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(室內(nèi)設(shè)計(jì))招聘考核個(gè)人總結(jié)

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(室內(nèi)設(shè)計(jì))招聘考核個(gè)人總結(jié)

招聘考核個(gè)人總結(jié)

在考核的五天時(shí)間里,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)在挑戰(zhàn)和困難中前進(jìn)的五天。得益于公司這個(gè)平臺(tái),得益于我個(gè)人所處的工作崗位,得益于林總的關(guān)心提攜和同事們的支持信任,本人在這五天里,思想覺(jué)悟、工作能力和工作態(tài)度都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,特就五天以來(lái)我個(gè)人的工作、學(xué)習(xí)和思想情況做一總結(jié)。1、關(guān)于對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的理解。

由最初的認(rèn)為室內(nèi)設(shè)計(jì)是美學(xué)的范疇到認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)是一門(mén)結(jié)合工科知識(shí)與美學(xué)的學(xué)科,做設(shè)計(jì)是個(gè)理性的過(guò)程,不能感性做設(shè)計(jì)。2、關(guān)于制圖的進(jìn)步。

從最初的畫(huà)造型輪廓線的概念轉(zhuǎn)化為要結(jié)合工藝和繪圖符號(hào)準(zhǔn)確繪圖。3、關(guān)于學(xué)習(xí)方法與工作態(tài)度。

從最初的死讀書(shū),每本書(shū)從頭讀到尾,到現(xiàn)在明白了讀書(shū)要先看“前言”和目錄,然后明白書(shū)的大致內(nèi)容和寫(xiě)作背景,找重點(diǎn)章節(jié)重點(diǎn)看,其他大致瀏覽。這樣的讀書(shū)方法能很快的了解到書(shū)中的思想涵義。

工作上從原來(lái)的不懂得自己找資料,不懂的只會(huì)問(wèn)別人,到現(xiàn)在會(huì)懂得運(yùn)用電腦網(wǎng)絡(luò)找資料,查書(shū),然后自己判斷信息的價(jià)值。

工作態(tài)度也由原來(lái)的慢速轉(zhuǎn)變?yōu)樗俣扔兴嵘,在工作中從不懂得如何著手到現(xiàn)在對(duì)工作有個(gè)大致的概念。

201*年,我將更加努力,一是把施工圖的問(wèn)題都弄懂;二是收集整理藝術(shù)配置方面的資料;三是繼續(xù)把草圖大師學(xué)好;四是扎實(shí)的把專(zhuān)業(yè)知識(shí)補(bǔ)起來(lái);五是提高自己的工作態(tài)度、提高個(gè)人的文化與素養(yǎng)。

希望公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們能夠一如既往地關(guān)心我的成長(zhǎng)、支持我的工作、指出我的不足、指點(diǎn)我的方向,促使我進(jìn)一步提升完善,為公司做出更多貢獻(xiàn)。

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財(cái)院校史館充分融合區(qū)位環(huán)境、建筑功能、交通流線等要素。根據(jù)建設(shè)規(guī)模和廣場(chǎng)視線分析,建筑主體呈長(zhǎng)方形,層頂為黑色陶瓦四坡頂,坡度30°。外墻實(shí)體墻面以青磚包裹,以傳統(tǒng)的建筑語(yǔ)匯營(yíng)造莊重、樸實(shí)的歷史氛圍;從校園總體流線分析,為迎合來(lái)自西南向(東大道)的校史館主要參觀人流,在主體中部嵌入呈60°夾角斜交玻璃體和橫貫中部的帶狀采光廊,界定主入口方向和內(nèi)部交通節(jié)點(diǎn)。簡(jiǎn)單的形體處理使晶瑩通透的玻璃體成為視覺(jué)焦點(diǎn),強(qiáng)調(diào)主入口的識(shí)別性,增添建筑主體的飄逸感與時(shí)代感。傳統(tǒng)與現(xiàn)代建筑語(yǔ)匯對(duì)立統(tǒng)一,和諧共處,體現(xiàn)穩(wěn)健而不失靈動(dòng)、莊重而不乏個(gè)性的建筑性格。

建筑材質(zhì)、色彩和立面細(xì)部刻畫(huà)延續(xù)同一理念。豎向凸體和條窗具有韻律感和節(jié)奏感,屋頂1.5米挑檐端莊典雅;豎明橫隱的玻璃體豎向構(gòu)件錯(cuò)落有致,與之呼應(yīng)。12mm和18mm兩種厚度的定制毛面磚勾勒墻體橫向線條,光影交錯(cuò),時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。豎向條窗窗檻墻石材拼貼,以校史館屋頂平面投影為原型,簡(jiǎn)化為主題裝飾圖案,賦矛建筑深厚的內(nèi)涵。四、內(nèi)部空間

館內(nèi)主要內(nèi)容包括入口門(mén)廳、位于各層的8個(gè)層廳及輔助設(shè)施,三層設(shè)部分管理辦公室。以小型規(guī)模的展館承載百年同濟(jì)的歷史,同濟(jì)大學(xué)校史館展示流線的組織力求簡(jiǎn)明、緊湊。以設(shè)置于帶狀采光廊的通透觀光電梯為樞紐,兩端的步行樓梯為輔助,從首層門(mén)廳起呈逆時(shí)針?lè)礁餍纬纱?lián)8個(gè)展廳的常規(guī)參觀流線。玻璃體、采光廊、空中連廊等活躍元素構(gòu)成趣味空間,提供觀眾間歇休憩場(chǎng)所和至各展廳和門(mén)廳的便捷交通。室內(nèi)地坪選用仿石地磚和仿古木地板相間,墻體延續(xù)室外毛面磚貼面做法,天花采用便于布展的規(guī)則透空鋼構(gòu)格柵,營(yíng)造平和、恬靜、舒適的展示空間。

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