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認(rèn)真做事,踏實(shí)做人-工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-28 05:11:11 | 移動(dòng)端:認(rèn)真做事,踏實(shí)做人-工作總結(jié)

認(rèn)真做事,踏實(shí)做人-工作總結(jié)

認(rèn)真做事踏實(shí)做人------*****年工作總結(jié)

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,來(lái)到*******已經(jīng)有大半年的時(shí)間了。在這里,我與同事們一道,用心感受著激情與收獲,奮斗與追求,承載著責(zé)任和夢(mèng)想。這中間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都讓這個(gè)剛走出象牙塔的我,更深刻的感受到*******與自己的魚水情。在這里,有著如家溫馨、充滿活力的企業(yè);有著傳我經(jīng)驗(yàn)、助我成長(zhǎng)的同事;有著彼此相攜、同舟共濟(jì)的和諧氛圍。在這半年的時(shí)間里,通過(guò)自身的不屑努力,在工作中取得了一定成果,但也存在諸多不足,現(xiàn)對(duì)我這半年的工作總結(jié)如下:

一、工作總結(jié)

1、參與*******項(xiàng)目。完成紅******更新報(bào)告撰寫。2、參與******工作,參與******項(xiàng)目。

3、參與開發(fā)******項(xiàng)目。完成******項(xiàng)目,完成******報(bào)告。參與******項(xiàng)目。

4、******項(xiàng)目。負(fù)責(zé)******國(guó)有建設(shè)用地供應(yīng)計(jì)劃資料收集,******等地區(qū)資料收集及報(bào)告撰寫工作,該項(xiàng)目極大鍛煉自己統(tǒng)籌安排的能力。

5、積極報(bào)名參加“我與******同發(fā)展”演講比賽,積極努力實(shí)現(xiàn)從學(xué)生向*******人的轉(zhuǎn)變。

二、工作中遇到的問(wèn)題

1、在工作初期,業(yè)務(wù)知識(shí)薄弱。因?yàn)樽约簩I(yè)的原因,剛來(lái)公司的時(shí)候,連CAD、ARCGIS等軟件基本操作都不熟悉,耽誤了工作進(jìn)程,但是通過(guò)這半年多的了解和學(xué)習(xí),對(duì)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、集約利用、土地評(píng)估等業(yè)務(wù)的流程有了較深刻的認(rèn)識(shí)。

2、在項(xiàng)目進(jìn)程中,需要隨時(shí)應(yīng)變來(lái)及時(shí)處理問(wèn)題。在編制******前期工作階段,經(jīng)常臨時(shí)被安排組織開展協(xié)調(diào)會(huì)、準(zhǔn)備外業(yè)資料或是同時(shí)進(jìn)展多個(gè)項(xiàng)目,在這種環(huán)境下,挑戰(zhàn)了自己統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、處事鎮(zhèn)定的能力。

3、在項(xiàng)目進(jìn)程中,對(duì)項(xiàng)目的整體把握不夠。如對(duì)***和***的******編制的前期資料收集階段。忽略了與各行政事業(yè)單位溝通協(xié)調(diào)的重要性,延誤了資料收集工作完成時(shí)間。不過(guò)我相信,在以后的工作中,我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和思考,強(qiáng)化自己的協(xié)調(diào)與溝通的職責(zé),從而加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目的認(rèn)知能力,提高工作效率。

三、工作心得

1、在這半年的工作時(shí)間中,我參與了多個(gè)集體完成的工作,和同事的相處非常和睦,在這個(gè)過(guò)程中我強(qiáng)化了自己細(xì)心、踏實(shí)的工作態(tài)度,強(qiáng)化了為他人著想的工作作風(fēng)。在信任他人的基礎(chǔ)上,細(xì)想和行動(dòng)保持一致。

在工作過(guò)程中,協(xié)調(diào)、溝通、配合是非常重要的,細(xì)化工作流程,明確各自職責(zé),及時(shí)匯報(bào)工作,解決工作中的問(wèn)題,提高工作效率。

2、友好的同事是最大的財(cái)富。在工作中,我遇到大小問(wèn)題及時(shí)向同事請(qǐng)教,她們總是不厭其煩地指導(dǎo)我,幫助我,她們的真誠(chéng)感動(dòng)著我,她們的熱情感染著我,她們的微笑激勵(lì)著我,才讓自己可以堅(jiān)定走下去,順利完成各項(xiàng)工作。

3、責(zé)任心是推進(jìn)工作的動(dòng)力。在負(fù)責(zé)******項(xiàng)目中,無(wú)論客觀環(huán)境多么艱苦,無(wú)論我們的客戶多么冷淡,自己一直堅(jiān)信,我們所做

的一切只是想把工作做好,我盡所能合理安排好每一個(gè)地區(qū)的工作,并及時(shí)與分公司溝通,加強(qiáng)協(xié)調(diào)。高度的責(zé)任心并能夠積極自信行動(dòng)起來(lái)是自己這半年來(lái)最大的進(jìn)步。

在大半年的工作中,我學(xué)到了很多技術(shù)上和業(yè)務(wù)上的知識(shí),也強(qiáng)化了做評(píng)估行業(yè)的服務(wù)意識(shí),與身邊同事合作更加默契。非常慶幸我可以加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)里,與大家一起把這個(gè)團(tuán)隊(duì)打造得更加優(yōu)秀,做出更好的成績(jī)。

四、工作教訓(xùn)

經(jīng)過(guò)半年的工作學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己與一名優(yōu)秀的******人還有較大差距,主要體現(xiàn)在工作技能、工作思維、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不成熟,這將是我以后工作中不斷磨練的地方:總結(jié)一下,主要體現(xiàn)在一下方面:

1、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠扎實(shí),在這半年的工作中,發(fā)現(xiàn)因業(yè)務(wù)知識(shí)不夠扎實(shí)而不自信的情況比較多,包括土地評(píng)估、專業(yè)術(shù)語(yǔ)、軟件操作等,對(duì)這一塊的控制力度顯然不夠,期待自己繼續(xù)像海綿一樣汲取養(yǎng)分,提高自己執(zhí)業(yè)水平。

2、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,今年的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)有了較大提高,因?yàn)槲覀儾块T服務(wù)對(duì)象的特殊性,與國(guó)土部門打交道較多,而且絕大部分都是長(zhǎng)期合作伙伴,需要我們謙遜、認(rèn)真、踏實(shí)的工作態(tài)度,認(rèn)真做好每一個(gè)項(xiàng)目。

3、平時(shí)缺少工作總結(jié),在總結(jié)中不斷反思才能不斷進(jìn)步,如果我們每周、每個(gè)月都能清理下自己的工作,總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。才能在以后的工作中,繼續(xù)提高個(gè)人能力。

社會(huì)也是一個(gè)綜合性大學(xué),想在這所大學(xué)里,功課優(yōu)秀,需要時(shí)刻改正自己的不足,養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,成為一名優(yōu)秀的員工。

五、工作計(jì)劃

今年,部門要保持現(xiàn)有項(xiàng)目市場(chǎng)并積極開拓新的業(yè)務(wù)市場(chǎng),工作壓力和挑戰(zhàn)會(huì)更大,要吃苦耐勞,勤勤懇懇走好每一項(xiàng)工作,努力提高自己的專業(yè)技能。其中,一下幾點(diǎn)是我今年工作的重點(diǎn):*********

古人云:三人行必有我?guī),在以后的工作中,我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,提高執(zhí)業(yè)技能,把更多的精力投入到工作去,主動(dòng)去承接新的業(yè)務(wù),踏實(shí)認(rèn)真做好每一件事情。

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踏實(shí)做人、勤懇做事

---做智慧型教師

***,男,漢族,1978年2月出生,小學(xué)一級(jí)教師。1998年9月參加工作,任教14年以來(lái),一直擔(dān)任班主任工作及六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,他同許多普通教師一樣,從事著最平凡的工作,即沒有震撼人心的舉動(dòng),也沒有催人淚下的故事。但回想起來(lái),心里總覺得那么的坦蕩和踏實(shí)。因?yàn)槊恳惶欤寄瑢?shí)踐著心中不變的誓言以教師為職業(yè)、教育為事業(yè),每一天,他的心總是和學(xué)生的心貼得那么近,都過(guò)得那樣地忙碌和充實(shí)。特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重,學(xué)生的尊敬、愛戴,學(xué)生家長(zhǎng)的寄托和感激,都令我們和他欣慰無(wú)比,促使他在這三尺講臺(tái)上,勤奮踏實(shí)地工作,無(wú)怨無(wú)悔地默默奉獻(xiàn)。

工作中,***老師身先士卒,率先垂范,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,他始終實(shí)踐著“學(xué)高為師,身正為范”的信條,“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)”地開展教學(xué)工作、認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)教學(xué),做到了“愛校如家,愛生如子”。他所帶班級(jí)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,集體責(zé)任感強(qiáng),學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)正。多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。

一、熱愛黨的教育事業(yè),忠于職守、教書育人

作為一名小學(xué)教師,從走上教育崗位的第一天起,***老師一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線,勤勤懇懇,忘我的工作著。樂(lè)于奉獻(xiàn),任勞任怨,盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù),是他每天、每月、每年的堅(jiān)持!無(wú)論在任何崗位,他都會(huì)以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。

我校近幾年發(fā)展較快,學(xué)生較多,教師緊缺,而***老師作為一名年輕教師,長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作。他一直肩負(fù)重任,即使再忙都沒有敷衍過(guò)。平時(shí),他都會(huì)利用課余時(shí)間幫助學(xué)困生輔導(dǎo)功課。以心換心,換來(lái)的是學(xué)生對(duì)他的尊重、愛戴,換來(lái)的是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重,換來(lái)的是學(xué)生家長(zhǎng)的寄托和感謝。

二、注重自我提高、鉆研業(yè)務(wù)、投身教改

為了促進(jìn)教學(xué)工作,***老師十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,他努力探索素質(zhì)教育的新途徑,在教中研,研中改,積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),形成了具有自己風(fēng)格的小組評(píng)價(jià)課堂教學(xué)模式。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n上課,抓好課堂教學(xué),一堂精彩的課堂組織會(huì)帶給聽課教師帶來(lái)很多幸福和快樂(lè),愛更深了,情更濃了!他的課堂經(jīng)常得到老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)!在嚴(yán)務(wù)鄉(xiāng)有著極大的感召力和學(xué)科帶頭人作用。耕耘知識(shí)的沃野,兢兢業(yè)業(yè)、永不懈。蝗咧v臺(tái)、一生情愫,這里有他的精彩。這就是他的每一天,日復(fù)一日地積攢這樣的小幸福,然后沉淀為令人羨慕的職業(yè)的幸福。

三、教書先教人,愛心傾情教育

***老師是一位富有愛心的教師。他能在新的教育形勢(shì)下研究社會(huì)、家庭、學(xué)校教育中出現(xiàn)的一些新情況,了解學(xué)生的疾苦,為他們排憂解難,使他們得到愛的溫暖,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。班主任工作精細(xì)而繁瑣,每個(gè)班主任都品嘗過(guò)其中的酸甜苦辣,要帶好一班孩子,確實(shí)不易。在他任班主任期間,始終把德育工作放在首位,他常常利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、學(xué)習(xí)目的教育以及樹立自決心信念的教育。樹立良好的班風(fēng),組織強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,組織學(xué)生學(xué)習(xí)教育意義的文章,針對(duì)小學(xué)生辨別長(zhǎng)短力差的特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)教育機(jī)會(huì),使學(xué)生體會(huì)到好與壞、是與非、善與惡。及時(shí)把班里泛起的題目與學(xué)生一起分析。對(duì)好的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),對(duì)錯(cuò)的提出要求,寄予希愿。

“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!鄙斫讨赜谘越,因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身的修養(yǎng),提高自己的道德品質(zhì),規(guī)范自己的行為和言行舉止等!皩W(xué)高為師,身正為范”。從他辦公桌上的座右銘:“要求學(xué)生做到的自己必須先做到,用自己的言行為學(xué)生作出表率,用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生”就能看出。他十幾年如一日的堅(jiān)持和學(xué)生一起到校,和學(xué)生一起掃地、拖地,和學(xué)生坐在一起參與主題班會(huì)的討論,看見地上的垃圾主動(dòng)撿起來(lái)等等,一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。

在**小學(xué),班上**同學(xué)因病請(qǐng)了一天的假,住進(jìn)了**醫(yī)院,***老師放心不下,放晚學(xué)后便來(lái)到了醫(yī)院看望他,發(fā)現(xiàn)只有***同學(xué)一個(gè)人迷迷糊糊地躺在病床上。通過(guò)詢問(wèn)醫(yī)生,知道他奶奶回家干活了。而此時(shí)醫(yī)生又無(wú)法確定他的病情,只說(shuō)有點(diǎn)像腦炎,但必須要家長(zhǎng)來(lái)才能轉(zhuǎn)院。***老師知道,***的爸媽在天津打工,因此果斷決定,要求給他轉(zhuǎn)院,并立刻聯(lián)系他的家人。當(dāng)晚,***同學(xué)便住進(jìn)了慶云醫(yī)院。夜里又因病情加重,連夜轉(zhuǎn)到濱州醫(yī)院,此時(shí),他已昏迷了,醫(yī)生立刻給他輸氧搶救。事后,***的奶奶激動(dòng)地說(shuō):“*老師,你救了我的孫子,謝謝你!”后來(lái),***同志還幫著他去慶云醫(yī)療保險(xiǎn)處辦理醫(yī)療保險(xiǎn)的各種手續(xù)、給他補(bǔ)課,這一切,學(xué)生和其他老師們都看在眼中,紛紛稱贊他。

這只是***老師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的微小的事例,他平時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的關(guān)心、愛護(hù)與輔導(dǎo),像這樣的實(shí)例枚不勝舉。

對(duì)每一個(gè)孩子都一視同仁,不歧視差生,而是給予更多的關(guān)心和愛護(hù),他的班上有一個(gè)叫宋萬(wàn)順孩子,他是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子,很頑皮。為了不讓他掉隊(duì),他總是利用課余時(shí)間為他補(bǔ)習(xí)。剛開始這個(gè)學(xué)生很不情愿,他就想出激勵(lì)他的辦法,當(dāng)著同學(xué)們的面表?yè)P(yáng)他的進(jìn)步。宋萬(wàn)順聽了很高興,對(duì)待學(xué)習(xí)也有了很大的興趣。***抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)堅(jiān)持給他補(bǔ)習(xí),并每節(jié)課都能提問(wèn)他,及時(shí)的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),這樣大大樹立了孩子的學(xué)習(xí)自信心。在他的精心照料下,愛學(xué)習(xí)的種子就這樣在學(xué)生的幼小心靈里生了根。在進(jìn)幾次的考試中,都有了很大的進(jìn)步。作為一名班主任,他有兩大法寶,就是家訪和使用家校聯(lián)系本,每接一個(gè)班,都將自己的電話號(hào)碼留給家長(zhǎng),并將每位孩子家長(zhǎng)的聯(lián)系方式記錄下來(lái),以保持經(jīng)常聯(lián)系。他通常把家訪工作放在第一位,對(duì)家庭有困難、學(xué)習(xí)有障礙、性格有缺陷的學(xué)生家庭首先進(jìn)行走訪,特別關(guān)心貧困生、單親生和行為偏差生,家訪中教師們向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和品行表現(xiàn),耐心的聽取家長(zhǎng)的意見及建議,詢問(wèn)家長(zhǎng)生活有無(wú)困難。事實(shí)證明,行之有效的家訪力量是無(wú)窮的,通過(guò)家訪活動(dòng)是家長(zhǎng)的心和自己貼的更近。家長(zhǎng)理解了、支持了、愿意和老師一起商討教育孩子的良策,這些也正是我們需要學(xué)習(xí)他的地方!

對(duì)于教育來(lái)說(shuō),師愛是一個(gè)永恒的主題,愛是成功的原動(dòng)力。他熱愛教育、摯愛學(xué)生。愛,滋潤(rùn)了孩子,成就了事業(yè),也升華了自己。正是這份摯愛,促使他深入地了解孩子、公正地對(duì)待孩子,尊重他們的人格和創(chuàng)造精神,并與他們平等相處,用自己的信任和關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲,努力為孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展創(chuàng)設(shè)最好的教育氛圍。

四、工作扎實(shí)、成績(jī)顯著。

扎實(shí)抓教養(yǎng),耐心桃李。班主任工作中他將學(xué)生能力的培養(yǎng)作為工作的重點(diǎn)。他常常教育學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)要和生活能力共發(fā)展。在集體活動(dòng)與班隊(duì)會(huì)活動(dòng)中鍛煉學(xué)生,培養(yǎng)了學(xué)生各方面的綜合能力。多年以來(lái)他致力于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革,立足于校本,積極探索一條適合于本校實(shí)際的課堂教學(xué)實(shí)施策略,并形成自己獨(dú)立的教學(xué)風(fēng)格,積極參加縣、校級(jí)公開課、示范課、觀摩課、研討課。在他的執(zhí)著努力下,我們終于看到了豐碩的果實(shí):

201*年九月獲慶云縣優(yōu)秀教師。同年四月獲縣公開課二等獎(jiǎng)201*年九月獲慶云縣優(yōu)秀教師。

201*年九月縣優(yōu)秀教師,同年六月獲市電化教學(xué)執(zhí)教的《圓柱體的表面積》優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)

作為一名教師,他所取得的成績(jī)是微不足道的又是輝煌的,成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,在新的教育教改中,我們會(huì)堅(jiān)信他繼續(xù)默默的奉獻(xiàn),用博大的胸懷擁抱所有的孩子。教師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè),這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)、默默辛勤耕耘的敬業(yè)者。愛崗敬業(yè)是一種境界,意味著無(wú)私奉獻(xiàn),是時(shí)代與社會(huì)的需要。***同志正以自己“踏實(shí)做人、勤懇做事”的行動(dòng),實(shí)現(xiàn)著自己的理想。

撰寫人:***

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