山東省泰安市第一中學(十一年級) 蘇哲循

　　指導教師：王敏

　　當清晨的第一束陽光透過落地窗灑到我的床上，我被陣陣鬧鈴吵醒。望著那束微弱的陽光，我猛然想起，今天是新節(jié)目錄制的第一天。由不得半點遲疑，迅速準備好一切，好讓這第一天過得順利而又精彩。

　　轉頭又望了望那逐漸耀眼的陽光，好像喚起了我心中的夢，可以在有限的青春時光中奉獻自己全部力量的夢，希望“這個世界，因為有了我，會有一點點差別”的夢。

　　繼我們臺里推出的“你幸福嗎”這檔備受關注的節(jié)目后，又推出了“你有夢想嗎”這一檔新節(jié)目。臺里將這個重任交付于我，我定要全力以赴，所以從前天開始，我就一直在為這個調查節(jié)目而努力準備著。我這幾天也一直在思索著“夢”的奧妙，她似乎充滿著神奇的力量，可以支撐起一個人、一個家庭、甚至是一個國家。人這一生若是貧窮并不可怕，但若無“夢”實為可怕。

　　這個時間街上的人并不多，而且大都是去上學的學生。我們跟上了一名正在疾速向學校走著的學生，我趕忙上前：“同學，你好!請問你有夢想嗎?”提問時，他都不曾看攝像機，腳下的步子也絲毫沒有放慢，似乎也沒仔細聽我問了什么。“啊?對啊，我就是孟想，你怎么知道的?”“不是這樣的，我問你有什么夢想，什么追求、目標嗎?”他笑了笑，腳下的步子好像更快了。“哦，你是問這個。夢想那肯定有，就是現在我爭分奪秒地學習，爭取將來多為祖國作貢獻啊。挺普通的，是吧?”我也笑了。“不行不行，我快要遲到了，我要先走了。”還不等我說什么，他就直奔學校大門跑去了。

　　我們也走到學校門口，只望到人頭攢動的校門口，有許多送學生們上學的家長。學生都已陸陸續(xù)續(xù)地走進去了，家長們還在門口，踮起腳尖，向里望去，時而他們又一起交流著各自孩子的情況，交流著各自的生活。我便徑直向他們走去。“叔叔、阿姨你們好，我想問一下，你們有夢想嗎?”他們先是愣了幾秒鐘，隨即很自然地面對著鏡頭，相繼回答著。“什么夢想啊，就是想讓孩子健康成長，明年考個好大學，哈哈哈……”一陣爽朗的笑聲。“你看看，孩子每天休息的時間太少了，睡眠不足，我的夢想就是國家能盡快改變這種模式，讓這些孩子們不這么累。”“我的夢想很簡單，就是我們能生活得越來越好，讓整個社會都能和諧，拒絕冷漠嘛”。聽著他們的回答，我的心中也涌上了一股暖流，由衷地對他們說：“謝謝你們，謝謝!”

　　不遠處的十字路口，一位騎著自行車的老人，不小心摔倒在地，馬上有三四個人沖上去幫助他，又想起剛剛的采訪，我不由用相機拍下了這一幕。

　　穿過了這個十字路口，就到了一家超市，在蔬菜區(qū)，我看到一位奶奶正在精挑細選著，我慢步走近她：“奶奶您好，我想問一下您有夢想嗎?”奶奶盯著我看了半天，“前兩天兒有人問我幸福嗎?你們又問我有沒有夢想，我都這么大年紀了，就是身體最重要唄，就希望這食品能讓人吃得更放心。不光是我，這民以食為天，只有吃好了，有力氣了，才能干那些想干的事兒啊，你說我說的是不是……”

　　公園里還有晨練的人們，我走到一群由離退休老干部組成的晨練隊里，他們邊聽著早間新聞，邊做著運動，還時不時地聊一下對新聞事件的看法。“爺爺您好，我們是中央電視臺的，想問一問您有夢想嗎?”他頓時擺出一張嚴肅的面孔，“夢想，嗯，就是希望通過政府對貪官污吏的嚴懲，徹底落實黨的純潔性，讓我們國家發(fā)展得更快更好。”一旁與他一起晨練的爺爺也說道：“對啊，這領導要為人民群眾做實事，不要只講空話，這樣才能建設繁榮、富強、文明、民主的和諧社會!”

　　經過這一天忙忙碌碌地采訪，終于可以回到家中好好休息一下。在家回放著采訪錄像，有一種欣慰，又有一種感慨。欣慰的是大家都有自己的追求與理想，只有這樣才會有奮斗的動力，才會實現自己的人生價值。

　　而他們所說的這些又何嘗不是我的“夢”，越來越多的人將小我與祖國聯(lián)系到了一起，時刻關注著祖國的變化，而只有中國更加強大，人們才能實現更多的理想，才會使自己更具有價值。

　　其實，回首中國的艱辛歷程，再看看今天正在蓬勃發(fā)展著的中國，這樣的成功正是無數個“夢”編織而成的。統(tǒng)一夢、解放夢、飛天夢、奧運夢、世博夢……無數個人為自己的夢想而拼搏、奮斗，無數個日日夜夜，他們奮斗著，為了自己的祖國。

　　我想這次的節(jié)目定能再度引起人們的關注，引發(fā)人們的思考，這也表明了這檔節(jié)目的意義所在。我也離自己的夢想更近了一步，離實現有價值的人生更近了一步，心中不覺又涌起一陣喜悅，在心里默默地希望我的夢想可以為國家的建設增添一份綿薄之力。

　　中國是一個充滿“夢”的國家，我看到了一個擁有光明前途的國家，我看到了涌現出的更多的“夢”。我相信我們因“夢想”而更有價值，祖國因“夢想”而更加強盛。

　　教師評語：文章構思新穎，令人眼前一亮。作者模擬記者采訪，通過“你有夢想嗎”這一節(jié)目話題貫穿起全文，追夢人物有學生、家長、買菜的老奶奶、晨練的老爺爺等，追求的夢想從日常生活到黨風廉政建設，最后落腳至自己——“將小我與祖國聯(lián)系到一起”，“才會使自己更具有價值”，行文自然，主旨水到渠成地得到了強化：祖國因“夢想”而更加強盛。作者胸懷祖國，立志奉獻社會，展現出當代青年以祖國騰飛為己任的高遠情懷。

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