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中一班(上學期)游戲計劃總結(jié)

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中一班(上學期)游戲計劃總結(jié)

中一班(上學期)游戲計劃

中一班孫藝華201*.9201*.12

中一班(上學期)游戲計劃

201*.9201*.12

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)新《綱要》的精神,為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,提供豐富的游戲材料,保證充足的游戲時間,讓幼兒在游戲中動手動腦,發(fā)展幼兒的社會性情感,讓幼兒在快樂輕松的游戲氛圍中獲得發(fā)展。二、具體目標:

1、提高幼兒在游戲中的主動性和積極性。

2、加強游戲的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的游戲行為。3、培養(yǎng)幼兒游戲中的合作、謙讓等。

4、積極開展各種操作性游戲活動,以提高幼兒的動手操作能力。5、初步學習游戲評價。三、具體措施:

1、合理安排幼兒的一日活動,利用適宜時間開展各種類型的游戲。2、保證幼兒充足的游戲時間,為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,提供豐富的游戲材料。

3、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性和幼兒的主動性,適時參與幼兒的游戲,給予必要的指導(dǎo)和幫助。

4、充分運用家長資源,為幼兒提供必要的生活經(jīng)驗。5、和平行班互換游戲。

中一班孫藝華201*.9201*.12

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中一班(上學期)游戲總結(jié)

中一班(上學期)游戲總結(jié)

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本學期我們在《綱要》精神的指導(dǎo)下,為幼兒創(chuàng)設(shè)了幼兒喜愛的游戲環(huán)境,建立了幼兒感興趣的游戲區(qū)角,通過各種游戲活動促進了幼兒的身心發(fā)展,F(xiàn)總結(jié)如下:一、晨間活動:

我們發(fā)動幼兒和家長利用廢舊材料自制了多種游戲材料,引導(dǎo)幼兒一物多玩,有效地促進了幼兒走、跑、跳、爬等能力的發(fā)展。幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活度都有所提高。二、自選游戲:

根據(jù)本班游戲空間情況及幼兒特點,我們開展了“劃龍舟、速遞湯圓、”等民間游戲活動。游戲過程中,幼兒參與積極性挺高,并初步學會了自評、互評、集體評等游戲評價。對家長的宣傳使得家長們也對本班游戲頗感興趣,主動在日常生活中豐富幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗,為幼兒更好地游戲奠定了基礎(chǔ)。大多數(shù)幼兒在游戲中能學習使用禮貌用語,努力練習口語運用,并初步學會了合作游戲。三、其他游戲:

除此之外,我們還利用空余時間,在日常生活中穿插了智力游戲、表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、創(chuàng)造游戲等。幼兒始終是游戲的主人,而我們也努力在游戲中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,親近幼兒,走“進”幼兒,有針對性地指導(dǎo)和幫助個別能力較弱或較膽怯的幼兒。使得幼兒喜愛游戲,逐步善于游戲,最大限度地促進幼兒不同程度的發(fā)展。

幼兒在一學期的相互影響、相互學習中,習得了知識,口語表達能力和想象力、閱讀能力、動手能力等都有了顯著提高。

但還存在著部分幼兒游戲時缺乏持久性,游戲后整理游戲材料速度過慢、零亂等情況。這些都有待我們進一步有針對性地對幼兒提出要求,加強引導(dǎo),以更好地促進幼兒全面發(fā)展!

中一班孫藝華201*.9201*.

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中一班上學期區(qū)域游戲總結(jié)(201*、9---201*、1)

中一班上學期區(qū)域游戲總結(jié)(201*、9---201*、1)

區(qū)域游戲是在正確的教育觀,兒童觀指導(dǎo)下,使兒童的認識水平、個性品質(zhì)、社會化能力得到積極主動發(fā)展的重要物質(zhì)條件。結(jié)合主題活動開展自主游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。區(qū)域游戲是體現(xiàn)幼兒在玩中學,學中玩,寓教育于游戲中的最好形式好之。

本學期,據(jù)幼兒的年齡特點,我班開設(shè)了益智區(qū)、科學區(qū)、手工區(qū)、建筑區(qū)、閱讀區(qū)、表演區(qū)、生活區(qū),并給相同的活動區(qū)起不同的名字,如;“淘寶屋”、“想一想”、“試一試”等,我班堅持每天開展游戲活動,導(dǎo)幼兒動手、動腦,積極地與材料相互作用,幼兒活動的興趣很高。

一、“活動區(qū)”為幼兒的發(fā)展提供了可能。由于是幼兒自選活動,所以兒童的意愿、興趣可以獲得最大的滿足,他們可以輕松地投

入到自己所喜歡的活動中去。

二、“活動區(qū)”內(nèi)容的設(shè)計必須符合每個班兒童的年齡特征,與教育目標相適應(yīng)。中班注意加強智力訓(xùn)練,不同的活動內(nèi)容都有相對穩(wěn)定的活動區(qū),投入相應(yīng)的材料。每個活動區(qū)根據(jù)孩子活動的效果不斷補充或更新內(nèi)容。

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三、在活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)中,我們考慮到軟硬材料的搭配。如軟材料,建筑區(qū),都鋪上了泡沫墊,平均每班投放五十塊泡沫地板塊。當幼兒進入建筑區(qū)時,真有一種舒服的感覺。硬材料的投放要科學,美觀、合理,富有教育意義,如我班的超市物品。

四、在活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)中,我們注意了要符合教育性,每個月的活動重點都在活動區(qū)中體現(xiàn)。如要鍛煉幼兒肌肉,就在“活動區(qū)”投放一些面粉、橡皮泥等,讓幼兒練習小手的肌肉。

“活動區(qū)”活動一開展,我們便把“活動區(qū)”中活動的常規(guī)培養(yǎng)放在重要的位置上。我們?yōu)楹⒆釉O(shè)置了“區(qū)域活動意愿表”,沒個孩子可以根據(jù)自己興趣來選擇游戲,此外,我們逐漸培養(yǎng)幼兒愛惜玩具材料,玩完了,會收起來放回原處。不僅做到整潔有序,而且學會合作、分享、輪流、等待

、不爭搶……

豐富多彩的“活動區(qū)”活動在培養(yǎng)幼兒語言交流能力、觀察力、想象力、幼兒動手操作能力、創(chuàng)造力等方面發(fā)揮了其它教育形式不可替代的作用。如“建筑區(qū)”孩子們在小小的區(qū)域內(nèi),每天可隨心所欲地搭出自己最滿意的建筑,如“高層飯店”、“奇特的動物園”別具一格的“大輪船”。

教師在“活動區(qū)”活動中充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。注意調(diào)動幼兒的積極性,除幫助一些幼兒

新世紀范本網(wǎng),范本超過100萬,全部免費下載。選擇活動區(qū)外,還注意觀察每個幼兒的活動。在照顧全體幼兒的基礎(chǔ)上,進行重要、個別指導(dǎo)。我們提出給每個幼兒以表現(xiàn)自己的機會,尤注意在對“活動區(qū)”活動進行總結(jié)評價時,努力使每個幼兒都能感受到成功的喜悅……

雖然孩子的游戲水平所提高,但在很多方面還是存在著問題,如在手工區(qū)活動時,有的孩子會相互模仿,動腦不夠;在超市中,孩子交往性的語言還欠缺;在表演區(qū)域中,我們準備的道具還不能滿足每個孩子的需要,因此,在下學期的游戲開展過程中,我要對這些問題制訂出針對性的計劃和方案,讓每個孩子在愉快的游戲活動中提高自我,使得我班孩子的游戲水平上升一個新的臺階。

《中一班上學期區(qū)域游戲總結(jié)(201*、9---201*、1)》

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