鶴山子弟校教務(wù)工作總結(jié)(11-12上)

鶴山子弟校教務(wù)處工作總結(jié)

（201*---201*學(xué)年度上學(xué)期）

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校提出的辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則，加強教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，努力構(gòu)建“愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、求實創(chuàng)新、教書育人”的教學(xué)風(fēng)氣和“專心聽講、勤于思考、好學(xué)上進(jìn)、全面發(fā)展”的學(xué)習(xí)氛圍，加強一至九年級的教學(xué)工作的全面檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就本學(xué)期工作情況做以下總結(jié)：

一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量。

學(xué)�，F(xiàn)有各教學(xué)班25個教學(xué)班，針對學(xué)校1至9年級教師數(shù)量多、前后樓辦公室分散等實際情況，本學(xué)期，教務(wù)處堅持狠抓各項常規(guī)管理工作。

1、嚴(yán)格日常考勤管理制度，要求每位教師扎實做好常規(guī)工作，實行簽到、坐班制度，堅持全體教師簽到制度。堅持加強了晨讀、早自習(xí)、晚自習(xí)教師出勤的監(jiān)控工作。教務(wù)處和行政值日人員每天隨時查課，隨堂聽課，登記教師上課、坐班、等情況，嚴(yán)格執(zhí)行教職工請假制度，堅持做到每月張榜公布，學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計。

2、加強教學(xué)日常檢查。第一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，形成領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課經(jīng)�；�的習(xí)慣，以便隨時掌握教學(xué)動向。加大教學(xué)工作管理力度，分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研組、年段定期檢查工作（檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記），發(fā)現(xiàn)問題及時解決。定期召開學(xué)科教師座談會，學(xué)生座談會征求意見，以便改進(jìn)管理方法。通過聽課、教師及學(xué)生反饋等各種形式，對每一位任課教師進(jìn)行課堂教學(xué)評估，評估結(jié)果記入教師個人業(yè)務(wù)檔案。認(rèn)真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。3、認(rèn)真組織每次月考試，做好質(zhì)量分析。

本學(xué)期堅持了1至9年級月考試制度，其中大型期中考試一次，月考試共計3次。對每次月考、期中、期末考試，實行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，對于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行通報，對違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，以警示學(xué)生。從考務(wù)安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現(xiàn)競爭的公平公正，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時將成績錄入登分冊備案；要及時對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。

對每次的考試都堅持認(rèn)真做好質(zhì)量分析，共召開學(xué)年組考試質(zhì)量分析會15次（含小學(xué)三次），質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個重要舉措。本學(xué)期堅持開展了每次教學(xué)檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強和調(diào)整教學(xué)管理。4、加強音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，完善體音美的考核標(biāo)準(zhǔn)和評估方案。積極開展豐富

多彩的興趣活動，本學(xué)期共成立英語、數(shù)學(xué)、語文、美術(shù)、音樂、體育、生物等11個興趣小組，推進(jìn)學(xué)生課外活動的正常進(jìn)行，并注意安全教育，使音、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。5、充分重視家長會的作用，開好學(xué)生家長會和優(yōu)秀學(xué)生表彰會。

教務(wù)處時刻注重發(fā)揮家長的教育作用，努力搭建家校共建的平臺，力爭為孩子的成長創(chuàng)造良好的氛圍。本學(xué)期6至9年級共召開學(xué)年組全體學(xué)生家長會各1次，每個學(xué)年組還成立了家長委員會，在期中考試家長會上，請學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生上臺暢談自己的學(xué)習(xí)的心得；讓學(xué)生家長代表上臺發(fā)言，一起交流教育孩子的經(jīng)驗和方法，收到良好的效果。

二、立足課堂，開展教研促提高

本學(xué)期，教務(wù)處會同有關(guān)部門堅持“立足課堂，開展教研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高“的系列教研活動。學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下四個方面的工作：

1、充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學(xué)校定期檢查。

2、各教研組以務(wù)實教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強信息交流，共同提高。教研活動以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點，積極鼓勵教師運用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組按規(guī)定推出一定數(shù)量的學(xué)科特色課，安排一項學(xué)科特色教研活動�？梢愿鶕�(jù)本組實際擬定評課標(biāo)準(zhǔn)，開展客觀公正的評課活動，教研組每周要有活動記錄，期末要有教研總結(jié)。

3、學(xué)校的骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學(xué)工作的同時，要加強自身學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”做到學(xué)用一致，在教學(xué)活動中要起示范和帶動作用，各教研組在安排公開課時，力爭讓優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中務(wù)實進(jìn)取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程。

4、注重年輕教師的成長。

學(xué)�，F(xiàn)有一大批青年教師，他們將是鶴山子弟學(xué)校的中堅力量。本學(xué)期教務(wù)處與教研室一同積極開展李威、呂元元、龍海燕、金歡歡等年輕教師的幫扶工作，共組織老教師幫扶指導(dǎo)新教師常規(guī)課8次，責(zé)成各教研組長和結(jié)對子的老師開展20余次面對面幫扶和指導(dǎo)工作，并力爭做好材料的手機(jī)和整理工作。

5、扎實開展全體教師聽評課活動，努力提升教師的課堂教學(xué)水平。

本學(xué)期教務(wù)處、教研室和各教研組共組織開展聽評課130余人次，其中教務(wù)推門課18節(jié)，活動教師之間能互相聽課，要求全體教師聽課都在32節(jié)以上，教師每次聽課都能認(rèn)真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗，以具體的課例為載體開

展教師與教師之間的教研活動。

6、加強教師多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)，發(fā)揮班級多媒體教學(xué)設(shè)備的作用。

學(xué)�，F(xiàn)有16給我教學(xué)班配了多媒體教學(xué)設(shè)備，為充分發(fā)揮其功能和實效，學(xué)校9月末邀請了專業(yè)教師對全體教師進(jìn)行了專題培訓(xùn)，并組織教師實踐操作，現(xiàn)場答疑，鼓勵教師合理、充分地發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，并及時做好班級設(shè)備的保養(yǎng)與維護(hù)。

三、加強畢業(yè)班工作。

九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽。使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學(xué)期召開了三次畢業(yè)班教師工作會議，一次畢業(yè)班全體學(xué)生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點擬定好切實可行的教學(xué)計劃，領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，不定期開展九年級教師思想工作。加強對畢業(yè)班工作的指導(dǎo)，努力提高服務(wù)意識。本屆學(xué)生整體較好，備受學(xué)校重視，畢業(yè)班年段備考工作將按計劃認(rèn)真落實，畢業(yè)班教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時，注重信息分析與整合，注重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力，實施“重點戰(zhàn)略”，使本屆九年級工作再上一個新臺階。教務(wù)處在本學(xué)期對九年級工作著重做好服務(wù)，做好信息搜集與整理，安排好初四九年級的各類模擬考與分析。

四、繼續(xù)開展了教師檔案和學(xué)生學(xué)籍的管理工作。

本學(xué)期教務(wù)處以教育年檢和示范化建設(shè)為契機(jī)，克服重重困難，組織全體教師開展了業(yè)務(wù)檔案的填寫和整理工作，做到教師檔案完整規(guī)范。此外本學(xué)期還繼續(xù)加強了對學(xué)生的學(xué)籍檔案管理，做到學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案。建立了新生的入學(xué)檔案、學(xué)籍檔案的填寫發(fā)放。建立新生學(xué)籍卡、新生花名冊、輟學(xué)生花名冊、畢業(yè)生花名冊等相關(guān)材料。做好變動學(xué)生的情況登記，規(guī)范借讀、休學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)的有關(guān)手續(xù)，對已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生的檔案進(jìn)行了歸類和整理，及時地為升學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)檔提供幫助。做到資料齊全，規(guī)范合格。五、存在的問題和努力的方向。

如今，鶴山子弟學(xué)校正處于教育教學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵時期，教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學(xué)計劃，落實各階段工作，及時改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。（一）存在的問題

1、個別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。

2、備課組活動的效率還需進(jìn)一步提高，個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

3、個別教師上交、上報材料還不夠及時。4、自習(xí)課秩序個別班級還不是很理想。

（二）努力的方向

1、加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。

3、針對部分班主任工作缺乏活力，主動性和積極性不夠，有必要進(jìn)行調(diào)整和充實。4、積極聯(lián)系兄弟學(xué)校聯(lián)考，橫向比較了解自身不足，采取針對性措施以期做得更好。

盡管我們處處謹(jǐn)慎，努力工作，但是工作中也存在許多不足。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！苯虅�(wù)工作是非常實在的，具體的，也是非常煩瑣的，它需要不斷學(xué)習(xí)。如今鶴山農(nóng)場的教育事業(yè)正迎著農(nóng)場發(fā)展的東風(fēng)發(fā)生著巨變，而教學(xué)工作更是彰顯鶴山子弟校學(xué)校發(fā)展的一面亮麗的旗。過去的一年，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。

二一一年十二月二十五日

鶴山子弟校教務(wù)處劉勝彪

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學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學(xué)校工作重點，以新課程改革為中心,突出交流、合作探究的理念,堅持“課題研究與課堂教學(xué)反思相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合”的工作原則,堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。牢固樹立以學(xué)生為本的思想，努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，在繼承上學(xué)期優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作的新局面。

一、教學(xué)常規(guī)、穩(wěn)中有序

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，在復(fù)雜的教育教學(xué)過程中，必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實抓好教學(xué)常規(guī)，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作：

1、嚴(yán)格要求加強常規(guī)管理。

教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)處全面落實課程計劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。

2、真抓實干，按時檢查。

開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強檢查與指導(dǎo)，教務(wù)處每月定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進(jìn)行談話，給予輸導(dǎo)。

二、拓展知識，積累經(jīng)驗。1、提高教師自身的理論學(xué)習(xí)。

一是通過集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、討論、寫心得體會等形式，使全校教師在學(xué)習(xí)研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導(dǎo)自己的教育實踐。

二是通過信息技術(shù)技能，讓教師掌握現(xiàn)代教育手段。充分利用了遠(yuǎn)程教育資源為教育教學(xué)服務(wù)，提高了教師的信息意識和運用現(xiàn)代技術(shù)的水平，確保了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備利用率。

2、設(shè)身處地的為教師搭建了交流與互動的平臺。

結(jié)合教師們的教學(xué)實際，從教學(xué)實踐出發(fā)，本學(xué)期在教務(wù)處的組織下，學(xué)科帶頭人上好了一節(jié)示范課和與兄弟學(xué)校中廠小學(xué)進(jìn)行一次，以如何教好學(xué)生為主題的論壇交流會，這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機(jī)會，有了展示才華的平臺。

以上這些活動，實現(xiàn)了教研與科研的整合，擴(kuò)大了一些教師的知名度和影響力，發(fā)揮其輻射帶動作用，不僅把課題研究真正落到了實踐中，而且還使學(xué)校形成了濃濃的教研氛圍。

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