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201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

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201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

教導(dǎo)處工作總結(jié)

(201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期)

201*.01.9

本學(xué)期,教導(dǎo)處將認(rèn)真落實(shí)學(xué)!拔幕耍鹿芾,彰顯特色,和諧發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期“規(guī)范管理,素質(zhì)教育,加大研究,彰顯特色”的工作目標(biāo),深入貫徹《中小學(xué)管理規(guī)范》,全面實(shí)施精致管理工程,進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),狠抓過程落實(shí),在教學(xué)常規(guī)管理、特色工程建設(shè)、教師、學(xué)生綜合素養(yǎng)提升等方面多做文章、大做文章,做好文章,完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期相關(guān)工作總結(jié)如下:

本學(xué)期工作回顧

一、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī),提高了教育教學(xué)的質(zhì)量1.常規(guī)管理更加規(guī)范

①我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。我們繼續(xù)堅(jiān)持“認(rèn)真檢查-及時(shí)通報(bào)-限時(shí)整改”的原則,加強(qiáng)了細(xì)致化、精致化的管理,進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期學(xué)初我們下發(fā)了《泗洪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)六認(rèn)真若干補(bǔ)充規(guī)定》,進(jìn)一步明確并規(guī)范了相關(guān)要求,在教學(xué)常規(guī)管理過程中,我們突出了“三抓”:①抓備課②抓上課③抓作業(yè)。認(rèn)真檢查,實(shí)事求是,及時(shí)通報(bào),表?yè)P(yáng)先進(jìn),指出不足,督促整改,確保了教師“六認(rèn)真”工作在縣教學(xué)視導(dǎo)時(shí)受到好評(píng)。

②完成了留守兒童信息的采集、登記、建檔和上報(bào)工作;整理上報(bào)了義務(wù)教育資料。

③采集了一年級(jí)學(xué)生信息,建立并上報(bào)了電子學(xué)籍,辦理了紙質(zhì)學(xué)籍;核對(duì)了26年級(jí)學(xué)生學(xué)籍,完善了轉(zhuǎn)學(xué)生手續(xù),規(guī)范了學(xué)籍管理;整理完善了學(xué)籍管理的相關(guān)資料。2.課改研究不斷深入

(1)開展校本課程研究活動(dòng)。結(jié)合學(xué)!爸腔坶喿x”主課題的研究活動(dòng),積極鼓勵(lì)教師開展校本課程的推廣活動(dòng),有目的地進(jìn)行課內(nèi)滲透,課外延伸。讓學(xué)生大量進(jìn)行閱讀和積累,運(yùn)用課內(nèi)學(xué)到的知識(shí),到課外去探究,使課內(nèi)課外有機(jī)地融為一體,拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道。

(2)開展備課研討活動(dòng)。為了把教研活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)整合在一起,使教研活動(dòng)能夠?yàn)榻虒W(xué)活動(dòng)服務(wù),我們努力引導(dǎo)教師把教學(xué)一線的問題帶到教研中去,培養(yǎng)教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;顒(dòng)中,大家能把備課、上課、評(píng)課有機(jī)

地結(jié)合在一起,教師參與積極性和活動(dòng)效果都有所提高。3.課堂教學(xué)更為有效

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。我們堅(jiān)持不懈開展“常態(tài)課”活動(dòng)。課堂教學(xué)要講效率、講質(zhì)量。如何提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量?本學(xué)期我們進(jìn)一步規(guī)范了《“常態(tài)課”管理實(shí)施辦法》;顒(dòng)中,我們?nèi)匀粓?jiān)持“隨機(jī)抽樣、全員參與、相互學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展”的原則,積極鼓勵(lì)教師開放課堂,讓學(xué)生自主探究,合作研究,解放學(xué)生的大腦,放開學(xué)生的嘴巴,松開學(xué)生的手腳,充分開放課堂,讓學(xué)生自主研討,成為探究活動(dòng)的主角。我們倡導(dǎo)教師在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時(shí)實(shí)行彈性目標(biāo)。要求教師備課要正確、靈活、創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,活化教材。我們鼓勵(lì)教師在教學(xué)中,要注重聯(lián)系生活,堅(jiān)持從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),解決生活中的問題。同時(shí),我們結(jié)合實(shí)際更加豐富了常態(tài)課的形式,開展名師骨干課堂展示活動(dòng)、同課異構(gòu)活動(dòng)、復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)等。通過深入課堂實(shí)踐,進(jìn)一步促進(jìn)了教師間的學(xué)習(xí)與交流,使教師隊(duì)伍在實(shí)踐過程中得到了進(jìn)一步優(yōu)化,全面提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升了教師的整體素質(zhì)

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。我校青年教師比例很高,為了切實(shí)做好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,加大了校本培訓(xùn)的力度,實(shí)施分層培訓(xùn),實(shí)行崗位練兵,積極開展各類競(jìng)賽和培訓(xùn)活動(dòng)。

1.積極參與和承辦各級(jí)各類活動(dòng)

本學(xué)期我們積極組織師生參加縣規(guī)范漢字書寫大賽,品德和社會(huì)優(yōu)質(zhì)課比賽縣百節(jié)好課展現(xiàn)研討活動(dòng),申報(bào)了省規(guī)范漢字書寫特色學(xué)校,語(yǔ)文教師教學(xué)基本功大賽,承辦了泗洪縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng),評(píng)選上報(bào)了我!笆选苯虒W(xué)之星,在泗洪縣英語(yǔ)教師基本功比賽活動(dòng)中,李紅梅、劉蘭娟兩位老師分別獲得了一、二等獎(jiǎng)。王銀秀、李珊珊分別獲品社一、二等獎(jiǎng),

2.積極為青年教師搭建活動(dòng)平臺(tái)

我們組織青年教師參與培訓(xùn)活動(dòng),并積極開展聽課評(píng)課研討活動(dòng),為他們搭建展示平臺(tái),許多青年教師也在一次次上課、反思、研討過程中逐漸走向成熟,教學(xué)業(yè)務(wù)能力得到了較大程度的提高。

3.極力抓好每周教研活動(dòng)

教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織,是教師成長(zhǎng)的搖籃,是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期,我們按照校長(zhǎng)室要求,主要在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,努力使教研活動(dòng)經(jīng);n}化、系列化。以備課組為單位進(jìn)行集體備課、磨課;

4.積極開展“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)

本學(xué)期,學(xué)校能夠多方面創(chuàng)造條件為教師提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),以獲取先進(jìn)的課改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教導(dǎo)處按照校長(zhǎng)室的要求先后派出近六十多名教師分赴南京、安徽、常州、南通、宿遷和縣內(nèi)其他學(xué)校聽課或培訓(xùn),回來(lái)后,我們開展了外出學(xué)習(xí)教師集中匯報(bào)活動(dòng),他們有的上匯報(bào)課,有的匯報(bào)交流學(xué)習(xí)心得,鍛煉了自己也受益了大家。

三、進(jìn)一步彰顯特色活動(dòng),提升了師生綜合素養(yǎng)

(一)立足課堂,為學(xué)生打好人生底色

一是積極開發(fā)校本課程,實(shí)施“智慧閱讀”工程,鼓勵(lì)教師以班級(jí)為單位,開展各種形式的誦讀活動(dòng),如課本劇表演、古詩(shī)文誦讀、朗讀比賽等活動(dòng)。各班開設(shè)閱讀課,大大地激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。二是開設(shè)了寫字課,由專職老師任課,老師們十分重視孩子寫字的規(guī)范性、美觀性。

(二)服務(wù)學(xué)生,開展豐富多彩的活動(dòng)

“教育的根本是服務(wù)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生!逼綍r(shí),我們以活動(dòng)為載體,堅(jiān)持活動(dòng)育人、活動(dòng)鍛煉人的理念,積極開展活動(dòng),既豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,也提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

1.學(xué)生參加書法比賽活動(dòng)成績(jī)喜人

本學(xué)期書法相關(guān)活動(dòng)比較多,學(xué)生參與面廣、積極性高,通過一次次練兵,既弘揚(yáng)了傳統(tǒng)書法藝術(shù),也激發(fā)了學(xué)生的書法熱情,進(jìn)一步提高了學(xué)生規(guī)范使用漢字的水平。①積極組織學(xué)生參加江蘇省中小學(xué)硬筆(軟筆)書法展示賽。400多人分獲金、銀、銅獎(jiǎng)。②積極組織學(xué)生參加江蘇省小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽。鄭穹宇同學(xué)獲省一等獎(jiǎng),戴唯學(xué)、潘凌風(fēng)兩位同學(xué)獲市一等獎(jiǎng),丁冬等15位同學(xué)分獲二、三等獎(jiǎng)。田才千、王春老師獲市優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。③組織學(xué)生參加江蘇省書法等級(jí)水平考試。先后共有39人通過了六級(jí)認(rèn)定,有76人通過了四、五級(jí)的認(rèn)定,有150人通過了三級(jí)的認(rèn)定。2.推普周活動(dòng)豐富多彩

第十三屆推普周活動(dòng),我們制定了具體的活動(dòng)方案,并認(rèn)真組織落實(shí)。以

“規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。為主題,

圍繞“說普通話,寫規(guī)范字,做文明人”開展了豐富多彩的活動(dòng)。如廣場(chǎng)誦讀展示活動(dòng)等,他們用自己的實(shí)際行動(dòng)在宣傳和推廣普通話。另外,王勇主任撰寫的推普周國(guó)旗下講話稿獲縣征文比賽一等獎(jiǎng)。

工作反思及展望

1.教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,業(yè)務(wù)素養(yǎng)(特別是青年教師)有待進(jìn)一步提高。

2.備課組的備課活動(dòng)還缺乏有效性。有的組計(jì)劃沒有真正的實(shí)施。備課主動(dòng)性和創(chuàng)新性不夠。

3.課堂教學(xué)需進(jìn)一步深入研究。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)、布置

作業(yè)、課后輔導(dǎo)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化等教學(xué)環(huán)節(jié)還需注意在科學(xué)性、藝術(shù)性上加強(qiáng)研究。

4.過程管理中,還需再精細(xì),再規(guī)范。

總之,一學(xué)期來(lái)教導(dǎo)處的工作可以說是忙忙碌碌的。我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí),也深知存在的不足,下學(xué)期我們將針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)有效管理,力爭(zhēng)使教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作得到最大的提升。

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201*-201*年第一學(xué)期司徒中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

一學(xué)期以來(lái),我們緊緊圍繞丹陽(yáng)市教育局打造教育品牌和構(gòu)建活力課堂作為教學(xué)重點(diǎn),以教科研為突破口,以落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn),在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞“科研興校、質(zhì)量立校”的工作思路,深化課堂教學(xué)改革,開拓進(jìn)取。學(xué)校教學(xué)工作順利開展,教育教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上稍有進(jìn)步,F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做如下的總結(jié):

一、認(rèn)真做好各項(xiàng)工作、常抓不懈。

本學(xué)期,教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)和新課程理念等教育理論,利用暑假培訓(xùn)機(jī)會(huì)向教師作了如何構(gòu)建活力課堂的專題報(bào)告。加強(qiáng)教師教學(xué)“五認(rèn)真”管理,并把工作重心放在于“認(rèn)真?zhèn)湔n”、“認(rèn)真上課”、“認(rèn)真布置與批改作業(yè)”三個(gè)環(huán)節(jié)和努力提高教育教學(xué)質(zhì)量上。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n。開學(xué)初,教導(dǎo)處就針對(duì)學(xué)校老師的不同情況,讓一部分老師率先實(shí)行了電子備課,開學(xué)初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全,尤其對(duì)于新增的“全冊(cè)教學(xué)的重難點(diǎn)”、“學(xué)生情況分析”、“提高教學(xué)質(zhì)量的措施”、“預(yù)習(xí)指導(dǎo)”等的檢查;期中考試過后檢查教學(xué)目標(biāo)設(shè)置是否合理,重難點(diǎn)是否有突破;最后檢查老師備課有沒有缺課和機(jī)動(dòng)課有沒有備課。由于每次備課都有針對(duì)性,所以老師的備課質(zhì)量有所提高。但是,在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問題,比如:機(jī)動(dòng)課時(shí)老師經(jīng)常是用來(lái)進(jìn)行單元測(cè)試的,但在備課中只有試卷沒有質(zhì)量分析;我們老師雖然有教學(xué)重點(diǎn)的設(shè)置,但有的老師重難點(diǎn)設(shè)置不到位和設(shè)置錯(cuò)誤,這些都是我們教導(dǎo)處在接下來(lái)工作中需要組織老師學(xué)習(xí)并且加以指導(dǎo)的地方。

2.認(rèn)真上課。本學(xué)期教導(dǎo)處用推門聽課的方法,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控,認(rèn)真做好教師常態(tài)課的監(jiān)控力度。同時(shí),開展教研團(tuán)隊(duì)二次上課的磨課活動(dòng),老師在活動(dòng)中表現(xiàn)出了非常高的積極性,在集體備課、第一次上課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達(dá)出來(lái),大家在一起暢所欲言,積極討論,為上課的老師出謀劃策,在磨課的過程中,老師的教學(xué)能力也得到了提高。

3.認(rèn)真布置和批改作業(yè)。本學(xué)期在作業(yè)管理上采取同年級(jí)老師互相檢查,互相監(jiān)督。我們采用這個(gè)方法是因?yàn)楝F(xiàn)在教材的練習(xí)一直在變,補(bǔ)充習(xí)題和同步探究上的題目有一定的拓展性;ハ鄼z查可以幫助同年級(jí)的老師相互學(xué)習(xí),以前我們?cè)跈z查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級(jí)的老師甚至還有一道題有不同的答案,因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學(xué)方法上的交流,有利于老師之間互相溝通和相互學(xué)習(xí)。特別是對(duì)青年教師,作業(yè)的相互檢查使她們可以學(xué)到老教師對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度和一些教學(xué)方法。

二、教研、科研齊頭并進(jìn)。

教研和科研是教導(dǎo)處提高教學(xué)質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段,本學(xué)期的教科研工作結(jié)合學(xué)校的“十一五”課題研究工作繼續(xù)穩(wěn)步開展。首先我們建立了不同學(xué)科的教學(xué)團(tuán)隊(duì),使老師在團(tuán)隊(duì)教學(xué)中完成上課、評(píng)課,通過一次又一次的討論,一次一次的磨課,老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚。

由于學(xué)校骨干教師相對(duì)來(lái)說少了一些,所以學(xué)校的課題組活動(dòng)在圍繞課題研究時(shí)把主要精力放在如何使我們的青年教師提高課堂教學(xué)效率上,本學(xué)期,我們的各子課題組由年輕老師擔(dān)任課題組組長(zhǎng),在同時(shí)做好過程性資料搜集整理工作的同時(shí),也提高了年輕老師的科研能力。本學(xué)期,學(xué)校完成了“中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接工作”課題的結(jié)題工作。

三、青年教師成長(zhǎng)迅速。

一個(gè)學(xué)校的青年教師能否迅速成長(zhǎng)是學(xué)校后繼發(fā)展的一個(gè)重要指標(biāo),本學(xué)期我們教導(dǎo)處把培養(yǎng)青年教師,幫助青年教師提高課堂教學(xué)水平作為工作的一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓。

做好青藍(lán)傳幫帶是我們培養(yǎng)青年教師的主要方法。開學(xué)初,我們就有8位新青年教師拜了師傅,師傅傾囊相授,徒弟虛心好學(xué),交流從課堂教學(xué)到作業(yè)的設(shè)置批改,師傅們把自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法毫無(wú)保留的教給徒弟,犧牲了自己的休息時(shí)間,在學(xué)校公開教學(xué)比武活動(dòng)中,展示課堂教學(xué)的都是我們學(xué)校年輕的徒弟們,而徒弟背后的師傅為了這些課付出的努力是我們?cè)诼犝n時(shí)就能感覺到的。

“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”是我們提高青年教師課堂教學(xué)能力的又一個(gè)有效手段,我們積極鼓勵(lì)學(xué)校的青年教師參加各種課堂觀摩活動(dòng),先后選派了多名年輕教師到丹陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校、云陽(yáng)學(xué)校、丹徒支顯宗中學(xué)參加教學(xué)研究活動(dòng)。在學(xué)習(xí)后把先進(jìn)的教學(xué)理念,教學(xué)方法和教學(xué)手段引入自己的課堂教學(xué),鼓勵(lì)青年教師多上公開課、研討課,今年新進(jìn)的教師都分別在全校作了課堂教學(xué)展示,張寧老師的課題匯報(bào)展示課也獲得了聽課專家的好評(píng)。

同時(shí),為了提高課堂教學(xué),我校也積極承辦了丹陽(yáng)市教研室組織的“活力課堂”教學(xué)比賽活動(dòng),通過觀摩學(xué)習(xí),我校教師的業(yè)務(wù)水平有了一定的提高。

四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,學(xué)生各方面素質(zhì)穩(wěn)步提高。

本學(xué)期,我校有7名教師被選定為“鎮(zhèn)校級(jí)教學(xué)骨干”,成績(jī)有喜有憂,但是,各項(xiàng)調(diào)研還是讓所有教師看到了學(xué)校的差距,教導(dǎo)處本著不能讓我們的孩子輸在起跑線上的想法,將進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督管理,找出學(xué)生在知識(shí)掌握方面的薄弱環(huán)節(jié),狠下工夫,切實(shí)提高初中學(xué)生的知識(shí)水平,從而使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

五、做好其它教務(wù)工作

教導(dǎo)處的工作是繁雜的,教導(dǎo)處的職能是多樣的。本學(xué)期,我們教導(dǎo)處除了抓好課堂教學(xué)、質(zhì)量管理和其他的常規(guī)管理工作外,教導(dǎo)處在全體成員的努力下,學(xué)校的教育教學(xué)按期初的安排在有條不紊地開展。

1、積極承辦丹陽(yáng)市教研室組織的“活力課堂”賽課活動(dòng)

2、召開了學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播體操比賽及學(xué)校冬季師生拔河比賽

3、做好學(xué)校對(duì)外宣傳工作,本學(xué)期我處在丹陽(yáng)教育信息網(wǎng)校園新聞發(fā)布信息5次。六、本學(xué)年的成績(jī):

1、獲得丹陽(yáng)市“陽(yáng)光體育先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào);

2、丹陽(yáng)市中學(xué)生文藝會(huì)演獲團(tuán)體二等獎(jiǎng),三個(gè)節(jié)目分獲單項(xiàng)二、三等獎(jiǎng);3、積極承辦丹陽(yáng)市體育、語(yǔ)文、英語(yǔ)活力課堂教師賽課活動(dòng),我校也選派了6名優(yōu)秀教師參賽,獲得了市教研室的高度評(píng)價(jià);

4、丹陽(yáng)市中學(xué)生才藝(健身操)比賽團(tuán)體三等獎(jiǎng);

5、江蘇省第十六屆中學(xué)生空模競(jìng)賽(丹陽(yáng)賽區(qū))團(tuán)體三等獎(jiǎng)、個(gè)人二等獎(jiǎng);6、鎮(zhèn)江市優(yōu)秀學(xué)科群體

7、丹陽(yáng)市中學(xué)生Flash動(dòng)畫現(xiàn)場(chǎng)制作競(jìng)賽二等獎(jiǎng);

8、丹陽(yáng)市慶建國(guó)60周年師生書法(寫字)比賽獲教師軟筆和學(xué)生硬筆二等獎(jiǎng);9、丹陽(yáng)市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作我校李朝亮老師獲丹陽(yáng)市一等獎(jiǎng);10、“與祖國(guó)同行”教工讀書征文比賽三等獎(jiǎng);

11、丹陽(yáng)市第三屆校園廉潔文化活動(dòng)周教案與創(chuàng)新一、三等獎(jiǎng);12、第二十屆中學(xué)生科技制作競(jìng)賽個(gè)人二等獎(jiǎng)。七、下學(xué)期的工作設(shè)想

1、要更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,所以,我們要繼續(xù)加大檢測(cè)的力度,建立獎(jiǎng)懲制度。同時(shí)要建班級(jí)質(zhì)量跟蹤表,對(duì)每個(gè)班級(jí)的孩子的各科學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行跟蹤比較,找出問題,并尋找合適的解決手段,以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、更好地使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。

教導(dǎo)處的工作千頭萬(wàn)緒,有時(shí)會(huì)有疲與應(yīng)付的感覺。所以在下學(xué)期,我們要提高管理水平,分工明確,把工作做的更細(xì),考慮的更全面,扎扎實(shí)實(shí)的把教學(xué)管理工作做到位,從而使我們的工作更有效。

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