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學(xué)籍管理、控制輟學(xué)工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 05:34:44 | 移動端:學(xué)籍管理、控制輟學(xué)工作總結(jié)

學(xué)籍管理、控制輟學(xué)工作總結(jié)

學(xué)籍管理、控制輟學(xué)工作總結(jié)

楊新順流失學(xué)生情況分析:

一、少數(shù)貧困家庭負(fù)擔(dān)不起學(xué)雜費(fèi)和書本費(fèi),尤其是有兩個以上孩子讀書的家庭負(fù)擔(dān)更重。調(diào)查中,許多學(xué)生說:“讀書有用,而且想上大學(xué)!备改競儎t說:“我連農(nóng)藥、化肥都沒錢買,哪還有錢供娃娃讀書”。農(nóng)民家庭一年除種子、農(nóng)藥、化肥、婚喪嫁娶錢外,這個費(fèi),那個費(fèi),多得數(shù)不清。如果再有個人生病,喪失勞動力,不要說上學(xué),連整個家庭的生活也會陷入絕境,被迫停醫(yī)、被迫輟學(xué)就是當(dāng)然的事。

二、學(xué)習(xí)吃力或厭學(xué)

1、是學(xué)生進(jìn)入初中后,課程門類增多,難度增大,加上有的教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)缺乏有效的指導(dǎo),一些學(xué)生感到不適應(yīng),而放棄繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會。以升學(xué)率為標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)試化教育讓學(xué)校和教師千方百計(jì)地提高升學(xué)率,使學(xué)生承受著難以言狀的心理壓力,部分孩子不堪重負(fù),學(xué)習(xí)的積極性受挫,自然也就失去了學(xué)習(xí)信心,把上學(xué)視為“受罪”,于是一些學(xué)生干脆輟學(xué)。

2、在農(nóng)村中小學(xué)中,因?qū)W業(yè)成績差受到老師的不公正對待而輟學(xué)的情況也不少。初中學(xué)生進(jìn)入初二后,學(xué)習(xí)成績兩極分化逐漸明顯,一些教師缺少愛心和耐心,在教學(xué)上只注重中、上等學(xué)生,對學(xué)習(xí)差的學(xué)生另眼相待,這些學(xué)生感到心靈受到了傷害,于是以輟學(xué)的方式來尋求解脫。

3、實(shí)施素質(zhì)教育喊了多年,但現(xiàn)行的教育形式還是應(yīng)試教育統(tǒng)治霸主地位,60%的學(xué)生成了應(yīng)試教育的犧牲品,他們是優(yōu)等生的陪讀者,他們的人格尊嚴(yán)受到壓抑,他們的個人才智難以施展。雖然學(xué)校和教師沒有歧視他們,但學(xué)不懂令他們每上一節(jié)課如坐針毯,自卑感令他們抬不起頭,因?yàn)楝F(xiàn)行教育體制難以為他們提供展示個人才能的平臺,學(xué),F(xiàn)有的教學(xué)條件也無能為力。他們只要不輟學(xué),就是學(xué)校的萬福。

三、農(nóng)民工人口流動等問題

伴隨經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,在外打工的農(nóng)民人數(shù)逐年上升,有許多孩子隨父母在外,一些父母長期在外打工,家庭監(jiān)管力不從心,而學(xué)校、社會又缺乏有效的教育和監(jiān)管措施,其中有一些孩子因沒有大人管教,導(dǎo)致了貪玩和不愛學(xué)習(xí),逐步產(chǎn)生厭學(xué)情緒,學(xué)習(xí)上與同學(xué)們的差距愈拉愈大,最后無心學(xué)習(xí),以致逃學(xué)、輟學(xué)。還有一些家庭富裕、文化水平又不高的家長,不懂得如何教育孩子,對孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),孩子提出的一些不合理要求隨意滿足,使孩子養(yǎng)成了好吃、好玩、懶惰的壞習(xí)氣,學(xué)習(xí)上不愿吃苦,也不愿受學(xué)校的種種約束而輟學(xué)等等。。

四、讀書無用論。

在農(nóng)村,許多學(xué)生學(xué)習(xí)的真正動力是跳農(nóng)門,改變農(nóng)民身份,F(xiàn)在,由于大中專畢業(yè)生不再由國家統(tǒng)一分配,農(nóng)村出來的學(xué)生很難找到滿意的工作,再讀書也沒什么指望了,所以相當(dāng)一部分學(xué)生和家長認(rèn)為“上學(xué)不如早學(xué)手藝,早掙錢”。少數(shù)學(xué)生家長義務(wù)教育觀念仍然淡薄,認(rèn)為孩子上學(xué)讀書能認(rèn)識幾個字即可,還有的認(rèn)為在農(nóng)村真正靠科技種田,靠知識賺錢的不多,讀書多少一個樣。“讀書無用”論在女孩子中比較普遍。

我校今年控輟保學(xué)做法

一、成立防流控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組長:李振華副組長:各處室主任

組員:各班班主任及科任教師二、制定防流控輟措施

1、積極廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),營造社會氛圍。

通過講座形式以及召開家長會等形式,對家長和學(xué)生進(jìn)行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳,使家長和學(xué)生明確接受義務(wù)教育的責(zé)任和義務(wù)。

2、建立常規(guī)檢查制,班主任要摸清學(xué)生思想動態(tài),注意做好有厭學(xué)情緒學(xué)生的思想工作,防止學(xué)生輟學(xué),發(fā)現(xiàn)流失或有流失動向,及時(shí)勸學(xué)治理。學(xué)生一天未到校的,班主任要與家長取得聯(lián)系了解情況,了解學(xué)生輟學(xué)原因和去向,三天未到校的須上報(bào)教務(wù)處。教務(wù)處須在登記表上繳一周內(nèi)組織教師上門家訪,填寫輟學(xué)登記表內(nèi)有關(guān)內(nèi)容,學(xué)校在上門動員無效后,將輟學(xué)登記表匯總上繳鄉(xiāng)政府,配合鄉(xiāng)政府共同動員學(xué)生返校。

3、幫扶貧困、后進(jìn)生。黨支部結(jié)合學(xué)校實(shí)際,要求每個黨員幫助一名或幾名貧困生。教務(wù)處、年段在落實(shí)培優(yōu)輔差措施時(shí),要求每位教師幫扶一名或幾名后進(jìn)生。

4、減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校結(jié)合有關(guān)法律、法規(guī),要切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量,嚴(yán)格控制各科考試量。

5、改變教學(xué)觀念,改革教學(xué)方法。

加強(qiáng)教育教學(xué)改革,運(yùn)用新的教育理念,調(diào)動全體學(xué)生自覺、主動地參與學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開展豐富多彩的各種活動,增強(qiáng)學(xué)校和班級的內(nèi)吸力。

6、強(qiáng)化師德建設(shè),教育教師帶著感情做好每一名學(xué)生,特別是后進(jìn)生的工作,不得對學(xué)生挖苦、諷刺,嚴(yán)禁對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰。

7、建立長效機(jī)制,鞏固控輟成果。

完善教育執(zhí)法建設(shè),加強(qiáng)教育執(zhí)法。廣大教師要真正樹立依法執(zhí)教的意識,端正教育方向,明確教育思想,保證每個適齡兒童受滿九年義務(wù)教育。

8、學(xué)生輟學(xué)情況和教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控掛鉤,在期末質(zhì)量分析中,每位輟學(xué)生成績以零分計(jì)算,促進(jìn)教師參與控輟保學(xué)工作。

今后要加強(qiáng)的幾個方面:

1、依法執(zhí)教,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

學(xué)校教師應(yīng)該嚴(yán)格依照相關(guān)法律法規(guī),做到“有法必依”,切忌打罵學(xué)生,傷害學(xué)生自尊心。切實(shí)將“減負(fù)”進(jìn)行到底。

2、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),并使他們的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來。教育,說穿了,應(yīng)該是一種發(fā)現(xiàn)。教育者不會發(fā)現(xiàn)學(xué)生,學(xué)生不會發(fā)現(xiàn)自我,都是一種很可悲的事情。教育者首先應(yīng)該是一個伯樂。通常的“教書匠”則只知教書而已,不知道學(xué)生各自的特點(diǎn),不知道學(xué)生有哪些特長,其劃分“好學(xué)生”與“壞學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)就是考試的分?jǐn)?shù)。而高明的教育者則是善于發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)每個人特別是有特長的學(xué)生的特點(diǎn);而且不但善于發(fā)現(xiàn),還善于使有特長的學(xué)生得到超常發(fā)揮。

3、賞識自己的學(xué)生,尤其賞識“差生”的優(yōu)點(diǎn)。教育不會賞識學(xué)生,學(xué)生不會賞識自己,也是教育的一種可悲的事情。曾幾何時(shí),愛生氣成了老師的職業(yè)病,每上一節(jié)課沒有不帶“氣”回來的。甚至有相當(dāng)一部分老師,他們天天都在“生氣”中度過,簡直快讓學(xué)生給“氣”死了。我想,你能不能不以訓(xùn)人的面孔出現(xiàn),而以欣賞的眼光去看你的學(xué)生?其實(shí),有些就是當(dāng)你指出后,學(xué)生未必都能改正,而學(xué)生受到鼓勵和賞識之后,所產(chǎn)生的不懈努力會一直持續(xù)。賞識產(chǎn)生動力、動力產(chǎn)生不懈的努力,最終獲得能力的提高。如:我曾遇一個差生,令所有的老師傷透腦筋。他也對學(xué)習(xí)失去了信心,幾次要求“退學(xué)”,并且公然向老師挑戰(zhàn)。老師花了不少的心思想管好他,但都勞而無功。后來,因?yàn)槲也唤?jīng)意地摸了一下他的頭,無意地表揚(yáng)了他一句,他為此而樂開了花,學(xué)習(xí)干勁十足,以前的老毛病已不治而愈。他后來在日記里寫到道:“誰愿意當(dāng)壞學(xué)生?只不過稍有點(diǎn)兒錯,老師就批評,就讓請家長;班上一有啥問題,不管是不是我做的,就將往我頭上扣。我偶爾也想做一點(diǎn)好事,但知道做了也不會有老師表揚(yáng)。想著心里就來氣。”為此千萬不要吝嗇你贊美的語言和行為,它們會對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵作用。

4、經(jīng)常給學(xué)生以成功的體驗(yàn)。要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,首先要使學(xué)生嘗到成功的滋味。學(xué)生有幾枚閃光的火箭升空,也許由此便產(chǎn)生了一生前進(jìn)的動力和決定了其一生發(fā)展的方向。

5、讓學(xué)生愉快地學(xué),不要“強(qiáng)迫”學(xué)生學(xué)習(xí)。

讓學(xué)生勤學(xué)、樂學(xué),是教育的最高境界。孔子所說“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎”,即有這個道理。如果老師、家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)逼得過緊的話,學(xué)生就會變得比較焦慮,不耐煩。并在潛意識里,會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反心理。最終也就談不上對學(xué)習(xí)有興趣了。

6、教師要縱向?qū)Ρ龋灰獧M向?qū)Ρ取?/p>

縱向?qū)Ρ仁侵负蛯W(xué)生自己的過去相比,橫向是指和別的同學(xué)比!叭吮热耍瑲馑廊恕,千萬不能讓學(xué)生喪失信心。

7、要不斷刺激學(xué)生的好奇心及求知欲,并在此基礎(chǔ)上鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考,不要依賴別人。學(xué)在于用,要使學(xué)生學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,使學(xué)生對生活有鑒別能力,從而使學(xué)生明白并體會到人生的意思與價(jià)值。從而最終使學(xué)生勤學(xué)好問,成為“有用的人”。

8、拓展農(nóng)村初中學(xué)生畢業(yè)后的選擇取向。目前全縣只有一所高中,一所職中,一所私立高中,每年招生總共不過近3000人,而全縣每年就參加考試人數(shù)就近5500人。為此,首先教育主管部門要采取可行措施,積極擴(kuò)大全縣高中的數(shù)量;其次,地區(qū)要積極的探索實(shí)現(xiàn)農(nóng)村人口轉(zhuǎn)移的教育途徑,可采取推進(jìn)城市職業(yè)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校聯(lián)合舉辦職業(yè)教育的方法模式,開展適合地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的技能培訓(xùn)。等等,使改變“升學(xué)無望就業(yè)無門致富無術(shù)”的情況,以拓展初中畢業(yè)生甚至高中畢業(yè)生的未來取向。

工作中的建議:

(一)全面規(guī)范學(xué)校管理.教育部門和學(xué)校要全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,強(qiáng)化和規(guī)范學(xué)校管理.要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教師思想政治和職業(yè)道德教育,樹立熱愛教育事業(yè),全心全意為人民服務(wù)的思想,拓寬知識領(lǐng)域,提高綜合素質(zhì),探索新的方法,與時(shí)懼進(jìn),開拓創(chuàng)新.要堅(jiān)持以教學(xué)為中心,按“普九”方案開齊開足各類課程,克服片面追求升學(xué)率的不良傾向.大力實(shí)行素質(zhì)教育,以全面培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操、豐富的文化科學(xué)知識、良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動手能力以及健康的個性為基礎(chǔ)教育的根本宗旨,落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)課堂教學(xué),組織開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動,從而全面提高教育質(zhì)量.要加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境,想方設(shè)法把學(xué)校辦成學(xué)生愿學(xué)、教師愛教、家長放心、社會滿意的求知育人樂園.

(二)進(jìn)一步落實(shí)保學(xué)責(zé)任.“普九”是政府行為,各級黨委、政府應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對“普九”工作的領(lǐng)導(dǎo),縣、鄉(xiāng)、村都要加大入學(xué)保生工作的力度,各級黨政一把手應(yīng)切實(shí)覆行本級入學(xué)保生工作的第一責(zé)任.入學(xué)保生責(zé)任不僅要捆在教育主管部門、學(xué)校和教師的身上,也要捆到各級黨委、政府和村組干部身上,只有這樣才能做到上下一致,責(zé)任明確,實(shí)現(xiàn)入學(xué)保生目標(biāo).

嚴(yán)格學(xué)籍,保證良好的教育教學(xué)秩序。

1、建立健全的學(xué)籍檔案和學(xué)籍管理制度。學(xué)籍檔案做到了齊全、規(guī)范、準(zhǔn)確,形成學(xué)籍電子化管理網(wǎng)絡(luò)。

2、規(guī)范學(xué)籍檔案內(nèi)容:運(yùn)用好學(xué)籍管理軟件中學(xué)生新生花名冊;學(xué)籍卡;在校生分班名冊;畢業(yè)生花名冊;學(xué)籍變動情況登記表;轉(zhuǎn)學(xué)、學(xué)歷證明存根及相關(guān)資料;學(xué)生獎勵處分材料。

擴(kuò)展閱讀:在全市控輟保學(xué)和學(xué)籍管理工作總結(jié)

在全市控輟保學(xué)和學(xué)籍管理工作總結(jié)

表彰會議上的講話

教育局副局長莊慶臻

同志們:

今天,我們在這里召開會議的主要目的是總結(jié)一年來的控輟保學(xué)和學(xué)籍管理工作,表彰在工作中涌現(xiàn)出先進(jìn)典型,學(xué)習(xí)推廣典型經(jīng)驗(yàn),推動全市控輟保學(xué)和學(xué)籍管理工作深入開展,努力將學(xué)生輟學(xué)率控制在最低程度,致力于學(xué)籍管理工作更加科學(xué)規(guī)范。剛才,張書記宣讀了教育局關(guān)于表彰控輟保學(xué)和學(xué)籍管理先進(jìn)單位和先進(jìn)個人的決定。樺甸六中于濟(jì)民校長介紹了該校近年來控輟保學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn);樺甸七中曲玉紅老師介紹了她當(dāng)班任多年來用愛心筑起控輟防線,堅(jiān)持不懈做耐心細(xì)致工作、努力不讓任何一個學(xué)生流失的感人事跡;金沙中心校段福成校長和新華小學(xué)王麗老師分別介紹了他們堅(jiān)持原則、科學(xué)規(guī)范進(jìn)行學(xué)籍管理的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我很受教育,也很感動。在這里,我首先對在控輟保學(xué)和學(xué)籍管理工作中付出辛勤努力的各位校長、主管領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)籍管理人員表示由衷的敬意!對受到表彰的先進(jìn)集體和個人表示祝賀!感謝你們?yōu)槿袔Я撕妙^,樹立了榜樣,提供了有益的經(jīng)驗(yàn),希望你們以此次會議為契機(jī),站在一個更高的起點(diǎn)上,繼續(xù)探索控輟保學(xué)和學(xué)籍管理的新途徑、新方法,繼

續(xù)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。同時(shí),希望全市向先進(jìn)典型學(xué)習(xí),加大工作力度,創(chuàng)新工作機(jī)制,提高工作實(shí)效,為控制學(xué)生流失和規(guī)范學(xué)籍管理做出更大的貢獻(xiàn)。

下面,我就控輟保學(xué)和學(xué)籍管理兩項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)回顧,對新一年工作進(jìn)行安排部署。

一、總結(jié)一年來控輟保學(xué)和學(xué)籍管理工作的成績與不足(一)完善制度,狠抓落實(shí),控輟保學(xué)工作取得了顯著成效

多年來,我市始終把控制學(xué)生輟學(xué)作為做好教育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)來抓,努力探索控輟保學(xué)的有效途徑和方法。特別是201*年,我們不斷強(qiáng)化了控輟意識,完善了政策措施,層層落實(shí)了目標(biāo)責(zé)任,加大了監(jiān)督檢查力度。2月份下發(fā)了《樺甸市教育局控輟保學(xué)工作實(shí)施方案》;3月份先后兩次召開了分別由校長和具體負(fù)責(zé)人參加的控輟保學(xué)工作專項(xiàng)會議;還與各學(xué)校簽訂了201*年控輟保學(xué)工作目標(biāo)管理責(zé)任書;開展了“控輟保學(xué)成績顯著學(xué)校”和“控輟保學(xué)成績顯著班級”評選活動。一年來,全市各中小學(xué)校采取各種行之有效的辦法和措施,力爭不讓任何一個孩子失學(xué),使控輟保學(xué)工作收到了實(shí)效。201*年11月24至12月4日,教育局組織了控輟工作專項(xiàng)檢查,采取到校清點(diǎn)人數(shù)、利用學(xué)籍核實(shí)人數(shù)的辦法,清查了全市中小學(xué)校的在校學(xué)生人數(shù),計(jì)算出了各校的流失率。據(jù)統(tǒng)計(jì),201*年,全市小學(xué)基本無輟學(xué)

生,初中輟學(xué)率較去年有大幅度降低,全市控輟保學(xué)工作取得了顯著成效。在取得成績的同時(shí),我們也清醒的認(rèn)識到,部分學(xué)校的輟學(xué)率仍居高不下,距離國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)(市直初中輟學(xué)率不超過1%,農(nóng)村初中輟學(xué)率不超過3%)仍有很大的差距,我市控輟工作的重點(diǎn)依然在初中,尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中。由于控輟保學(xué)工作,小學(xué)已基本達(dá)標(biāo),重點(diǎn)在初中學(xué)校,所以此次控輟保學(xué)工作的總結(jié)表彰僅在初中學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行;仡櫼荒陙砦沂械目剌z保學(xué)工作,我認(rèn)為有以下幾個特點(diǎn):

一是領(lǐng)導(dǎo)重視、認(rèn)識到位。各學(xué)校都能充分認(rèn)識到控輟保學(xué)工作是全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》的基本要求,保證每個學(xué)生完成九年義務(wù)教育是每名教育工作者義不容辭的責(zé)任,是每一所學(xué)校生存與發(fā)展的必要條件。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視控輟保學(xué)工作,都組織成立了由校長任組長的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定“控輟”工作長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo),校長親自布、靠前指揮,主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任及科任教師分工明確,各司其職,各負(fù)其責(zé),積極為控輟保學(xué)工作獻(xiàn)計(jì)出力,這是我們控輟保學(xué)工作之所以取得明顯成效的關(guān)鍵所在。

二是責(zé)任落實(shí),措施到位。各學(xué)校都能按照控輟工作要求,結(jié)合本校實(shí)際情況,認(rèn)真探索控輟途徑和辦法,完善各項(xiàng)控輟工作措施,層層進(jìn)行包保,積極動員社會力量,運(yùn)用多種媒體進(jìn)行廣泛宣傳,形成了控輟工作合力,保障了適齡

兒童、少年接受九年義務(wù)教育。絕大多數(shù)學(xué)校能夠與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府(街道)保持密切聯(lián)系,得到各站所和村委會的幫助和支持,共同進(jìn)行流失學(xué)生的回流返校工作。絕大多數(shù)教師能積極配合學(xué)校,采取與易輟學(xué)生交心、談心的方式,解決思想問題,留住了有輟學(xué)傾向的學(xué)生。樺甸六中在這方面表現(xiàn)尤為突出,為全市樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。

三是制度健全,管理到位。為使控輟保學(xué)工作落到實(shí)處,各校都能按照《樺甸市教育局控輟保學(xué)工作實(shí)施方案》的要求,制定各項(xiàng)控輟工作制度和獎懲機(jī)制,并把各項(xiàng)制度落到實(shí)處。樺甸五中采取了班級教學(xué)質(zhì)量評價(jià)以入學(xué)時(shí)建籍人數(shù)為基數(shù)進(jìn)行核算的方法,并采取了抓班級后20名成績提高,流失學(xué)生成績均按零分計(jì)算做法,扎實(shí)推進(jìn)了控輟保學(xué)工作的開展。三中、七中、九中、二道甸子中學(xué)、老金廠等學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部管理,狠抓制度落實(shí),控輟報(bào)表數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、報(bào)送及時(shí),控輟保學(xué)工作取得了顯著成效。

四是普職結(jié)合,銜接到位。各校均能積極改善辦學(xué)條件,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,以提質(zhì)促保學(xué),杜絕學(xué)生流失現(xiàn)象的發(fā)生。在提高質(zhì)量的同時(shí),切實(shí)做好與職業(yè)教育的銜接工作,將不準(zhǔn)備升學(xué)和已流失學(xué)生輸送到職教中心就讀。一中、五中、八道中學(xué)等學(xué)校輸送的學(xué)生人數(shù)較多,較好的完成了易輟學(xué)生和已流失學(xué)生的疏導(dǎo)工作,為我市職教中心的發(fā)展壯大做出了積極的貢獻(xiàn)。

五是關(guān)愛幫扶,工作到位。各校都能堅(jiān)持“以學(xué)生為本”

的原則,積極開展扶貧助學(xué)活動,認(rèn)真落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育“一補(bǔ)”政策,對“特困學(xué)生”采取特殊幫扶政策,讓這部分弱勢學(xué)生群體都享有平等的受教育權(quán)利,不讓任何一名學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。很多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師掏自己的腰包為貧困學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品、解決生活上的難題,用無私的愛溫暖了學(xué)生的心,堅(jiān)定了學(xué)生堅(jiān)持讀書的信念。

在肯定成績的同時(shí),我們還應(yīng)看到初中學(xué)生輟學(xué)問題仍很突出,個別學(xué)校輟學(xué)率仍然很高,既有客觀原因,也有主觀因素。一是個別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視不夠,認(rèn)為是社會問題,學(xué)校無能為力,存在畏難思想;二是個別學(xué)校教學(xué)質(zhì)量低,辦學(xué)效益差,對學(xué)生吸引力不強(qiáng);三是教學(xué)方法陳舊,學(xué)生學(xué)習(xí)無興趣,造成學(xué)生厭學(xué);四是個別教師對學(xué)困生、特別是問題生不能因材施教,甚至擠攆差生,學(xué)生迫于壓力而輟學(xué)。所以,在今后的工作中我們還必須采取更加積極有效的措施,堅(jiān)持標(biāo)本兼治的原則,力爭使控輟保學(xué)工作取到更大成效。

(二)高度重視,加強(qiáng)管理,學(xué)籍管理工作不斷規(guī)范發(fā)展

為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級教育行政部門對學(xué)籍管理工作的相關(guān)規(guī)定和要求,進(jìn)一步加強(qiáng)我市學(xué)籍管理工作,規(guī)范辦學(xué)行為,促使學(xué)籍管理工作不斷向規(guī)范化、科學(xué)化、信息化的軌道邁進(jìn)。教育局于3月份下發(fā)了《關(guān)于評選樺甸市中小學(xué)學(xué)籍管理先進(jìn)集體和先進(jìn)個人的通知》,并重新制定了《樺

甸市中小學(xué)學(xué)籍管理工作評估細(xì)則》,對學(xué)校及學(xué)籍管理員個人的學(xué)籍管理的每一項(xiàng)具體工作進(jìn)行了細(xì)化、量化。依據(jù)《評估細(xì)則》分別于5月份和11月份,對我市44所中小學(xué)校及48名學(xué)籍管理人員進(jìn)行了兩次學(xué)籍評估檢查驗(yàn)收。重點(diǎn)對硬件配備、制度管理、檔案整理、手續(xù)變更、學(xué)籍電子化等方面進(jìn)行了認(rèn)真檢查,對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了現(xiàn)場糾正和當(dāng)面指導(dǎo)。從檢查情況來看,總體上:小學(xué)好于初中,初中強(qiáng)于高中,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校優(yōu)于市直小學(xué),市直中學(xué)勝于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。通過檢查可以看出,絕大多數(shù)學(xué)校對學(xué)籍管理工作比較重視,特別是有些學(xué)校在硬件配備上投資力度比較大,為學(xué)籍管理工作提供了完備的物質(zhì)保障,例如金沙中心校、站前小學(xué);在操作規(guī)范方面,有的學(xué)校經(jīng)過多年的實(shí)踐摸索,形成了具有自己學(xué)校特色的學(xué)籍管理流程,為學(xué)籍管理工作提供了良好的運(yùn)轉(zhuǎn)平臺,例如二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、老金廠學(xué)校;在檔案管理方面,有的學(xué)校有系統(tǒng)、詳盡的管理模式,學(xué)籍管理資料詳實(shí)可信,資料歸檔準(zhǔn)確明晰,例如八道中心校、蘇密溝中心校。但是,在檢查中也有個別學(xué)校存在明顯的不足,如對學(xué)籍管理工作重視程度不夠,學(xué)籍管理制度做不到張貼上墻,沒有配備專門的電腦、打印機(jī)等設(shè)備,學(xué)籍變動證件手續(xù)不齊全,學(xué)籍建立不及時(shí)等。因此,在今后的學(xué)籍管理工作中我們重點(diǎn)要加大管理力度,不斷規(guī)范操作流程和工作秩序,從而促進(jìn)學(xué)籍管理工作科學(xué)健康發(fā)展。另外,08年吉林市教育局表彰了一批學(xué)籍管理先進(jìn)個人,我市有10名學(xué)

籍管理員被評為先進(jìn),今年的評選中沒有重復(fù)表彰。

二、對201*年控輟保學(xué)和學(xué)籍管理工作進(jìn)行安排部署(一)強(qiáng)化措施,標(biāo)本兼治,力爭控輟保學(xué)工作再上新臺階

1、進(jìn)一步提高對控輟保學(xué)工作重要性、艱巨性的認(rèn)識,增強(qiáng)做好控輟保學(xué)工作的責(zé)任感

首先,做好控輟保學(xué)工作是認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育法》的需要,保證每個適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育是每一名教育工作者義不容辭的責(zé)任。造成義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)流向社會,是對這些學(xué)生的不負(fù)責(zé),是對社會的不負(fù)責(zé),也是對國家的不負(fù)責(zé)。只有讓每一個適齡少年、兒童都能上學(xué)、而且留得住、學(xué)得好,才算做到真正的九年義務(wù)教育。其次,做好控輟保學(xué)工作是提高學(xué)校辦學(xué)效益的需要。大家都知道,一所學(xué)校如果沒有規(guī)模,那么就不會有效益。如果不能把生源穩(wěn)住,把學(xué)生留住,而是任其自然流失,那么再大的規(guī)模、再好的信譽(yù)也會逐漸萎縮。如果控輟保學(xué)工作做不好,基礎(chǔ)打不牢,提高辦學(xué)效益就是一句空話,學(xué)校發(fā)展也就沒有了基礎(chǔ)。所以,我們一定要加強(qiáng)控輟保學(xué)工作,要把鞏固學(xué)額作為學(xué)校生存和發(fā)展的先決條件。

2、不斷完善制度,建立控輟保學(xué)工作的長效機(jī)制一是要進(jìn)一步落實(shí)控輟保學(xué)工作責(zé)任制。學(xué)校是控輟保學(xué)工作的主體,校長是第一責(zé)任人,學(xué)校要建立健全領(lǐng)導(dǎo)組

織,實(shí)行控輟包保責(zé)任制,建立起校長包全校、中層領(lǐng)導(dǎo)包年段、班主任包班級、科任教師包學(xué)生的四級包保體系;二是建立控輟工作例會制度。各學(xué)校每學(xué)期都要召開教職工大會專題研究控輟保學(xué)工作,尤其是控輟保學(xué)任務(wù)重的學(xué)校,更要不定期專項(xiàng)研究控輟工作,解決控輟工作中的具體問題,總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn),部署工作任務(wù);三是實(shí)行控輟工作責(zé)任追究制。對不履行工作職責(zé)、控輟工作不力而造成學(xué)生大量流失的學(xué)校校長和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要給予批評教育;對因?yàn)轶w罰、變相體罰、歧視侮辱等人為因素造成學(xué)生輟學(xué)的教師,對為了單純追求成績而不擇手段排擠差生的教師,要給予嚴(yán)肅處理,情節(jié)嚴(yán)重造成嚴(yán)重后果的,要追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人的責(zé)任;四是建立控輟工作與學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價(jià)掛鉤機(jī)制。為了使義務(wù)教育階段學(xué)校進(jìn)一步提高在校學(xué)生鞏固率,從201*年開始,在計(jì)算小學(xué)和初中各項(xiàng)成績時(shí),參考人數(shù)以應(yīng)屆畢業(yè)生當(dāng)年建籍?dāng)?shù)為準(zhǔn);五是建立控輟工作與學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)掛鉤機(jī)制。教育局在年初經(jīng)費(fèi)預(yù)算時(shí),要扣除輟學(xué)學(xué)生所占的公用經(jīng)費(fèi),并在專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)安排上優(yōu)先考慮“控輟”工作成績突出的學(xué)校;六是堅(jiān)持控輟工作考評機(jī)制。繼續(xù)對控輟保學(xué)工作實(shí)施目標(biāo)管理,每年度9月份的控輟工作專項(xiàng)檢查要堅(jiān)持開展,依據(jù)檢查結(jié)果獎優(yōu)罰劣并召開專項(xiàng)總結(jié)表彰會議。

3、深化教育教學(xué)改革,努力為學(xué)生創(chuàng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境

一是要深化教學(xué)改革,增強(qiáng)課堂教學(xué)的感染力和吸引力,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。校長和教師要更新教學(xué)理念,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性,提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,靠良好的辦學(xué)聲譽(yù)贏得學(xué)生和家長的信任,杜絕學(xué)生外流現(xiàn)象的發(fā)生。在開展教學(xué)活動中,要充分考慮學(xué)生的個體差異,因材施教,要讓優(yōu)等生吃得好、中等生吃得飽、差等生吃得了。增強(qiáng)課堂教學(xué)的感染力和吸引力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣,消除厭學(xué)情緒,從而有效控制學(xué)生輟學(xué);二是要繼續(xù)做好普職銜接工作,為不同層次的學(xué)生搭建平臺。各學(xué)校要在抓好基礎(chǔ)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),還要加強(qiáng)職業(yè)滲透教育,并切實(shí)做好普職銜接工作,將那些不準(zhǔn)備升學(xué)尤其是頻臨輟學(xué)或已流失回家的學(xué)生,組織到職教中心學(xué)習(xí),讓他們學(xué)有所得、學(xué)有所長、學(xué)有所用,為將來進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ),同時(shí)也能為職業(yè)教育的快速發(fā)展提供充足的生源保障。

4、深入開展“控輟保學(xué)成績顯著學(xué)校”和“控輟保學(xué)成績顯著班級”評選活動,把控輟保學(xué)工作提高到一個新水平

各學(xué)校要立足本校實(shí)際,制定活動方案,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確;顒尤〉贸尚АRJ(rèn)真實(shí)行“兩冊一報(bào)告制度”,建立

流失生名冊和流失生返校名冊,落實(shí)“控輟”工作月報(bào)表制度。每學(xué)年度結(jié)束都要以書面形式,把本校控輟保學(xué)工作總結(jié)和全年控輟月報(bào)表報(bào)送給教育局基礎(chǔ)教育科。各校要積極采取有效措施,不斷創(chuàng)新工作思路,探討科學(xué)的工作方法,要對在學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生和有輟學(xué)跡象的學(xué)生做到在品行上扶德、精神上扶志、生活上扶貧、學(xué)習(xí)上扶智。要認(rèn)真做好家訪工作,用真情感動學(xué)生家長,用踏實(shí)工作贏得社會的支持,努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的控輟網(wǎng)絡(luò),切實(shí)把控輟保學(xué)工作提高到一個新的水平。

(二)加大投入,科學(xué)管理,促進(jìn)學(xué)籍管理工作不斷科學(xué)發(fā)展

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善制度。學(xué)校要有一名校級領(lǐng)導(dǎo)分管學(xué)籍工作,要有一名業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的專(兼)職人員具體負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作。要不斷完善學(xué)籍管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,制度要張貼上墻,學(xué)校要對學(xué)籍管理工作定期進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。

2、加大投入,配齊設(shè)備。各學(xué)校要加大對學(xué)籍管理工作的資金投入力度,沒有配備專用電腦、打印機(jī)和學(xué)籍專柜的要馬上配齊,有條件的學(xué)校要為學(xué)籍管理人員設(shè)立單獨(dú)的辦公室。

3、學(xué)籍變更,規(guī)范及時(shí)。要嚴(yán)格按照學(xué)籍變更程序及時(shí)辦理學(xué)生變動(轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、留級、跳級、死亡等)的各種相關(guān)手續(xù)。今后,控輟檢查清查學(xué)生

人數(shù)時(shí)的自然增加、減少數(shù)以教育局學(xué)籍變更存根為準(zhǔn)。異地借讀和異地遷出的,無法辦理變更手續(xù)的,一律要報(bào)教育局基礎(chǔ)教育科審核、備案。新生建籍要在學(xué)生入學(xué)的一個月內(nèi)完成,人數(shù)必須準(zhǔn)確清晰,必須做到人籍相符。

4、嚴(yán)肅紀(jì)律,規(guī)范招生。我市中小學(xué)校的招生工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)管理,今后對存在嚴(yán)重違規(guī)招生現(xiàn)象的學(xué)校在學(xué)籍管理評選中實(shí)施一票否決。從201*年起,對小學(xué)違規(guī)招收的學(xué)生,將不予建籍,不予撥付公用經(jīng)費(fèi),不予發(fā)放畢業(yè)證;對初中違反規(guī)定招收的學(xué)生,不予撥付公用經(jīng)費(fèi),私自招收的學(xué)生不享受重點(diǎn)高中(一中、四中)的統(tǒng)招生和指標(biāo)生的待遇。從現(xiàn)在開始,學(xué)校就要負(fù)責(zé)向家長和學(xué)生做好相關(guān)政策的宣傳。

5、檔案規(guī)范,數(shù)據(jù)清晰。學(xué)籍檔案(文本檔案、電子檔案)要按學(xué)年度、分年級分類整理,表冊書寫工整,數(shù)字銜接合牙,裝訂資料完整,專人專柜保管。

以上,是對201*年控輟保學(xué)和學(xué)籍管理工作的回顧和201*年兩項(xiàng)工作提出的一些要求。同志們,盡管控輟保學(xué)任務(wù)艱巨、學(xué)籍管理尚待規(guī)范,但是只要我們求真務(wù)實(shí)、科學(xué)管理,工作就一定能夠取得新的突破!只要我們同心協(xié)力,攻堅(jiān)克難,就一定能開創(chuàng)控輟保學(xué)和學(xué)籍管理工作的新局面!

友情提示:本文中關(guān)于《學(xué)籍管理、控制輟學(xué)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,學(xué)籍管理、控制輟學(xué)工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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