柏梓政治學(xué)習(xí)總結(jié)
柏梓初級中學(xué)寒假政治學(xué)習(xí)總結(jié)
根據(jù)中共鹽亭縣教育體育局委員會(鹽教體黨發(fā)(201*)1號)“關(guān)于組織教職工寒假學(xué)習(xí)的通知”精神,我們學(xué)校結(jié)合單位實(shí)際,立即組織全校教職工進(jìn)行了政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)工作已全面結(jié)束,為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“三個代表”重要思想和黨的十七大精神,提高教職工的政治思想素質(zhì)和職業(yè)技能,更好地加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),規(guī)范教師的職業(yè)道德行為,增強(qiáng)教職工對教育事業(yè)的責(zé)任感,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出存在的問題,促進(jìn)柏梓教育的再輝煌。
一、精心組織,秩序良好
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。接到縣教育體育局黨委關(guān)于組織教職工寒假學(xué)習(xí)的通知后,學(xué)校立即召開了行政會,研究布置學(xué)校寒假政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作。成立了以學(xué)校校長為組長,其它領(lǐng)導(dǎo)為主要成員的寒假學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)各人具體負(fù)責(zé)寒假學(xué)習(xí)的組織安排工作,明確了學(xué)習(xí)目的,安排了學(xué)習(xí)時間,確定了學(xué)習(xí)形式,布置了學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)化了學(xué)習(xí)要求。
2.學(xué)習(xí)內(nèi)容,全面具體。一是校長對寒假學(xué)習(xí)作了動員講話,并組織全校教職工認(rèn)真地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各級有關(guān)系列文件。二是按照教育體育局黨委的安排,組織教職工職工學(xué)習(xí)了黨的“十七大”報告、《中華人民共和國憲法》、《國務(wù)院信訪條例》、《四川省信訪細(xì)則》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)及學(xué)校管理的規(guī)章制度。在學(xué)習(xí)期間,學(xué)校安排了分教研組學(xué)習(xí)如何依法治教、如何為我校教育作貢獻(xiàn)、如何遵守教師職業(yè)道德、如何在新課程改革中改進(jìn)方法、如何正確評價師生等一系列問題進(jìn)行了深入的討論。
3.學(xué)習(xí)要求,全面落實(shí)。全校職工積極參與,顧全大局,服從安排,積極認(rèn)真地參加政治學(xué)習(xí)。在每天的集中學(xué)習(xí)中,人人都在認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考、認(rèn)真筆記。在每次的分組討論中,發(fā)言具有針對性。在整個學(xué)習(xí)過程中,除一人病假,其余職工無遲到、早退和缺席現(xiàn)象。
二、完成了學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)到了學(xué)習(xí)目的
通過學(xué)習(xí),我們堅(jiān)決把“三個代表”重要思想作為加強(qiáng)和改進(jìn)從教思想,推進(jìn)教育教學(xué)工作的行動指南。按縣教育體育局黨委關(guān)于寒假學(xué)習(xí)的通知精神,我校認(rèn)真地學(xué)完了上級要求學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容,保證了學(xué)習(xí)任務(wù)的完成;通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極討論,統(tǒng)一了教職工的思想,提高了教職工的知法、守法、護(hù)法意識,增強(qiáng)了教職工們的凝聚力及法制觀念和教書育人的自覺性。
1.法制觀念明顯增強(qiáng)。通過對法規(guī)制度的學(xué)習(xí),教師們更進(jìn)一步地增強(qiáng)了遵守憲法、維護(hù)憲法的自覺性,在依法治校、依法從教、依法保護(hù)自己合法權(quán)益等方面轉(zhuǎn)變了觀念,增強(qiáng)了意識。引起了個別在教育教學(xué)中曾存在不規(guī)范言行教師的高度重視。教職工們紛紛表示,只有依法辦事、依規(guī)管理,教育事業(yè)才能快速發(fā)展,教育不正之風(fēng)才能及時糾正。
2.職業(yè)道德明顯強(qiáng)化。通過對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí),老師們進(jìn)一步明白了自己育人的職責(zé),應(yīng)遵循的道德規(guī)范。在學(xué)習(xí)討論中,要求每位教職工結(jié)合《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《綿陽市教師行為十不準(zhǔn)》等教師職業(yè)道德要求,反思自己一年來有無違反教師職業(yè)道德要求的行為,并對在現(xiàn)實(shí)工作中存在的種種違規(guī)違紀(jì)言行進(jìn)行了客觀地評價。通過學(xué)習(xí)和討論,使教職工們更加明確了遵守職業(yè)道德是加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵,是樹立良好校風(fēng)的基礎(chǔ),更是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和事業(yè)進(jìn)步的前提。
3.責(zé)任意識明顯好轉(zhuǎn)。在聯(lián)系本校和自己教育教學(xué)工作的實(shí)際,絕大多數(shù)教師認(rèn)真反思了近年來新課程改革的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),認(rèn)識到加大教學(xué)管理、強(qiáng)化課改意識是推動教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性工程。在教學(xué)中必須盡快轉(zhuǎn)變教育觀念,以人為本,探索適合我校實(shí)際的、符合課改要求的,能整體提高學(xué)生成績的課堂教學(xué)模式。
本次寒假學(xué)習(xí),任務(wù)明確,安排周密,集中學(xué)習(xí)聚精會神,分組討論踴躍發(fā)言,并且每個教師寫出了心得體會,達(dá)到了預(yù)期的效果,為我們教育持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
鹽亭縣柏梓鎮(zhèn)初級中學(xué)201*年1月26日
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世紀(jì)金榜圓您夢想
柏梓中學(xué)高201*級201*年上期期中考試化學(xué)試題卷
(總分:100分;考試時間:90分鐘)
第一卷
可能用到的相對原子質(zhì)量:H:1Mg:24C:12O:16S:32Cl:35.5Br:80Na:23Al:27K:39Fe:56Cu:64Ag:108
一、單項(xiàng)選擇題(每個3分,共60分)
1.在25℃、101kPa下,1g甲醇燃燒生成CO2和液態(tài)水時放熱22.68kJ,下列熱化學(xué)方程式正確的是()A.CH3OH(l)+
O2(g)===CO2(g)+2H2O(l);ΔH=+725.8kJ/mol
B.2CH3OH(l)+3O2(g)===2CO2(g)+4H2O(l);ΔH=-1452kJ/molC.2CH3OH(l)+3O2(g)===2CO2(g)+4H2O(l);ΔH=-725.8kJ/molD.2CH3OH(l)+3O2(g)===2CO2(g)+4H2O(l);ΔH=+1452kJ/mol2.已知反應(yīng):①101kPa時,2C(s)+O2(g)==2CO(g);ΔH=-221kJ/mol
②稀溶液中,H+(aq)+OHˉ(aq)==H2O(l);ΔH=-57.3kJ/mol下列結(jié)論正確的是A.碳的燃燒熱大于110.5kJ/molB.①的反應(yīng)熱為221kJ/molC.稀硫酸與稀NaOH溶液反應(yīng)的中和熱為-57.3kJ/mol
D.稀醋酸與稀NaOH溶液反應(yīng)生成1mol水,放出57.3kJ熱量
3.將ag塊狀碳酸鈣跟足量鹽酸反應(yīng),反應(yīng)物損失的質(zhì)量隨時間的變化曲線如下圖的實(shí)線所示。在相同的條件下,將bg(a>b)粉末狀碳酸鈣與同濃度鹽酸反應(yīng),則相應(yīng)的曲線(圖中虛線所示)正確的是()
1/2N2(g)+CO2(g);ΔH=-373.2
4.在密閉容器中,一定條件下,進(jìn)行如下反應(yīng):NO(g)+CO(g)
kJ/mol,達(dá)到平衡后,為提高該反應(yīng)的速率和NO的轉(zhuǎn)化率,采取的正確措施是()A加催化劑B增大壓強(qiáng)C升高溫度D降低溫度5.對可逆反應(yīng)4NH3(g)+5O2(g)
4NO(g)+6H2O(g),下列敘述正確的是
A.達(dá)到化學(xué)平衡時,4v正(O2)=5v逆(NO)
B.若單位時間內(nèi)生成xmolNO的同時,消耗xmolNH3,則反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
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C.達(dá)到化學(xué)平衡時,若增加容器體積,則正反應(yīng)速率減小,逆反應(yīng)速率增大D.化學(xué)反應(yīng)速率關(guān)系是:2v正(NH3)=3v正(H2O)
6.若1體積硫酸恰好與10體積氫氧化鈉溶液完全反應(yīng),則二者物質(zhì)的量濃度之比應(yīng)為()A.10∶1B.5∶1C.1∶1D.1∶10
7.有等體積、等pH的Ba(OH)2、NaOH和NH3H2O三種堿溶液,滴加等濃度的鹽酸將它們恰好中和,用去酸的體積分別為V1、V2、V3,則三者的大小關(guān)系正確的是()A.V3>V2>V1B.V3=V2=V1C.V3>V2=V1D.V1=V2>V38.將純水加熱至較高溫度,下列敘述正確的是()
A水的離子積變大、pH變小、呈酸性B水的離了積不變、pH不變、呈中性C水的離子積變小、pH變大、呈堿性D水的離子積變大、pH變小、呈中性9.在0.1molL
-1
CH3COOH溶液中存在電離平衡:CH3COOH
CH3COO+H+
-對于該平衡,下列敘述正確的是()
A.加入水時,平衡向逆反應(yīng)方向移動B.加入少量NaOH固體,平衡向正反應(yīng)方向移動C.加入少量0.1molL
-1
HCl溶液,溶液中c(H+)減小
D.加入少量CH3COONa固體,平衡向正反應(yīng)方向移動10.反應(yīng):A(g)+3B(g)的是()
A.正反應(yīng)速率加大,逆反應(yīng)速率變小,平衡向正反應(yīng)方向移動B.正反應(yīng)速率變小,逆反應(yīng)速率加大,平衡向逆反應(yīng)方向移動C.正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率都變小,平衡向正反應(yīng)方向移動D.正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率都變小,平衡向逆反應(yīng)方向移動
11.相同體積的pH=3的強(qiáng)酸溶液和弱酸溶液分別跟足量的鎂完全反應(yīng),下列說法正確的是A.弱酸溶液產(chǎn)生較多的氫氣B.強(qiáng)酸溶液產(chǎn)生較多的氫氣C.兩者產(chǎn)生等量的氫氣D.無法比較兩者產(chǎn)生氫氣的量
12.在10mL0.1molL1NaOH溶液中加入同體積、同濃度的HAc溶液,反應(yīng)后溶液中各微粒的濃度關(guān)系
-2C(g)[ΔH<0]達(dá)平衡后,將氣體混合物的溫度降低,下列敘述中正確
錯誤的是()
A.c(Na+)>c(Ac)>c(H+)>c(OH)B.c(Na+)>c(Ac)>c(OH)>c(H+)
----C.c(Na+)=c(Ac)+c(HAc)D.c(Na+)+c(H+)=c(Ac)+c(OH)
---13.將4molA氣體和2molB氣體在2L的容器中混合并在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):2A(氣)+B(氣)
2C(氣)。若經(jīng)2s(秒)后測得C的濃度為0.6molL1,現(xiàn)有下列幾種說法:
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①用物質(zhì)A表示的反應(yīng)平均速率為0.3molL1s1
--②用物質(zhì)B表示的反應(yīng)的平均速率為0.6molL1s1
--③2s時物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率為70%④2s時物質(zhì)B的濃度為0.7molLA.①③B.①④C.②③D.③④
-1
正確的是()
14.下列情況下,反應(yīng)速率相同的是()
A.等體積0.1mol/LHCl和0.05mol/LH2SO4分別與0.2mol/LNaOH溶液反應(yīng)B.等質(zhì)量鋅粒和鋅粉分別與等量1mol/LHCl反應(yīng)
C.等體積等濃度HCl和CH3COOH分別與等質(zhì)量的Na2CO3粉末反應(yīng)D.等體積0.2mol/LHCl和0.1mol/LH2SO4與等量等表面積等品質(zhì)石灰石反應(yīng)15.在一個不傳熱的固定容積的密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng):
mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g),當(dāng)m、n、p、q為任意整數(shù)(不為零)時,能說明達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是()
A、體系的壓強(qiáng)不再改變B、混合氣體的密度不再改變C、反應(yīng)速率υA:υB:υC:υD=m:n:p:q
D、單位時間內(nèi)mmolA斷鍵發(fā)生反應(yīng),同時pmolC也斷鍵發(fā)生反應(yīng)16.下列敘述中,不能用平衡移動原理解釋的是()
A.紅棕色的NO2,加壓后顏色先變深后變淺B.高壓比常壓有利于合成SO3的反應(yīng)
C.由H2、I2(g)、HI(g)氣體組成的平衡體系加壓后顏色變深D.黃綠色的氯水光照后顏色變淺
17.在室溫下等體積的酸和堿的溶液,混合后pH一定小于7的是()
A.pH=3的硝酸和pH=11的氫氧化鈉溶液B.pH=3的鹽酸和pH=11的氨水C.pH=3的硫酸和pH=11的氫氧化鈉溶液D.pH=3的醋酸和pH=11氫氧化鈉溶液
18.常溫常壓下,在帶有相同質(zhì)量活塞的容積相等的甲、乙兩容器里,分別充有二氧化氮和空氣,現(xiàn)分別
進(jìn)行下列兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn):(N2O42NO2△H>0)
(a)將兩容器置于沸水中加熱(b)在活塞上都加2kg的砝碼
在以上兩情況下,甲和乙容器的體積大小的比較,正確的是()
A.(a)甲>乙,(b)甲>乙B.(a)甲>乙,(b)甲=乙C.(a)甲<乙,(b)甲>乙D.(a)甲>乙,(b)甲<乙19.下列對化學(xué)平衡移動的分析中,不正確的是()...
甲乙第3頁(共7頁)生物投稿咨詢QQ:1196596348山東世紀(jì)金榜書業(yè)有限公司世紀(jì)金榜圓您夢想
①已達(dá)平衡的反應(yīng)C(s)+H2O(g)向移動
②已達(dá)平衡的反應(yīng)N2(g)+3H2(g)轉(zhuǎn)化率一定升高
③有氣體參加的反應(yīng)平衡時,若減小反應(yīng)器容積時,平衡一定向氣體體積增大的方向移動④有氣體參加的反應(yīng)達(dá)平衡時,在恒壓反應(yīng)器中充入稀有氣體,平衡一定不移動A.①④B.①②③
C.②③④
D.①②③④
2NH3(g),當(dāng)增大N2的濃度時,平衡向正反應(yīng)方向移動,N2的CO(g)+H2(g),當(dāng)增加反應(yīng)物物質(zhì)的量時,平衡一定向正反應(yīng)方
20.對于可逆反應(yīng)A(g)+2B(g)2C(g)(正反應(yīng)吸熱),下列圖象中正確的是()
第二卷
二.填空題(34分)
21.(8分)(1)AgNO3的水溶液呈(填“酸”、“中”、“堿”)性,常溫時的pH7(填“>”、“=”、“世紀(jì)金榜圓您夢想
測定反應(yīng)過程中所放出的熱量可計(jì)算中和熱;卮鹣铝袉栴}:
(1)從實(shí)驗(yàn)裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃用品是。(2)燒杯間填滿碎紙條的作用是。(3)大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和熱數(shù)值(填“偏大、偏小、無影響”)(4)如果用60mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實(shí)驗(yàn)相比,所放出的熱量(填“相等、不相等”),所求中和熱(填“相等、不相等”),簡述理由(5)用相同濃度和體積的氨水(NH3H2O)代替NaOH溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),測得的中和熱的數(shù)值會;(填“偏大”、“偏小”、“無影響”)
24.(8分)在一定體積的密閉容器中,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng):其化學(xué)平衡常數(shù)K與溫度t的關(guān)系如下:CO2(g)+H2(g)t℃K請回答下列問題:(1)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K=。(2)該反應(yīng)為反應(yīng)。(填“吸熱”或“放熱”);(3)830℃,在1L的固定容器的密閉容器中放入2molCO2和1molH2,平衡后CO2的轉(zhuǎn)化率為_____,H2的轉(zhuǎn)化率為__________。三.計(jì)算題(6分)
25.(12分)恒溫下,將amolN2與bmolH2的混合氣體通入一個固定容積的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):
N2(g)+3H2(g)
2NH3(g)(注:要求每步均要寫出計(jì)算過程)
CO(g)+H2O(g),其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如下表:7000.68000.98301.010001.71201*.6(1)若反應(yīng)進(jìn)行到某時刻t時,nt(N2)=13mol,nt(NH3)=6mol,計(jì)算a的值。
(2)反應(yīng)達(dá)平衡時,混合氣體的體積為716.8L(標(biāo)況下),其中NH3的含量(體積分?jǐn)?shù))為25%。計(jì)算
平衡時NH3的物質(zhì)的量。
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答案題號答案1B2A3C4B5A6B7C8D9B二、不定項(xiàng)選擇(3×10=30)題號答案14A10C15D11A16C12A17D+
13B18D19D20D+
21.(8分)(1)酸,小于,Ag+H2OAgOH+H,硝酸。
Fe(OH)3+3HCl‖加熱蒸干過程中HCl氣體揮發(fā),
(2)Fe2O3;因?yàn)镕eCl3水解:FeCl3+3H2O
水解平衡向右移動‖最后得Fe(OH)3固體‖灼燒后得Fe2O3。[2Fe(OH)3=Fe2O3+3H2O]22.(1)0.2molL-1min-1(說明:不寫單位扣分)(2)4;1/27(3)C
23.(1)環(huán)形玻璃攪拌棒
(2)減少實(shí)驗(yàn)過程中的熱量損失。(3)偏小
(4)不相等;相等;因?yàn)橹泻蜔崾侵杆岣鷫A發(fā)生中和反應(yīng)生成1molH2O所放出的熱量,與酸堿的用
量無關(guān)
(5)偏小;
24.(1)K=c(CO)c(H2O)/c(CO2)c(H2)(2)吸熱(3)1/3,2/3
25.(12分)(1)解法一:由反應(yīng)的化學(xué)方程式得知,反應(yīng)掉的N2和生成NH3的物質(zhì)的量之比為1∶2,設(shè)反應(yīng)掉N2的物質(zhì)的量為xmol。則x∶6=1∶2解之x=3a=13+3=16。解法二:N2+3H2
2NH3
開始時:ab0
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t時:136
在t時生成6molNH3,消耗了3molN2,所以a=13+3=16(2)n(NH3)=×25%=32mol×25%=8mol
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