湖北掛職鍛煉學習總結

湖北掛職鍛煉學習總結

根據縣教育局的組織安排，201*年4月10日至5月21日，我們精河縣教育系統(tǒng)11名干部在縣教育局劉明春副局長的帶領下，來到湖北省襄陽市開始了為期40天的掛職鍛煉學習。在學習的過程中，我們感受著掛職所在學校優(yōu)美雅靜的環(huán)境、設施設備齊全的硬件裝備；感受著掛職學校領導們的熱情與豪爽，睿智與干練、幽默與聰慧；感受著掛職學校老師們的愛崗敬業(yè)，關愛學生，為人師表；感受著掛職學校孩子們的天真爛漫，勤奮好學，樂觀向上；感受著掛職學校濃厚的校園文化底蘊以及純正的教風，清新的校風和學風�？梢哉f在掛職鍛煉的的日子里，無時無處不令我們敬佩且感動。在掛職期間，名校的管理理念、管理方式、管理藝術，帶給我們很多的收獲、思想的啟迪和深度的思考，我們深深地感覺到自己在學習中收獲的幸福，現(xiàn)將擷取掛職學習中感受最深的與大家分享。

一、做足“實”字文章狠抓教學質量管理

在掛職期間，給我們感受最深的是對教學質量的重視，從校長、行政領導到老師，每個人都把質量裝在心里抓在手里。在與掛職學校校長的幾次交流中，校長反復強調，作為校長最主要的是抓好教學，抓教學中教學質量的了解和監(jiān)控，了解每位教師的長處和弱點。學校行政人員一起親自參加檢查每個教師備課，一查量，二查重難點的把握，重點查修改、查補充、查反思，并根據備課要求給每位教師做出公平公正合理的打分。學校對于特長生、優(yōu)秀生特別重視，常抓在手，安排教師帶好這些優(yōu)秀生，著力培養(yǎng)。對于學困生，學校同樣重視，

不放棄一位學生，教務處對于這些學困生做好名字登記，經常關注其發(fā)展情況，教師在課間、放學時間常把他們帶在身邊進行耐心的個別輔導，合理給予個別學生特別的關注。每周開展兩次教研活動，一次教研組活動，一次備課組活動，教研組活動側重學習新課程理念，進行備課分析等，備課組活動側重于近階段要落實的知識點的梳理。學校在練習設計上特別花心思花時間，學校自己建立題庫，都是老師們自己精心研究設計的，每年在上年的基礎上進行修改充實完善。學校每周進行“周清”測試，每月舉行“月考”，及時進行質量分析；大型考試認真準備，嚴肅考紀，及時召開表彰大會。

二、做足“人”字文章增強凝聚力

走進掛職所在學校，溫馨和諧之風迎面而來，濃濃烈烈。經過教室窗口，總見教師正在專注工作；碰到老師，總給人以淺淺的微笑，禮貌的問候，給人以溫暖的感覺；經過辦公室，總看見老師要么一個人專心辦公，要么兩三人坐一起在輕聲交流作業(yè)或教學。給人的感覺就是老師們靜下心來教書，潛下心來研究。是什么讓老師們如此熱愛工作，盡職工作。只要看一看學校行政領導班子成員的領導作風；聽一聽學校教師像對待自己的兒女一樣對待學生，為人師表，言傳身教；像熱愛自己的家庭一樣熱愛學校，恪盡職守，敬業(yè)奉獻的諾言。你就會知道其中的奧秘。

可以說，每個教師都把學校當成溫馨的大家庭，愛學校，樂工作，將自己的發(fā)展與學生的發(fā)展、學校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。

三、做足“細”字文章狠抓學生行規(guī)教育

在掛職鍛煉學校，學生良好的行為習慣、文明素養(yǎng)也給我們留下了深刻而美好的印象。校園內沒有大聲喧嘩，走廊里沒有追逐打鬧；老師好，老師早，謝謝是學生們經常掛在口的；早操的整齊劃一，早操后的自由小步快走無一點凌亂推搡；課堂聽課專注投入；學生到專用教室上課了，教室里桌面上物品擺放整潔、椅子放入桌肚空當內

掛職鍛煉學習帶給我們更多的啟迪和思考，一名校長在一所學校的任期是有年限的，一旦離開能留給學校什么呢？也許是現(xiàn)代化的大樓、設施，但盡管先進可它們有使用的壽命；也許是幾次大型活動、一疊照片、幾段錄像，但那已經成為歷史時段的定格；也許唯有精心培育下的學校精神能延續(xù)久遠；唯有精心培養(yǎng)的一支德藝雙馨的教師隊伍能延續(xù)久遠，唯有精心培育的優(yōu)秀學生群體能延續(xù)久遠

為期40天的掛職鍛煉學習，讓我們受益匪淺。感謝襄陽市教育局、襄陽市掛職學校的領導們對我們工作上的指導和幫助；感謝襄陽市教育局、襄陽市掛職學校的領導們對我們生活上的關懷；感謝精河縣教育局領導為我們提供了鍛煉學習的機會和交流的平臺�？傊�，這次掛職鍛煉學習將永留我人生的史冊，成為我教書生涯中美好而溫馨的回憶，同時，我們也會不負眾望，努力將此次學習的收獲和經驗應用于工作實踐中去，為精河縣教育事業(yè)做出我們應有的貢獻！

201*-5-21

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掛職鍛煉干部總結鑒定表

姓名學歷陳平性別民族男漢籍貫參加工作時間湖北1985出生年月掛職鍛煉時間1965.12201*.6大學派出單位和職務掛職鍛煉單位和職務十堰市應用科技學校農教辦副主任（副科）丹江口市農業(yè)局副局長個人總結201*年6月，根據組織的安排，我來到丹江口市農業(yè)局掛職，開始了為期一年的鍛煉。近一年的時間雖然過得很快，但是收獲頗豐。一、主動學習，盡快適應角色轉換。從教育單位到政府部門，工作環(huán)境、工作內容、工作方式、工作對象都不相同，為使自己能夠盡快實現(xiàn)角色轉變和適應工作，首先必須加強學習。一是加強理論學習。通過中心組理論學習與個人自學相結合，認真學習了“三個代表”重要思想、黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，學習胡錦濤同志關于深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動講話精神及在丹視察時的講話精神，學習《廉廉政準則》等，提高了政治理論水平。二是向局班子其他成員學習，向老同志學習。學習他們的工作作風、領導科學。三是到農村實際中學習。把身子撲下去，進村入戶，了解農村的真實情況，了解農民的真實想法和實際困難，了解農民對政府的要求；到基層去，對下面工作的同志辛苦勞累和思想狀深入了解為指導分管工作的順利開展打下堅實的基礎。通過學習，本人對農村工作的認識和自身工作能力都得到了提高，在較短時間內進入了工作角色。二、求真務實，扎實履行工作職責。在農業(yè)局掛職本人主要是協(xié)管農科教、陽光工程以及農技推廣工作。具體參與做了以下一些事情：1、推進丹江口市糧油高產創(chuàng)建示范工作。按照省廳下達的高產創(chuàng)建任務，糧油站開展了“三萬”創(chuàng)建工程。一是萬畝小麥高產創(chuàng)建，示范區(qū)平均單產312公斤，高出平均水平16.2%；二是萬畝水稻高產示范區(qū)創(chuàng)建，單產達667公斤，高出平均水平14.6%；三是萬畝玉米高產示范區(qū)創(chuàng)建，實現(xiàn)單產525公斤，高出平均水平8.4%，取到了極為明顯的科技示范作用。2、推進201*年省廳“新型農民培訓”項目，完成了40個試點村、1600名農民的專項技術培訓任務，已接受省廳驗收；3、制訂“丹江口市陽光工程操作規(guī)程”，保質保量完成了201*年2700多人的培訓任務，得到了省檢查組的肯定；4、推進退耕還林后續(xù)培訓項目，經作站、糧油站、土肥站通力合作全年完成了培訓1732人的任務；5、推進農技人員知識更新培訓，由科教站全面完成省廳下達的100人的參訓任務；6、深入開展“科技入戶活動”。一年來先后組織四次大型“三送”活動，開展了9批次現(xiàn)場培訓、發(fā)放技術資料8000余份，培訓農民201*0余人次。運用農技110、手機農信通發(fā)布科技短信398條，解答電話咨詢580人次，結合農時農事通過丹江電視臺“隴上講堂”普及推廣農技知識。7、配合班子成員作好其他工作，如丹江口市柑桔資源普查、丹江口市農業(yè)發(fā)展十二五規(guī)劃制定，丹江口市農業(yè)三場遷復建、抗旱減災等。8、搭建農科教溝通橋梁，進一步密切農業(yè)學校與農業(yè)局的聯(lián)系。推薦近20名農技干部進入農業(yè)教育師資庫，成為十堰市農教集團的特聘教師，同時在培訓，科研推廣等方面也有了更進一步的交流與合作。三、體會。近一年的掛職學習我感受到了收獲的快樂，一是體會到組織的關懷與溫暖。沒有領導的高瞻遠矚、沒有組織的周密安排、沒有農業(yè)局的大力支持、作為個人，能耐再大，也不會有這么好的學習機會和環(huán)境，所以，本人格外珍惜，并以切實行動加以詮釋。二是思想得到了提高。雖然自己不是共產黨員，但學會了比照黨員的標準要求自己，講奉獻、樂于奉獻；三是體會了農村干部的苦與樂，尤其是丹江口市農業(yè)局班子成員，團結一致、腳踏實地、一心為農的精神深深感染了我，使我對他們有了更多的敬意，更堅定了自己向他們學習的決心；四是增加了人生歷練。適應了新的環(huán)境，克服了工作、學習、生活各方面困難，學校、農業(yè)局兩邊工作兼顧，經受住了挑戰(zhàn)、做成了幾件事、學會了“彈鋼琴”，就意味著心理承受能力、思維判斷能力、統(tǒng)籌協(xié)調能力、應急處變能力和處理復雜矛盾的能力等有了一定程度的提高。五是交到了很多很好的師友，他們無私的幫助讓我終身難忘。六是重塑了自我。選派我們掛職，是組織上對我們過去工作成績的肯定，同時也為我們設定了新的起點。掛職讓自己從頭做起，從零開始，用工作展示個人素質，用事實證明綜合能力，用行動塑造個人形象。這些是我一輩子的財富，也是今后我更加勤奮工作的動力。本人一定不會辜負組織的信任和同志們的關懷，在今后的工作中做出更大的成績。

掛職單位或組織部門意見單位（蓋章）：年月日掛職單位上級組織（人事）部門意見單位（蓋章）：年月日備注

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