廣東省佛山市三水區(qū)蘆苞鎮(zhèn)龍坡中學(xué)(九年級(jí)) 梁鳳萍
指導(dǎo)教師:陳思沛
側(cè)耳傾聽陽光的歡呼,熱烈,溫暖。他說,給予光明是他的夢想。
抬頭傾聽春風(fēng)的召喚,和煦,溫婉。他說,給予希望是他的夢想。
轉(zhuǎn)身傾聽細(xì)雨的吟唱,快活,靈巧。他說,給予滋潤是他的夢想。
聆聽大自然的一切,他們各有各的夢想。而我心中的夢,正悄悄萌發(fā)……
春天來了,燕子也來了。緊接著他的夢想也悄然而至。他的夢想其實(shí)很簡單,安家,孕育后代。但這個(gè)夢想?yún)s很容易遭到破滅。
昨天一踏進(jìn)家門,就聽到了燕子歡快的歌聲。他一趟趟地來回飛,銜上稻草泥巴,在我家屋檐上做巢,想必心里一定是樂開了花了。聽!他又在歌唱了。燕子圍繞著巢飛了好一陣子,他心中有隱藏不住的喜悅! 』蛟S,他認(rèn)為,他的夢快實(shí)現(xiàn)了。
我也是這么認(rèn)為的。我在屋檐下細(xì)細(xì)地端詳著他的巢,結(jié)實(shí)!正在我端詳之際,媽媽手拿著一根竹竿,向著巢走近。我起初并不知道她想干什么,隨后一抬頭再抬手,一捅一轉(zhuǎn)身,巢啪地一聲掉到地上摔碎了! ⊥蝗婚g抬頭,看到燕子在盤飛,口中銜著的泥巴被無情地摔在了地上。我清晰地聽到它嘴中的哀鳴,讓我心直顫抖。看著那無力癱瘓?jiān)诘厣系哪喟,看著那哀鳴不斷的燕子,我悲傷地問了一句,為什么要這樣?媽媽平靜地回答道:其實(shí)我也不想這么狠心的,只是他們弄得到處是糞便,把家也弄臟了。隨后,媽媽放下竹竿,做自己的事去了。我低頭,看到了那一堆令人討厭的糞便,似乎在頑皮地眨著眼睛。
燕子的夢想是平凡而偉大的,但他在實(shí)現(xiàn)夢想時(shí)卻干擾到了別人,致使夢想遭到了無情的鞭打。這或許是他自己造成的,也許他是無辜的。媽媽的做法似乎是無情的,但又似乎合乎事理。不管是誰的錯(cuò),我決定我要靠自己的微小力量來幫助燕子圓夢。
不久之后,燕子又銜泥巴回來了。他還是在那個(gè)被捅破的角落里安家。他的失落感已經(jīng)消失,還是一邊歌唱,一邊堆砌那心中的夢。我相信沒多久,那個(gè)家還是會(huì)被建立起來的。我不安地預(yù)感到,如果我不加以制止,那個(gè)家還是會(huì)被竹竿無情地掃落。我不愿意看到燕子的再度失望,不忍心他的夢再次破滅。在我一番尋思后,我在巢的下方放上了一個(gè)紙箱,將所有掉下的臟東西都可以接住。地上就不會(huì)再被弄臟了,媽媽也不用被逼無情了。
燕子和我們每一個(gè)人一樣,都有夢想,夢想的實(shí)現(xiàn)需要自己的努力也需要?jiǎng)e人的保護(hù)。我保護(hù)好巢,燕子就能安家,不久之后,燕子母親孕育出的小燕子,也會(huì)有一個(gè)安定祥和的成長環(huán)境。同樣的道理,國家被保護(hù)好,我們這些子民才會(huì)有一個(gè)安定祥和的生活環(huán)境。
鳥巢安,則燕樂;
國家好,則民樂;
國家強(qiáng),則民富。
保護(hù)燕子或許很簡單,保護(hù)好國家,則是一件大難事。保護(hù)好鳥巢,燕子可以安家。保護(hù)好家園,我自己也可以安家。他的夢想是安家,孕育后代,而我的夢想是保護(hù)家園,幸福生活。是一樣的道理。
我清清楚楚地知道,我的夢想就是如保護(hù)燕子的家一樣保護(hù)自己的國家。然后我們就能如小燕子一樣快樂地生活;蛟S,以我的力量,這個(gè)夢就如天上的星星一樣難觸摸,不過,我知道希望一直都在。
聽!燕子歡快的歌聲在響起,他的夢想在實(shí)現(xiàn),夢想的聲音在飄蕩。
聽!我的夢想之聲也從遠(yuǎn)洋里飄蕩開來,委婉動(dòng)聽。
抬頭間,我看見燕子站在電線桿那頭,望著遠(yuǎn)方。夢想的暖流回蕩在他的心坎處,他的眼眸面對(duì)夢想微微一眨,頻頻點(diǎn)頭。
教師評(píng)語:小作者文筆流暢優(yōu)美,開頭由三個(gè)對(duì)偶句同時(shí)也是排比句帶出,讓人感到一種熱烈的氣氛和澎湃的氣勢。而內(nèi)容又回到身邊事身邊物,另辟新徑,以燕子的夢帶出國家的夢,以小見大,以點(diǎn)帶面,讓人有耳目一新的感覺。
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