師范生見(jiàn)習(xí)總結(jié)

湖南第一師范學(xué)院教育見(jiàn)習(xí)鑒定表

07級(jí)小學(xué)教育專業(yè)539班見(jiàn)習(xí)學(xué)校自我總結(jié)天心區(qū)黃興小學(xué)姓名陳倩學(xué)號(hào)1002507066見(jiàn)習(xí)時(shí)間12月810日校門(mén)口的青竹郁郁蔥蔥，在寒風(fēng)中彰顯它的高風(fēng)亮節(jié)、不畏嚴(yán)寒。黃興小學(xué)創(chuàng)建于1912年，迄今為止已有98年的辦學(xué)歷史。學(xué)校師生始終秉承“無(wú)我、篤實(shí)”的校訓(xùn)，忘卻小我，胸懷大志，樂(lè)于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)。以“求學(xué)黃興，受益終生”為辦學(xué)理念，以學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生在校的6年，并關(guān)注其畢業(yè)后的60年。奧運(yùn)冠軍李小鵬便是他們培養(yǎng)出的芊芊學(xué)子之一。三天的時(shí)間，時(shí)針只需轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，太陽(yáng)只是幾番升落，而我們卻在人生進(jìn)步的階梯走了很遠(yuǎn)，那本叫做人生閱歷的那本書(shū)上開(kāi)了許多絢麗的花，渲染開(kāi)來(lái)，是我們?cè)诮逃�朝圣路上的足跡。您的教育是盞明燈對(duì)于我們來(lái)說(shuō)或許還不能理解見(jiàn)習(xí)會(huì)給我們帶來(lái)一些什么，或許我們還不會(huì)把握每次機(jī)會(huì)，或許我們還不知道該去學(xué)些什么，又該如何去學(xué)。而每一次每一個(gè)老師的督促和建議都會(huì)給我們啟發(fā)，讓我們找到方向�；蛟S張老師讓我們做的事情多了一點(diǎn)，或許讓我們繁忙抑或無(wú)措，但這是我們求學(xué)的經(jīng)過(guò)，是我們成長(zhǎng)的需要。如很多人說(shuō)的那樣，老師永遠(yuǎn)都只會(huì)是為學(xué)生好，現(xiàn)在對(duì)我們的為難是為了將來(lái)我們不被別人為難。聽(tīng)課聽(tīng)什么？怎么去聽(tīng)？我們沒(méi)思考過(guò)，張校長(zhǎng)卻孜孜不倦的一再教導(dǎo)我們，要帶著問(wèn)題去聽(tīng)，要用質(zhì)疑的眼光，要有學(xué)習(xí)的意識(shí)，要抓住細(xì)節(jié)，他把我們的每一人都當(dāng)成黃興小學(xué)學(xué)子用心的去教。也正是它的這份責(zé)任與愛(ài)讓我們收獲更多。即使你是聰明的，但你也需要良師，他能看到比你遠(yuǎn)的，也能看到你看不到的，她就是一盞燈，照亮你前進(jìn)路上的每一塊磚石。完美的詮釋可能忘了當(dāng)初是為什么選擇教師行業(yè)，可能你還是不堅(jiān)定自己對(duì)教師的情感，可能你還是不夠認(rèn)識(shí)教師這個(gè)行業(yè)，又或著你對(duì)未來(lái)的教學(xué)甚是迷茫，但是當(dāng)看到這些老師的完美詮釋時(shí)，你會(huì)豁然開(kāi)朗，因?yàn)槲揖褪沁@樣。很多人都會(huì)認(rèn)為當(dāng)老師有多么輕松，他們有多威風(fēng)，可是當(dāng)你走近她時(shí)，你才知道她的艱辛與良苦用心。一堂課只是45分鐘，但課前老師不知已經(jīng)花了多少個(gè)45分鐘，查資料，備課….從我們聽(tīng)的每一堂課都能看出老師花的心血，一個(gè)引入，一個(gè)過(guò)渡，一個(gè)啟發(fā)都需要再三斟酌。當(dāng)聽(tīng)了尤曼老師的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流講座時(shí)，我不止感動(dòng)，不知驚嘆，我也開(kāi)始害怕。我感動(dòng)的是，一位老師可以對(duì)學(xué)生那么深的一份愛(ài)；我震撼的是，老師要做的是這么多，了解每一學(xué)生，精雕細(xì)琢每一句話，考慮每個(gè)人的感受除了自己，甚至蔓延到每一個(gè)學(xué)生家庭，每個(gè)細(xì)節(jié)。我害怕的是，我真的也能做到如此嗎？我能做多久呢。老師給我的答案是，只要你有對(duì)學(xué)生的一份愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)持你就能做到，能做到你離不開(kāi)它。原來(lái)當(dāng)老師不止需要有知識(shí)，還需要有愛(ài)。我的酸甜這次見(jiàn)習(xí)是我們對(duì)我們下學(xué)期的實(shí)習(xí)可謂非常關(guān)鍵，所以三天時(shí)間我尤為珍視，我努力的去汲取我需要學(xué)習(xí)的一切東西。不無(wú)故到或者推脫早退，這些都是我作為一位見(jiàn)習(xí)生應(yīng)盡的職責(zé)與義務(wù)。在學(xué)習(xí)方面。我認(rèn)真的聽(tīng)好沒(méi)一堂課，做好每一處筆記，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，謹(jǐn)記不住，讓自己真正的有所收獲，提高，既是對(duì)自己的負(fù)責(zé)也是對(duì)老師們的用心的珍惜。在聽(tīng)完課當(dāng)天，我除了完成張老師布置的通訊以外，我會(huì)上網(wǎng)查閱相關(guān)的教材，思考如果是我來(lái)講我會(huì)怎么講，然后再對(duì)照比較，看老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，以吸取老

師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)在聽(tīng)課時(shí)我會(huì)記下自己的疑惑或者當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，之后還會(huì)和同學(xué)討論交流一下各自的看法。很多時(shí)候，我會(huì)注意學(xué)生的表情反應(yīng)，畢竟以后我以后要和他們相處，思考以后我要以怎樣的形式和方法去上課以達(dá)到好的效果。學(xué)生對(duì)于不同的教師和不同的的教法有什么不同的表現(xiàn)。在見(jiàn)習(xí)時(shí)，很多我在備小課時(shí)遇到的難題、疑惑都得到了解決，收到了許多啟發(fā)，最重要的是知道了自己的一些不足，有了一個(gè)前進(jìn)的方向。過(guò)程有點(diǎn)酸，但收獲是甜的。指導(dǎo)教師意見(jiàn)見(jiàn)習(xí)成績(jī)：教師簽名：年月日系部意見(jiàn)系部蓋章年月日

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教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)

201*年9月至11月，我在貴港民中進(jìn)行了將近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，這段時(shí)間是我人生重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我收獲到了一份難能可貴的財(cái)富，這筆財(cái)富是用金錢(qián)無(wú)法衡量的。我在思想上高度重視，并堅(jiān)持以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，遵從廣西師范大學(xué)“學(xué)高為師，身正為范”的校訓(xùn)，以積極的心態(tài)，飽滿的熱情投入到每一天的實(shí)習(xí)工作中去，并注重堅(jiān)持將所學(xué)知識(shí)理論與具體實(shí)踐相結(jié)合的信念，力爭(zhēng)將每一天的工作做到最好。

時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼我現(xiàn)在的身份又轉(zhuǎn)換回了學(xué)生。記得剛進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)校的那個(gè)星期一，我們計(jì)劃在下午跟同學(xué)見(jiàn)面做自我介紹，但由于旅途太遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了，就推遲到晚上自習(xí)課上，當(dāng)我在學(xué)生們熱烈的掌聲中走上講臺(tái)時(shí)，我真的有種無(wú)法預(yù)言的激動(dòng)，那種感覺(jué)我想已經(jīng)在我心底留下了深深的烙印�？粗�那充滿笑容的可愛(ài)的臉龐，我一下子用開(kāi)心的語(yǔ)氣大聲流利的為自己做了個(gè)漂亮的自我介紹，因?yàn)槲也幌胱屗麄兪�望，這讓我為自己開(kāi)了個(gè)好頭，是個(gè)很好的實(shí)習(xí)狀態(tài)。一個(gè)多月的時(shí)間匆匆而過(guò)，還來(lái)不及看清楚，就又將遠(yuǎn)去，回想一個(gè)多月與學(xué)生們生活在一起，有太多的體驗(yàn)，太多的苦澀中卻透著甜意，將近一個(gè)多月的實(shí)習(xí)班主任工作的經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門(mén)藝術(shù)。我想我是一個(gè)幸福的人，因?yàn)槲覂墒挚湛斩鴣?lái)，卻帶走了無(wú)數(shù)美好的回憶和寶貴的經(jīng)驗(yàn)：是第一次走上講臺(tái)的激動(dòng)，是第一次被稱呼為老師的甜蜜，是第一次跟學(xué)生眼神交流的回憶，以及對(duì)自己實(shí)習(xí)生活的思考。所有的這些，對(duì)于第一次登上講臺(tái)的我來(lái)說(shuō)，是如此的珍貴與難得，我感受到了，作為一名人民教師的光榮與艱辛。

實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任了貴港民中高一(11)班的語(yǔ)文任課老師。在教學(xué)上，堅(jiān)持以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的原則，結(jié)合“新課標(biāo)”、考試大綱和實(shí)習(xí)學(xué)校的情況，認(rèn)真研讀教材，全面、仔細(xì)地查閱各種相關(guān)資料。研究本班學(xué)生的實(shí)際情況，確定較為適宜的教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課的教案，精心準(zhǔn)備好每一節(jié)課，并以最大的熱情去上每一節(jié)課，課后虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)和學(xué)生的反饋信息，再運(yùn)用到具體的教學(xué)實(shí)踐中去，從而進(jìn)一步完善自己的教學(xué)工作。課后認(rèn)真批改作業(yè)，比較順利地完成了所有的教學(xué)任務(wù)。準(zhǔn)備是充分的，但實(shí)際的教學(xué)情況是我們不能預(yù)料到的，例如：在教學(xué)是學(xué)生的反應(yīng)與課堂突發(fā)狀況是很難提前把握的，因此在準(zhǔn)備上課之前，一定要把課文掌握透，知識(shí)點(diǎn)不要落下。

當(dāng)我對(duì)貫穿于新的新課標(biāo)中的語(yǔ)文教學(xué)思想有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，更堅(jiān)定了語(yǔ)文學(xué)科是一個(gè)既具有工具性又具有人文性的學(xué)科的認(rèn)識(shí)，對(duì)第一次使用的新教材也能較好的把握和

處理了。

較為滿意的幾點(diǎn)：

一、在寫(xiě)作教學(xué)方面，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來(lái)處理，既完成了教材規(guī)定的寫(xiě)作教學(xué)任務(wù)，又在某種程度上彌補(bǔ)了本冊(cè)教材課文教學(xué)與寫(xiě)作訓(xùn)練脫節(jié)的不足，學(xué)生的寫(xiě)作水平較過(guò)去都有了一定的提高，寫(xiě)出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。

二、在處理新教材的課文教學(xué)方面，充分認(rèn)識(shí)到了本冊(cè)課本以文學(xué)鑒賞為主要教學(xué)任務(wù)的特點(diǎn)，為配合教學(xué)，為學(xué)生作了“詩(shī)歌鑒賞”和“散文鑒賞”兩個(gè)方面的指導(dǎo)，取得了很好的效果。

三、組織了語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，即是詩(shī)歌朗誦比賽�；顒�(dòng)都受到了學(xué)生的歡迎。在詩(shī)歌朗誦比賽上，學(xué)生踴躍上臺(tái)，深情朗誦自己精選的詩(shī)歌作品，所有的人都沉浸在詩(shī)歌的迷人境界中。在詩(shī)歌背誦比賽中，學(xué)生們將“課下十年功”展示于“課上的一分鐘”中，讓詩(shī)歌內(nèi)化為自己的精神以后，又外現(xiàn)為一種氣質(zhì)。

四、按照新課標(biāo)有關(guān)課外閱讀的要求，較有效地組織了學(xué)生的課外閱讀活動(dòng)。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學(xué)生，要求他們制定可行的讀書(shū)計(jì)劃，利用零碎時(shí)間讀名著，并通過(guò)考試的形式檢查他們的閱讀情況。

不足的幾點(diǎn)：

一、在學(xué)生習(xí)作的講評(píng)方面做得還很不夠，客觀原因是時(shí)間少，主觀原因是自己的重視程度不夠，沒(méi)有擠出時(shí)間來(lái)完成好這一項(xiàng)很有意義的工作。

二、對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠，使得一部分學(xué)生沒(méi)有按時(shí)保質(zhì)保量地完成作業(yè)，在月考的考試中就表露出來(lái)了。

三、自己常想得過(guò)且過(guò)，對(duì)新事物（如計(jì)算機(jī)知識(shí)和操作、新教材中的詩(shī)歌背誦、新概念作文等）有些不以為意了。

四、忽略了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，上課時(shí)沒(méi)注意學(xué)生知識(shí)的水平有限以及思維方式單一的特點(diǎn)，把一些難理解的段落分析過(guò)細(xì)，讓學(xué)生沒(méi)真正理解意中意。

而在班主任工作方面，我也盡心盡力地完成。班主任工作是有目的、有組織的教育實(shí)踐活動(dòng)，需要有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。班主任工作實(shí)習(xí)，尤其特殊。我們面對(duì)的是幾十個(gè)認(rèn)知力有差距、，智力水平有區(qū)別、個(gè)性不同、健康狀況不一的學(xué)生，情況十分復(fù)雜，工作顯得有點(diǎn)難度。為了保證學(xué)生健康成長(zhǎng)，做到學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面教育的協(xié)調(diào)一致。班主任工作計(jì)劃顯得尤為重要，班主任應(yīng)該充分考慮，才能更好的安排教學(xué)。作為實(shí)習(xí)班主任的特殊性，更加應(yīng)該做好實(shí)習(xí)計(jì)劃，努力配合好原班主任老師的工作，一起來(lái)建設(shè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和充實(shí)學(xué)生的業(yè)余生活。

俗話說(shuō)：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，

會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在高一（11）班班主任雷老師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己語(yǔ)文課的同時(shí)，無(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸，在每天上課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟操，了解他們的情況；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì)；在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

在班主任工作中，我體會(huì)到轉(zhuǎn)化后進(jìn)生與培養(yǎng)優(yōu)等生同樣重要，對(duì)后進(jìn)生我們只要關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們，做深入細(xì)致的工作，因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關(guān)心，使他們有親切感、安全感、信任感。

在實(shí)習(xí)期間，我們實(shí)習(xí)組跟教研組的老師進(jìn)行了幾場(chǎng)籃球友誼賽，在比賽中，我們實(shí)習(xí)老師表現(xiàn)出了頑強(qiáng)拼搏、友誼第一，比賽第二的競(jìng)技體育精神，球賽的結(jié)果對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不重要，重要的是讓教研組的老師們看到了我們師大文學(xué)院的學(xué)生不僅僅是在講臺(tái)上“龍飛鳳舞”，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也是“生龍活虎”的。教研組的老師給予我們高度的評(píng)價(jià)：“文學(xué)院的學(xué)生好、好、好！”。也驗(yàn)證了一句話：“今天我以文學(xué)院為榮，明天文學(xué)院以我為榮”。我認(rèn)為在實(shí)習(xí)學(xué)校開(kāi)展的文體活動(dòng)取得的成績(jī)是值得稱贊的。能取得這樣的佳績(jī)是離不開(kāi)文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們的精心培養(yǎng)，離不開(kāi)實(shí)習(xí)組所有成員的共同努力。總的來(lái)說(shuō)，在一個(gè)半月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，無(wú)論是教學(xué)工作、班主任工作以及開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng)我都盡心盡職，以最高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

此外，本人熱心幫助同學(xué)，積極協(xié)助大組長(zhǎng)做好一切工作，本人的工作獲得了實(shí)習(xí)組同學(xué)和貴港民中師生的一致好評(píng)。

友情提示：本文中關(guān)于《師范生見(jiàn)習(xí)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，師范生見(jiàn)習(xí)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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