醒目位置設(shè)置電子滾動顯示屏；街道、公共場所等要設(shè)置永久性宣傳標語牌。

2．進一步健全管理體制，加強隊伍建設(shè)。有人事變動，應及時調(diào)整縣語言文字工作委員會成員；適時組織各語委成員單位有關(guān)人員開展政策法規(guī)學習和業(yè)務知識培訓，提升整個工作網(wǎng)絡(luò)管理水平，結(jié)合各行業(yè)特點，把語言文字規(guī)范化要求內(nèi)化到各部門業(yè)務工作中；把語言文字工作和精神文明單位創(chuàng)建工作結(jié)合起來，提高文明單位和文明創(chuàng)建單位語言文字規(guī)范化水平。

3．適時召開語委成員單位聯(lián)席會議，對創(chuàng)建三類城市語言文字工作達標迎評進行再動員再部署，對《中共安溪

縣委辦公室安溪縣人民政府辦公室關(guān)于認真做好創(chuàng)建三類城市語言文字工作達標迎評檢查有關(guān)工作的通知》（安委辦[201*]142號）中評估責任單位主要職責和任務指標執(zhí)行和整改情況進行檢查、評估、反饋。

4．在縣各級語言文字工作機構(gòu)已基本健全的基礎(chǔ)上，形成動態(tài)語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，加強各部門工作協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮社區(qū)及轄區(qū)單位作用，結(jié)合城市語言文字工作達標，使語言文字工作通過屬地管理和行業(yè)管理相結(jié)合的方式，形成條塊結(jié)合長效管理機制，進一步深化重點行業(yè)與語委成員單位工作，推進各項工作全面開展。

5．根據(jù)縣人事局、縣教育局、縣語委關(guān)于開展國家公務員普通話培訓通知要求，繼續(xù)做好普通話未達標的國家公務員、機關(guān)工作人員、教師、社會及服務行業(yè)人員普通話培訓和測試工作，確保我縣公務員持證上崗制度實行。結(jié)合公務員普通話水平測試工作，開展語言文字法制宣傳教育，進一步提高國家公務員語言文字法律意識，增強法制觀念，使之自覺為全社會規(guī)范用語用字作出表率，發(fā)揮黨政機關(guān)龍頭作用。

6．各成員單位按照迎接國家三類城市語言文字工作評估檔案材料要求，整理、健全、規(guī)范語言文字工作檔案，并以此要求，對201*年以來的檔案進行歸檔。

7．努力形成協(xié)調(diào)有序的執(zhí)法及監(jiān)督機制，發(fā)揮縣各級語言文字監(jiān)督、執(zhí)法作用，對本縣社會語言文字應用情況監(jiān)督和反饋；協(xié)同各職能部門把貫徹國家語言文字方針政策貫穿在法律法規(guī)實施中，探討依法管理的措施和方法，要繼續(xù)加大對不規(guī)范用字整改力度，對單位內(nèi)和所轄范圍道路上、標牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進行檢查和整改。

8．堅持正確的語言文字工作方向，牢固樹立語言文字工作服從并服務于黨和政府中心工作指導思想，使之與黨的中心工作有機結(jié)合，切實將語言文字工作納入城區(qū)綜合管理目標，納入精神文明建設(shè)內(nèi)容，有機地滲透到各行各業(yè)的各項工作中去，努力發(fā)揮語言文字規(guī)范化工作在推進社會文明，構(gòu)建和諧社會中的應有作用。

（三）學校工作

1．繼續(xù)貫徹落實教育部、國家語委《關(guān)于進一步加強學校普及普通話和用字規(guī)范工作的通知》精神，以開展縣、市、省、國家級語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作為契機，進一步規(guī)范學校語言文字工作管理制度，規(guī)范檔案資料管理，促使學校語言文字工作上新臺階。把提高學生語言文字規(guī)范意識和應用能力要求，納入培養(yǎng)目標、課程標準和

技能訓練，納入學校常規(guī)管理，滲透到各種教學活動中，把語言文字規(guī)范達標要求作為教師培訓、考核和教育督導的內(nèi)容。

2．以評促建，以評促改，以評促優(yōu)。以開展對三類城市語言文字規(guī)范化工作評估和各項先進評比為抓手，緊緊圍繞貫徹實施三類城市語言文字工作評估標準及實施細則和省、市有關(guān)語言文字規(guī)范化示范校評估標準，認真貫徹落實縣教育局《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》（安教[201*]108號）文件精神，完成縣各級各類學校語言文字整改工作。大力推動和促進各級各類學校語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，及時總結(jié)推廣先進典型，充分發(fā)揮其示范作用，以點帶面，推動全局。在第二批縣市級語言文字規(guī)范化示范校評選基礎(chǔ)上，完成第三批語言文字規(guī)范化示范校推選工作，確保新一輪省、市級語言文字規(guī)范化示范校評選中我縣學校工作質(zhì)量。

3．加強普通話水平測試質(zhì)量管理。認真貫徹落實有關(guān)教師、行政人員普通話達標、持證上崗文件精神，積極探索和應用新的測試管理手段，不斷提高普通話水平測試質(zhì)量。對全縣各校教師持證上崗制度落實情況進行檢查，對有違規(guī)上崗的學校和教師個人采取相應措施，確保普通話

證書管理嚴肅性。努力構(gòu)建適應社會需要，手段科學先進，質(zhì)量穩(wěn)定可靠，管理協(xié)調(diào)有序普通話培訓測試水平體系。各學校要創(chuàng)設(shè)條件，提高教師、行政人員說普通話水平，繼續(xù)做好未達標人員普通話水平培訓和補測工作。

4．在教師和學生中開展活潑多樣、喜聞樂見的宣傳教育活動，宣傳《國家通用語言文字法》，認真學習并大力宣傳《福建省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》。

5．積極開展少先隊語言表達章爭章活動，由點到面，穩(wěn)步推進，提高學生普通話口語表達能力。發(fā)揮學�；�礎(chǔ)作用和輻射作用，面向社會積極開展語言文字工作宣傳活動，積極開展啄木鳥活動，對社會用字進行監(jiān)測、督促、檢查，為推進城區(qū)語言文字達標工作，作出應有貢獻。

（四）社會工作

1．加強社會用字管理，在堵源截流、依法管理等方面進一步探索，提高區(qū)域內(nèi)社會用字規(guī)范化水平；發(fā)揮社會用字監(jiān)測作用，明確監(jiān)測責任區(qū)，宣傳有關(guān)政策法規(guī)，關(guān)注用語用字發(fā)展動向，加大對社會公共服務行業(yè)用字執(zhí)法、監(jiān)督力度，健全有效的監(jiān)督、反饋機制。依據(jù)《福建省實

施〈國家通用語言文字法〉辦法》，協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門，聯(lián)合執(zhí)法，加強對社會語言文字應用依法監(jiān)督和整治，在規(guī)范用字上嚴格把關(guān)、堵住源頭，切實提高語言文字用字規(guī)范率，并嚴防語言文字示范街不規(guī)范用字回潮。

2．發(fā)揮學校啄木鳥活動宣傳、監(jiān)督和反饋作用，形成齊抓共管合力。

3．繼續(xù)推進全縣語言文字規(guī)范化工作，舉辦語言文字工作培訓班；在前期社區(qū)語言文字工作基礎(chǔ)上，加大工作力度，充分利用社區(qū)教育一級辦學網(wǎng)絡(luò)，切實提高公民說普通話、寫規(guī)范字意識，促進和諧社會建設(shè)進程。

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