永光小學(xué)初中理科教研總結(jié)

永光小學(xué)初中理科教研組工作總結(jié)（201*年春季）

時光匆匆，又是一個學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾許充實，幾許忙碌，幾許感慨。。。。。。本期我們數(shù)理化生理科教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的支持及所有理科教研組成員密切配合下，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為目標(biāo)，實施新課改模式教學(xué)方式，積極推進課堂教學(xué)改革，取得了一定效果。一學(xué)期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。現(xiàn)將本組這一學(xué)期教研活動做個簡單的總結(jié)，以期共同進步共同發(fā)展。

積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論；學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，努力提高運用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力；認(rèn)真鉆研新教材、新課標(biāo)；以及教務(wù)處印發(fā)的學(xué)習(xí)材料等，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。

在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，我們加強了教案的檢查和聽課，注重落實教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。每位教師都責(zé)任意識強，精心設(shè)計每一堂課，提高課堂教學(xué)效率。加強作業(yè)的力度，及時批改，快速反饋，做好測試的成績分析和監(jiān)控，針對卷面問題分析每個學(xué)生進步和退步的原因，并以此為據(jù)制定課堂教學(xué)的措施幫助

課后輔導(dǎo)方面，批改作業(yè)是教學(xué)工作的一件繁重的工作，明天都要用幾個小時來批改作業(yè)，采用的是統(tǒng)批，面批，學(xué)生互批，講評等，有的老師還在中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差，有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。

永光小學(xué)初中理科教研組201*年6月

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個人年度述職報告

永光小學(xué)校黃云兵轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年就將結(jié)束，總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義。

本學(xué)年，我擔(dān)任教導(dǎo)主任和初中三年級數(shù)學(xué)教學(xué)的工作，工作雖然辛苦，但我覺得值得，因為我可以用我的知識、智慧、情感，為自己留下一些美好的回顧，并從中我也感受到了投入工作的快樂。身為教師，為人師表。我深深認(rèn)識到“教書育人”的重要性和艱巨性。一年來，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法。在工作中，嚴(yán)謹(jǐn)、求實，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，全年出滿勤，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，在本學(xué)年的師德教育評比中家長、學(xué)生滿意率為98%。下面是我對本學(xué)年工作的回顧。

一是學(xué)籍管理。本學(xué)期根據(jù)縣教育局關(guān)于加強學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)意見，對全校學(xué)生的學(xué)籍檔案進行了全面的復(fù)查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)的學(xué)生學(xué)籍進行了規(guī)范，并及時辦理相關(guān)學(xué)籍變更手續(xù)，對新生實行入學(xué)登記制度，建立了完整的學(xué)生學(xué)籍檔案。

二是教學(xué)常規(guī)管理。為了確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進行，我根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價方案的要求，在宏觀上體現(xiàn)管理目標(biāo)的基礎(chǔ)上，堅持從微觀上對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處堅持除每月的常規(guī)檢查，還重點對校本課程的落實情況進行了專項抽查，保證課程計劃的整體有效的落實。

三是教研團隊建設(shè)。教研組是學(xué)校教育教學(xué)的組織機構(gòu)，作為凝聚教師個人智慧，形成教研合力的重要團隊，教研組在學(xué)校校本教研中起著不可忽視的作用。為了使學(xué)校教研活動扎實、有效的開展，我擬定了《永光小學(xué)教研組考核條例》，報學(xué)校批準(zhǔn)后實行。以教研組為單位的教研活動為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個展示教學(xué)技能技巧的舞臺，他們互相學(xué)習(xí)切磋，學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展要求的合格人才，從而推進我校落實新課程的步伐，推動著教學(xué)工作的發(fā)展。可喜的是在教研活動中各組的合作意識更強了。形成了永光小學(xué)濃厚的教研氛圍。

本學(xué)期，我與縣教研室合作組織了教研活動，手把手輔導(dǎo)年輕教師上展示課，成績顯著，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。四是教育說課研究。課程改革關(guān)注教師的成長，本學(xué)期在學(xué)習(xí)新課程理論的基礎(chǔ)上，我把教育說課研究作為學(xué)校校本教研工作的一個切入點，堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有研究主題，每位教師參與說課交流，并主動撰寫教育論文，帶頭在全校老師會上交流，學(xué)期末將老師們在說課研究中的經(jīng)典案例匯集成《永光小學(xué)教育說課經(jīng)典案例集》。通過說課研究，教師的業(yè)務(wù)水平和師資素質(zhì)得到了整體的提高。五是課堂教學(xué)。學(xué)習(xí)方式的改革是課改的核心之一，不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。我在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動，通過靈活多樣的研究性學(xué)習(xí)方式和豐富多彩的學(xué)科競賽活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法獲得成就的過程，有效地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。根據(jù)我校留守學(xué)生多的特點，我注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在教學(xué)中貫徹學(xué)�！皩W(xué)會傾聽，學(xué)會表達，學(xué)會欣賞”的學(xué)習(xí)理念，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，本學(xué)年上教研課3節(jié)，起到了良好的教學(xué)示范作用，帶動了學(xué)校教研氛圍的形成。回顧一年的工作，也會覺得有許多的困惑，教導(dǎo)處的工作紛繁復(fù)雜，往往做出來沒有頭緒，看不到成績，自己又一直帶著畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，雖然自己也在努力探索，力求提高數(shù)學(xué)課教學(xué)的效率，但事物性的工作總是會阻礙學(xué)習(xí)研究的步伐，好在教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)，我將在今后的工作中更加努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

二OO五年十二月

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